Modul-modul latihan dalam kumpulan (LDK) memberikan ringkasan singkat tentang 10 modul aktiviti pelatihan yang bertujuan untuk membentuk kerjasama, kefahaman, dan kemahiran sosial antara peserta. Modul-modul tersebut meliputi topik seperti pemanasan fizikal, pengenalan diri, penubuhan kumpulan, dan penyelesaian masalah secara berkumpulan.
Dokumen ini memberikan panduan penggunaan Program Interaktif Kemahiran Bahasa Melayu (PIKeBM) untuk sekolah rendah dan menengah. Ia menjelaskan objektif, ciri-ciri, dan pelaksanaan aktiviti menggunakan kit PIKeBM sesuai dengan silibus mata pelajaran. Dokumen ini juga memberikan contoh tugasan yang boleh digunakan untuk pelbagai tema seperti badan beruniform, sukan dan permainan, serta kelab dan persatuan.
Modul-modul latihan dalam kumpulan (LDK) memberikan ringkasan singkat tentang 10 modul aktiviti pelatihan yang bertujuan untuk membentuk kerjasama, kefahaman, dan kemahiran sosial antara peserta. Modul-modul tersebut meliputi topik seperti pemanasan fizikal, pengenalan diri, penubuhan kumpulan, dan penyelesaian masalah secara berkumpulan.
Dokumen ini memberikan panduan penggunaan Program Interaktif Kemahiran Bahasa Melayu (PIKeBM) untuk sekolah rendah dan menengah. Ia menjelaskan objektif, ciri-ciri, dan pelaksanaan aktiviti menggunakan kit PIKeBM sesuai dengan silibus mata pelajaran. Dokumen ini juga memberikan contoh tugasan yang boleh digunakan untuk pelbagai tema seperti badan beruniform, sukan dan permainan, serta kelab dan persatuan.
Modul ini memberikan ringkasan singkat tentang serangkaian modul pelatihan untuk mempromosikan kerjasama dan pengenalan antara peserta melalui berbagai aktivitas seperti memperkenalkan diri, berinteraksi satu sama lain, dan bermain permainan kelompok untuk melatih kerjasama.
Dokumen tersebut menyoroti sejarah perkembangan sukan bola jaring dari asalnya diperkenalkan di Amerika Syarikat hingga kini, termasuk penubuhan badan-badan antarabangsa dan nasional yang mengawalselia sukan ini serta pencapaian Malaysia dalam arena antarabangsa."
Modul Kem Jati Diri Pusat Kokurikulum Negeri - Salam MesraAbd Aziz Ibrahim
Dokumen ini menjelaskan tiga aktiviti yang dirancang untuk memperkenalkan peserta kepada satu sama lain dan membentuk kelompok. Aktiviti pertama melibatkan peserta memperkenalkan diri dan berkenalan dengan rakan baru. Aktiviti kedua menunjukkan bahawa semua individu mempunyai persamaan melalui pengelompokan berdasarkan ciri-ciri tertentu. Aktiviti ketiga membahagikan peserta kepada kelompok kecil untuk mengeratkan
Dokumen tersebut menyenaraikan contoh-contoh amalan baik siswa siswi teladan sekolah seperti membantu guru kaunseling, melaporkan kesalahan murid, membantu menemukan barang hilang, menunjukkan teladan yang baik, membantu persiapan acara sekolah, dan menjadi teladan dalam akademik dan sukan. Siswa digalakkan untuk mencontoh amalan baik tersebut demi kecemerlangan diri.
25 Sample Aktiviti Dan Permainan Kreatif IslamiYusry Yusopp
Aktivitas ini melibatkan peserta dalam menguji kekuatan fisik mereka dengan mengangkat barang berat seperti gelas, kursi, meja, dan batu. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan semangat kepada peserta menjadi Muslim yang kuat secara rohani dan jasmani.
Modul ini memberikan ringkasan singkat tentang serangkaian modul pelatihan untuk mempromosikan kerjasama dan pengenalan antara peserta melalui berbagai aktivitas seperti memperkenalkan diri, berinteraksi satu sama lain, dan bermain permainan kelompok untuk melatih kerjasama.
Dokumen tersebut menyoroti sejarah perkembangan sukan bola jaring dari asalnya diperkenalkan di Amerika Syarikat hingga kini, termasuk penubuhan badan-badan antarabangsa dan nasional yang mengawalselia sukan ini serta pencapaian Malaysia dalam arena antarabangsa."
