SlideShare a Scribd company logo
ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Φιλίππου Λεμονιά-Μαρία
149-151, Γρ. Αυξεντίου,ΆνωΙλίσια,15772, Αττική, Ελλάδα
6975593609
meniafilippou@hotmail.gr
Linkedin:Menia Filippou
Φύλο Θήλυ | Ημερομηνία γέννησης 30/09/1992|Εθνικότητα Ελληνική
ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
2013-2014 Education,Social Work,Health
UniversityCollegeGhent, Βέλγιο (Erasmus Program)
▪ ΕιδικήΑγωγή, Έρευνα καιΑνάλυση Πρότυπωνεκπαιδευτικώνσυστημάτων,Αξιοποίηση
λογισμικούστηνεκπαιδευτικήδιαδικασία,κοινωνικήεργασία,μουσικοθεραπεία,
ζωγραφική,φιλοσοφία.
▪ οργάνωση,επικοινωνία,ομαδικόπνεύμα,πολυπολιτισμικότητα.
ΑΤΟΜΙΚΕΣΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ
2013-… Δασκάλα
Βοήθειαγια εξάσκησηκαιεξοικείωσημετηνσχολικήύλη παιδιώνδημοτικού.
▪ εκπαιδευτικάπαιχνίδια(πολλές φορές μετη χρήσηνέωντεχνολογιών),προετοιμασία.
Επιχείρησηή κλάδος Ιδιαίτερα μαθήματα
2010-2014 ΠαιδαγωγικόΤμήμαΔημοτικήςΕκπαίδευσης
ΠανεπιστήμιοΙωαννίνων
▪ Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας καιΕπικοινωνίας(Παιδαγωγική Αξιοποίηση τωνΤΠΕ,
ΠληροφορικήκαιΕκπαίδευση,Αξιοποίηση λογισμικού),Ψυχολογία(Εκπαιδευτική,Αναπτυξιακήκ.α.),
ΕιδικήΑγωγή-ΜαθησιακέςΔυσκολίες,ΔιαπολιτισμικήΕκπαίδευση,Θετικέςεπιστήμες(Βασική
Φυσική,Εισαγωγή στη στατιστική,Διδακτική Μαθηματικών), Διδακτική τηςΓλώσσας, ΠρώτηΓραφή
και Ανάγνωση, Μεθοδολογία τηςέρευνας,ΠεριβαλλοντικέςΕπιστήμες,έρευνα,συνεργασία,
πρακτικήάσκηση,πτυχιακήεργασία.
Μητρικήγλώσσα Ελληνικά
Λοιπές γλώσσες ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΟΜΙΛΙΑ ΓΡΑΦΗ
Προφορική Γραπτή (ανάγνωση) Επικοινωνία Προφορική έκφραση
Αγγλικά
C2 C2 C2 C2 C2
Γαλλικά C2 C2 C2 C2 C2
Certificate Proficiency in English, University of Mishigan.
Diplôme approfondi de langue Française, Dalf C2, République Française :
Επίπεδα: Α1/2:Βασικόςχρήστης - Β1/2:Ανεξάρτητοςχρήστης - C1/2:Έμπειρος χρήστης
ΚοινόΕυρωπαϊκόΠλαίσιοΑναφοράς γιαΓλώσσες
Συνέδρια-Σεμινάρια
3 Οκτωβρίου 2015 Πανευρωπαϊκό Συνέδριο «Ευρωπαϊκές πρακτικές στις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
26 Σεπτεμβρίου 2015 Σεμινάριο με τίτλο « Ειδική αγωγή και Τ.Π.Ε.: Ψυχομετρικά εργαλεία και Μεθοδολογίες
παρέμβασης
19-21 Ιουνίου 2015 5ο
Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης
24-25 Απριλίου 2015 Επιστημονική Διημερίδα με τίτλο: «Η Ειδική Αγωγή στην Ελλάδα Σήμερα: Ερευνητικές,
Παιδαγωγικές & Θεραπευτικές Προοπτικές.
20 Απριλίου 2013 Σεμινάριο με τίτλο «Πώς και γιατί χτίζω ομάδα στην τάξη»
19 Απριλίου 2013 Σεμινάριο με τίτλο «Ο ρόλος του παιχνιδιού στην εκπαίδευση και στη μάθηση»
28 Μαρτίου 2012 Ημερίδα με θέμα «Δημιουργική Γραφή»
30 Μαρτίου 2011 Εκπαιδευτική Ημερίδα μεθέμα «Ειδική Αγωγή: Μαθησιακές Δυσκολίες». κ.α.
i Δυνατότητα παρουσίασης συστατικών επιστολών από μέλη ΔΕΠ και από τον Πρύτανη του
Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, εάν ζητηθεί.
Οργανωτικές/διαχειριστικές
δεξιότητες
▪ Επικοινωνία καιομαδικόπνεύμα (ομαδικήεκπόνησηεργασιώνποικίλωνθεμάτων).
▪ Οργανωτικότητακαι ψυχραιμία.
▪ Διεξαγωγή έρευνας (κατά τηδιάρκειατηςπτυχιακήςεργασίαςκαιατομικώνεργασιών).
▪ Οργάνωση και ενημέρωση,έρευνα κατά τηδιάρκεια του προγράμματος Erasmus.
▪ Διαπολιτισμικότητα,επαφή μεάτομαδιαφορετικούπολιτισμού( Erasmus).
▪ Ρητορική(ομάδα ρητορικής).
Επαγγελματικέςδεξιότητες
 Οργάνωση και επιμέλειαμαθημάτωντης Α’,Β’,Γ’,Δ΄ Ε’ Δημοτικού(κατ’οίκονμαθήματα σεπαιδιά
δημοτικού)
 Καλή χρήση καιεπεξεργασία λογισμικώνόπωςτο CmapTools,Hotpotatoes,Wevideo,Quizlet.
 Διαδικτυακές πλατφόρμες:Popplet,Diigo,Educaplay,Weebly,ΡrowisePresenter.
 MicrosoftWord,Power point, Internet..
Λοιπές δεξιότητες ▪ Συμμετοχήστηνομάδα ρητορικής τουΠανεπιστημίου Ιωαννίνωνμευπεύθυνη τηνκ.
Παπαδοπούλου(ένα εξάμηνο).
▪ Συμμετοχήστιςδράσειςτηςπαιδαγωγικήςομάδας τουπανεπιστημίουΙωαννίνωνμευπεύθυνο τον
κ.Φύκαρη.i
▪ Συμμετοχήστηνομάδα βόλεϊ του πανεπιστημίου.
▪ Μαθήματα παραδοσιακώνχορών.
▪ Συμμετοχήστο 2Ο
διαγωνισμόφωτογραφίαςμετίτλο:«Οικρυμμένοι θησαυροί τουτόπουμας»,
ΠανεπιστήμιοΠατρών,Αγρίνιο.

