Angelica
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Paris is a beautiful old city known for its shops, restaurants, and popular landmark the Eiffel Tower. The city also has many kind residents according to the writer, who expresses their enjoyment of Paris overall in just a few sentences describing some of its features.
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![paris ,[object Object],Paris is a beautiful old city there are shops and restaurants. A popular place in paris is a eifel tower . In paris are many good people. ¡i like paris!](https://image.slidesharecdn.com/angelica-100423093550-phpapp01/85/Angelica-1-320.jpg)
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Paris restaurants
Paris has over 1,500 restaurants ranging from world-renowned establishments run by famous chefs to neighborhood bistros and bakeries. While fine dining is available, seeking out local restaurants in non-tourist areas provides a quality dining experience at a better price as they must keep costs competitive to serve local residents. Examples include Chez Georges and Le Timbre, which offer multi-course meals and seasonal specialties at reasonable prices in their neighborhoods.
My favourite restaurant
My favorite restaurant is The Albacete's Tascas, which is a collection of small restaurants that visit Albacete for only one week each year during the Albacete Fair. The Tascas offer typical foods from Albacete and other cities in Spain, and you can see many people eating there at all times since it is a special opportunity to experience the traveling restaurants.
Case study driving profitability at steamboat ski & resort corp
Ski & Resort Corporation is facing declining market share in the Colorado ski industry as customers spend fewer vacation days skiing and repeat visit rates are low. To address this, a two-pronged approach is recommended involving pricing actions and initiatives to increase skier volumes. The pricing actions include increasing multi-day discounts and implementing peak/non-peak pricing with a repeat customer discount. Initiatives to increase skier volumes include expanding the online reservation system, implementing a commuter service from local airports, and marketing to international skiers. The recommendations aim to attract new customers and retain existing ones, driving higher revenue while balancing demand across the season.
Sesion 1
Este documento describe la organización de un curso sobre el trabajo por proyectos. Se divide en cuatro bloques: el primero introduce el trabajo por proyectos, el segundo guía el desarrollo de un proyecto en el aula, el tercero propone herramientas TIC y el cuarto se centra en la evaluación. También explica cómo planificar un proyecto e incluye ejemplos de tareas y productos finales.
Sesion 1
Este documento describe la organización de un curso sobre el trabajo por proyectos. Se divide en cuatro bloques: el primero introduce el trabajo por proyectos, el segundo es el desarrollo de un proyecto práctico en el aula, el tercero propone herramientas TIC y el cuarto se dedica a la elaboración de rúbricas de evaluación. Cada bloque aborda un aspecto diferente relacionado con el trabajo por proyectos y su aplicación en el aula.
Sesion 1
Este documento describe la organización de un curso sobre el trabajo por proyectos. Se divide en cuatro bloques: el primero introduce el trabajo por proyectos, el segundo es el desarrollo de un proyecto práctico en el aula, el tercero propone herramientas TIC para proyectos y el cuarto se dedica a la evaluación mediante rúbricas.
Presentación uma
El documento describe las ventajas de usar una pizarra digital interactiva (PDI) en el aula, incluyendo hacer que los estudiantes sean más atentos y motivados, tratar la diversidad de manera más fácil, e integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades del aula. Sin embargo, lo más importante no es la tecnología en sí, sino cómo el profesor la usa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El documento también proporciona ejemplos de cómo los profesores pueden usar una
Sesion 5 con google
Este documento describe un proyecto de aprendizaje basado en proyectos sobre la creación de narraciones digitales. Explica que un proyecto involucra actividades para resolver un problema profesional y describe tres niveles de actividades para el proyecto con diferentes niveles de complejidad técnica que los estudiantes pueden completar a medida que desarrollan sus habilidades con las TIC.
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Proyectos 121210015857-phpapp01
Este documento describe cómo el trabajo por proyectos puede ayudar a desarrollar un alumnado competente. Explica que los proyectos permiten aprender de forma activa e interactiva a través de tareas y actividades cooperativas. También describe cómo los alumnos se transforman en escritores, artistas, poetas, reporteros, cantantes y más a través de los proyectos. Finalmente, resalta la importancia de la evaluación y la retroalimentación continua en el proceso de aprendizaje basado en proyectos.
