Evaluasi Pembelajaran

1. Kelompok 4 - Modul 8 KB 1 dan 2
Nama : Aurelie Arda Faradhi Ghitalia Puspa
Nim : 858955891
Mata Kuliah Pendidikan IPS di SD

2. Merancang dan
Menyusun Alat
Evaluasi dalam
Pembelajaran IPS SD
Modul 8 KB 1

3. A. Pengertian Evaluasi
Evaluasi atau penilaian adalah suatu proses
sistematik untuk mengetahui tingkat
keberhasilan dan efisiensi suatu program.
1. Prinsip Penilaian
a) Valid (sahih)
b) Andal (reliable)
c) Objektif
d) Adil
e) Terpadu
f) Terbuka
g) Menyeluruh dan berkesinambungan
h) Sistematis
i) Akuntabel
j) Beracuan kriteria

4. 2. Merancang Alat Evaluasi atau Tes
a) Tujuan tes
b) Penyusunan kisi-kisi tes
a) Dalam menyusun soal atau tes pertama-
tama harus dibuat indikator tes
b) Kriteria indikator tes yang baik
c) Kriteria pokok penulisan soal
3. Menyusun Alat Evaluasi atau Tes

5. Merancang dan
Menyusun Alat
Evaluasi Hasil Belajar
IPS Aspek Kognitif
Modul 8 KB 2

6. Evaluasi yang mempunyai tingkatan lebih tinggi
Evaluasi yang mempunyai tingkatan lebih rendah
Pengertian Aspek Kognitif
Aspek kognitif dalam evaluasi hasil belajar mempunyai 2
tingkatan, yaitu:

7. Evaluasi dengan Tingkat Lebih Rendah
Evaluasi yang
mengungkap pengetahuan
(knowledge) atau C1
Evaluasi yang mengungkap
pemahaman (comprehension)
atau C2
Evaluasi yang
mengungkap penerapan
(application) atau C3

8. Evaluasi dengan Tingkat Lebih Tinggi
Analisis (analysis) atau C4
Sintesis (synthesis) atau C5
Evaluasi (evaluation)
atau C6

9. Merancang Alat Evaluasi Hasil Belajar
Kompetensi Dasar
(KD) pada kurikulum
Materi pokok / hasil
belajar
Indikator pada
kurikulum untuk
materi pokok / hasil
belajar
Sebelum menyusun alat evaluasi, terlebih dahulu kita harus merancang alat evaluasi tersebut.
Dalam merancang alat evaluasi, perlu mempelajari kurikulum yang berlaku mengenai hal-hal berikut:

10. Menyusun Alat Evaluasi Hasil Belajar
Aspek Kognitif
Jadi, cukup ingatan, pemahaman dan aplikasi. Tingkatan kognitif yang lebih
tinggi, yaitu analisis sintesis, dan evaluasi masih terlalu sulit untuk mereka.
Evaluasi yang
mengungkap pemahaman
(comprehension)
Evaluasi yang
mengungkap pengetahuan
(knowledge)
Evaluasi yang
mengungkap penerapan
(application)
Untuk siswa Sekolah Dasar, aspek kognitif yang dipilih cukup yang
mempunyai tingkatan lebih rendah, seperti berikut ini:

11. Terima kasih