Modul Kem Jati Diri Pusat Kokurikulum Negeri - Salam MesraAbd Aziz Ibrahim
Dokumen ini menjelaskan tiga aktiviti yang dirancang untuk memperkenalkan peserta kepada satu sama lain dan membentuk kelompok. Aktiviti pertama melibatkan peserta memperkenalkan diri dan berkenalan dengan rakan baru. Aktiviti kedua menunjukkan bahawa semua individu mempunyai persamaan melalui pengelompokan berdasarkan ciri-ciri tertentu. Aktiviti ketiga membahagikan peserta kepada kelompok kecil untuk mengeratkan
Dokumen tersebut menyenaraikan contoh-contoh amalan baik siswa siswi teladan sekolah seperti membantu guru kaunseling, melaporkan kesalahan murid, membantu menemukan barang hilang, menunjukkan teladan yang baik, membantu persiapan acara sekolah, dan menjadi teladan dalam akademik dan sukan. Siswa digalakkan untuk mencontoh amalan baik tersebut demi kecemerlangan diri.
25 Sample Aktiviti Dan Permainan Kreatif IslamiYusry Yusopp
Aktivitas ini melibatkan peserta dalam menguji kekuatan fisik mereka dengan mengangkat barang berat seperti gelas, kursi, meja, dan batu. Hal ini dimaksudkan untuk memberikan semangat kepada peserta menjadi Muslim yang kuat secara rohani dan jasmani.
This document provides sample IQ test questions that ask which figure does not belong to the group in a series of questions. It poses the same question format repeatedly, asking which figure does not belong to groups of figures in 10 different questions, but does not include any actual figures or group examples.
Dokumen tersebut membahas tentang prabacaan dan pratulisan. Prabacaan merupakan tahap penyediaan murid untuk membaca dengan melatih keterampilan penglihatan, pendengaran, dan gerakan mata dan tangan. Pratulisan melibatkan latihan gerakan tangan untuk menulis. Dokumen ini juga membahas metode pengajaran membaca dan aktivitas prabacaan penting untuk mengembangkan keterampilan membaca.
Dokumen tersebut berisi serangkaian latihan uji minda yang meliputi mengisi tempat kosong, melengkapkan karangan, menyusun ayat, teka silang kata, dan karangan ringkas bertema binatang peliharaan. Latihan-latihan tersebut bertujuan untuk menguji kemampuan berbahasa dan kreativitas peserta.
Latihan ini memberikan sejumlah latihan kelompok yang bertujuan untuk meningkatkan kerja sama tim, memecahkan masalah, dan berpikir kreatif. Peserta dibagi menjadi kelompok kecil untuk melakukan latihan seperti brainstorming, relay kartu, dan membangun mesin manusia. Latihan-latihan ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan kerja sama tim.
Ringkasan dari 50 soalan dan jawapan:
- Soalan bertema binatang, buah, benda, dan peristiwa seharian
- Jawapan sering berbentuk candaan atau teka-teki ringan
- Topik meliputi hewan, makanan, bahasa, dan aktivitas manusia
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar administrasi perkantoran seperti organisasi, fungsi administrasi, prinsip-prinsip organisasi, ruang lingkup perkantoran, dan unsur-unsur administrasi kepegawaian.
Dokumen tersebut berisi serangkaian teka-teki pendek yang bertujuan untuk menguji kemampuan berpikir logis pembaca. Terdapat empat teka-teki utama yang memberikan petunjuk salah jika jawaban tidak tepat disertai penjelasan singkat. Teka-teki bonus menanyakan bagaimana seorang buta menyampaikan keinginannya untuk membeli kacamata hitam di kedai.
This document contains a word search puzzle in Malay with the goal of finding hidden words related to objects, foods, transportation, clothing and occupations. It provides space for name, class and date but no other context or instructions.
Summer camp selama 3 hari 2 malam ini merangkumi pelbagai aktiviti kognitif seperti pemprosesan maklumat, mentafsir maklumat, merancang pola, menilai maklumat dan membuat keputusan serta menjana idea. Ia juga menyertakan aktiviti fizikal dan team building. Jadual program mencakupi aktiviti pagi, tengah hari dan petang serta malam bagi setiap hari.
Aktiviti menilai tahap ingatan daya ingatan kendirifiro HAR
Dokumen tersebut memberikan dua aktiviti latihan menilai daya ingatan diri. Aktiviti pertama melibatkan ujian untuk memilih 5 daripada 19 staf yang layak dinaikkan pangkat, di mana mereka diberi identiti baru. Aktiviti kedua melibatkan mendengar resipi ubat penyembuhan dari seorang tukang ubat terkenal, di mana peserta perlu mendengarkan dengan teliti tanpa menulis atau bercakap.
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi bahasa ilmiah dan contoh penggunaannya. Terdapat beberapa jenis bahasa ilmiah seperti bahasa ilmiah formal dan nonformal serta ilustrasi penggunaan bahasa ilmiah dalam konteks tertentu.
