Modyul I: Heograpiya at Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig
Aralin 1: Heograpiya ng Daigdig
Paksa:
I. Ang Katangiang Pisikal ng Daigdig
- Estruktura ng Daigdig
- Longhitude at Latitude
Abarquez at Zubair (2004)
Community-Based Disaster Risk Reduction and Management ay isang pamamaraan kung saan ang mga pamayanang may banta ng hazard at kalamidad ay aktibong nakikilahok sa pagtukoy, pagsuri, pagtugon, pagsubaybay, at pagtataya ng mga risk na maaari nilang maranasan.
Modyul I: Heograpiya at Mga Sinaunang Kabihasnan sa Daigdig
Aralin 1: Heograpiya ng Daigdig
Paksa:
I. Ang Katangiang Pisikal ng Daigdig
- Estruktura ng Daigdig
- Longhitude at Latitude
Abarquez at Zubair (2004)
Community-Based Disaster Risk Reduction and Management ay isang pamamaraan kung saan ang mga pamayanang may banta ng hazard at kalamidad ay aktibong nakikilahok sa pagtukoy, pagsuri, pagtugon, pagsubaybay, at pagtataya ng mga risk na maaari nilang maranasan.
K TO 12 GRADE 7 LEARNING MODULE IN ARALING PANLIPUNANLiGhT ArOhL
Learning materials / modules in Araling Panlipunan for Grade 7, Module 1 to 5. I combined the 5 modules. it was separated by a blank blue page for the module 3,4,5. hope it will help so u will download the whole modules. i will upload the revised module 3. check it in my slideshare.
THOMAS MORE a philosopher from London- .pptxJerome Alvarez
Sir Thomas More was a highly educated and influential figure in the early 16th century. Born in London, he studied at Oxford University and later became a lawyer. More's sharp intellect and moral integrity earned him the favor of King Henry VIII, and he held key positions in the royal court.
More is celebrated for his literary contributions, particularly "Utopia," written in 1516. This work presents an imaginative and philosophical exploration of an ideal society, addressing issues of governance, justice, and human nature. The term "utopia" itself, derived from Greek, signifies a perfect or idealized place.
Despite his intellectual achievements, Thomas More's later years were marked by conflict with King Henry VIII over the issue of the king's divorce and the subsequent establishment of the Church of England. More's refusal to acknowledge Henry as the head of the Church led to his arrest and execution in 1535.
Sir Thomas More is recognized as a martyr for his adherence to his principles and his commitment to the Catholic Church. In 1935, nearly four centuries after his death, he was canonized as a saint by the Catholic Church. His life and legacy continue to be studied for their impact on philosophy, law, and the complex political landscape of his time.
2020 DepEd Official Certificate Templates TeacherPH.com.pptxJerome Alvarez
DepEd Certificate Templates are professionally designed and officially recognized formats provided by the Department of Education (DepEd) for various achievements and recognitions within the education system. These templates are thoughtfully crafted to reflect the prestige and significance of the certificates, serving as tangible symbols of accomplishment for students, educators, and other stakeholders.
Each DepEd Certificate Template incorporates the official branding and elements that signify the authenticity of the recognition. Whether acknowledging academic excellence, participation in school events, or commendable contributions to the educational community, these templates are versatile and cater to a wide range of achievements.
These templates typically feature the DepEd logo, relevant emblems, and a distinguished design that enhances the visual appeal of the certificate. The use of official templates ensures uniformity and adherence to standards across educational institutions, creating a sense of consistency and professionalism in the certification process.
DepEd Certificate Templates are customizable to accommodate specific details such as the recipient's name, the nature of the achievement, the date, and the signatures of authorized personnel. This flexibility allows for a personalized touch while maintaining the integrity of the official recognition.
Educational institutions and organizations can utilize these templates to streamline the certificate creation process, ensuring that the awards bestowed upon individuals within the education sector carry the weight of official endorsement from the Department of Education.
