SlideShare a Scribd company logo
BIMBINGAN DAN KAUNSELING
Apa itu kaunseling?
Kaunseling ialah suatu proses perhubungan menolong yang sistematik berasaskan
prinsip psikologi. Ia dijalankan oleh kaunselor profesional bagi membantu
perkembangan dan penyesuaian peribadi klien yang baik dan menyeluruh. Pertemuan
adalah secara sukarela dan berterusan sepanjang hayat berlandaskan Etika
Kaunseling.
Kaunseling bukan bererti nasihat, walaupun terdapat nasihat yang diberikan. Malah
kaunselor tidak memberi jawapan secara langsung kepada semua persoalan klien,
kerana apa yang baik untuk kaunselor tidak semestinya baik juga untuk klien .
Keistimewaan khidmat kaunseling ialah ia membimbing klien mencari sumber dirinya
yang menyumbang kepada isu yang dihadapi. Penerimaan dan perakuan sumber diri
adalah penting dalam menghasilkan perubahan diri.
Oleh kerana kaunseling bukan nasihat, hubungan kaunseling adalah berbentuk dua
hala. Kaunselor cuba memahami dengan mendengar dan memberikan layanan serta
interaksi yang baik, manakala klien memberihalkan masalah mereka dan cuba
memahami dan mengambil tindakan menguruskan masalah tadi. Proses aksi dan
reaksi di antara klien dan kaunselor turut membantu klien mengenali diri dan persoalan
Kaunseling menggerakkan klien memahami diri dari segi kelemahan yang
menghasilkan masalah dalam hidup dan bagaimana klien terdedah kepada
permasalahannya. Oleh itu fokus mencapai matlamat yang mereka tentukan sendiri
melalui pemilihan-pemilihan yang bermakna, dan melalui penyelesaian masalah yang
berbentuk emosional atau antara individu.ang dihadapinya.
MODEL PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING
• Perkhidmatan lebih bersifat menyeluruh iaitu memberi khidmat yang ditujukan
seboleh-bolehnya kepada semua kelompok sasaran, di mana perlu khidmat rujukan
kepakaran juga boleh diberikan.
• Perkhidmatan lebih bersifat perkembangan, pencegahan, dan pemulihan yang boleh
disokong melalui aktiviti pengayaan dan pengukuhan.
• Perkhidmatan lebih menekankan bimbingan dan kaunseling pengajaran serta
bimbingan dan kaunseling kelompok.
• Perkhidmatan lebih bersifat terbuka .
• Perkhidmatan bersifat bersepadu dan pelbagai disiplin.
• Perkhidmatan bersifat pelbagai modality
KOD TATA LAKU
1. Kaunselor hendaklah menjaga tatalakunya demi memelihara piawaian dan identiti
sebagai seorang kaunselor dan intergriti profesion kaunseling.
2 Kaunselor hendaklah sentiasa berusaha menilai dan meningkatkan pengetahuan,
kecekapan dan kemahiran dalam bidang profesionnya.
3. Kaunselor hendaklah menjalankan tugasnya dengan penuh tanggungjawab, objektif
dan jujur selaras dengan profesion kaunseling.
4. Kaunselor mestilah diawasi serta dinilai tugas kaunselingnya oleh penyelia profesion
melalui penyeliaan lazim (regular supervisor) dan sokongan perundingan (consultative
support).
A. Tanggungjawab kaunselor terhadap klien.
1. Kaunselor bertanggungjawab untuk mengutamakan kepentingan klien sama ada
klien individu atau klien kelompok.
2. Kaunselor hendaklah menghormati privisi klien dan merahsiakan segala maklumat
yang diperolehi semasa kaunseling melainkan maklumat yang akan menyebabkan klien
atau orang-orang di persekitarannya.
3. Kaunselor hendaklah memahami dan menghormati latar belakang sosio-budaya
klien.
4 Semasa menjalankan sesi kaunseling, kaunselor hendaklah memelihara
kesejahteraan fizikal dan psikologi klien dan tidak memperalatkan klien untuk
kepentingan diri sendiri sama ada dari aspek kewangan, seksual, emosi dan
sebagainya.
5. Kaunselor hendaklah membimbing klien ke arah pembentukan sikap
bertanggungjawab terhadap tingkahlakunya. Kaunselor juga perlu menghormati
keputusan atau penentuan kendiri yang dibuat oleh klien.
6 Kaunselor hendaklah berkhidmat dengan penuh dedikasi, ikhlas, jujur dan
