Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Vật lý số 1 - Megabook.vnMegabook
Đây là đề thi thử và đáp án chi tiết môn Vật lý số 1 của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt! ^^
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Vật lý số 1 - Megabook.vnMegabook
Đây là đề thi thử và đáp án chi tiết môn Vật lý số 1 của Megabook. Các em có thể tham khảo nhé!
------------------------------------------------------------------------------
Các em có thể tham khảo bộ sách hay của Megabook tại địa chỉ sau nhé ;)
http://megabook.vn/
Chúc các em học tốt! ^^
Giao Trinh Cong Nghe Can Va Thiet Ke Lo Hinh Truc Can 2 Nhieu Tac Gia 99 TrangHọc Cơ Khí
Giao Trinh Cong Nghe Can Va Thiet Ke Lo Hinh Truc Can 2 Nhieu Tac Gia 99 Trang, Giao Trinh Cong Nghe Can Va Thiet Ke Lo Hinh Truc Can 2 Nhieu Tac Gia 99 Trang Giao Trinh Cong Nghe Can Va Thiet Ke Lo Hinh Truc Can 2 Nhieu Tac Gia 99 Trang
TRUNG TÂM ĐÀO TẠO BIM XÂY DỰNG
Phòng G01 - H1, Hẻm 1034, đường Nguyễn Ái Quốc, Tổ 13, KP1, P. Trảng Dài TP.Biên Hòa, Tỉnh Đồng Nai
Email: bimxaydung@gmail.com
Website: http://bimxaydung.com
FB: https://www.facebook.com/bimxaydung
The document contains examples of sentences using common verbs in their simple present and past tense forms. The sentences describe everyday activities like going to school/work, shopping, hobbies, daily routines, travel plans, and social interactions. They illustrate how verbs are conjugated and used in basic sentences.
The document is a reading comprehension exercise about food and meals. It contains 44 multiple choice and fill-in-the-blank questions about topics like traditional English breakfast foods, preferences of different characters, and completing sentences using food-related vocabulary. The questions test understanding of topics such as what marmalade is made from versus jam, rewriting sentences using "so/too" or "either/neither", and forming new sentences from word cues involving foods, eating habits and health.
This document contains a reading passage and 50 multiple choice and fill-in-the-blank questions about keeping healthy. The reading passage describes common cold symptoms and discusses how there is currently no cure for the common cold. It notes that while colds are not serious illnesses, over $1 billion is still spent annually on cold medicines. The questions test vocabulary related to health, the body, and medical terms. Topics include filling in medical records, absences from school, body measurements, drug stores, fever symptoms, and folk remedies for colds.
This document provides a health and hygiene lesson with multiple choice and true/false questions about proper dental care. Some key points covered include:
- Brushing teeth twice a day with fluoride toothpaste and flossing after meals to clean between teeth.
- Eating a diet of foods like milk, cheese, fish and fresh fruits and vegetables which are good for dental health, while limiting sweets, biscuits and cakes which can cause decay.
- Visiting the dentist twice per year for checkups and cavity fillings to prevent tooth destruction.
The passage emphasizes establishing healthy dental habits from an early age like regular brushing and checkups, as well as choosing tooth-friendly foods
John's family planned a holiday to Perth but had to change plans due to the extreme heat. They took the cars on a train and continued by train. However, they had to cut the holiday short when John's grandmother in Melbourne died. Most of the family flew back while John's father and uncle took the train back with the cars. The holiday did not go as planned.
This document contains an English exercise with multiple sections:
- Section I asks students to fill in missing letters to form words
- Section II uses provided words to complete sentences
- Section III asks students to write suggestions or questions using phrases like "Let's..."
- Section IV rearranges words to form complete sentences
- Section V asks questions about after school activities and provides answer prompts
- Section VI asks "How often" questions and provides answer prompts
This document contains a reading comprehension test in Vietnamese with multiple choice questions about schools and libraries. It also includes exercises on parts of speech, error correction, plural forms, filling in blanks, writing sentences in English, and identifying words with different pronunciations. The document covers topics related to education, schedules, locations of items, and descriptions of people, places and things. It tests vocabulary and grammar in both Vietnamese and English.
This document contains a test with multiple choice and fill-in-the-blank questions about school, English, and library related vocabulary. It tests knowledge of topics like classroom subjects, daily schedules, prepositions, verb tenses and more. The test contains questions about a library passage describing where different types of books and materials are located.
Bài tập tiếng anh lớp 7 (bài 2 pers onal information)Học Tập Long An
This document contains an English test for Unit 2 with multiple choice questions, fill-in-the-blank exercises, and questions requiring rearranging sentences into a dialogue. The test covers topics such as verb tenses, prepositions, question formation, and using future tense. It also includes a reading comprehension passage about a girl named Nga's upcoming birthday party.
Bài tập tiếng anh lớp 7 (bài 1 back to school)Học Tập Long An
This document contains an English test for Unit 1 with multiple choice, fill-in-the-blank, sentence rearrangement, and other questions about personal information, locations, transportation, and comparisons. The test covers vocabulary, verbs, questions/answers, prepositions, and comparative structures. It evaluates a student's understanding of basic English grammar and language concepts taught in the first unit of an English class.
