1. AUTOVALUTAZIONE E VALUTAZIONE
Daniele Bruzzone
Stefania Mazza
AUTOVALUTAZIONE E VALUTAZIONE
Valutare in un contesto formativo significa:
-verificare la riuscita dell'intervento;
-misurare la realizzazione degli obiettivi (risultato);
-esaminare la coerenza e l'efficacia delle
scelte metodologiche rispetto ai contenuti (processo);
-analizzare la performance del formatore;
-rilevare il feedback del gruppo.

2. AUTOVALUTAZIONE E VALUTAZIONE
CHE COSA SI VALUTA?
- L'apprendimento di contenuti concettuali
(CONOSCENZE)
- La prestazione, intesa come capacità di agire in un
determinato contesto le conoscenze acquisite
(COMPETENZE)
- La percezione soggettive dell'esperienza (VISSUTO)

3. Autovalutazione e Valutazione
COME SI VALUTA
La dimensione della valutazione e dell'autovalutazione
sono
strettamente interconnesse. Sia il formatore che il gruppo
apprendono a valutarsi reciprocamente e a valutare se
stessi.
Valutazione e autovalutazione sono orientate al
miglioramento continuo delle proprie competenze e
prestazioni professionali. Il valutare, da momento isolato,
deve diventare una pratica abituale.

4. AUTOVALUTAZIONE E VALUTAZIONE
gli strumenti della valutazione
per poter effettuare una valutazione il più possibile precisa
e circostanziata, si possono approntare diversi strumenti
(schede, griglie, check list, esercitazioni simulate
ecc ciascuno dei quali consente di osservare e misurare
alcune variabile, pur escludendone altre
il processo valutativo è estremamente complesso e
difficilmente può essere asaurito da un singolo strumento
alcuni strumenti permettono l'osservazione di fattori
oggettivi attinenti il concreto svolgimento dell'azione; altri
strumenti prediliono l'attenzione per i fattori fenomenologici
rigaurdanti il vissuto che ciascun soggetto ha
dell'esperienza formativa.

5. CONSEGNA PER LA SIMULAZIONE (vedi
scheda)
ciascun componente del gruppo è invitato a
indivuare un contenuto su cui desidera formare
un gruppo. Egli dovrà
predisporre un breve intevento formativo (20
minuti circa), scegliendo un metodo tra quelli
proposti e pianificando l'attività d'aula
Nella giornata dedicata alla valutazione ogni
partecipante effettuera' il suo intervento
interagendo con gli altri membri del gruppo.