Gabay sa lesson.

3. Mga Gawaing Pampag-iisip Sa
Akademiya
• Pranses- académié
• Latin - academia
• Griyego – academeia
• Bayaning Griyego- Academos

4. Malikhain at Mapanuring Pag-iisip
•Ang mapanuring pag-iisip ay paggamit ng kaalaman, kakayahan, pagppahalaga,
at talion upang epektibong harapin ang mga sitwasyon at hamon sa buhay-
akademiko, at maging sa mga gawaing di-akademiko.

5. Akademiko vs. Di-Akademiko
• TUMUTUKOY ITO O MAY KAUGNAYANA SA EDUKASYON, ISKOLARSYIP, INSTITUSYON, O LARANGAN NG
PAG-AARAL NA NAGBIBIGAY TU-ON SA PAGBASA, PAGSULAT, AT PAG-AARAL, KAIBA SA PRAKTIKAL O
TEKNIKAL NA GAWAIN.

6. Akademiko Di-akademiko
Layunin Layunin
Magbigay ng ideya at impormasyon Magbigay ng sariling opinion
Paraan o batayan ng datos Paraan o batayan ng datos
Obserbasyon, pananaliksik, pagbabasa Sariling karanasan, pamilya, at komunidad
Audience Audience
Iskolar, mag-aarla, guro (akademikong komunidad) Iba’t- ibang tao
Organisasyon ng ideya Organisasyon ng ideya
Planado. May estruktura, magakakaugnay ang ideya Hindi planado, hindi kailangang magkakaugnay ang
ideya
Pananaw Pananaw
Obhetibo Subhetibo