Dokumen tersebut menyenaraikan jenis kemahiran mendengar dan bertutur pada tahap 3. Ia menjelaskan aktiviti pentaksiran untuk menilai kemampuan murid memberikan respon lisan berdasarkan arahan dan pesanan yang diberikan.

1. KUMPULAN TIGA
Jenis kemahiran Mendengar dan bertutur
Band 3
Pernyataan Standard Mengetahui , memahami dan memberikan respon terhadap
perkara yang didengar , ditutur , dibaca dan ditulis.
Deskriptor B3 DL1
Mendengar , memahami dan memberikan respons terhadap
arahan , soalan dan pesanan.
Evidens B3 DL1 E3
Memberikan respon secara lisan dan gerak laku berdasarkan
pesanan.
Aktiviti Pentaksiran Bahan
Gambar , Kad Arahan
Langkah dan Pentaksiran
1.Murid melihat gambar.
2.Murid membaca kad arahan
3.Murid menyampaikan pesanan berdasarkan arahan yang
diberikan.

3. PERTANDINGAN CONGKAK
• Fahmi : Apa khabar , Siew Fong ?
• Siew Fong : Khabar baik , Fahmi.
• Fahmi : Saya mendengar berita bahawa Pertandingan Congkak di
sekolah akan diadakan.
• Bilakah pertandingan itu akan diadakan ?
• Siew Fong : Pertandingan tersebut akan diadakan pada hari esok.
• Fahmi : Pukul berapakah pertandingan itu akan bermula ?
• Siew Fong : Pertandingan tersebut akan bermula pada pukul 8.00
pagi.
• Fahmi : Di manakah pertandingan itu akan dijalankan ?
• Siew Fong : Pertandingan itu akan dijalankan di dalam dewan
sekolah.
• Fahmi : Terima kasih , Siew Fong.

4. INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT CHINA.
BAHASA MALAYSIA
• Nama : _________________ Tarikh : _______________
• Kelas : _________________
• Rujukan : B3 DL1 E3
• Arahan : Murid menyampaikan pesanan berdasarkan arahan
yang diterima.
Arahan 1 : Arahan 2 :
Beritahu kawan-kawan pada Beritahu kawan-kawan sila
hari esok akan diadakan berkumpul di dewan pada
Pertandingan Congkak. pukul 3.00 petang.
Arahan 3 :
Kawan-kawan kamu mesti
memakai pakaian sukan pada
hari esok.

5. BORANG SENARAI SEMAK PENTAKSIRAN
BAHASA MALAYSIA
RUJUKAN : B3 DL1 E3
BIL NAMA MURID ARAHAN 1 ARAHAN 2 ARAHAN 3
1. MUHAMMAD HARITH
2. NASYWA YAZID
3. NABILA YAZID
4. ALYIA AZMI