More Related Content

Similar to biografiko

"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης
"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης
"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης
Αννα Παππα
 
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Mary Pap
 
διδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπδιδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπ
Melina Gogou
 
διδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπδιδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπ
melpomeni66
 
Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014
Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες  τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες  τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014
Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014
mary pap
 
θεωριεσ μαθησησ 1swsto
θεωριεσ μαθησησ 1swstoθεωριεσ μαθησησ 1swsto
θεωριεσ μαθησησ 1swsto
papagianni
 
το «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειουτο «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειου
Dimitra Fytili
 

Similar to biografiko (20)

Diadrastikoi b senaria-ekp_senaria
Diadrastikoi b senaria-ekp_senariaDiadrastikoi b senaria-ekp_senaria
Diadrastikoi b senaria-ekp_senaria
 
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής μαθησης- βουτυρά
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής  μαθησης- βουτυράδιαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής  μαθησης- βουτυρά
διαδίδοντας τον ιό της ενεργητικής μαθησης- βουτυρά
 
σχολείο 2014
σχολείο 2014σχολείο 2014
σχολείο 2014
 
Τσικολάτας Α. (2011) Η Εκπαιδευτική Ρομποτική στην Ειδική Αγωγή. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2011) Η Εκπαιδευτική Ρομποτική στην Ειδική Αγωγή. ΠάτραΤσικολάτας Α. (2011) Η Εκπαιδευτική Ρομποτική στην Ειδική Αγωγή. Πάτρα
Τσικολάτας Α. (2011) Η Εκπαιδευτική Ρομποτική στην Ειδική Αγωγή. Πάτρα
 
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
Τσικολάτας Α. (2014) Η ένταξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στ...
 
Programma synedriou
Programma synedriouProgramma synedriou
Programma synedriou
 
"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης
"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης
"O καθρέφτης μου είσαι εσύ" σχέδιο δράσης
 
Ειδική Αγωγή και Ένταξη. Ο ρόλος του Ειδικού Παιδαγωγού
Ειδική Αγωγή και Ένταξη. Ο ρόλος του Ειδικού ΠαιδαγωγούΕιδική Αγωγή και Ένταξη. Ο ρόλος του Ειδικού Παιδαγωγού
Ειδική Αγωγή και Ένταξη. Ο ρόλος του Ειδικού Παιδαγωγού
 
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
Bελτίωση των κοινωνικών σχέσεων των μαθητών και μαθητριών νηπιαγωγείου κλειδί...
 
