BAI 1.pptx

1.HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
2.HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
4. HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
Hoạt động 2.1: Thông tin và dữ liệu
Hoạt động 2.1.1. Hoạt động 1: Thấy gì? Biết gì?
Hoạt động 2.1.2: Phân biệt được ba khái niệm: Thông tin, Dữ liệu, Vật
mang tin
Hoạt động 2.1.3: Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
Hoạt động 2.2: Tầm quan trọng của thông tin
Hoạt động 2.2.1: Họat động 2: Hỏi để có thông tin

- Trong cuộc sống hằng ngày em nhìn thấy
những gì xung quanh em?
............................................................................
...........................................................................
- Tất cả những gì em thấy được bộ phận nào
của chúng ta thu nhận và xử lý?
............................................................................
............................................................................
Em hãy thảo luận
nhóm trong 5 phút
trả lời câu hỏi vào
phiếu học tập số 1:

Phiếu học tập số 1
Trả lời:
- Trong cuộc sống hằng ngày em nhìn thấy những con số, dòng chữ,
những hình ảnh trong sách, nghe tiếng chim hót, tiếng xe cộ trên
đường, …
- Tất cả những gì em thấy được bộ phận các giác quan thu nhận và
não xử lý.

2. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1: Thông tin và dữ liệu
Hoạt động 1: Thấy gì? Biết gì?
Thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập số 2:
Thấy gì? Biết gì?
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………
………………………………

Thấy gì? Biết gì?
- Đường phố đông người, nhiều
xe
- Đèn giao thông dành cho người
người đi bộ đổi sang màu xanh.
-Các xe di chuyển chiều đèn đỏ
dừng lại
- Có nguy cơ mất an toàn giao
thông  Phải chú ý an toàn.
- Có thể qua đường an toàn
 Quyết định qua đường nhanh
chóng
Trả lời phiếu học tập số 2:

2.1. Thông tin và dữ liệu
2.1.2 phân biệt được thông tin, dữ liệu, vật mang tin
- Thông tin là những gì đem lại
hiểu biết cho con người về thế
giới xung quanh và về chính
bản thân mình
- Dữ liệu là những gì con người tiếp
nhận được bằng các giác quan để có
thể hiểu biết. Dữ liệu được thể hiện
dưới dạng những con số, văn bản, hình
ảnh và âm thanh.
- Vật mang tin là phương tiện
được dùng để lưu trữ và truyền tải
thông tin. Ví dụ: giấy viết, đĩa CD,
thẻ nhớ, ….
Thông tin là gì?
Dữ liệu là gì?
Vật mang tin là gì?

Phân biệt được thông tin, dữ liệu, vật mang tin
Phiếu học tập số 3:

2. Mỗi dòng sau đây là thông tin hay dữ liệu?
 16:00 0123456789
Hãy gọi cho tôi lúc 16:00 theo số điện thoại 0123456789
Dữ liệu
Thông tin

Em hãy lấy ví dụ
về thông tin và vật
mang tin?
Ví dụ về thông tin và vật mang tin
Tiếng trống trường ba hồi chín tiếng là dữ liệu. Tiếng trống trường
được đặt trong bối cảnh ngày khai trường, trở thành thông tin.
Trong trường hợp này, ta không thấy sự xuất hiện của vật mang tin.
Tuy nhiên, nếu tiếng trống âm vang được ghi lại trong một tệp âm
thanh thì thẻ nhớ chứa tệp âm thanh đó chính là vật mang tin và tệp
âm thanh là dữ liệu

Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
Quan sát hình ảnh sau:
Hình ảnh
trên có
những gì?

2.1.3 Mối quan hệ giữa thông tin và dữ liệu
 Hình ảnh trên gồm có: Chữ, số còn gọi là dữ liệu
 Đi đến địa điểm du lịch là thông tin
 Tấm bảng là vật mang tin

Thông tin và dữ
liệu có mối quan
hệ gì?
 Thông tin và dữ liệu có những điểm tương đồng, cùng đem
lại hiểu biết cho con người nên đôi khi được dùng thay thế
cho nhau.
 Thông tin có nguồn gốc từ dữ liệu. Tuy nhiên thông tin khi
được ghi lên các vật mang tin lại trở thành dữ liệu.

Nêu ví dụ có thông
tin và dữ liệu thể
hiện mối quan hệ
giữa chúng?
Nội dung của một quyển tạp
chí, các con số, chữ, kí hiệu,
hình ảnh trong quyển tạp chí
là dữ liệu, đồng thời cũng
chính là thông tin

2.2. Tầm quan trọng của thông tin
Hoạt động nhóm:
Các nhóm tìm hiểu SGK và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Bài học chiến dịch Điện Biên Phủ cho em biết những thông tin gì?
Câu 2: Những thông tin đó có ý nghĩa như thế nào?
Câu 3: Thông tin đem lại cho con người những gì?
Câu 4: An chuẩn bị sang nhà Minh học nhóm. An nghe mẹ nói “trời sắp mưa”.
Thông tin đó làm An có hành động gì?
Câu 5: Thông tin có khả năng làm gì?