JOIN CULMINATION PROGRAM FOR VALUES MONTH CELEBRATIONJerome Alvarez
The Join Culmination Program for Values Month Celebration is a dynamic and inclusive initiative that brings together individuals from diverse backgrounds to collectively celebrate and embrace the core principles that shape our communities. This program serves as the grand finale of a month-long exploration and promotion of core values such as integrity, respect, empathy, and teamwork. Participants engage in interactive sessions, workshops, and collaborative activities designed to reinforce the importance of these values in fostering positive relationships, both personally and professionally.
During the Culmination Program, attendees have the opportunity to share their experiences and insights gained throughout the Values Month Celebration. Inspirational speakers, thought leaders, and experts in the field offer perspectives on the enduring impact of values in various aspects of life. The event is not only a celebration of shared values but also a platform for fostering a sense of unity and understanding among participants.
The culmination is marked by recognition and appreciation for individuals and groups who have exemplified exceptional commitment to upholding values. Certificates of achievement, testimonials, and symbolic gestures are presented, highlighting the significant contributions of those who have demonstrated outstanding dedication to embodying the celebrated values.
By joining the Culmination Program, participants actively contribute to a collective effort to promote and reinforce the importance of values in creating harmonious, respectful, and compassionate communities. It is a moment of reflection, celebration, and a call to action, inspiring individuals to continue integrating these values into their daily lives long after the event concludes.
The Certificate of Achievement for Best Actor is a prestigious recognition bestowed upon an individual who has demonstrated outstanding talent and exceptional performance in the field of acting. This distinguished award celebrates the recipient's remarkable contributions to the world of entertainment, acknowledging their skillful portrayal of characters, emotional depth, and ability to captivate audiences. The certificate serves as a testament to the recipient's dedication, creativity, and commitment to the craft of acting, marking a significant milestone in their career. It symbolizes not only a personal triumph but also a noteworthy acknowledgment from peers and industry experts, solidifying the recipient's status as a standout talent in the realm of performing arts.
1. ARALING PANLIPUNAN UNIFIED QUARTERLY EXAMINATION
Araling Panlipunan I
Pre-Test/Post Test
Panuto:isulatangtitikng tamangsagot sa iyong sagutangpapel.
1. AngPilipinasayisangarkipelagona matatagpuansabahagi ng pangkapuluangTimogSilangangAsya.Bakit
tinawagitongarkipelago?
A. Itoay binubuongmga islana napaliligiranngdagatsa lahat ng direksyon.
B. Ito ay napaliligiranngdagatsa hilagaat timog.
C. Ito ay isangpulonanapaliligiranngtubig.
D. Ito ay isangmakipotnalupainna kinakikitaanngmgabundokat tubig.
2. AngPilipinasaymayklimangtropikal sapagkatmalapititosaekwador,anoangkatangianng
klimanito?
A.maalinsanganatmaulan C. maulanat mahalumigmig
B. maaraw at maulan D. maulanat mainit
3. Kungang tao ay naninirahanmalapitsakaragatan,ang karaniwanghanapbuhayniyaay
pangingisda.Kungsiyaaynananinirahansalugarna maymalawakna kapatagan,ano kaya ang
pangunahinghanapbuhayna maaariniyangpagkakitaan?
A. pangangaso C.pagsasaka
B. pagmimina D. pakikipagkalakalan
4. Ang sumusunod aysuliraningdulotnangpagkakahiwa-hiwalayngmgapulong Pilpinas,malibansa
A. mabagal ang sistemangtransportasyon
B. nakaaapektosapagpili ngmga mamumunosabansa
C. kahirapansa pangangasiwaatpamamahalasa kapuluan19
D. kawalanng pagkakaunawaanngmga Pilipinodulotngmaraming wika
5. Bilangisangmag-aaral,paanoka makatutulongsapagpapanatili atpangangalagangmga likasnayaman ng
atingbansa?