This document appears to be an English exam for students consisting of multiple choice questions, sentence rewrites, reading comprehension, and matching exercises. It tests students on grammar, vocabulary, listening comprehension by having them write down dates and phone numbers, and reading comprehension through questions about passages. The exam is divided into different numbered sections testing different language skills.
Nam had a wonderful holiday last summer. He was in Ha Noi, Vietnam, the capital. He stayed at his uncle's house for three weeks and visited places like Uncle Ho's Mausoleum, Ba Dinh square, West Lake, and Lennin park. He bought postcards for friends and a cap with the national flag, which he liked and wore all day. When he returned to Ho Chi Minh City, he spoke to friends about his vacation.
The document provides 100 sentences with blanks to be filled in with the correct verb form based on context clues. The blanks represent a variety of verbs in different tenses including present, past, and future tense. The context around the blanks indicates whether the verbs should be in their base form, third person singular form, present participle form, or past participle form to correctly complete each sentence.
This document contains an English practice exercise for grade 7 students in Vietnam. It includes multiple choice questions, fill-in-the-blank exercises, and conversations to practice grammar and vocabulary. The exercises cover topics such as personal information, family, daily activities, dates, and locations. Students are asked to conjugate verbs, choose prepositions, order sentences to form dialogues, and identify grammatical errors. The goal is to help students improve their English communication skills.
This document contains a test with multiple choice and fill-in-the-blank questions about grammar, vocabulary, and reading comprehension. The test covers topics such as pronouncing word parts, completing sentences, word order in questions and answers, comparative adjectives, prepositions, and summarizing a short passage. It tests students' knowledge of English grammar, vocabulary, and reading skills at an intermediate level.
1. The document appears to be an exam for 7th grade students testing their English language skills through multiple choice and fill-in-the-blank questions.
2. The exam covers topics such as grammar, vocabulary, reading comprehension, and a short story about a girl named Hoa learning how to sew.
3. The exam contains over 40 questions testing verbs, pronouns, prepositions, word meanings, grammar, and comprehension of details in the short story about Hoa.
The document contains a reading passage and questions to test comprehension. It discusses two twin brothers named John and Peter who have different personalities. John is outgoing, helpful and likes school, spending free time reading and helping his mother. Peter is reserved, lazy and spends free time playing games instead of studying. At the end of the semester, John was the best student while Peter was the worst. The questions that follow test understanding of details from the passage.
The document provides an outline for an English lesson plan for grade 7 students for the second semester of the 2011-2012 school year. It covers three main topics: [1] vocabulary and grammar structures from lessons 9 to 16, [2] verb tenses including present simple, past simple, present continuous, future simple, and [3] exercises to practice these topics including choosing the correct answers, supplying the correct verb tenses, completing sentences, reading comprehension, and an English test. The lesson plan aims to improve students' mastery of essential English grammar and vocabulary through various classroom activities.
This document provides an outline for reviewing English grammar topics including tenses, verb forms, comparatives and superlatives, exclamatory sentences, prepositions, suggestions, wh-questions, adverbs of frequency, and matching exercises. It includes examples and practice questions for each grammar point.
This document contains exercises for English learners, including filling in blanks, forming questions, and completing sentences with grammar structures like "too" and "either." There are questions about a letter from Hoa to her mother discussing a recent illness and medical checkup. Students are asked to choose the best words to complete sentences, write sentences based on prompts, and answer comprehension questions about a short biography of oceanographer Jacques Cousteau.
21. FC= (d1-d2)a2(a-x) .Thay sè ta tÝnh ®îc FC=24N.
- V× bá qua sù thay ®æi mùc níc nªn khèi gç di chuyÓn ®îc mét qu·ng ®êng
y=15cm.
F +
F - C«ng thùc hiÖn ®îc: A= ( 0 C ).
y 2
Thay sè vμo ta tÝnh ®îc A = 1,8J
0,25
0,25
Chó ý: NÕu häc sinh lμm theo c¸ch kh¸c ®óng ph¬ng ph¸p vμ kÕt qu¶ vÉn cho
®iÓm tèi ®a
KYØ THI HOÏC SINH GIOÛI NAÊM HOÏC 2007
-2008
MOÂN: VAÄT LYÙ - LÔÙP 8
==================
Thôøi gian : 90 phuùt (khoâng keå thôøi gian giao
ñeà)
Baøi 1: (4 ñieåm)
Coù hai chieác coác baèng thuyû tinh gioáng nhau cuøng ñöïng 100g nöôùc ôû
nhieät ñoä t1 = 1000C. Ngöôøi ta thaû vaøo coác thöù nhaát moät mieáng nhoâm
500g coù nhieät ñoä t2 (t2 < t1) vaø coác thöù hai moät mieáng ñoàng coù cuøng
nhieät ñoä vôùi mieáng nhoâm. Sau khi caân baèng nhieät thì nhieät ñoä cuûa hai
coác baèng nhau.
Tính khoái löôïng cuûa mieáng ñoàng.
Tröôøng hôïp nhieät ñoä ban ñaàu cuûa mieáng nhoâm laø 200C vaø nhieät ñoä
khi ñaït caân baèng laø 700C.
Haõy xaùc ñònh khoái löôïng cuûa moãi coác.