Trả lời
Câu 1: Bài học chiến dịch Điện Biên Phủ cho em biết những thông
tin về địa điểm, thời gian, diễn biến trận đánh ….
Câu 2: Những thông tin đó giúp em biết được truyền thống chiến đấu
chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam.
Câu 3: Thông tin đem lại sự hiểu biết cho con người.

Trả lời
Câu 4: An chuẩn bị sang nhà Minh học nhóm. An nghe mẹ nói “trời
sắp mưa”. Thông tin đó làm An có hành động là quay vào nhà lấy
chiếc ô.
Câu 5: Thông tin có khả năng thay đổi hành động của con người

Thông tin đem lại hiểu biết cho con
người. Mọi hoạt động của con
người đều cần đến thông tin.
Thông tin đúng giúp con người đưa
ra những lựa chọn tốt, giúp cho hoạt
động của con người đạt hiệu quả.

2.2.1. Hoạt động 2: Hỏi để có thông tin
Hoạt động nhóm
Thảo luận nhóm và hoàn
thành các câu hỏi sau:
Lớp em sắp tổ chức một
buổi dã ngoại. Hãy tìm
thông tin chuẩn bị cho buổi
dã ngoại đó?
,

2.2.1. Hoạt động 2: Hỏi để có thông tin
Báo cáo kết quả hoạt động nhóm
+ Lập kế hoạch cho buổi dã ngoại:
+ Thông tin về cảnh vật xung quanh để chụp ảnh:
+ Các trò chơi khi đi dã ngoại:
+ Chuẩn bị trang phục:
+ Các di tích tham quan:
+ Các món ăn cần phải mang theo:
+ Bài thu hoạch cho buổi dã ngoại:

3. HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
Thảo luận nhóm
và hoàn thành
các câu hỏi sau:

a. Các con số trong
bảng là Dữ liệu
b. Phát biểu “Tháng 6, Đà Nẵng
Ít mưa nhất so với các thành phố
Hà Nội, Huế, Vùng tàu là
Thông tin
c. Trả lời câu hỏi “Huế ít mưa
nhất vào tháng nào trong năm?”
là Thông tin
d. Câu trả lời cho câu hỏi c) Có
Ảnh hưởng đến việc lựa chọn thời
gian và địa điểm du lịch không?
Trả lời: Có. Nếu người du lịch muốn tham
quan Huế thì tháng 3 là một lựa chọn tốt
về thời gian vì họ sẽ tránh được những
cơn mưa

4. HOẠT ĐỘNG: VẬN DỤNG
Thảo luận nhóm và hoàn thành các câu hỏi sau:
Câu 1: Em hãy nêu ví dụ cho thấy thông tin giúp em:
a. Có những lựa chọn cho trang phục phù hợp
b. Đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông

4. HOẠT ĐỘNG: VẬN DỤNG
a. Có những lựa chọn cho
trang phục phù hợp
b. Đảm bảo an toàn khi tham
gia giao thông
Trả lời: Ví dụ cho
thấy thông tin
giúp em:
– Theo thời tiết: trang phục mùa hạ,
trang phục mùa đông.
– Theo công dụng: trang phục mặc lót,
thường ngày, lễ hội, đồng phục, bảo hộ
lao động.
– Theo lứa tuổi: trang phục trẻ em,
người lớn, …
– Theo giới tính: trang phục nam, nữ.
- Chấp hành đúng quy định của các biển
hiệu khi đi đường.
- Lái xe an toàn, phù hợp với lứa tuổi.
- Đảm bảo đúng tốc độ.
- Nêu cao ý thức nhường đường, rẽ trái,
rẽ phải… đúng quy định.
- Luôn luôn chấp hành đúng quy định giao
thông,..
- Tuyên truyền vận động người thân và
bạn bè thực hiện nghiêm chỉnh khi tham
gia giao thông.

4. HOẠT ĐỘNG : VẬN DỤNG
Thảo luận nhóm và hoàn thành câu hỏi sau:
Câu 2: Vật mang tin giúp ích cho việc học tập của các em như:
Trả lời:
SGK, SBT, Sách tham khảo, Từ điển bách khoa, đĩa CD/DVD,
USB, ….

BAI 1.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to BAI 1.pptx

Similar to BAI 1.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (19)

BAI 1.pptx