A. Makiisasa programangnagtataguyodngpangangalagasa mga kapuspalad.
B. Maghanap ng aangkat nglikasna yamanng ating bansa.
C. Sumamasa mga programangnaglulunsadngcleanandgreen.
D. Kalakalinangmgalikasna yamanupang magkapera.
6. Ang AralingPanlipunanay:
A. pag-aaral ngtao bilangtaongsosyal.
B. ang agham panlipunannapinagaanparasa gawaingpedagohikal.
C. bahagi ng kurikulumnanauukol sapamumuhayngtao.
D. lahatng mga naturan
7. Sa pamamagitanngmagalingat epektibongpagtuturongAralingPanlipunannalilinangsamgamag-aaral ang
kagalingangsibikaatsumusunodmalibansa
A. kagalingangpangkatawan
B. pang-unawangpanlipunan
C. kasanayangmanaliksik
D. Kasanayansa pag-iisip
8. PangunahinglayuninngAralingPanlipunannamatulunganangmga mag-aaral sa:
A. pagsasaayosngmga babasahinsa aghampanlipunan.
B pagtalakayng mga aralin sa agham.
A B C D
2. C. pagsasagawang mga gawainsa tahanan.
D. pagpapamalasngdamdamingmakabansabilangmgamamamayangPilipinoatmamamayanngdaigdig
9. Ang kasaysayanayhangosa salitangGriyegonaHISTORIA.Itoay nangangahuluganng:
A. Paglalarawansakatangiangpisikal ngisanglugarayonsa anyonglupaat tubig
B. Pagsisikapngtaona matugunanang pangangailanganbataysasapat na mapagkukunan
C. Pagtalakaysapulitikanabahagi ng pagtatatag sa sarilingpamahalaan
D. Pananaliksiksamgadi nakasulatat nakasulatnatumutukoysa mahahalagangpangyayari
10. Anoang katangianng Soberanyabilangisasamga elementongEstado?
A. Paraanng estadoupangmatugunanang pangangailanganngmgamamamayan
B. Tirahanat nasasakupanngisangestadokungsaan kinukuhaangmga likasnakayamanan
C. Tumutukoysapangkahalatangbilangngmga tao na naninirahansaisanglugar
D. Pagkakaroonng kapangyarihannamapasunodangmga tao sa pamamagitanngbatas at patakaran
11. Alinsamga sumusunodangpinakamainamnaBatayangPrimaryabilangmatibaynaebidensyasapagsulat
ng kasaysayan?
A. Batayangaklatsa pag-aaral
B. Buto ng sinaunangtaoat mga “artifacts”
C. Opinyonatkuru-kurosaradyo at telebisyon
D. Paskil sapaaralan tuladng sa bulletinboard
12. Ang“Oral Tradition”ay isasa mga batayansa pagsulatngkasaysayan,itoaytumutukoysa:
A. Paggayang mga kagamitanmulasa original naebidensya
B. Pagkukwentongmgaalamat,epiko,kwentongbayan,mitolohiyaatawit
C. Pagpapamanang mga kagamitanat ari-arian
D. Pagsusuotngmga katutubongkasuotansa isangpookat okasyon
13. Angsumusunodaymga nagingbunga ngpaglalakbayni Magellan
A. Itoang kauna-unahangpag-ikotsamundo.
B. Natuklasanangbagongdaigdigo Amerika.
C. Nagbigaydaanitosa pagsakop.
D. Natuklasannakaragatang Pacificangpinakamalawak.
14. Kungalkalde angtawag sa pinunongbayansa kasalukuyan,anoangnamanang tawag sa pinunongpueblo
noongpanahonng Espanyol?
A. gobernadorcillo C. alcalde mayor
B. cabezade barangay D. corregidor
15. Angsistemangpagbubuwisnoongpanahonngmga Espanyol aytinatawagna:
A. pangangaso C.pagsasaka
B. pagmimina D. pakikipagkalakalan
16. Angunang pangkatng mga misyoneronadumatingsaPilipinasayangmga ____________.
A. Recoletos
B. Heswita
C. kalakalanggaleon
D. monopolyngtrabaho
17. Angpoloo sapilitangpagtatrabahoayginanapsa lahat ng mga sumusunodmalibansa____________
A. pagpuputol ngkahoyopagtrotroso
B. pagtatrabahosa opisinaopamahalaan
C. pagpapatayong simbahan
D. paggawaat pagkukumpuni ngmgadaan
3. 18. AnongpamahalaanangipinalitngmgaEspanyol sa datingpamahalaangbarangayn gatingpinuno?