Cho bieát nhieät dung rieâng cuûa thuỷ tinh, nöôùc, nhoâm, ñoàng, laàn löôït laø
C1 = 840J/kg.K, C2 = 4200J/kg.K, C3 = 880J/kg.K, C4 = 380J/kg.K
Baøi 2: (5 ñieåm)
B
2 Fuur
A
1 Fur
Hình
1
Hình
2
22. Trong hai heä thoáng roøng roïc nhö
hình veõ (hình 1 vaø hình 2) hai vaät
A vaø B hoaøn toaøn gioáng nhau.
Löïc keùo F1 = 1000N, F2 = 700N. Boû
qua löïc ma saùt vaø khoái löôïng
cuûa caùc daây treo. Tính:
Khoái löôïng cuûa vaät A.
Hieäu suaát cuûa heä thoáng ôû hình
2.
Baøi 3: (5,5 ñieåm)
Moät oâtoâ coù coâng suaát cuûa ñoäng cô laø 30000W chuyeån ñoäng vôùi
vaän toác 48km/h. Moät oâtoâ khaùc coù coâng suaát cuûa ñoäng cô laø 20000W
cuøng troïng taûi nhö oâtoâ tröôùc chuyeån ñoäng vôùi vaän toác 36km/h. Hoûi
neáu noái hai oâtoâ naøy baèng moät daây caùp thì chuùng seõ chuyeån ñoäng
vôùi vaän toác bao nhieâu?
Baøi 4: (5,5 ñieåm)
Ba ngöôøi ñi xe ñaïp treân cuøng moät ñöôøng thaúng. Ngöôøi thöù nhaát vaø
ngöôøi thöù hai ñi chieàu, cuøng vaän toác 8km/h taïi hai ñòa ñieåm caùch nhau
moät khoaûng l. Ngöôøi thöù ba ñi ngöôïc chieàu laàn löôït gaëp ngöôøi thöù
nhaát vaø thöù hai, khi vöøa gaëp ngöôøi thöù hai thì laäp töùc quay laïi ñuoåi
theo ngöôøi thöù nhaát vôùi vaän toác nhö cuõ laø 12km/h. Thôøi gian keå töø
luùc gaëp ngöôøi thöù nhaát vaø quay laïi ñuoåi kòp ngöôøi thöù nhaát laø 12
phuùt. Tính l.
23. ÑAÙP AÙN VAØ BIEÅU ÑIEÅM
Baøi 1: (4 ñieåm )
Caâu a:
Khi thaû thoûi nhoâm vaøo bình thöù nhaát ta coù
(m1c1 + m2c2)(t1 – t) = m3c3 (t – t2) (1) (1ñ)
Khi thaû thoûi ñoàng vaøo bình thöù hai ta coù
(m1c1 + m2c2)(t1 – t) = m4c4 (t – t2) (2) (1ñ)
Töø (1) vaø (2) ta coù : m3c3 = m4c4 --> m4 » 1,2 kg (1ñ)
Caâu b:
Töø (1) ta coù: (m1.840 + 0,1. 4200)30 = 0,5.880.50 --> m1 » 0,4 kg
(1ñ)
Baøi 2: (5 ñieåm)
Caâu a:
Goïi troïng löôïng cuûa roøng roïc laø PR
P +
P
A R ÔÛ hình 1 ta coù F1 =
2
--> pR = 2 F1 - PA (1) (1ñ)
ÔÛ hình 2 ta coù F2 =
+ +
P P B R
P
2
R
2
=
+
B R P 3P
4
--> pR =
- B
2 4F P
3
(2) (1,5ñ)
Töø (1) vaø (2) ta coù 2 F1 - PA =
- B
2 4F P
3
(0,5ñ)
Maø PA = PB --> 6 F1 – 4F2 = 2PA --> PA = 1600(N) (0,5ñ)
Caâu b:
24. ÔÛ heä thoáng hình 2 coù 2 roøng roïc ñoäng neân ñöôïc lôïi 4 laàn veà löïc vaø
thieät 4 laàn veà ñöôøng ñi (0,5ñ)
P h B = P h P
B =
B
Ta coù H =
F S F 4h 4F
2 2 2
»57% (1ñ)
Baøi 3: (5,5 ñieåm)
Löïc keùo cuûa ñoäng cô thöù nhaát gaây ra laø: F1 =
P
v
1
1
(0,5ñ)
Löïc keùo cuûa ñoäng cô thöù hai gaây ra laø: F2 =
P
v
2
2
(0,5ñ)
Khi noái hai oâtoâ vôùi nhau thì coâng suaát chung laø:
P = P1 + P2 (1) (1ñ)
P
1
Maêt khaùc P = F.v= (F1 + F2)v = (
v 1
+
P
2
v 2
) v (2) (1ñ)
Töø (1) vaø (2) ta coù P1 + P2 = (
P
1
v 1
+
P
2
v 2
) v (1ñ)
--> v =
+ v v
(P P )
P v +P v
1 2 1 2
1 2 2 1
» 42,4 km/h (1,5ñ)
Baøi 4: (5,5 ñieåm)
Quaõng ñöôøng ngöôøi thöù 3 ñi ñöôïc keå töø khi gaëp ngöôøi thöù nhaát laàn
ñaàu ñeán khi gaëp ngöôøi thöù 2 laø
S3 = v3t1. (0,5ñ)
Quaõng ñöôøng ngöôøi thöù 2 ñi ñöôïc keå töø khi ngöôøi thöù 3 gaëp ngöôøi
thöù nhaát laàn ñaàu ñeán khi gaëp mình laø:
S2 = v2t1. (0,5ñ)
Quaõng ñöôøng ngöôøi thöù 3 ñi ñöôïc keå töø khi gaëp ngöôøi thöù hai ñeán khi
quy laïi gaëp ngöôøi thöù nhaát laø
S’3 = v3t2. (0,5ñ)
37. tốc không đổi v1(m/s) trên cầu chúng phải
chạy với vận tốc không đổi v2 (m/s)
Đồ thị bên biểu diễn sự phụ thuộc khoảng
Cách L giữa hai ô tô chạy kế tiếp nhau trong
Thời gian t. tìm các vận tốc V1; V2 và chiều
Dài của cầu.