membuktikan kemahiran serta kecekapan profesionalismenya.
7 Kaunselor tidak boleh mengamalkan, mempersetujui atau menggalakkan diskriminasi
berasaskan ras, jantina, agama, status ideologi, kecacatan fizikal & mental atau
dikriminasi dalam bentuk apa sekali pun.
8. Kaunselor hendaklah menjelaskan kepada klien mengenai keperluan, proses dan
implikasi perkhidmatan kaunseling.
9. Kaunselor hendaklah mencapai persetujuan dengan kliennya di peringkat awal sesi
kaunseling mengenai batasan unsur kerahsiaan.
10. Persetujuan antara kaunselor dan klien mengenai kerahsiaan boleh disemak
semula dan diubah dengan persetujuan bersama.
11. Dalam kes yang jelas terbukti bahawa klien atau orang lain berada dalam bahaya,
kaunselor hendaklah menggunakan budi bicaranya untuk menjaga kepentingan klien
dan orang lain yang terlibat.
12 Kaunselor tidak digalakkan memberi perkhidmatan kaunseling kepada saudara
mara, kawan karib, atau sesiapa yang mempunyai hubungan intim dengannya atau
mempunyai hubungan dengan pihak pentadbiran yang membuat penilain.
13. Kaunselor tidak boleh menghalang klien yang hendak menamatkan sesi kaunseling
atau ingin bertukar kepada kaunselor yang lain.
14 Kaunselor hendaklah memastikan bahawa kliennya tidak menjalani kaunseling
dengan kaunselor yang lain pada masa yang sama.
15. Sekiranya mengikut pertimbangan kaunselor, klien memerlukan perkhidmatan luar
daripada bidang kepakarannya kaunselor hendaklah merujuk klien tersebut kepada
pihak yang berkenaan.
16 Kaunselor hendaklah menyediakan tempat yang selesa dan private untuk sesi
kaunseling. Klien tidak seharusnya diperhatikan oleh orang luar melainkan dengan
kebenarannya, termasuk juga sesi kaunseling yang dirakam atau dipita videokan.
B. Tanggungjawab Kaunselor Terhadap Rakan Profesional
1. Kaunselor hendaklah saling berusaha meningkatkan tahap kecekapan
profesionalismenya.
2. Kaunselor hendaklah menunjukkan sikap menghormati, adil dan terbuka terhadap
rakan profesionalnya.
3. Kaunselor bertanggungjawab untuk mencegah, mendedahkan serta memperbetulkan
perlakuan rakan kaunselor yang tidak beretika.
4. Kaunselor hendaklah bersedia untuk mempertahankan, membantu serta membela
rakan kaunselor yang teraniaya akibat tuduhan dan tohmahan perlakuan yang tidak
beretika.
C. Tanggungjawab Kaunselor Terhadap Masyarakat
1. Kaunselor hendaklah memahami dan menghormati unsur sosio-budaya masyarakat
di mana dia berkhidmat.
2. Kaunselor hendaklah mematuhi undang-undang negara dan melaksanakan
tugasannya berlandaskan undang-undang tersebut.
D. Tanggungjawab Terhadap Organisasi Dan Majikan
1. Kaunselor hendaklah mematuhi persetujuan komitmen yang ditandatangani dengan
organisasi tempat dia berkhidmat.
2. Kaunselor hendaklah berusaha untuk mengikuti polisi dan prosedur serta
meningkatkan kecekapan dan keberkesanan perkhidmatan organisasinya.
3. Kaunselor hendaklah bertindak untuk mencegah berlakunya diskriminasi dalam
organisasi dan dalam perlaksanaan polisi pekerjaan.
4. Kaunselor tidak boleh menyalahgunakan kemudahan dan sumber organisasinya.
5. Kaunselor hendaklah menjelaskan bidang kepakaran dan tahap kecekapan
profesionalnya.
6. Kaunselor hendaklah mewujudkan hubungan interpersonal dan persetujuan kerja
dangan penyelia dan stafnya mengenai khidmat kaunseling khususnya mengenai unsur
kerahsiaan, perbezaaan antara fakta umum atau peribadi, beban kerja dan akauntibiliti.
7. Kaunselor hendaklah memberi tahu kepada pihak mejikan tentang keadaan yang
boleh menyebabkan konflik yang merosakkan atau menyekat keberkesanan
perkhidmtannya.
8. Kaunselor hendaklah membenarkan dirinya dinilai secara professional dari masa ke
masa.
9. Kaunselor hendaklah bersama-sama bertanggung jawab ke atas peningkatan kerjaya
untuk diri dan stafnya.