σεπ
σεπσεπ
σεπ
 
διδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπδιδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπ
 
σεπ
σεπσεπ
σεπ
 
διδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπδιδακτικη του σεπ
διδακτικη του σεπ
 
Τσικολάτας Α. (2010) Η Ενσυναίσθηση και ο ρόλος της στη Διαπολιτισμική Εκπαίδ...
Τσικολάτας Α. (2010) Η Ενσυναίσθηση και ο ρόλος της στη Διαπολιτισμική Εκπαίδ...Τσικολάτας Α. (2010) Η Ενσυναίσθηση και ο ρόλος της στη Διαπολιτισμική Εκπαίδ...
Τσικολάτας Α. (2010) Η Ενσυναίσθηση και ο ρόλος της στη Διαπολιτισμική Εκπαίδ...
 
Τσικολάτας Α. (2013) Προβλήματα ακοής, αξιολόγηση (αρχική, διαμορφωτική, τελι...
Τσικολάτας Α. (2013) Προβλήματα ακοής, αξιολόγηση (αρχική, διαμορφωτική, τελι...Τσικολάτας Α. (2013) Προβλήματα ακοής, αξιολόγηση (αρχική, διαμορφωτική, τελι...
Τσικολάτας Α. (2013) Προβλήματα ακοής, αξιολόγηση (αρχική, διαμορφωτική, τελι...
 
etwinning 1ο δημοτικό σχολείο βαρθολομιού 2014-2015
etwinning 1ο δημοτικό σχολείο βαρθολομιού 2014-2015etwinning 1ο δημοτικό σχολείο βαρθολομιού 2014-2015
etwinning 1ο δημοτικό σχολείο βαρθολομιού 2014-2015
 
Σύγχρονες Προσεγγίσεις της Διδακτικής
Σύγχρονες Προσεγγίσεις της ΔιδακτικήςΣύγχρονες Προσεγγίσεις της Διδακτικής
Σύγχρονες Προσεγγίσεις της Διδακτικής
 
Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014
Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες  τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες  τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014
Συμπεριληπτικές πρακτικές και νέες τεχνολογίες Κιλκίς 20 Ιουνίου 2014
 
θεωριεσ μαθησησ 1swsto
θεωριεσ μαθησησ 1swstoθεωριεσ μαθησησ 1swsto
θεωριεσ μαθησησ 1swsto
 
το «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειουτο «ανοιγμα» του σχολειου
το «ανοιγμα» του σχολειου
 