Bài 6(2 đ): Trong tay chỉ có 1 chiếc cốc thủy tinh hình trụ thành mỏng, bình lớn đựng
nước, thước thẳng có vạch chia tới milimet. Hãy nêu phương án thí nghiệm để xác định
khối lượng riêng của một chất lỏng nào đó và khối lượng riêng của cốc thủy tinh. Cho rằng
bạn đã biết khối lượng riêng của nước.
-----------------HẾT---------------------
HƯỚNG DẪN
CHẤM BÀI THI HSG LỚP 8 NĂM HỌC 2007 – 2008
Môn: Vật lý.
Đáp án Điểm
Bài 1: (3,5 đ)
Gọi thể tích khối gỗ là V; Trọng lượng riêng của nước là D và trọng
lượng riêng của dầu là D’; Trọng lượng khối gỗ là P
Khi thả gỗ vào nước: lực Ác si met tác dụng lên vât là: 3
F 2.10DV A = 0,5
Vì vật nổi nên: FA = P Þ DV = P
2.10 (1) 0,5
3
Khi thả khúc gỗ vào dầu. Lực Ác si mét tác dụng lên vật là:
F ' 3.10D'V A = 0,5
4
Vì vật nổi nên: F’A = P Þ D V =P
3.10 ' (2) 0,5
4
2.10DV = 3.10 D '
V 0,5
Từ (1) và (2) ta có: 3
4
'= 8 0,5
Ta tìm được: D D
9
8 g/cm3 0,5
Thay D = 1g/cm3 ta được: D’ = 9
Bài 2(3,5 đ):Vì chỉ cần tính gần đúng khối lượng riêng của vật và vì
vật có kích thước nhỏ nên ta có thể coi gần đúng rằng khi vật rơi tới
mặt nước là chìm hoàn toàn ngay.
Gọi thể tích của vật là V và khối lượng riêng của vật là D, Khối
lượng riêng của nước là D’. h = 15 cm; h’ = 65 cm.
Khi vật rơi trong không khí. Lực tác dụng vào vật là trọng lực.
P = 10DV
0,5
Công của trọng lực là: A1 = 10DVh 0,5
Khi vật rơi trong nước. lực ác si mét tác dụng lên vật là: FA = 10D’V 0,5
38. Vì sau đó vật nổi lên, nên FA > P
Hợp lực tác dụng lên vật khi vật rơi trong nước là: F = FA – P =
10D’V – 10DV
0,5
Công của lực này là: A2 = (10D’V – 10DV)h’ 0,5
Theo định luật bảo toàn công:
A1 = A2 Þ 10DVh = (10D’V – 10DV)h’ 0,5
h
' D
0,25
+ Þ D = '
'
h h
Thay số, tính được D = 812,5 Kg/m3 0,25
Bài 3(3 đ): Gọi diện tích đáy cốc là S. khối lượng riêng của cốc là D0,
0.25
Khối lượng riêng của nước là D1, khối lượng riêng của chất lỏng đổ
vào cốc là D2, thể tích cốc là V.
Trọng lượng của cốc là P1 = 10D0V
Khi thả cốc xuống nước, lực đẩy ác si mét tác dụng lên cốc là:
FA1 = 10D1Sh1
Với h1 là phần cốc chìm trong nước.
0.25
Þ 10D1Sh1 = 10D0V Þ D0V = D1Sh1 (1) 0.25
Khi đổ vào cốc chất lỏng có độ cao h2 thì phần cốc chìm trong nước
là h3
0.25
Trọng lượng của cốc chất lỏng là: P2 = 10D0V + 10D2Sh2
Lực đẩy ác si mét khi đó là: FA2 = 10D1Sh3 0.25
Cốc đứng cân bằng nên: 10D0V + 10D2Sh2 = 10D1Sh3
Kết hợp với (1) ta được:
h h
D1h1 + D2h2 = D1h3 Þ 3 1
D
2 1
h
2
D
-
= (2)
0.25
Gọi h4 là chiều cao lượng chất lỏng cần đổ vào trong cốc sao cho
mực chất lỏng trong cốc và ngoài cốc là ngang nhau.