A. komonwelt
B. demokratiko
C. sentralisado
D. parlamentaryo
19. Sa labanansa Mactan, napatunayanna:
A. angmga Pilipinoaytaksil
B. hindi palubosna napalaganapangKristiyanismo
C. ang mga Pilipinoaymatapang
D. hindi lahatng mga Pilipinoaysang-ayonnamapasailalimsakapangyarihanngSpain
20. Ito ay tumutukoysasapilitangpagtatrabahongmga lalakingPilipinoparasapamahalaansa loobng isang
linggongbawat taon.
A. polo
B. tributo
C. bandala
D. encomienda
21. Alinsasumusunodangnagpapakitangdamdamingmakabansa?
A. pagbatikossabawatgawainng pamahalaan
B. pagsunodsa mga pinaiiral nabatas
C. pagsisikapnamakatapossapag-aaral
D. pakikipagpalitanngkuro-kurooopinionsaanumangisyu
22. Ang pagbabayadngbuwisng mga PilipinosamgaEspanyol ay nangangahuluganng:
A. pagbatikossabawatgawainng pamahalaan
B. pagsunodsa mga pinaiiral nabatas
C. pagsisikapnamatapossa pag-aaral
D. pakikipagpalitanngkuru-kurooopinionsaanumangisyu
23. Angbansangmay monopolyosamayamangkalakalanngmga rekadona matatagpuanlamangsa Moluccas
ay ang _____________.
A. Venice
B. Portugal
C. Constantinople
D. Spain
24. AngColegiode SantisimoRosariona itinatagni Miguel de Buenavideznoong1611 ay ginawang_________
A. Colegiode SanIldefonso
B. Colegiode Manila
C. EscuelaPiao Ateneode Manila
D. Colegiode SantoTomaso UnibersidadngSantoTomas
25. AngproklamasyongBenevolentAssimilationna ipinahayagnoongika21 ngDisyembre,1898. Ang Kauna-
unahangproklamasyongipinahayagngbansangAmerikasaPilipinasnanagpapahiwatigngkanilang
gagawingpamamalakadsaPilipinas.AngpangulongAmerikananagpahayagngpatakarang itoay si _____.
A. Mc Kinley
B. Eisenhower
C. Wilson
D. Roosevelt
26. Anguri ng pamahalaangitinatag ngmga AmerikanosaPilipinasmataposisukosakanilangmga Espanyol.
A. diktadoryal B. demokratiko C. military D. Sibil
27. Angkauna-unahangpartidopulitikal sapanahonngmga Amerikanoayang________________.
4. A. Progresista C. Demorata
B. Nacionalista D. Federal
28. Angbatas na nagtatag ng AsembleangPilipinasayang_________________.
A. Batas Tydings- Mc Duffie
B. Batas ng Pilipinasng1902
C. Batas Hare- Hawes- Cutting
D. Batas Jones
28. AlinsasumusunodangpangunahingdahilansapananakopngUnitedStatessa Pilipinas?
A. Bigyanngmatibayat matatag na pamahalaan
B. Ikalatang kanilangrelihiyonsaPilipinas
C. Mabantayan angpaglakasng Japan bilangpwersangmilitar
D. Magsilbingpagkukunannghilawnasangkapat pagluluwasanngmgayaringprodukto
29. Tumibayat bumilisangPilipinisasyonsapanunungkulanni _________________.
A. FranciscoHarrison
B. DeanWarcester
C. Jacob Schurman
D. WilliamHowardTaft
30. AngpinakamahalagangambagngUnitedStatessa Pilipinasay:
A. demokrasya
B. kabuhayan
C. wika
D. relihiyon
30. Lubhangnagingmaingatat diplomatikoangmgaAmerikanosapakikitungonilasaMuslim.Dahil sa
kanilanghangarinnamakamtanang pagtitiwalangmga ito,lumagdaangmga Amerikanongisang
kasunduansaSultanng Julona nagsasaadna ang Muslimat Amerikanoaykapwamamumuhaynang
mapayapa.Angkasunduangitoay tinawagna _______________.
