Presentazione tesi specialistica di Elisabetta Bassani, dal titolo: "Psicologia positiva e nuove tecnologie: un'applicazione per migliorare il benessere dei bambini della scuola d'infanzia"

1. Elisabetta Bassani
“Psicologia positiva e nuove tecnologie:
un’applicazione per migliorare il
benessere dei bambini della scuola
d’infanzia”

2. Psicologia
positiva
InfanziaNuove
tecnologie

3. Branca della psicologia che si
occupa del BENESSERE e
della possibilità di incrementarlo
a partire da condizioni di normalità
Psicologia
positiva

4. Perché occuparsi solamente dei
problemi e delle sofferenze dell’uomo,
quando è possibile anche valorizzare
e potenziare le sue risorse in modo da
prevenire le patologie e migliorare il
benessere e la qualità della vita?
Psicologia
positiva

5. Tecnologie positive:
tecnologie che promuovono il benessere,
la felicità e l’empowerment.
Strumenti tecnologici al servizio del benessere
e della qualità della vita.
iPad: tablet touchscreen
semplice ed intuitivo.
Nuove
tecnologie

6. Bambini in età prescolare:
dai 2 ai 5 anni
Età in cui cominciano a formarsi
personalità, competenze e stili cognitivi,
comportamentali ed emotivi.
Infanzia

7. BABY W-ING:
Applicazione per iPad per
bambini dai 2 ai 5 anni.
Obiettivo:
Favorire nei bambini
l’acquisizione di una serie di
competenze che facilitino
il raggiungimento di un pieno
benessere.
“videogioco positivo”
Risultato:

8. Quali
risorse?
Autostima
Auto
determinazione
Emozioni
positive
Ottimismo
Resilienza

9. L’acquisizione delle competenze è
mediata da 15 esercizi creati ad hoc:
3 per ciascuna competenza
mini giochi: puzzle, incastro, riordinamento
due protagonisti, un bambino e una bambina
Esercizi:

10. 15 esercizi
3 x 5
1° esercizio 2° esercizio
2° esercizio
duplicato più
difficile
Per ogni competenza si lavora su due componenti:
autostima focalizzazione su ricompensa e approvazione sociale
autodeterminazione pianificazione azioni e agency
emozioni positive fare del bene e trovare significato positivo
ottimismo stile esplicativo (personalizzazione e permanenza)
resilienza supporto sociale e collaborazione

11. Percorso di 19 caselle:
alle caselle colorate corrispondono gli esercizi
obiettivo è arrivare al traguardo
si procede tirando un dado
due orme avanzano
segnalando la posizione
del giocatore
Esercizi:

12. • Antecedente:
una breve storiella
in 3/4 immagini
• Mini gioco
• Conclusione
Struttura esercizi:

13. Ogni esercizio è costruito attorno ad un principio
sottostante:
uccellino ricomposizione puzzle: uccellino
ferito ricomporre come guarito
aggiustare/guarire può volare
Principio sottostante:

14. • Tempo e punteggio per
esercizio (da 1 a 3):
per invogliare i bambini
a migliorare
• Punteggio finale
Feedback:

15. Esiste un punto di contatto: è possibile potenziare il
benessere tramite le nuove tecnologie, già a partire
dai primi anni di vita.
È prevista una fase di sperimentazione controllata per
verificare l’adeguatezza dell’applicazione e del
supporto tecnologico ed apportare eventuali miglioramenti.
Conclusioni...
...e sviluppi futuri