Presentació digital de les unitats d'art romànic i art gòtic de 2n d'ESO.
Dispenseu les faltes d'ortografia possibles, és una versió 1.0 sense corregir.
Presentació digital de les unitats d'art romànic i art gòtic de 2n d'ESO.
Dispenseu les faltes d'ortografia possibles, és una versió 1.0 sense corregir.
Datos de la población mundial 2015. (Population Reference Bureau) 2015 worl...Juan Martín Martín
Datos de la Población Mundial en 2015. Datos de todos los países del Mundo. gráficos, pirámides de población, natalidad, mortalidad, fecundidad, esperanza de vida, maternidad, envejecimiento, previsiones mundiales, etc.
Unidad de Trabajo: Programación de Aula en FP: “La Carne de Cordero". (Intero...Juan Martín Martín
El cordero es un animal que siempre ha estado ligado a nuestra cultura, y así lo demuestra nuestra historia, nuestra literatura, nuestra gastronomía y nuestro sistema educativo.
La carne de cordero se estudia y trabaja en los Ciclos de Cocina de Formación Profesional. FP. (FP Básica, Ciclo Medio y Superior).
En esta Programación de aula se pueden ver los Objetivos, contenidos, destrezas, metodología, espacios, recursos, evaluación, recuperación, elaboración de nuevos cortes, vídeos, etc. relacionados con la carne de Cordero.
Material Didáctico: Introducción a los nuevos cortes de carne de cordero en l...Juan Martín Martín
El cordero es un animal que siempre ha estado ligado a nuestra cultura, y así lo demuestra nuestra historia, nuestra literatura, nuestra gastronomía y nuestro sistema educativo.
Por otro lado, tenemos que tener en cuenta, que los rebaños han contribuido a favorecer la biodiversidad, pues cada rebaño de 1.000 ovejas aportan diariamente unos 3.000 kg. de estiércol, cargado con cerca de 5 millones de semillas.
Los cambios en las costumbres gastronómicas y diversidad de consumo han favorecido la modernización de los cortes de la carne de cordero. Estos nuevos cortes no solo se realizan en nuestras carnicerías y cocinas, sino que también se trabajan en la Formación Profesional (FP).
La carne de cordero se estudia y trabaja en los Ciclos de Cocina de Formación Profesional. FP. (FP Básica, Ciclo Medio y Superior).
Medio Ambiente. Espacios Naturales Protegidos en Castilla La ManchaJuan Martín Martín
Parques Nacionales, Parques Naturales Reservas en Castilla La Mancha: Cabañeros, Tablas de Daimiel, las Lagunas de Ruidera, Hoces del Cabriel, Río Mundo, Hayedo de Tejera Negra, Alto Tajo, Lagunas de la Mancha, la Serranía de Cuenca, el Volcán de la Posadilla, Volcán de Piedrabuena ...
Método para comentar los paisajes naturales y rurales.Alfredo García
Los paisajes naturales. Método de comentario, grandes tipos-modelos de paisajes naturales españoles y características.Algunas fotografías para practicar.
1. Activitats
1. Escriviu la sinopsi del film.
2. Analitzeu els següents personatges (Personalitat, obsessions... Evolució al llarg
del film. Aquest personatge em recorda a...)
-Olive (nena)
-Richard (pare)
-Dwayne (germà)
-Frank (oncle)
-Avi
3. En les primeres imatges del film veiem com la nena, l’Olive, mira una i altra
vegada un enregistrament de vídeo on apareix l’elecció de Miss Amèrica. Una
Miss Amèrica que representa bellesa però també èxit, fama, diners... El seu
gran objectiu és presentar-se a concursos d’aquest tipus. Què es valora en
aquests certàmens? Creieu que hi ha qui només valora de les persones allò
que es valora en aquests concursos? Què li diríeu?
4. La Sheryl, la mare, és una mena de columna vertebral o suport de la família.
Repeteix constantment Som una família. És l’únic personatge equilibrat que
manté cohesionada la família. En quins detalls ho notem al llarg de la
pel·lícula? Hi ha algun moment que està a punt d’abandonar aquest paper?
5. En el film es critiquen diferents aspectes de la vida de classe mitja
nordamericana, quins són?
6. Què pretén Richard, el pare, durant bona part de la pel·lícula? En què
consisteix el seu mètode? El mètode li funciona a ell? Què es critica amb
aquest aspecte del guió?
7. Veiem en aquesta història que la família és el nucli fonamental
d’aprenentatge, d’ajut i comprensió dels seus diferents membres. Podrien tirar
endavant aquests personatges sense el suport familiar?
8. El concurs de bellesa on participa l’Olive és abominable. Richard, el pare,
ens ho diu: Aquest lloc és un fàstic. Creieu que la nena protagonista se
n’adona? Què us semblen les concursants? I els organitzadors? Penseu que
aquests certàmens vulneren algun dret de les nenes participants?
9. Creieu que simbolitza alguna cosa la furgoneta? I el fet que els protagonistes
hagin de pujar-hi corrents per no quedar-se a terra?
2. 10. Sovint per televisió podem veure concursos on apareixen nens i nenes que
canten, que ballen i que van vestits i maquillats com si fossin molt més grans.
Els organitzadors els prometen la fama i el triomf. Què n’opineu?
11. Opinió raonada sobre la pel·lícula.