biografiko

  • 1. ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ Φιλίππου Λεμονιά-Μαρία 149-151, Γρ. Αυξεντίου,ΆνωΙλίσια,15772, Αττική, Ελλάδα 6975593609 meniafilippou@hotmail.gr Linkedin:Menia Filippou Φύλο Θήλυ | Ημερομηνία γέννησης 30/09/1992|Εθνικότητα Ελληνική ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ 2013-2014 Education,Social Work,Health UniversityCollegeGhent, Βέλγιο (Erasmus Program) ▪ ΕιδικήΑγωγή, Έρευνα καιΑνάλυση Πρότυπωνεκπαιδευτικώνσυστημάτων,Αξιοποίηση λογισμικούστηνεκπαιδευτικήδιαδικασία,κοινωνικήεργασία,μουσικοθεραπεία, ζωγραφική,φιλοσοφία. ▪ οργάνωση,επικοινωνία,ομαδικόπνεύμα,πολυπολιτισμικότητα. ΑΤΟΜΙΚΕΣΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ 2013-… Δασκάλα Βοήθειαγια εξάσκησηκαιεξοικείωσημετηνσχολικήύλη παιδιώνδημοτικού. ▪ εκπαιδευτικάπαιχνίδια(πολλές φορές μετη χρήσηνέωντεχνολογιών),προετοιμασία. Επιχείρησηή κλάδος Ιδιαίτερα μαθήματα 2010-2014 ΠαιδαγωγικόΤμήμαΔημοτικήςΕκπαίδευσης ΠανεπιστήμιοΙωαννίνων ▪ Χρήση Τεχνολογιών Πληροφορίας καιΕπικοινωνίας(Παιδαγωγική Αξιοποίηση τωνΤΠΕ, ΠληροφορικήκαιΕκπαίδευση,Αξιοποίηση λογισμικού),Ψυχολογία(Εκπαιδευτική,Αναπτυξιακήκ.α.), ΕιδικήΑγωγή-ΜαθησιακέςΔυσκολίες,ΔιαπολιτισμικήΕκπαίδευση,Θετικέςεπιστήμες(Βασική Φυσική,Εισαγωγή στη στατιστική,Διδακτική Μαθηματικών), Διδακτική τηςΓλώσσας, ΠρώτηΓραφή και Ανάγνωση, Μεθοδολογία τηςέρευνας,ΠεριβαλλοντικέςΕπιστήμες,έρευνα,συνεργασία, πρακτικήάσκηση,πτυχιακήεργασία. Μητρικήγλώσσα Ελληνικά Λοιπές γλώσσες ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΟΜΙΛΙΑ ΓΡΑΦΗ Προφορική Γραπτή (ανάγνωση) Επικοινωνία Προφορική έκφραση Αγγλικά C2 C2 C2 C2 C2 Γαλλικά C2 C2 C2 C2 C2 Certificate Proficiency in English, University of Mishigan. Diplôme approfondi de langue Française, Dalf C2, République Française : Επίπεδα: Α1/2:Βασικόςχρήστης - Β1/2:Ανεξάρτητοςχρήστης - C1/2:Έμπειρος χρήστης ΚοινόΕυρωπαϊκόΠλαίσιοΑναφοράς γιαΓλώσσες
  • 2. Συνέδρια-Σεμινάρια 3 Οκτωβρίου 2015 Πανευρωπαϊκό Συνέδριο «Ευρωπαϊκές πρακτικές στις Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες 26 Σεπτεμβρίου 2015 Σεμινάριο με τίτλο « Ειδική αγωγή και Τ.Π.Ε.: Ψυχομετρικά εργαλεία και Μεθοδολογίες παρέμβασης 19-21 Ιουνίου 2015 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης 24-25 Απριλίου 2015 Επιστημονική Διημερίδα με τίτλο: «Η Ειδική Αγωγή στην Ελλάδα Σήμερα: Ερευνητικές, Παιδαγωγικές & Θεραπευτικές Προοπτικές. 20 Απριλίου 2013 Σεμινάριο με τίτλο «Πώς και γιατί χτίζω ομάδα στην τάξη» 19 Απριλίου 2013 Σεμινάριο με τίτλο «Ο ρόλος του παιχνιδιού στην εκπαίδευση και στη μάθηση» 28 Μαρτίου 2012 Ημερίδα με θέμα «Δημιουργική Γραφή» 30 Μαρτίου 2011 Εκπαιδευτική Ημερίδα μεθέμα «Ειδική Αγωγή: Μαθησιακές Δυσκολίες». κ.α. i Δυνατότητα παρουσίασης συστατικών επιστολών από μέλη ΔΕΠ και από τον Πρύτανη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, εάν ζητηθεί. Οργανωτικές/διαχειριστικές δεξιότητες ▪ Επικοινωνία καιομαδικόπνεύμα (ομαδικήεκπόνησηεργασιώνποικίλωνθεμάτων). ▪ Οργανωτικότητακαι ψυχραιμία. ▪ Διεξαγωγή έρευνας (κατά τηδιάρκειατηςπτυχιακήςεργασίαςκαιατομικώνεργασιών). ▪ Οργάνωση και ενημέρωση,έρευνα κατά τηδιάρκεια του προγράμματος Erasmus. ▪ Διαπολιτισμικότητα,επαφή μεάτομαδιαφορετικούπολιτισμού( Erasmus). ▪ Ρητορική(ομάδα ρητορικής). Επαγγελματικέςδεξιότητες  Οργάνωση και επιμέλειαμαθημάτωντης Α’,Β’,Γ’,Δ΄ Ε’ Δημοτικού(κατ’οίκονμαθήματα σεπαιδιά δημοτικού)  Καλή χρήση καιεπεξεργασία λογισμικώνόπωςτο CmapTools,Hotpotatoes,Wevideo,Quizlet.  Διαδικτυακές πλατφόρμες:Popplet,Diigo,Educaplay,Weebly,ΡrowisePresenter.  MicrosoftWord,Power point, Internet.. Λοιπές δεξιότητες ▪ Συμμετοχήστηνομάδα ρητορικής τουΠανεπιστημίου Ιωαννίνωνμευπεύθυνη τηνκ. Παπαδοπούλου(ένα εξάμηνο). ▪ Συμμετοχήστιςδράσειςτηςπαιδαγωγικήςομάδας τουπανεπιστημίουΙωαννίνωνμευπεύθυνο τον κ.Φύκαρη.i ▪ Συμμετοχήστηνομάδα βόλεϊ του πανεπιστημίου. ▪ Μαθήματα παραδοσιακώνχορών. ▪ Συμμετοχήστο 2Ο διαγωνισμόφωτογραφίαςμετίτλο:«Οικρυμμένοι θησαυροί τουτόπουμας», ΠανεπιστήμιοΠατρών,Αγρίνιο.