More Related Content

Viewers also liked

Edad832 ics (penn state)
Edad832 ics (penn state)Edad832 ics (penn state)
Edad832 ics (penn state)Reed Phinisey
 
inglés
inglésinglés
¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?
Angela Gagliardi
 
Pegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez Otálvaro
Pegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez OtálvaroPegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez Otálvaro
Pegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez Otálvaro95242014
 
Bus training 2013 2014
Bus training 2013 2014Bus training 2013 2014
Bus training 2013 2014lleakins
 
COMM 2F00-Module 6- One Direction
COMM 2F00-Module 6- One DirectionCOMM 2F00-Module 6- One Direction
COMM 2F00-Module 6- One Direction
vanillacoke12
 
Trials and Tribulations of Founding a Private Equity Business
Trials and Tribulations of Founding a Private Equity BusinessTrials and Tribulations of Founding a Private Equity Business
Trials and Tribulations of Founding a Private Equity Business
yinizhang13
 
Juegos Didacticos
Juegos DidacticosJuegos Didacticos
Juegos Didacticos
Angela Gagliardi
 
Analisis de la Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...
Analisis de la  Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...Analisis de la  Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...
Analisis de la Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...
Janneth Lemache
 
Terapia de Lenguaje
Terapia de LenguajeTerapia de Lenguaje
Terapia de Lenguaje
Angela Gagliardi
 
Greek gods introduction, Powerpoint
Greek gods introduction, PowerpointGreek gods introduction, Powerpoint
Greek gods introduction, Powerpoint
Limericktm
 
¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?
Angela Gagliardi
 
Welcome to the iCentre- What is available
 Welcome to the iCentre- What is available Welcome to the iCentre- What is available
Welcome to the iCentre- What is available
flavia2006
 
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICO
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICOPROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICO
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICO
Samir Eduardo Chadid Santamaria
 
Introduction to Machine Learning in Python using Scikit-Learn
Introduction to Machine Learning in Python using Scikit-LearnIntroduction to Machine Learning in Python using Scikit-Learn
Introduction to Machine Learning in Python using Scikit-Learn
Amol Agrawal
 
Agriculture PowerPoint Template
Agriculture PowerPoint TemplateAgriculture PowerPoint Template
Agriculture PowerPoint Template
Templateforpowerpoint
 
Guia del aspirante escenfnav
Guia del aspirante escenfnavGuia del aspirante escenfnav
Guia del aspirante escenfnav
Enrique Sanchez Perez
 
Passeio em porto vitória parte1de3
Passeio em porto vitória parte1de3Passeio em porto vitória parte1de3
Passeio em porto vitória parte1de3
Ode Marina
 
Fotosbajoelmar
FotosbajoelmarFotosbajoelmar
Fotosbajoelmarmarcelino4
 

Viewers also liked (20)

Edad832 ics (penn state)
Edad832 ics (penn state)Edad832 ics (penn state)
Edad832 ics (penn state)
 
inglés
inglésinglés
inglés
 
¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer productos naturales para el pelo maltratado?
 
Pegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez Otálvaro
Pegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez OtálvaroPegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez Otálvaro
Pegable Biología Molecular. María Alejandra Gómez Otálvaro
 
Bus training 2013 2014
Bus training 2013 2014Bus training 2013 2014
Bus training 2013 2014
 
COMM 2F00-Module 6- One Direction
COMM 2F00-Module 6- One DirectionCOMM 2F00-Module 6- One Direction
COMM 2F00-Module 6- One Direction
 
Trials and Tribulations of Founding a Private Equity Business
Trials and Tribulations of Founding a Private Equity BusinessTrials and Tribulations of Founding a Private Equity Business
Trials and Tribulations of Founding a Private Equity Business
 
Juegos Didacticos
Juegos DidacticosJuegos Didacticos
Juegos Didacticos
 
Analisis de la Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...
Analisis de la  Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...Analisis de la  Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...
Analisis de la Ley de Comercio Electrónico, firmas electrónicas y mensajes d...
 
Terapia de Lenguaje
Terapia de LenguajeTerapia de Lenguaje
Terapia de Lenguaje
 
Greek gods introduction, Powerpoint
Greek gods introduction, PowerpointGreek gods introduction, Powerpoint
Greek gods introduction, Powerpoint
 
¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?
¿Cómo hacer una productos naturales para el pelo maltratado?
 
Welcome to the iCentre- What is available
 Welcome to the iCentre- What is available Welcome to the iCentre- What is available
Welcome to the iCentre- What is available
 
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICO
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICOPROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICO
PROYECTO COMUNITARIO DE TRANSPORTE URBANO PARA EL MUNICIPIO DE GALAPA, ATLÁNTICO
 
Introduction to Machine Learning in Python using Scikit-Learn
Introduction to Machine Learning in Python using Scikit-LearnIntroduction to Machine Learning in Python using Scikit-Learn
Introduction to Machine Learning in Python using Scikit-Learn
 
Agriculture PowerPoint Template
Agriculture PowerPoint TemplateAgriculture PowerPoint Template
Agriculture PowerPoint Template
 
Guia del aspirante escenfnav
Guia del aspirante escenfnavGuia del aspirante escenfnav
Guia del aspirante escenfnav
 
Passeio em porto vitória parte1de3
Passeio em porto vitória parte1de3Passeio em porto vitória parte1de3
Passeio em porto vitória parte1de3
 
Presentación2 slidershar
Presentación2   slidersharPresentación2   slidershar
Presentación2 slidershar
 
Fotosbajoelmar
FotosbajoelmarFotosbajoelmar
Fotosbajoelmar
 

Similar to Bimbingan dan kaunseling

kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
etika dan prinsip.docx
etika dan prinsip.docxetika dan prinsip.docx
etika dan prinsip.docx
Rohani Kama
 
How you handle wisely
How you handle wiselyHow you handle wisely
How you handle wiselyNUR HIDAYAH
 
Lecturer kaunseling kerjaya
Lecturer kaunseling kerjayaLecturer kaunseling kerjaya
Lecturer kaunseling kerjaya
Cik Gee
 
Bab 5 KERAHSIAAN Etika Isu Undang (2).pptx
Bab 5 KERAHSIAAN Etika  Isu Undang (2).pptxBab 5 KERAHSIAAN Etika  Isu Undang (2).pptx
Bab 5 KERAHSIAAN Etika Isu Undang (2).pptx
TunAmirahIrdina
 
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Tajuk 1  kualiti guru prasekolahTajuk 1  kualiti guru prasekolah
Tajuk 1 kualiti guru prasekolahIzz Khalil
 
Contoh fail meja gbksm
Contoh fail meja gbksmContoh fail meja gbksm
Contoh fail meja gbksmMalek Hassan
 
Hmef5063
Hmef5063Hmef5063
Hmef5063
latiba
 
3. Guru Sebagai Satu Profesion
3. Guru Sebagai  Satu Profesion3. Guru Sebagai  Satu Profesion
3. Guru Sebagai Satu Profesion
Arthur Jupong
 
