Beadandó feladat az Elektronikus médiumok és tananyagok kurzusra. Egy gimnáziumi mozgóképóra vázlata.

1. Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola
Eger
Elektronikus médiumok és tananyagok
Óravázlat
Oktató:
Dr. Forgó Sándor
PhD fõiskolai tanár távoktatási projektigazgató
Készítette:
Jeszmás Károly
Mozgóképművész hallgató
I. éves levelező szak
Neptun kód: m5cegl

2. Óravázlat
A) Óravázlat fejrésze
Alapadatok
Iskola típusa: Szakosodott gimnázium
Osztály: 12. osztály
Óra helye a tantervben: 7. óra
Tantárgy: Mozgókép és médiaismeret
Téma, témakör: Híradók összehasonlítása
Óra típusa: Alkalmazó
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: riport, hírblokkok, vezetőhír, felkonf,
II. FEJLESZTÉSI CÉLOK
A képességek, készség:
 gondolkodási műveletek végzése, lényegkiemelés, összefüggések, különbségek felismerése,
önálló és csoportos feladatmegoldás, kommunikációs képességek fejlesztése
Az attitűdök, viselkedésbeli jellemzők:
III. MÓDSZEREK ALKALMAZOTT MUNKAFORMÁK
A számítógéppel segített kooperatív tanulási módszerek: projekt munka
Tervezett hálózatalapú konnektivista tanulási módszerek:
- blog ismeret, blog vizsgálat
- prezentáció készítés: slideshare/prezi
IV. FORRÁSOK ESZKÖZÖK
Hagyományos források:
Tankönyv: Hartai László, Muhi Klára: Mozgókép és médiaismeret 1-2
Digitális források:
Projekt-foglalkozás, differenciált osztálymunka (váltakozó csoportok)
Hálózati eszköz
böngészők használata, internetes videók (hirműsorok)
Tanulói szemléltető eszközök
számítógép, projektor
Tanári szemléltetőeszközök:
számítógép, projektor

3. Idő
Tartalom
Gondolatmenet,
részfeladat
45
I. Motiváció
Az órai tevékenység
Adat, név,
fogalom,
jelenség
Egy régi hírműsor
Szignál,
elejének a
vezérhír
lejátszása
Módszerei,
tevékenységei Eszközei Szemléltetés
formái
számítógéppel
segített
tantermi
projekció
II. Korábbi
ismeretek
Hálózati
alkalmazások
felelevenítése
aktivizálása
(slideshare, prezi),
hagyományos
előző órán tanult
fogalmak
felelevenítése
Ellenőrzés:
hálózati
részellenőrzés,
hagyományos
alkalmazások
elérhetősége
A feladat, hogy
különböző
csoportok
megnézzenek
különböző tévés
visszacsatolás /
és internetes
számítógéppel
megerősítés
hírműsorokat,
segített
majd ezekből egy
rövid diasorozatot
készítsenek,
slideshare-re vagy
prezire
A bemutat híradók
összehasonlítása,
Hírblokkok,
III. Új ismeretek
azonosságok és
számítógéppel
riport,
feldolgozása
különbségek
segített
felkonf
megállapítani tanár által
Miképpen
célkitűzés,
tudnának a diákok
hagyományos
problémafelvetés
még több
tantermi
tantermi
számítógép,
projekció
tantermi
számítógép,
projekció
tantermi

4. összefüggést
megállapítani:
újabb csoport
feladat
A tanulók adják
próbáljanak meg
kevert
ellenőrzés,
csoportokban
visszacsatolás
dolgozni, hogy így
találjanak
összefüggéseket
Ellenőrzés, hogy
megértették az
órán elhangzott,
IV.
fogalmakat, és a
Összefoglalás
megtekintett
internetes és
tévés anyagokat.
A tanulói munka
értékelése és a
következő órára
V. Értékelés
elkészítendő
feladatok
ismertetése
Fót, 2013. November 24.
hagyományos
hagyományos
tanári
magyarázat
hagyományos
tanári
magyarázat
Jeszmás Károly