Trọng lượng của cốc chất lỏng khi đó là: P3 = 10D0V + 10D2Sh4
0.25
Lực ác si mét tác dụng lên cốc chất lỏng là: FA3 = 10D1S( h4 + h’)
(với h’ là bề dày đáy cốc) 0.25
Cốc cân bằng nên: 10D0V + 10D2Sh4 = 10D1S( h4 + h’)
h -h
Þ D1h1 + D2h4 = D1(h4 + h’) Þ h1 + 4
3 1 h
h
2
=h4 + h’
Þ h4 =
h h -
h h
+ -
1 2 2 '
h h h
1 2 3
0.5
Thay h1 = 3cm; h2 = 3cm; h3 = 5cm và h’ = 1cm vào
Tính được h4 = 6 cm 0.25
Vậy lượng chất lỏng cần đổ thêm vào là 6 – 3 = 3 ( cm) 0.25
Bài 4(4 đ) :cứ 4 giây chuyển động ta gọi là một nhóm chuyển động
0.5
Dễ thấy vận tốc của động tử trong các n nhóm chuyển động đầu tiên
là: 30 m/s; 31 m/s; 32 m/s …….., 3n-1 m/s ,…….., và quãng đường
tương ứng mà động tử đi được trong các nhóm thời gian tương ứng
39. là: 4.30 m; 4.31 m; 4.32 m; …..; 4.3n-1 m;…….
Vậy quãng đường động tử chuyển động trong thời gian này là:
Sn = 4( 30 + 31 + 32 + ….+ 3n-1) 0.5
Đặt Kn = 30 + 31 + 32 + …..+ 3n – 1 Þ Kn + 3n = 1 + 3( 1 + 31 + 32 +
…..+ 3n – 1)
n
Þ Kn + 3n = 1 + 3Kn Þ K
= 3 -1
n 2
Vậy: Sn = 2(3n – 1)
0.5
Vậy ta có phương trình: 2(3n -1) = 6000 Þ 3n = 2999.
Ta thấy rằng 37 = 2187; 38 = 6561, nên ta chọn n = 7.
0.5
Quãng đường động tử đi được trong 7 nhóm thời gian đầu tiên là:
2.2186 = 4372 m
Quãng đường còn lại là: 6000 – 4372 = 1628 m
0.5
Trong quãng đường còn lại này động tử đi với vận tốc là ( với n = 8):
37 = 2187 m/s
Thời gian đi hết quãng đường còn lại này là: 1628 = 0,74( s
)
2187
0.5
Vậy tổng thời gian chuyển động của động tử là:
7.4 + 0,74 = 28,74 (s) 0.5
Ngoài ra trong quá trình chuyển động. động tử có nghỉ 7 lần ( không
chuyển động) mỗi lần nghỉ là 2 giây, nên thời gian cần để động tử
0.5
chuyển động từ A tới B là: 28,74 + 2.7 = 42,74 giây.
Bài 5(4 đ): Từ đồ thị ta thấy: trên đường, hai xe cách nhau 400m 0.5
Trên cầu chúng cách nhau 200 m 0.5
Thời gian xe thứ nhất chạy trên cầu là T1 = 50 (s) 0.5
Bắt đầu từ giây thứ 10, xe thứ nhất lên cầu và đến giây thứ 30 thì xe
thứ 2 lên cầu. 0.5
Vậy hai xe xuất phát cách nhau 20 (s) 0.5
Vậy: V1T2 = 400 Þ V1 = 20 (m/s) 0.5
V2T2 = 200 Þ V2 = 10 (m/s) 0.5
Chiều dài của cầu là l = V2T1 = 500 (m) 0.5
Bài 6(2 đ): Gọi diện tích đáy cốc là S, Khối lượng riêng của cốc là
D0; Khối lượng riêng của nước là D1; khối lượng riêng của chất lỏng
cần xác định là D2 và thể tích cốc là V. chiều cao của cốc là h.
Lần 1: thả cốc không có chất lỏng vào nước. phần chìm của cốc trong
0.5
nước là h1
Ta có: 10D0V = 10D1Sh1 Þ D0V = D1Sh1. (1)
h1 D1 Þ xác định được khối lượng riêng
Þ D0Sh = D1Sh1 Þ D0 = h
của cốc.
0.5
Lần 2: Đổ thêm vào cốc 1 lượng chất lỏng cần xác định khối lượng
riêng ( vừa phải) có chiều cao h2, phần cốc chìm trong nước có chiều
0.5
40. cao h3
Ta có: D1Sh1 + D2Sh2 = D1Sh3. ( theo (1) và P = FA)
D2 = (h3 – h1)D1 Þ xác định được khối lượng riêng chất lỏng. 0.25
Các chiều cao h, h1, h2, h3 được xác định bằng thước thẳng. D1 đã
biết. 0.25
PHOØNG GD&ÑT ÑEÀ THI HOÏC SINH GIOÛI VOØNG 1
Tröôøng THCS Moân thi: Vaät lí
Thôøi gian: 60 phuùt (khoâng keå
thôøi gian phaùt ñeà)
Caâu 1: Moät vaät chuyeån ñoäng töø A ñeán B caùch nhau 180m. Trong nöûa ñoaïn
ñöôøng ñaàu vaät ñi vôùi vaän toác v1=5m/s, nöûa ñoaïn ñöôøng coøn laïi vaät chuyeån
ñoäng vôùi vaän toác v2= 3m/s.
a.Sau bao laâu vaät ñeán B?
b.Tính vaän toác trung bình cuûa vaät treân caû ñoaïn ñöôøng AB.