Bab 10 membina budaya kerja yang cemerlang
Bab 10   membina budaya kerja yang cemerlangBab 10   membina budaya kerja yang cemerlang
Bab 10 membina budaya kerja yang cemerlang
Syaima Bahari
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
Allesandro Albert
 
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp013 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
student malaysia
 
booklet1 PRS.docx
booklet1 PRS.docxbooklet1 PRS.docx
booklet1 PRS.docx
Ujey Kodin
 
Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107baskin robbin
 
Pranan kaunseling
Pranan kaunselingPranan kaunseling
Pranan kaunseling
Kamal Muslim
 
Pranan kaunseling
Pranan kaunselingPranan kaunseling
Pranan kaunseling
Kamal Muslim
 

Similar to Bimbingan dan kaunseling (20)

kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
 
etika dan prinsip.docx
etika dan prinsip.docxetika dan prinsip.docx
etika dan prinsip.docx
 
How you handle wisely
How you handle wiselyHow you handle wisely
How you handle wisely
 
Lecturer kaunseling kerjaya
Lecturer kaunseling kerjayaLecturer kaunseling kerjaya
Lecturer kaunseling kerjaya
 
Bab 5 KERAHSIAAN Etika Isu Undang (2).pptx
Bab 5 KERAHSIAAN Etika  Isu Undang (2).pptxBab 5 KERAHSIAAN Etika  Isu Undang (2).pptx
Bab 5 KERAHSIAAN Etika Isu Undang (2).pptx
 
9 bimbingan dan kaunseling
9 bimbingan dan kaunseling9 bimbingan dan kaunseling
9 bimbingan dan kaunseling
 
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
Tajuk 1  kualiti guru prasekolahTajuk 1  kualiti guru prasekolah
Tajuk 1 kualiti guru prasekolah
 
Contoh fail meja gbksm
Contoh fail meja gbksmContoh fail meja gbksm
Contoh fail meja gbksm
 
Hmef5063
Hmef5063Hmef5063
Hmef5063
 
B&k
B&kB&k
B&k
 
3. Guru Sebagai Satu Profesion
3. Guru Sebagai  Satu Profesion3. Guru Sebagai  Satu Profesion
3. Guru Sebagai Satu Profesion
 
Bab 10 membina budaya kerja yang cemerlang
Bab 10   membina budaya kerja yang cemerlangBab 10   membina budaya kerja yang cemerlang
Bab 10 membina budaya kerja yang cemerlang
 
Pengucapan awam
Pengucapan awamPengucapan awam
Pengucapan awam
 
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp013 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
3 gurusebagaisatuprofesion-090610200133-phpapp01
 
