1. ANALISIS VALIDITAS SRI HANDAYANI 5415 08 2418

2. Validitasdibedakanmenjadi: Validitasisi Validitasbangunpengertian Validitasramalan Validitaskesamaan

3. Validitasisidanbangunpengertian, dapatdibuatmelaluiupayapenyusunantestanpaharusdilakukanpengujianstatistika. Sedangkanvaliditaskesamaandanvaliditasramalandilakukanpengujianstatistikamelaluiujikorelasi.

4. Ada 2 jeniskorelasiyaitu: KorelasiMomenProdukatauMetode Pearson yang diberinotasi “r”. Rumusnya:

5. Korelasi Tata JenjangatauMetode Spearmen yang diberinotasi “rho”. Rumusnya:

6. Soal Seorangguru IPA membuatsoaluntuktes IPA bagisiswakelas III dalambentukpilihanberganda. Iabermaksudmengujiapakahtes yang dibuatnyamempunyaivaliditaskesamaanatautidak. Kemudianiamengorelasikanhasiltes yang dibuatnyadengansoal-soalEbtabidangstudi IPA. Hasiltesbuatan guru diberinotasi X dandatanyasbb: Nama : A B C D E F G H I J K L M N O Skor :14 18 18 17 18 19 19 20 22 23 24 27 24 18 28

7. Sedangkanhasiltesebtabidangstudi yang samadiberinotasi Y dandatanyauntuksiswa yang samaadalahsebagaiberikut : Nama : A B C D E F G H I J K L M N O Skor : 12 15 17 15 16 17 18 18 20 20 22 24 24 18 26 Pertanyaan : Apakahkeduates yang dibuat guru (X) mempunyaivaliditaskesamaan? Denganperkataan lain apakahtes X berkorelasipositifdengantes Y.

8. KorelasiMomenProdukatauMetode Pearson

9. TabelDistribusiSkor

11. Korelasi Tata JenjangatauMetode Spearmen

12. TabelPeringkatSkor

13. TabelDistribusiskor

15. Suatuindekskorelasi yang mendekatisatudapatdikatakanadakorelasi yang sempurna. Indekskorelasi yang diperolehdarikeduacarakorelasitersebut relative sama, yakni 0.96 dan 0.93. Perbedaan 0.03 disebabkanolehpembulatan-pembulatanangka, terutamadalamperhitungankorelasimomenproduk.