A. kasunduansaParis
B. kasunduansaBiak-na-Bato
C. kasunduangBates
D. kasunduangPangkalakalan
31. Angwikangnapilinggawingbasihanngwikangpambansa.
A. Espanyol
B. English
C. Tagalog
D. Bisaya
32. Ang nagingambagni Padre DiegoCerrasa laranganng sining?
A. spolarium
B. organongkawayan
C. azotea
D. bahayna tisa
33. Tinaguriang” Amang mga Pintorna Pilipino”?
A. JuanLuna
B. Felix Hidalgo
C. DamianDomingo
D. FernandoAmorsolo
34. Noblelani Rizal nainihandogbilangparangal satatlongparingmartir.
5. A. Noli Me Tangere
B. El Felibusterismo
C. Mi UltimoAdios
D. A la JuventudFilipina
35. Angpangalangpanulatni Dr. Jose Rizal bilangmanunulatngLa Solidaridad.
A. Plaridel
B. Taga-ilog
C. Laong -laan
D. Tikbalang
36. Itinadhanangbatas na itoang pagtatag ng unyonupangpangalagaanang karapatanng mga manggagawa
A. Magna Carta of labor
B. ParityRights
C. FACOMA
D. NARRA
37. Sa panahonni pangulongMacapagal naitatagang samahangMAPHILINDOna binubuongtatlongbansa.
A. Malaysia,Peru,atIndonesia
B. Malaysia,Pilipinas,atIndonesia
C. America,Pilipinas,atJapan
D. China,Indonesia,atMalaysia
38. Angpangalawangpanunungkulanni PangulongMarcosay nagdulotng:
A. unti- untingpaglalahongkapayapaanatkatahimikan
B. mabutingpamahalaannawalangkatiwalianatkasamaan
C. maayosna sistemangedukasyon
39. Angsumusunodaymga palatuntunanni FerdinandMarcosmalibansa:
A. pagpaparami ngmga pananimupangmakasapatsa pagkain
B. paglilipatngarawng kalayaanmulasa Hulyo4 tungosa Hunyo12
C. mahigpitnapagpapairal ngrepormasa lupa
D. pagpapaunlad sapamayanan
40. Anoang tawag sa pagkamamamayansapanahonng kapanganakankungsa Pilipinasnasiyaipinanganak?
A. JusSolis
B. JusSanguinis
C. Naturalisasyon
D. Dayuhan
41. Pookng kapanganakanngtao ang batayan ng pagkamamamayan.
A. JusSoli
B. JusSanguinis
C. Expatriation
D. Repatriation
42. Batayanng pagkamamamayanayang relasyonsadugo
A. JusSoli
B. JusSanguis
C. Expatriation
D. Repatriation
43. Pormal na prosesongbatas upangang isangdayuhanay ituringna mamamayanng bansangnaisniyang
panalagian
A. Naturalisasyon
B. Pagkamamamayan
6. C. Mamamayan
D. Dayuhan
44. Kusang-loobnapagtatakwilngpagkamamamayan.
A. JusSoli
B. JusSanguinis
C. Naturalisasyon
D. Expatriation
45. Pagigingkasapi ngtao sa isanglipunangpulitikal.
A. Pagkamamamayan
B. Mamamayan
C. Repatriation
D. Dayuhan
46. Taong naninirahansaisangorganisadonglipunan
A. Mamamayan
B. Jussoli
C. Repatriation
D. Dayuhan
47. Mga mamamayanng ibangbansatulad ngturista o negosyante
A. Repatriation
B. Dayuhan
C. Dual citizenship
D. Natural-born
48. Angisangtao ay may dalawangkinasasapiangbansa
A. Repatriation
B. Dayuhan
C. Dual citizenship
D. Natural-born
49. Angsumusunodayang mga kasunduangpinagtibayni PangulongRoxasmalibansa:
A. Treatyof General Relations
B. MilitaryBasesAgreement
C. MilitaryAssistance Agreement
D. Magna Carta of Labor
50. Ito ay isangkapisananngmga magsasakasa GitnangLuzon na nagingkilabotnapangkatng mga gerilya
noongpanahonng pananakopng Japan.
A. AFP
B. HUKBALAHAP
C. MILF
D. MNLF