booklet1 PRS.docx
booklet1 PRS.docxbooklet1 PRS.docx
booklet1 PRS.docx
 
Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107
 
Fail meja ubk
Fail meja ubkFail meja ubk
Fail meja ubk
 
Pranan kaunseling
Pranan kaunselingPranan kaunseling
Pranan kaunseling
 
Pranan kaunseling
Pranan kaunselingPranan kaunseling
Pranan kaunseling
 
i/o
i/oi/o
i/o
 

Bimbingan dan kaunseling

  • 1. BIMBINGAN DAN KAUNSELING Apa itu kaunseling? Kaunseling ialah suatu proses perhubungan menolong yang sistematik berasaskan prinsip psikologi. Ia dijalankan oleh kaunselor profesional bagi membantu perkembangan dan penyesuaian peribadi klien yang baik dan menyeluruh. Pertemuan adalah secara sukarela dan berterusan sepanjang hayat berlandaskan Etika Kaunseling. Kaunseling bukan bererti nasihat, walaupun terdapat nasihat yang diberikan. Malah kaunselor tidak memberi jawapan secara langsung kepada semua persoalan klien, kerana apa yang baik untuk kaunselor tidak semestinya baik juga untuk klien . Keistimewaan khidmat kaunseling ialah ia membimbing klien mencari sumber dirinya yang menyumbang kepada isu yang dihadapi. Penerimaan dan perakuan sumber diri adalah penting dalam menghasilkan perubahan diri. Oleh kerana kaunseling bukan nasihat, hubungan kaunseling adalah berbentuk dua hala. Kaunselor cuba memahami dengan mendengar dan memberikan layanan serta interaksi yang baik, manakala klien memberihalkan masalah mereka dan cuba memahami dan mengambil tindakan menguruskan masalah tadi. Proses aksi dan reaksi di antara klien dan kaunselor turut membantu klien mengenali diri dan persoalan Kaunseling menggerakkan klien memahami diri dari segi kelemahan yang menghasilkan masalah dalam hidup dan bagaimana klien terdedah kepada permasalahannya. Oleh itu fokus mencapai matlamat yang mereka tentukan sendiri melalui pemilihan-pemilihan yang bermakna, dan melalui penyelesaian masalah yang berbentuk emosional atau antara individu.ang dihadapinya. MODEL PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING • Perkhidmatan lebih bersifat menyeluruh iaitu memberi khidmat yang ditujukan seboleh-bolehnya kepada semua kelompok sasaran, di mana perlu khidmat rujukan kepakaran juga boleh diberikan. • Perkhidmatan lebih bersifat perkembangan, pencegahan, dan pemulihan yang boleh disokong melalui aktiviti pengayaan dan pengukuhan. • Perkhidmatan lebih menekankan bimbingan dan kaunseling pengajaran serta bimbingan dan kaunseling kelompok. • Perkhidmatan lebih bersifat terbuka . • Perkhidmatan bersifat bersepadu dan pelbagai disiplin. • Perkhidmatan bersifat pelbagai modality KOD TATA LAKU 1. Kaunselor hendaklah menjaga tatalakunya demi memelihara piawaian dan identiti sebagai seorang kaunselor dan intergriti profesion kaunseling.
  • 2. 2 Kaunselor hendaklah sentiasa berusaha menilai dan meningkatkan pengetahuan, kecekapan dan kemahiran dalam bidang profesionnya. 3. Kaunselor hendaklah menjalankan tugasnya dengan penuh tanggungjawab, objektif dan jujur selaras dengan profesion kaunseling. 4. Kaunselor mestilah diawasi serta dinilai tugas kaunselingnya oleh penyelia profesion melalui penyeliaan lazim (regular supervisor) dan sokongan perundingan (consultative support). A. Tanggungjawab kaunselor terhadap klien. 1. Kaunselor bertanggungjawab untuk mengutamakan kepentingan klien sama ada klien individu atau klien kelompok. 2. Kaunselor hendaklah menghormati privisi klien dan merahsiakan segala maklumat yang diperolehi semasa kaunseling melainkan maklumat yang akan menyebabkan klien atau orang-orang di persekitarannya. 3. Kaunselor hendaklah memahami dan menghormati latar belakang sosio-budaya klien. 4 Semasa menjalankan sesi kaunseling, kaunselor hendaklah memelihara kesejahteraan fizikal dan psikologi klien dan tidak memperalatkan klien untuk kepentingan diri sendiri sama ada dari aspek kewangan, seksual, emosi dan sebagainya. 