Achievement of substantial stomach weight loss and much moremrbonafide
This sizeable report shares how the author got a substantial amount of stomach weight loss and weight loss in other areas and how the reader can do the same.
Here's the presentation I shared last week at the Social Media Strategies Summit in Las Vegas. Included are tips on how to get the most from YouTube and statistics about the emergence of mobile in video.
Föreläsning 1 av 2 på utbildningen Digital Management på Berghs om kommunikation och affären. Mekanismerna bakom och hur du driver trafik till och mellan dina kanaler.
För del 2: http://www.slideshare.net/pavk/berghs-digital-management-lektion-2
Search Engine Optimization @ Bergh's School of CommunicationSebastian Marmolin
A lecture at Bergh's School of Communication in Search Engine Optimization. Why should you optimize your website and create organic growth? Why is SEO work a methodology and approach for your entire organization? How can you become more Google-friendly? What tools can you use? Why should you measure your performance and on what?
Föreläsning 2 av 2 på utbildningen Digital Management på Berghs SoC om kommunikation och affären. Mekanismerna bakom och hur du driver trafik till och mellan dina kanaler.
Del 2 går igenom ROE och ROI, Hur du driver trafik till dina försäljningskanaler och går igenom Byggmax som case.
För del 1: http://www.slideshare.net/pavk/berghs-digital-management-del-1
Föreläsning 1 av 2 på utbildningen Digital Management på Berghs om kommunikation och affären. Mekanismerna bakom och hur du driver trafik till och mellan dina kanaler.
Achievement of substantial stomach weight loss and much moremrbonafide
This sizeable report shares how the author got a substantial amount of stomach weight loss and weight loss in other areas and how the reader can do the same.
Here's the presentation I shared last week at the Social Media Strategies Summit in Las Vegas. Included are tips on how to get the most from YouTube and statistics about the emergence of mobile in video.
Föreläsning 1 av 2 på utbildningen Digital Management på Berghs om kommunikation och affären. Mekanismerna bakom och hur du driver trafik till och mellan dina kanaler.
För del 2: http://www.slideshare.net/pavk/berghs-digital-management-lektion-2
Search Engine Optimization @ Bergh's School of CommunicationSebastian Marmolin
A lecture at Bergh's School of Communication in Search Engine Optimization. Why should you optimize your website and create organic growth? Why is SEO work a methodology and approach for your entire organization? How can you become more Google-friendly? What tools can you use? Why should you measure your performance and on what?
Föreläsning 2 av 2 på utbildningen Digital Management på Berghs SoC om kommunikation och affären. Mekanismerna bakom och hur du driver trafik till och mellan dina kanaler.
Del 2 går igenom ROE och ROI, Hur du driver trafik till dina försäljningskanaler och går igenom Byggmax som case.
För del 1: http://www.slideshare.net/pavk/berghs-digital-management-del-1
Föreläsning 1 av 2 på utbildningen Digital Management på Berghs om kommunikation och affären. Mekanismerna bakom och hur du driver trafik till och mellan dina kanaler.
Webbstrategi från teori till mätbar effekt – 7 konkreta tips!Johan Stenborg
Genom att besvara ett antal frågor, sätta några mätbara mål och jobba med ständig förbättring, kan man med ganska enkla medel, få en webbplats som effektivt stödjer verksamhetens mål.
Johan Stenborg, affärsområdeschef på Cybercom, ger handfasta tips och trix.
Intercult digital kommunikations strategi 2012Intercult
We have been awarded the Swedish prize STIFFE 2012 by the organisation Communication for Performing Arts, for Intercult's digital communication strategy "Intercult's open view on the future - a vitamin injection in the cultural political landscape!"
3. Mitt utkast till projektkarta
Effektkarta utkast
Detta är en första skiss som inte är klar och ännu inte
stämts av med uppdragsgivaren. Jag har avidentifierat den,
men ni som var på plats vet förtsås vem vi pratar om.
3
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
5. Varför?
Genom att prioritera användbart och relevant innehåll framför ”vore
det inte superbra om” och utifall att kan man
• få bättre ranking i sökmotorer
• öka värdet för besökare genom att förbättra navigering och
• hålla nere kostnader
• minska stress
• få tid att lägga på rätt saker
5
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
6. Vad?
Svar på frågor som
• Vad har vi och vad saknar vi?
• Vilket innehåll behöver vi skapa och varför?
• Vilka format ska vi jobba med?
• Hur ska innehållet struktureras?
• Hur ska användare hitta innehållet?
• Vem skapar innehållet?
• Vem underhåller innehållet?
• När ska det publiceras?
• Var bor innehållet?