Caâu 2: Hai thanh saét vaø ñoàng coù cuøng chieàu daøi laø 2m ôû 300C. Hoûi chieàu
daøi thanh naøo daøi hôn vaø daøi hôn bao nhieâu khi nung noùng caû hai thanh leân
2000C? Bieát raèng khi nung noùng leân theâm 10C thì thanh saét daøi theâm 0,000018
chieàu daøi ban ñaàu, thanh ñoàng daøi theâm0,000012 chieàu daøi ban ñaàu.
Caâu 3:Moät chuøm tia saùng chieáu leân maët göông phaúng theo phöông naèm
ngang, muoán coù chuøm tia phaûn xaï chieáu xuoáng ñaùy gieáng theo phôg thaúng
ñöùng ta caàn phaûi ñaët göông nhö theá naøo?
Caâu 4: Soá chæ cuûa caùc ampe keá A1 vaø A2 trong hình veõ 1 laàn löôït laø 1A vaø
3A. Soá chæ cuûa voân keá V laø laø 24V. Haõy cho bieát:
a/Soá chæ cuûa ampe keá A laø bao nhieâu? Hieäu ñieän theá giöõa hai cöïc cuûa
nguoàn ñieän khi ñoù laø bao nhieâu?
41. b/Khi coâng taéc K ngaét, soá chæ cuûa caùc voân keá vaø ampe keá laø bao nhieâu?
Coi nguoàn ñieän laø pin coøn môùi.
K
Ñ1 A
A1
Ñ2
A2
V
Hình 1
ÑAÙP AÙN LÍ 8
180
AB
= =
v
Caâu 1:(2,5 ñieåm).a.Thôøi gian ñi nöûa ñoaïn ñöôøng ñaàu: t1= 18
2.5
2 1
(s)
180
AB
Thôøi gian ñi nöûa ñoaïn ñöôøng sau: t2= 30
2.3
2 2
= =
v
(s)
Thôøi gian ñi caû ñoaïn ñöôøng: t = t1 + t2 = 18 + 30 = 48 (s)
Vaäy sau 48 giaây vaät ñeán B.
b.Vaän toác trung bình :
= 180 =
t
v = 3,75
48
AB
(m/s).
Caâu 2: Goïi chieàu daøi cuûa thanh saét vaø thanh ñoàng khi nhieät ñoä cuûa chuùng
ôû 00C laàn löôït laøl0s vaøl0ñ. Ta coù: l0s=l0ñ=2m.
47. 1 thể tích, nếu thả trong dầu thì nổi
Bài 1(3,5 đ): Một khối gỗ nếu thả trong nước thì nổi 3
1 thể tích. Hãy xác định khối lượng riêng của dầu, biết khối lượng riêng của nước là
4
1g/cm3.
Bài 2(3,5 đ): Một vật nặng bằng gỗ, kích thước nhỏ, hình trụ, hai đầu hình nón được thả
không có vận tốc ban đầu từ độ cao 15 cm xuống nước. Vật tiếp tục rơi trong nước, tới độ
sâu 65 cm thì dừng lại, rồi từ từ nổi lên. Xác định gần đúng khối lượng riêng của vật. Coi
rằng chỉ có lực ác si mét là lực cản đáng kể mà thôi. Biết khối lượng riêng của nước là
1000 kg/m3.
Bài 3(3 đ): Một cốc hình trụ có đáy dày 1cm và thành mỏng. Nếu thả cốc vào một bình
nước lớn thì cốc nổi thẳng đứng và chìm 3cm trong nước.Nếu đổ vào cốc một chất lỏng
chưa xác định có độ cao 3cm thì cốc chìm trong nước 5 cm. Hỏi phải đổ thêm vào cốc
lượng chất lỏng nói trên có độ cao bao nhiêu để mực chất lỏng trong cốc và ngoài cốc bằng
nhau.
Bài 4(4 đ): Một động tử xuất phát từ A trên đường thẳng hướng về B với vận tốc ban đầu
V0 = 1 m/s, biết rằng cứ sau 4 giây chuyển động, vận tốc lại tăng gấp 3 lần và cứ chuyển
động được 4 giây thì động tử ngừng chuyển động trong 2 giây. trong khi chuyển động thì
động tử chỉ chuyển động thẳng đều.
Sau bao lâu động tử đến B biết AB dài 6km?
Bài 5(4 đ): Trên đoạn đường thẳng dài,
các ô tô đều chuyển động với vận
tốc không đổi v1(m/s) trên cầu chúng phải
chạy với vận tốc không đổi v2 (m/s)
Đồ thị bên biểu diễn sự phụ thuộc khoảng
Cách L giữa hai ô tô chạy kế tiếp nhau trong
Thời gian t. tìm các vận tốc V1; V2 và chiều
Dài của cầu.
Bài 6(2 đ): Trong tay chỉ có 1 chiếc cốc thủy tinh hình trụ thành mỏng, bình lớn đựng
nước, thước thẳng có vạch chia tới milimet. Hãy nêu phương án thí nghiệm để xác định
khối lượng riêng của một chất lỏng nào đó và khối lượng riêng của cốc thủy tinh. Cho rằng
bạn đã biết khối lượng riêng của nước.