5. Kaunselor hendaklah membimbing klien ke arah pembentukan sikap bertanggungjawab terhadap tingkahlakunya. Kaunselor juga perlu menghormati keputusan atau penentuan kendiri yang dibuat oleh klien. 6 Kaunselor hendaklah berkhidmat dengan penuh dedikasi, ikhlas, jujur dan membuktikan kemahiran serta kecekapan profesionalismenya. 7 Kaunselor tidak boleh mengamalkan, mempersetujui atau menggalakkan diskriminasi berasaskan ras, jantina, agama, status ideologi, kecacatan fizikal & mental atau dikriminasi dalam bentuk apa sekali pun. 8. Kaunselor hendaklah menjelaskan kepada klien mengenai keperluan, proses dan implikasi perkhidmatan kaunseling. 9. Kaunselor hendaklah mencapai persetujuan dengan kliennya di peringkat awal sesi kaunseling mengenai batasan unsur kerahsiaan. 10. Persetujuan antara kaunselor dan klien mengenai kerahsiaan boleh disemak semula dan diubah dengan persetujuan bersama.
  • 3. 11. Dalam kes yang jelas terbukti bahawa klien atau orang lain berada dalam bahaya, kaunselor hendaklah menggunakan budi bicaranya untuk menjaga kepentingan klien dan orang lain yang terlibat. 12 Kaunselor tidak digalakkan memberi perkhidmatan kaunseling kepada saudara mara, kawan karib, atau sesiapa yang mempunyai hubungan intim dengannya atau mempunyai hubungan dengan pihak pentadbiran yang membuat penilain. 13. Kaunselor tidak boleh menghalang klien yang hendak menamatkan sesi kaunseling atau ingin bertukar kepada kaunselor yang lain. 14 Kaunselor hendaklah memastikan bahawa kliennya tidak menjalani kaunseling dengan kaunselor yang lain pada masa yang sama. 15. Sekiranya mengikut pertimbangan kaunselor, klien memerlukan perkhidmatan luar daripada bidang kepakarannya kaunselor hendaklah merujuk klien tersebut kepada pihak yang berkenaan. 16 Kaunselor hendaklah menyediakan tempat yang selesa dan private untuk sesi kaunseling. Klien tidak seharusnya diperhatikan oleh orang luar melainkan dengan kebenarannya, termasuk juga sesi kaunseling yang dirakam atau dipita videokan. B. Tanggungjawab Kaunselor Terhadap Rakan Profesional 1. Kaunselor hendaklah saling berusaha meningkatkan tahap kecekapan profesionalismenya. 2. Kaunselor hendaklah menunjukkan sikap menghormati, adil dan terbuka terhadap rakan profesionalnya. 3. Kaunselor bertanggungjawab untuk mencegah, mendedahkan serta memperbetulkan perlakuan rakan kaunselor yang tidak beretika. 4. Kaunselor hendaklah bersedia untuk mempertahankan, membantu serta membela rakan kaunselor yang teraniaya akibat tuduhan dan tohmahan perlakuan yang tidak beretika. C. Tanggungjawab Kaunselor Terhadap Masyarakat 1. Kaunselor hendaklah memahami dan menghormati unsur sosio-budaya masyarakat di mana dia berkhidmat. 2. Kaunselor hendaklah mematuhi undang-undang negara dan melaksanakan tugasannya berlandaskan undang-undang tersebut. D. Tanggungjawab Terhadap Organisasi Dan Majikan
  • 4. 1. Kaunselor hendaklah mematuhi persetujuan komitmen yang ditandatangani dengan organisasi tempat dia berkhidmat. 2. Kaunselor hendaklah berusaha untuk mengikuti polisi dan prosedur serta meningkatkan kecekapan dan keberkesanan perkhidmatan organisasinya. 3. Kaunselor hendaklah bertindak untuk mencegah berlakunya diskriminasi dalam organisasi dan dalam perlaksanaan polisi pekerjaan. 4. Kaunselor tidak boleh menyalahgunakan kemudahan dan sumber organisasinya. 5. Kaunselor hendaklah menjelaskan bidang kepakaran dan tahap kecekapan profesionalnya. 6. Kaunselor hendaklah mewujudkan hubungan interpersonal dan persetujuan kerja dangan penyelia dan stafnya mengenai khidmat kaunseling khususnya mengenai unsur kerahsiaan, perbezaaan antara fakta umum atau peribadi, beban kerja dan akauntibiliti. 7. Kaunselor hendaklah memberi tahu kepada pihak mejikan tentang keadaan yang boleh menyebabkan konflik yang merosakkan atau menyekat keberkesanan perkhidmtannya. 8. Kaunselor hendaklah membenarkan dirinya dinilai secara professional dari masa ke masa. 9. Kaunselor hendaklah bersama-sama bertanggung jawab ke atas peningkatan kerjaya untuk diri dan stafnya.