6
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
7. Hur?
1. Inventering
2. Behovsanalys
3. Strategi
Ta reda på om innehållet är
• Önskvärda effekter
• Skapa plan för att
• Relevant
• Mål
skapa, leverera och
• Korrekt
• Framgångsfaktorer
underhålla innehåll
• Välskrivet
• Inre och yttre • Formulera
• Användbart
omständigheter som prioriteringar
• Använt
påverkar skapandet och • Visa på påverkan på
• Välstrukturerat
underhållet
organisationen totalt
• Sökbarhet
• ”Buy in”
• Förankring hos stake-
• Ägandeskap
• Väga innehållskrav vs holders
• Stakeholders
tidplan, budget och
• Kompetenser
resurser
7
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
20. Landningssida
Priser och erbjudande
Sökord: konferens
Tid på dygnet: dagtid
Aktivitet: klickat på ”boka on line”
Ett riktigt bra möte
Sökord: spa
Tid på dygnet: kvällstid
Aktivitet: tittat i prislista
Bada japanskt
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
26. Inkluderande
• Göra tillgängligt för människor (med funktionshinder) och maskiner
(mobiler) med olika typer av behov.
• Presentera innehållet så att det passar för olika beteenden (stressade,
kognitiv funktionsnedsättning, annat språk) och olika
”plattformar (webbläsare, skärmuppläsare, mobiler) och
• Innebär att vi når många fler
• Informationen går att återanvända
26
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
27. Funktionsnedsättningar
• visuella
• auditiva
• fysiska
• verbala
• kognitiva
• språkliga
• inlärningsmässiga
• neurologiska nedsättningar
27
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
28. Riktlinjer
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) guidelines
published by the World Wide Web Consortium (W3C)
(http://www.w3.org)
Standardiseringsorganisation skapad 1994
(http://www.w3.org)
E-delegationen webbriktlinjer (http://www.webbriktlinjer.se)
28
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
29. Att beställa tillgänglighet
• Det går inte att få en lösning att passa för alla och ingen kan uppfylla alla krav
• E-delegationens webbriktlinjer är normativa, de certifierar varken sajter eller
experter
• Ca 10 % av riktlinjerna kan verifieras maskinellt. Av resten, redaktionellt t.ex. råder
subjektiv bedömning - alt texter osv
• Teknik är färskvara, riktlinjer som är skrivna 2012 är redan mer eller mindre
obsoleta. Ett bra exempel är responsiv design, som inte alls är dokumenterat i
Webbriktlinjerna
• Funka nu är ett konsultbolag som specialiserat sig på tillgänglighet. Deras största
tillgång är att de testar på riktiga användare. De är dock konsulter som driver
affärsverksamhet.
29
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
30. Fallgropar
• Låta it-ansvarig/ekonom/jurist vara med i projektet
• Ta för stort grepp ”för att man kan”
• Förlita sig på att konsulterna ”vet vad de gör”
• Börja i lösning för tidigt
• Starta innehållsproduktion för sent
• Inte ta höjd för test
• Inte planera för förvaltning
30
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
32. Thank you!
Sincerely yours/ Stina Bjurström| @stina_stockholm
+46709486228 | stina.bjurstrom@nearu.se
berghs.se, 08-57 550 00 | info@berghs.se |
@Berghs | facebook.com/berghssoc | berghs.se
32
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION
33. Referenser
101: Steve Krug: Don’t make me think från 2005
Mina tankar om vetenskapliga underlag
101: Alan Cooper: The inmates are running the asylum
Jag funderade en del på detta. Kortfattat är min erfarenhet (även när
Alan Cooper: About Face 3.0
jag träffat forskare) att vetenskaplig litteratur ofta är på för abstrakt
Ingrid Ottersten Mijo Balic: Effektstyrning av IT
nivå eller på för tillämpad nivå. Se t.ex.
Jesse James Garrett: The elements of User Experience
http://www.kth.se/csc/forskning/mid/projects Ofta tycker jag man
Bill Scott Theresa Neil: Designing Web Interfaces
talar om användbarhet men saknar realistisk förståelse för vår
Bill Buxton: Sketching User Experience
verklighet som styrs av tidplaner, budgetar, resurser etc, samt för hur
Peter Morville: Search patterns
utvecklingsprojekt faktiskt bedrivs. Men detat är min åsikt och jag har
Ethan Marcotte Responsive Web Design
inte pluggat mdi eller interkationsdesign på universitetet. Jag vet bara
Kristina Halvorson: Content Strategy for the web
att den litteratur jag har utbyte av inte är akademisk i den
Donna Spencer: Card sorting
bemärkelsen.
http://www.smashingmagazine.com/
Litteratur som i vart fall jag har praktisk nytta av är oftast skriven av
http://www.hongkiat.com/blog/
folk som har lång praktisk branscherfarenhet, vilket iofs borde klinga
http://alistapart.com/http://www.theverge.com/
lika högt. Böckerna här bredvid är sådana. En bok jag inte nämnde är
Designing Web Interfaces av Bill Scott Theresa Neil. Den går in på
http://anvandbarhet.se/start = wikibok
mer konkreta användarfall, som en fortsättning på Don’t make me
http://usabilitygeek.com/hire-a-user-experience-manager-reasons-why
think men inte lika detaljinriktat som http://ui-patterns.com/patterns .
http://www.elasticspace.com/2013/03/no-to-no-ui
http://alistapart.com/topic/responsive-design
Böcker från O’Reilly media anses för övrigt ha hög trovärdighet.
http://ui-patterns.com/patterns
http://www.webbriktlinjer.se/
33
BERGHS SCHOOL OF COMMUNICATION