1. LibrInnovando Awards
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Titolo proposta: #Basia1000 e altre riscritture di Classici per la scuola e per la Rete
Nome partecipante: Elisa Lucchesi
Insegnante dell’Istituto E. Fermi di San Marcello Pistoiese, in collaborazione con Utet (De
Agostini Libri)

2. #Basia1000
Catullo riletto, tradotto, reinventato su Twitter: le tappe
fondamentali della tormentata storia d’amore tra il poeta
e Lesbia, riproposte via tweet sulla base di 20
componimenti scelti

3. Team
Elisa Lucchesi (@isainghirami) e i suoi studenti dell’Istituto E.
Fermi, redattori di #unblogdiclasse (@unblogdiclasse); in
collaborazione con lo staff della casa editrice Utet (@UtetLibri)
Elisa Lucchesi, laureata in Glottologia a Pisa e
dottore di ricerca in Linguistica Storica e Storia della
Linguistica italiana presso “La Sapienza” di Roma. Dal
2012 insegna Latino e Materie Letterarie presso il
Liceo Scientifico “E. Fermi” di San Marcello Pistoiese
(PT). Dal 2012 partecipa al Festival “Pistoia – Dialoghi
sull’Uomo” in qualità di Twitter Coordinator. Nel 2013
ha fondato #unblogdiclasse, che attualmente dirige.
Dal luglio 2013 è redattore sul “Lolington Post”

4. Bisogno/Problema/Mercato
a. Il progetto parte dall’esigenza di coinvolgere in modo
nuovo rispetto alla tradizionale lezione frontale studenti
della scuola secondaria superiore, aggiornando le
metodologie didattiche grazie alle potenzialità fornite dal
web (blog, social network), in particolar modo Twitter.
b. Mercato: il progetto s’iscrive nel settore Education ed è
non profit

5. Bisogno/Problema/Mercato
c. La dimensione culturale del progetto travalica tuttavia i
confini della singola classe, o del gruppo di classi affiliate
grazie alla Rete (San Marcello Pistoiese, Bergamo…),
strutturandosi al contempo come originale forma di
divulgazione di un grande Classico via tweet.
Oggi i carmi di Catullo, domani le opere di Leopardi o gli
scritti di Machiavelli… Nell’ottica di attingere ancora al
grande patrimonio dei Classici Utet.

6. Il Prodotto/Servizio
Dal 16 settembre al 30 ottobre 2013, gli studenti di
#unblogdiclasse hanno ripercorso le tappe della
tormentata storia d’amore tra il poeta Catullo e
Lesbia, commentando verso per verso, tweet per
tweet, 20 componimenti scelti, e coinvolgendo nel loro
percorso di studio e approfondimento tutta la
comunità di Twitter.

7. Il Prodotto/Servizio – Modalità
Ogni lunedì, mercoledì e venerdì, dalle 14.30 alle
15.30, è stato eseguito il live twitting dall’account
@unblogdiclasse di un carme del Liber di Catullo (ed.
Utet, formato base: ebook). A seguire, la comunità
social è stata invitata a cimentarsi nella riscrittura –
con traduzioni, commenti, spunti, associazioni
tematiche e iconografiche – del carme stesso.

8. Il Prodotto/Servizio – Gli step
A metà del percorso di riscrittura (3°4° settimana del calendario), si è aggiunta la
collaborazione di alcuni redattori del LoLington Post, invitati da Elisa Lucchesi in veste di
TwitGuestStar (@LaPausaCaffe, @egyzia…), per animare ulteriormente il progetto
La presentazione di ogni singolo carme di Catullo, insieme alle più significative note a margine e
commenti, viene raccolta di volta in volta utilizzando la piattaforma Storify (a cura degli
studenti), e pubblicata sul blog dell’Istituto http://www.iocsanmarcello.gov.it/blog/
Il migliore “storify” sarà premiato come conclusione del percorso con copie dei Classici Utet, da
poco ristampati in una nuova veste grafica – con ebook compreso (bundle carta-digitale)