Sesion 4 pdi salvador rueda
Este documento describe las posibilidades didácticas de la pizarra digital interactiva (PDI) en el aula. La PDI motiva a los estudiantes y les ayuda a comprender mejor los contenidos a través de presentaciones audiovisuales interactivas. Permite integrar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades del aula de manera fácil. Sin embargo, lo más importante no es la tecnología en sí, sino cómo el profesorado la utiliza para mejorar la enseñanza a través de actividades innovadoras. El documento pro
Sesion 3
La pizarra digital interactiva (PDI) puede usarse de varias maneras en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Permite presentar contenidos de forma atractiva e interactiva que mantiene a los estudiantes más atentos y motivados. Sin embargo, depende del profesorado diseñar actividades pedagógicas efectivas que aprovechen las ventajas de la tecnología. Algunos usos comunes de la PDI incluyen mostrar presentaciones y videos, realizar ejercicios colectivos, acceder a recursos
Activity tool kids. sesion 2
El documento provee una guía sobre el uso del Lesson Activity Toolkit 2.0. Explica que viene preinstalado con Smart Notebook y contiene una variedad de actividades interactivas que pueden ser utilizadas en diferentes áreas sin necesidad de conocimientos de programación. Luego describe el entorno gráfico del toolkit y por último detalla los nombres y funciones de cada una de las 16 actividades incluidas.
Sesion 1 y 2 smartboard
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo conectar y configurar una pizarra digital SmartBoard. Explica que se debe conectar la salida del ordenador al proyector, conectar la pantalla del ordenador al proyector, conectar la SmartBoard al ordenador a través de USB y conectar el cable de alimentación del proyector. También indica que se debe encender el ordenador y el proyector y pulsar ciertas teclas para ver la proyección en ambas pantallas.
Sesión 2
El documento proporciona instrucciones sobre cómo utilizar las herramientas y funciones de un programa de presentación interactiva llamado ActiveInspire. Incluye instrucciones sobre cómo cambiar la configuración de la interfaz, insertar y editar objetos como imágenes y formas geométricas, y agregar notas a las páginas.
1ª sesión. instalación y uso
El documento describe las partes y el funcionamiento de una pizarra digital Promethean, incluyendo la pantalla táctil, el cañón, la CPU y el monitor. Explica cómo instalar el software, utilizar el bolígrafo para escribir e interactuar, y las herramientas del software ActivInspire como los exploradores, rotafolios y perfiles.
Thepresentsimplewiththesimpsons 100205124308-phpapp02
The document provides an overview of how to use the present simple tense in English. It discusses that the present simple is used to talk about permanent states, habits, and things that are always true. It also lists some common stative verbs like "love" and "think" that take the present simple. Additionally, it covers using frequency adverbs, negative sentences, questions, and spelling rules for third person singular verbs in the present simple tense.
Likes dislikes
This document asks Jane if she likes swimming and football, with Jane responding that she likes swimming but not football. It then asks about Tom and pizza, Sally and peas, with the responses being that Tom likes pizza but Sally doesn't like peas. Finally, it provides information about Puffy, stating that she doesn't like exercising but likes sleeping, and that she likes eating nuts and fruit.
Surprise 6! unit 2, vocabulary
This short document provides instructions for a vocabulary activity where the reader is asked to read terms or definitions and click on the right option to choose the correct match. The activity focuses on building vocabulary skills by having the participant read terms or definitions and select the appropriate corresponding option. The instructions are brief, simply telling the reader to start the vocabulary matching activity.
Sesion 3 . modulo i
Este documento presenta una sesión de capacitación sobre recursos informáticos y de Internet. Se revisa OpenOffice Writer, se explica cómo descargar fotos digitales y crear una cuenta de Gmail, y se enseña a buscar recursos en Internet y añadir marcadores y hiperenlaces. También introduce el uso de Delicious para organizar y compartir marcadores en línea.