-----------------HẾT---------------------
HƯỚNG DẪN
CHẤM BÀI THI HSG LỚP 8 NĂM HỌC 2007 – 2008
Môn: Vật lý.
Đáp án Điểm
Bài 1: (3,5 đ)
Gọi thể tích khối gỗ là V; Trọng lượng riêng của nước là D và trọng
lượng riêng của dầu là D’; Trọng lượng khối gỗ là P
Khi thả gỗ vào nước: lực Ác si met tác dụng lên vât là: 3
F 2.10DV A = 0,5
L(m)
T(s
)
40
0
20
0 0 10 30 60
80
48. Vì vật nổi nên: FA = P Þ DV = P
2.10 (1) 0,5
3
Khi thả khúc gỗ vào dầu. Lực Ác si mét tác dụng lên vật là:
F ' 3.10D'V A = 0,5
4
Vì vật nổi nên: F’A = P Þ D V =P
3.10 ' (2) 0,5
4
2.10DV = 3.10 D '
V 0,5
Từ (1) và (2) ta có: 3
4
'= 8 0,5
Ta tìm được: D D
9
8 g/cm3 0,5
Thay D = 1g/cm3 ta được: D’ = 9
Bài 2(3,5 đ):Vì chỉ cần tính gần đúng khối lượng riêng của vật và vì
vật có kích thước nhỏ nên ta có thể coi gần đúng rằng khi vật rơi tới
mặt nước là chìm hoàn toàn ngay.
Gọi thể tích của vật là V và khối lượng riêng của vật là D, Khối
lượng riêng của nước là D’. h = 15 cm; h’ = 65 cm.
Khi vật rơi trong không khí. Lực tác dụng vào vật là trọng lực.
P = 10DV
0,5
Công của trọng lực là: A1 = 10DVh 0,5
Khi vật rơi trong nước. lực ác si mét tác dụng lên vật là: FA = 10D’V 0,5
Vì sau đó vật nổi lên, nên FA > P
Hợp lực tác dụng lên vật khi vật rơi trong nước là: F = FA – P =
0,5
10D’V – 10DV
Công của lực này là: A2 = (10D’V – 10DV)h’ 0,5
Theo định luật bảo toàn công:
A1 = A2 Þ 10DVh = (10D’V – 10DV)h’ 0,5
h
' D
0,25
+ Þ D = '
'
h h
Thay số, tính được D = 812,5 Kg/m3 0,25
Bài 3(3 đ): Gọi diện tích đáy cốc là S. khối lượng riêng của cốc là D0,
0.25
Khối lượng riêng của nước là D1, khối lượng riêng của chất lỏng đổ
vào cốc là D2, thể tích cốc là V.
Trọng lượng của cốc là P1 = 10D0V
Khi thả cốc xuống nước, lực đẩy ác si mét tác dụng lên cốc là:
FA1 = 10D1Sh1
Với h1 là phần cốc chìm trong nước.
0.25
Þ 10D1Sh1 = 10D0V Þ D0V = D1Sh1 (1) 0.25
Khi đổ vào cốc chất lỏng có độ cao h2 thì phần cốc chìm trong nước
là h3
0.25
Trọng lượng của cốc chất lỏng là: P2 = 10D0V + 10D2Sh2
Lực đẩy ác si mét khi đó là: FA2 = 10D1Sh3 0.25
Cốc đứng cân bằng nên: 10D0V + 10D2Sh2 = 10D1Sh3 0.25
49. Kết hợp với (1) ta được:
h h
D1h1 + D2h2 = D1h3 Þ 3 1
D
2 1
h
2
D
-
= (2)
Gọi h4 là chiều cao lượng chất lỏng cần đổ vào trong cốc sao cho
mực chất lỏng trong cốc và ngoài cốc là ngang nhau.
Trọng lượng của cốc chất lỏng khi đó là: P3 = 10D0V + 10D2Sh4
0.25
Lực ác si mét tác dụng lên cốc chất lỏng là: FA3 = 10D1S( h4 + h’)
(với h’ là bề dày đáy cốc) 0.25
Cốc cân bằng nên: 10D0V + 10D2Sh4 = 10D1S( h4 + h’)
h -h
Þ D1h1 + D2h4 = D1(h4 + h’) Þ h1 + 4
3 1 h
h
2
=h4 + h’
Þ h4 =
h h -
h h
+ -
1 2 2 '
h h h
1 2 3
0.5
Thay h1 = 3cm; h2 = 3cm; h3 = 5cm và h’ = 1cm vào
Tính được h4 = 6 cm 0.25
Vậy lượng chất lỏng cần đổ thêm vào là 6 – 3 = 3 ( cm) 0.25
Bài 4(4 đ) :cứ 4 giây chuyển động ta gọi là một nhóm chuyển động
Dễ thấy vận tốc của động tử trong các n nhóm chuyển động đầu tiên
là: 30 m/s; 31 m/s; 32 m/s …….., 3n-1 m/s ,…….., và quãng đường
0.5
tương ứng mà động tử đi được trong các nhóm thời gian tương ứng
là: 4.30 m; 4.31 m; 4.32 m; …..; 4.3n-1 m;…….
