2. tie helder
blik maakt informa
ie concreet
doo r abstracte informat 3.5 Instroomeisen aan hbo-gediplomeerden
De opleidingsverantwoordelijken verwachten dat gemiddeld 80 procent van de
en levend te maken
hbo-gediplomeerden zich na afronding van de opleidingen op de arbeidsmarkt zal
begeven. De wens van studenten om door te stromen naar een masteropleiding is
het hoogst in de sector economie (49 procent) en het laagst bij de lerarenopleidin-
gen (27 procent). Er zijn tussen universiteiten en hogescholen afspraken gemaakt
over doorstromingsmogelijkheden en -voorwaarden. Omdat de instellingen dat elk
apart hebben geregeld variëren de mogelijkheden en voorwaarden enorm.
De universitaire opleidingen streven naar een hoog wetenschappelijk niveau van de
masteropleidingen, ondanks de geringe duur van één jaar. Als gevolg hiervan zijn
de eisen die aan uit het hbo afkomstige doorstromers worden gesteld doorgaans
niet gering; dit geldt overigens ook voor instromende studenten afkomstig van
een andere dan de eigen universiteit. Per saldo lijkt de paradox te zijn ontstaan dat
de doorstroming vanuit het hbo naar het wo bij de instellingen weliswaar beter is
geregeld dan in het oude systeem, maar in de praktijk door de grote variëteit van
instroomeisen voor de student grote onzekerheid geeft. Bovendien is de last voor
een groot deel bij de individuele doorstromer gelegd. Omdat de overheid geen
partner is in die afspraken, zijn de bekostiging, kwaliteitszorg, erkenning van deze
periode en de benodigde studiefinanciering niet geregeld, daar waar vroeger door-
stroomprogramma’s wel volledig door de overheid werden bekostigd en er sprake
BaMa ontkiemt was van aanspraak op studiefinanciering. Universiteiten verhalen thans kosten van
de schakelprogramma’s op de student.
Figuur 4 instroomeisen wo-masteropleidingen voor hbo-gediplomeerden
geen toegang
zonder meer toegang
selectieve toegang
toegang na volgen van
deficiëntie-programma’s
n.v.t.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
een verwante hbo-bachelor
een verwante hbo-master
10. Aromedia & SEO (2004). SUM Studentenmonitor: editie BaMa (stamboeknummer 27765).
Amsterdam: Aromedia.
30
3. anisatie
blik maakt een org
zichtbaar
De staat van het onderwijs
“Hé, die ken ik ”
r”
“Hé, die zijn bijzonde
t) voor mij”
“Hé, dat is (interessan
voor intern en extern omvat al het onderstaande, vraagt om
Apart Correspondentie set
(geen keuze in vormgeving)
Internet
een eigen structuur
Intranet
behandelen:
Product / dienst
van de Inspectie Onderzoeksrapport
Onderzoeksrapport
Onderzoeksrapport Onderzoeksrapport
Onderzoeksrapport
Onderzoeksrapport
Jaarwerkplan Jaarverslag Onderwijsverslag Onderzoeksrapport Onderzoeksrapport > Jaarlijks
v.h. Onderwijs: gedrukt digitaal uitgegeven
Extern / Intern
Onderwijsverslag 2008/2009
Direct met toezicht Insteekmap voor een
Toezichtkaders Inspectiepas
te maken (formeel) schoolbezoek
Scholen Informeren
(verdiepend)
Folders
(bijv. klachten)
Brochures
(bijv. opbrengsten po,
corporate verhaal) De staat van het onderwijs
Onderwijsverslag 2008/2009
Brochures
Extern Activeren
(bijv. school maakt verschil)
Inspectie van het Onderwijs
PR Presentatiemap Beursmateriaal Advertenties / vacatures Powerpoint
4. warm
blik maakt mensen
aakt
Aansprekend beeld m
en brengt hen
mensen enthousiast
in beweging
6. ons:
duurzaam betekent voor
mee in
t centraal, en doet
- de gebruiker staa
-creatie)
het o ntwerpproces (co
nicatie
- geen afval; do elgerichte commu
roduceren
- thuis zijn in verantwoord p
van de
rpen is het wegen
- duurzaam ontwe
ten wat
lanet, profit) en we
drie P ’s (people, p
t
wanneer voor gaa
7. blik lever t st
visueel o ntwerp en tek
taal
60% p rint, 40% digi
rs
opdrachtgeve %
d en non-profit 80
(semi)overhei
0%
b edrijfsleven 2
nder wijs
Insp ectie van het O
zerkingen
SKGZ, Ombu dsman zorgver
ingcoöperatie
Mitros, Utrechtse won lpverlening
ijnswerk en hu
Utrechts welz
Stichting Stade,
ie Utrecht
Tas kforce Innovat
Straatnieuws
