Els objectius es basen en: • Utilitzar noves metodologies educatives per valorar el seu funcionament i els resultats obtinguts, tant des del punt de vista de l’ambient de treball a classe, el treball autònom de l’alumnat, tractament de la diversitat, el treball col•laboratiu,.... • El meu objectiu és aconseguir que els meus alumnes s’adaptin a noves metodologies afavorint les igualtats d’aprenentatge entre ells, és adir, aprofitar la diversitat que tenen, per aconseguir millors resultats (que la majoria siguin més “competents”). • Per a mi és molt important que sàpiguen treballar de forma col•laborativa, que reflexionin sobre el seu treball, que siguin capaços de generar continguts propis de la seva edat i que davant dels dubtes busquin respostes abans de demanar-me-les a mi. • A més el projecte consisteix en fer que les eines informàtiques siguin habituals en l’aula i que no quedin com una matèria més apart sinó que arribin a ser com el bolígraf i la llibreta. • La nova metodologia empleada ha estat EL TREBALL PER PROJECTES, plantejant un OBJECTIU inicial, descobrint què sabien sobre aquell objectiu, com podien cercar més informació, elaboració de la recerca i exposició i valoració de resultats, és a dir què sabíem abans de començar el projecte i què sabem una vegada hem finalitzat. A 2n d’ESO l’objectiu era treballar de forma col•laborativa utilitzant Google docs per fer la presentació del projecte de construcció d’una maqueta i Google Sites per crear un lloc web en equip per simular una empresa productora d’energia elèctrica. A 4t d’ESO l’objectiu era crear un lloc web que fos la seva llibreta digital de forma que a mida que anés avançant el curs poguessin anar incorporant tots els nous coneixements. A Batxillerat he fomentat l’ús del correu electrònic com a eina de comunicació i la major novetat ha estat utilitzar un bloc en el Treball de Recerca com a eina de seguiment del desenvolupament del treball.
Els objectius es basen en: • Utilitzar noves metodologies educatives per valorar el seu funcionament i els resultats obtinguts, tant des del punt de vista de l’ambient de treball a classe, el treball autònom de l’alumnat, tractament de la diversitat, el treball col•laboratiu,.... • El meu objectiu és aconseguir que els meus alumnes s’adaptin a noves metodologies afavorint les igualtats d’aprenentatge entre ells, és adir, aprofitar la diversitat que tenen, per aconseguir millors resultats (que la majoria siguin més “competents”). • Per a mi és molt important que sàpiguen treballar de forma col•laborativa, que reflexionin sobre el seu treball, que siguin capaços de generar continguts propis de la seva edat i que davant dels dubtes busquin respostes abans de demanar-me-les a mi. • A més el projecte consisteix en fer que les eines informàtiques siguin habituals en l’aula i que no quedin com una matèria més apart sinó que arribin a ser com el bolígraf i la llibreta. • La nova metodologia empleada ha estat EL TREBALL PER PROJECTES, plantejant un OBJECTIU inicial, descobrint què sabien sobre aquell objectiu, com podien cercar més informació, elaboració de la recerca i exposició i valoració de resultats, és a dir què sabíem abans de començar el projecte i què sabem una vegada hem finalitzat. A 2n d’ESO l’objectiu era treballar de forma col•laborativa utilitzant Google docs per fer la presentació del projecte de construcció d’una maqueta i Google Sites per crear un lloc web en equip per simular una empresa productora d’energia elèctrica. A 4t d’ESO l’objectiu era crear un lloc web que fos la seva llibreta digital de forma que a mida que anés avançant el curs poguessin anar incorporant tots els nous coneixements. A Batxillerat he fomentat l’ús del correu electrònic com a eina de comunicació i la major novetat ha estat utilitzar un bloc en el Treball de Recerca com a eina de seguiment del desenvolupament del treball.
Està informació està definida al power point, el projecte en sí l'enviaré grabat en un CD via correu ordinari, tal i com se m'ha recomanat.
Aquest projecte està pensat per a motivar als alumnes i per a donar un sentit a la informàtica a l'escola.
Està informació està definida al power point, el projecte en sí l'enviaré grabat en un CD via correu ordinari, tal i com se m'ha recomanat.
Aquest projecte està pensat per a motivar als alumnes i per a donar un sentit a la informàtica a l'escola.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
1. Activitat 1. Eines 2.0
Eina 1: Google Docs.
Amb el Google Docs he penjat una presentació amb Power Point que vaig realitzar per
als alumnes de 1r de batxillerat d’economia de l´empresa.
http://docs.google.com/present/edit?
id=0ATprAe8MDSTlZGhndDl6ZzlfMGY3M2RrNjZx&hl=en
Com a docents es una bona eina perquè sempre tindrem el material a la nostra
disposició, així si mai ens deixem el “PEN” sempre tindrem la presentació disponible.
També es pot utilitzar per a que els alumnes puguin veure la presentació si aquell dia no
han pogut assistir a classe.
Eina 2: Mindomo.
El Mindomo és una bona eina per a fer esquemes però també crec que ens pot servir per
a penjar l’estructura d’una UD, les diferents explicacions teòriques i els diversos
exercicis (ja siguin numèrics, de recerca o en grup).
Els alumnes poden entrar-hi, veure com està organitzada la UD, llegir les diferents
explicacions i definicions i fer els exercicis.
Nosaltres com a professors podem decidir qui té accés a aquests continguts, tenim la
seguretat que tothom té accés al temari i als exercicis.
Seria perfecte si es pogués combinar amb un foro (com el que tenim nosaltres aquí) per
poder anar comentant els possibles dubtes que puguin anar sorgint als alumnes, penjar
pagines web on trobar informació addicional,...
La meva pagina de Mindomo es la següent:
http://www.mindomo.com/edit.htm?m=8646cf9bbd844f4194bfceed7172934e
Aquí podeu trobar un esquema de l’assignatura economia aplicada (una optativa de 3r d
´ESO) amb definicions i exercicis perquè els alumnes puguin anar treballant i aprenent
els diferents conceptes.
Eina 3: Netvibes.
Amb el Netvibes, he creat una pagina (la general i un altra que he editat jo).
Us passo el link per a que tots la pugueu veure:
http://www.netvibes.com/isaacrs6#economia_empresa
Hi he enganxat temes d’economia que poden ser interessants per als alumnes.
Així si hi ha treballs de recerca, els alumnes poden buscar les pagines que han
d’utilitzar en el netvibes.