Vậy quãng đường động tử chuyển động trong thời gian này là:
Sn = 4( 30 + 31 + 32 + ….+ 3n-1) 0.5
Đặt Kn = 30 + 31 + 32 + …..+ 3n – 1 Þ Kn + 3n = 1 + 3( 1 + 31 + 32 +
…..+ 3n – 1)
n
Þ Kn + 3n = 1 + 3Kn Þ K
= 3 -1
n 2
Vậy: Sn = 2(3n – 1)
0.5
Vậy ta có phương trình: 2(3n -1) = 6000 Þ 3n = 2999.
Ta thấy rằng 37 = 2187; 38 = 6561, nên ta chọn n = 7.
0.5
Quãng đường động tử đi được trong 7 nhóm thời gian đầu tiên là:
2.2186 = 4372 m
Quãng đường còn lại là: 6000 – 4372 = 1628 m
0.5
Trong quãng đường còn lại này động tử đi với vận tốc là ( với n = 8):
37 = 2187 m/s
Thời gian đi hết quãng đường còn lại này là: 1628 = 0,74( s
)
2187
0.5
Vậy tổng thời gian chuyển động của động tử là:
7.4 + 0,74 = 28,74 (s) 0.5
Ngoài ra trong quá trình chuyển động. động tử có nghỉ 7 lần ( không
chuyển động) mỗi lần nghỉ là 2 giây, nên thời gian cần để động tử
0.5
chuyển động từ A tới B là: 28,74 + 2.7 = 42,74 giây.
Bài 5(4 đ): Từ đồ thị ta thấy: trên đường, hai xe cách nhau 400m 0.5
54. vÞ trÝ A2 c¸ch A lμ: S2 = 600 + 600 = 1200(m)
* T¬ng tù víi vÞ trÝ A3: t3 = 400 + 400 + 400 = 1200(s)
S3 = 600 + 600 + 600 = 1800(m)
do t3 = 1200s chÝnh lμ thêi gian ngêi ®i bé ®i hÕt mét vßng (trë l¹i ®iÓm
A) nªn ®iÓm gÆp nhau thø t r¬i vμo ®Çu vßng thø hai cña ngêi ®i bé.
VËy, khi ngêi ®i bé ®i hÕt mét vßng th× gÆp ngêi ®i xe ®¹p 3 lÇn (Trõ
®iÓm xuÊt ph¸t).
0,25
0,5
0,5
Chó ý: NÕu häc sinh gi¶i theo c¸ch kh¸c ®óng vÉn cho ®iÓm tèi ®a.
ĐỀ THI HSG VẬT LÍ LỚP 8 ( Vòng 2)
(Thời gian làm bài: 120 phút – không kể thời gian giao đề)
(Đề thi gồm 06 câu trong 01 trang)
Bài 1(3,5 đ): Hai nhánh của một bình thông nhau chứa chất lỏng có tiết diện S. Trên một
nhánh có một pitton có khối lượng không đáng kể. Người ta đặt một quả cân có trọng
lượng P lên trên pitton ( Giả sử không làm chất lỏng tràn ra ngoài). Tính độ chênh lệch
mực chất lỏng giữa hai nhánh khi hệ đạt tới trạng thái cân bằng cơ học?. Khối lượng riêng
của chất lỏng là D
Bài 2 (4 đ): Trong một bình nhiệt lượng kế chứa hai lớp nước. Lớp nước lạnh ở dưới và
lớp nước nóng ở trên. Tổng thể tích của hai khối nước này thay đổi như thế nào khi chúng
sảy ra hiện tượng cân bằng nhiệt?. Bỏ qua sự trao đổi nhiệt với bình và với môi trường.
Bài 3(5,5 đ) Thả một cục nước đá có mẩu thuỷ tinh bị đóng băng trong đó vào một bình
hình trụ chứa nước. Khi đó mực nước trong bình dâng lên một đoạn là h = 11mm. Cục
nước đá nổi nhưng ngập hoàn toàn trong nước. Hỏi khi cục nước đá tan hết thì mực nước
trong bình thay đổi thế nào?. Cho khối lượng riêng của nước là Dn = 1g/cm3. Của nước đá
là Dđ = 0,9g/cm3. và của thuỷ tinh là Dt = 2g/cm3.
Bài 4(4 đ) Một lò sưởi giữ cho phòng ở nhiệt độ 200C khi nhiệt độ ngoài trời là 50C. Nếu
nhiệt độ ngoài trời hạ xuống tới – 50C thì phải dùng thêm một lò sưởi nữa có công suất
0,8KW mới duy trì nhiệt độ phòng như trên. Tìm công suất lò sưởi được đặt trong phòng
lúc đầu?.
Bài 5(2 đ) Một nhà du hành vũ trụ chuyển động
dọc theo một đường thẳng từ A đến B. Đồ
thị chuyển động được biểu thị như hình vẽ.
(V là vận tốc nhà du hành, x là khoảng cách
từ vị trí nhà du hành tới vật mốc A ) tính thời
gian người đó chuyển động từ A đến B
(Ghi chú: v -1 = 1 )
v
Bài 6(2,5 đ) Hãy tìm cách xác định khối lượng của một cái chổi quét nhà với các dụng cụ
sau: Chiếc chổi cần xác định khối lượng, một số đoạn dây mềm có thể bỏ qua khối lượng,