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai tingkatan berpikir manusia dalam mencapai kebenaran, mulai dari berpikir tingkat satu yang bersifat langsung hingga berpikir tingkat tiga yang bersifat menilai benar atau salah suatu konsep. Dokumen ini juga menjelaskan syarat-syarat untuk mencapai setiap tingkatan berpikir tersebut seperti adanya indra, otak, informasi sebelumnya, serta penggunaan d
Dokumen tersebut memberikan arahan dan penjelasan mengenai soalan-soalan yang mungkin muncul dalam ujian berkaitan dengan gurindam. Ia menekankan pentingnya memahami soalan dengan teliti sebelum menjawab serta mengingatkan untuk fokus kepada kata kunci. Jenis soalan yang mungkin keluar termasuk maksud perkataan, pendapat mengenai cara dan langkah, serta bentuk, nilai dan pengajaran dalam gurindam.
2. AKTIVITI 1:
CIPTALAH KEBERANIAN, HILANGKAN RASA
MALU & WUJUDKAN KERJA SAMA
• TAMPAL 4 BENTUK RAJAH
• KENAL PAS RAJAH-RAJAH PILIHAN ANDA,
LUKIS DI KERTAS
• BERKUMPUL DI LOKASI PILIHAN RAJAH
MASING-MASING JURU CAKAP
• BINCANG KENAPA MEMILIH RAJAH
TERSEBUT DAN MEMILIH
• BACAKAN CIRI INDIVIDU SETIAP RAJAH
4. AKTIVITI 2:
• LUKIS GAMBAR BULAT YANG SANGAT BESAR DALAM 1 KERTAS A4
• NOMBORKAN SEPERTI JAM DAN LUKIS GARISAN BAGI SETIAP NO
JAM
• JUMPA KAWAN YANG SESUAI DENGAN MASA ANDA DAN MASA
MEREKA, BUATLAH TEMU JANJI, TULISKAN DI GARISAN, PENUHKAN
• SEKARANG JAM MENUNJUKKAN JAM 3 PM.. PENUHI JANJI TEMU
ANDA DAN DAPATKAN MAKLUMAT TENTANG RAKAN ANDA
MENGENAI MINAT MEREKA.. CTH: MENGENAI MATA PELAJARAN,
MAKANAN, MINUMAN, PERMAINAN, MUZIK
• (RUMUSAN: SISTEMATIK, TEPATI JANJI, CAPAI MATLAMAT,
BUANGKAN SIFAT MALU & TIADA KEYAKINAN TERHADAP DIRI
SENDIRI)
5. AKTIVITI 3:
• ANGKAT KE DUA-DUA TANGAN KE HADAPAN
• TUTUP IBU JARI
• JARI TELUNJUK DIGERAKKAN SERENTAK KE KIRI
ATAU KE KANAN
• (RUMUSAN: FIKIRAN DAN PERBUATAN MESTI
SELARI, MESTI FOKUS, PASTI BERJAYA)
6. AKTIVITI 4:
• MASUKKAN KE DALAM SEBUAH KOTAK 2 EKOR HAIWAN
• JEMPUT SI BISU (LAKONAN), SILA BAGITAHU RAKAN APA
YANG DILIHAT
• JEMPUT SI BUTA(LAKONAN),RABA HAIWAN, SILA BAGI TAHU
RAKAN APA YANG DIRASAI
• (RUMUSAN: SUSAH UNTUK MENERANG, MATLAMAT LAMBAT
UNTUK DICAPAI. MAKA PERLU KOMUNIKASI LISAN YANG
BERKESAN (GUNA SUARA) UNTUK MENCAPAI MATLAMAT
IAITU MEMBERITAHU RAKAN TENTANG NAMA HAIWAN)
7. AKTIVITI 5
• NAMA PERMAINAN: SEMUA ORANG MESTI DENGAR APA
CAKAP ALONG.. OLEH ITU KENA IKUT, JIKA GAGAL IKUT
CAKAP ALONG, ANDA DIANGGAP GAGAL ATAU BATAL
DARIPADA MENGIKUTI PERMAINAN INI.
• CTH: ALONG CAKAP, SEMUA ORANG BERDIRI,DUDUK ( YANG
DUDUK – KALAH), ALONG CAKAP TEPUK TANGAN 2 KALI,
ALONG CAKAP, PUSING KANAN, PUSING KIRI (P.KIRI KALAH,
DUDUK)
• (RUMUSAN: CEKAP, PEKA, FOKUS, DENGAR ARAHAN)
8. 17.
Pilihlah 3 orang rakan anda, sila nyanyikan
lagu wonderpet ..
Wonderpet-wonderpet, kami datang,
Membantu haiwan yang kesusahan,
Kami tak besar dan kami tak kuat,
Bila bekerjasama semua jadi mudah
(ulang rangkap di atas sebanyak 2 kali)