Sesión2.modulo1
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar OpenOffice Writer, incluyendo cómo dar formato a texto y párrafos, insertar imágenes, tablas, vídeos y sonido, y buscar recursos en Internet. También explica cómo navegar e insertar hiperenlaces en documentos de OpenOffice.
Sesion 1.modulo i
Este documento presenta la sesión 1 del módulo 1 del curso Escuela TIC 2.0. La sesión introduce el uso básico de Guadalinex, incluyendo los componentes de un ordenador, ventanas, iconos, archivos y carpetas. Explica cómo encender y apagar el ordenador, usar periféricos y programas como Nautilus y OpenOffice. Además, proporciona instrucciones prácticas sobre estas habilidades básicas de TIC.
Presentacion comparatives ricardo and victor
The document compares two photos, labeled photo 1 and photo 2, using comparative adjectives. It states that photo 1 is shorter, sadder, faster, and younger than photo 2. Meanwhile, photo 2 is described as taller, happier, slower, and older than photo 1. The document makes comparisons between the two photos using common comparative adjectives like tall/short, sad/happy, fast/slow, and young/old.
Comparatives and superlatives angelica
The document compares different objects on qualities such as height, speed, age, extent, danger, intelligence, and beauty. It states that Bugs Bunny is taller than Tweetie, the first apple is happier than the second, the dog is faster than the snail, Scooby Doo is older than the other dog, the yellow car is more extensive than the red one, the lion is more dangerous than the mouse, the parrot is more intelligent than the elephant, and Jasmine is more beautiful than Betty Boop.
Alex y erik
The document compares various items on attributes of more and less, faster and slower, etc. It discusses that a motor bike is faster than a tricycle, Shakira is more beautiful than Maria Fernandez de la Vega, and a black mamba is more dangerous than a goldfish. Einstein is more intelligent than Homer Simpson, a Lamborghini is more expensive than a Fiat Uno, an old man is older than a young man, a giraffe is taller than an ant, and a happy child is smiling more than an angry child.
Comparatives ticactivity
The document provides exercises to practice using comparative and superlative adjectives in English. It includes lists of adjectives and their comparative/superlative forms, as well as sentences to complete using the correct comparative adjective.
Comic by paula and melisa
Garfield is a comic strip about a lazy orange cat named Garfield and his owner Jon. Garfield enjoys sleeping, eating lasagna, and tormenting Jon and Odie the dog. The strip focuses on Garfield's sarcastic observations about life and his disdain for diets, exercise, and Mondays.
Melisa
Thomas Alva Edison invented the electric light bulb on October 21, 1879, creating the first practical incandescent light that could be used on a widespread basis. Edison developed an improved electric lighting system including a long-lasting, inexpensive bulb that could be powered by direct current electricity. The light bulb has since been widely adopted around the world for lighting homes, businesses and public spaces.
Melisa
Thomas Alva Edison invented the electric light bulb on October 21, 1879, creating the first practical incandescent light that could be used on a widespread basis. Edison developed and patented the light bulb, making it commercially viable and ushering in the electric age. The light bulb has since been widely adopted around the world for illumination in homes and businesses.
Wound healing PPT
This document provides an overview of wound healing, its functions, stages, mechanisms, factors affecting it, and complications.
A wound is a break in the integrity of the skin or tissues, which may be associated with disruption of the structure and function.
Healing is the body’s response to injury in an attempt to restore normal structure and functions.
Healing can occur in two ways: Regeneration and Repair
There are 4 phases of wound healing: hemostasis, inflammation, proliferation, and remodeling. This document also describes the mechanism of wound healing. Factors that affect healing include infection, uncontrolled diabetes, poor nutrition, age, anemia, the presence of foreign bodies, etc.
Complications of wound healing like infection, hyperpigmentation of scar, contractures, and keloid formation.
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This presentation was provided by Rebecca Benner, Ph.D., of the American Society of Anesthesiologists, for the second session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session Two: 'Expanding Pathways to Publishing Careers,' was held June 13, 2024.
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https://app.box.com/s/tacvl9ekroe9hqupdnjruiypvm9rdaneBÀI TẬP DẠY THÊM TIẾNG ANH LỚP 7 CẢ NĂM FRIENDS PLUS SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO ...
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