SlideShare a Scribd company logo
ACTION PLAN
RENCANA TINDAK LANJUT
PELATIHAN JARAK JAUH ( E-Learning)
Simple Portfolio
Designed
Get a modern PowerPoint
Presentation that is beautifully
designed. Easy to change colors,
photos and Text. You can simply
impress your audience and add a
unique zing and appeal to your
Presentations. Get a modern
PowerPoint Presentation that is
beautifully designed. Easy to change
colors, photos and Text. You can
simply impress your audience and add
a unique zing and appeal to your
Presentations. Easy to change colors,
photos and Text.
DATA
Dianalisis &
disajikan
Informasi
Planning
Pelaksanaan
Program
Hasil
Evaluasi
PROSES
ANALISA
DATA
DIPANTAU
RR
OUTLINE
Apa itu Action Plan?
01
Bagaimana Membuat Action
Plan?02
Identifikasi Masalah dengan
diagramTulang Ikan03
Latihan
04
TUGAS
TERTENTU
RENTANG
WAKTU
ALOKASI
SUMBER DAYA
apa yang akan
dilakukan dan
oleh siapa.
Kapan itu
dilakukan.
Dana tertentu
yang tersedia
untuk kegiatan
tertentu.
ACTION
PLAN
Rencana aksi memiliki tiga unsur utama
RENCANA AKSI = PROGRAM AKSI
Sebuah urutan langkah yang harus diambil, atau kegiatan yang harus
dilakukan dengan baik, agar strategi dapat berjalan baik.
Action Planning adalah proses
yang memandu kegiatan sehari-
hari dari suatu organisasi atau
proyek.
Apa itu Action Planning?
• apa yang perlu dilakukan, kapan perlu dilakukan, oleh
siapa perencanaan itu perlu dilakukan, dan sumber
daya atau input apa saja yang dibutuhkan.
• Merupakan proses operasionalisasi tujuan strategis
 sering disebut perencanaan operasional.
ACTION PLANNING
membantu
mencapai tujuan
PETA
membangun
pengetahuan dan
ketrampilan
PROSES
untuk
mengidentifikasikan
sumber daya untuk
mencapai keberhasilan ;
ALAT
perencanaan dasar, untuk
merubah ide/pemikiran
menjadi tindakan (action)
HIMPUNAN PRINSIP
DAN PRAKTEK
Untuk mencapai tujuan.
ACTION PLAN
PROSES
PRINSIP
ALAT
ACTION
PLAN
PETA
Kebanyakan rencana aksi terdiri
dari unsur-unsur berikut:
unsur  Klarifikasi tentang siapa yang
akan bertanggung jawab untuk
memastikan bahwa setiap
langkah berhasil
menyelesaikan (who);
 Klarifikasi dari input / sumber
daya yang dibutuhkan
 Pernyataan tentang apa
yang harus dicapai
(output atau hasil yang
muncul dari proses
perencanaan strategis)
 Langkah-langkah
yang harus diikuti
untuk mencapai tujuan ini
 Jadwal : kapan setiap
langkah harus dilakukan
dan berapa lama diperlukan
(when)
Langkah –Langkah Pembuatan
Rencana Tindak Lanjut
Identifikasi
Permasalahan
Apa
penyebabnya
Faktor yang
Mempengaruhi
nya
Alternatif
Pilihan
Membuat
Action Plan
Infographic Style
Get a modern PowerPoint
Presentation that is beautifully
designed.
Contents Title
Get a modern PowerPoint
Presentation that is beautifully
designed.
Contents Title
Get a modern PowerPoint
Presentation that is beautifully
designed.
Contents Title
Get a modern PowerPoint
Presentation that is beautifully
designed.
Contents Title
Identifikasi Permasalahan:
1. Diagram Tulang Ikan
DIAGRAM TULANG IKAN
Dikenal juga sebagai fishbone diagram atau diagram
Ishikawa atau diagram efek atau diagram sebab dan
akibat
Diperkenalkan oleh Kaoru Ishikawa, seorang ahli
pengendalian kualitas dari Jepang, sebagai satu dari
tujuh alat kualitas dasar (7 basic quality tools).
Idenya adalah untuk berpikir tentang kemungkinan
penyebab dan alasan yang menyebabkan efek atau
masalah, terutama ketika sebuah team cenderung jatuh
berpikir pada rutinitas. Dengan demikian dapat dicari
solusi untuk mencegah terjadinya masalah tersebut.
Langkah Langkah Membuat
Fishbone Diagram
Menemukan potensial
penyebab
Mengkaji dan Menyepakati
sebab yang paling mungkin
Identifikasi Kategori
Menyepakati Masalah
IDENTIFIKASI
MASALAH
MENGKAJI
DAN
MENYEPAKATI
SEBAB YANG
PALING
MUNGKIN
MENEMUKAN
POTENSIAL
PENYEBAB
MENYEPAKATI
MASALAH
Simple
PowerPoint
Presentation
1. MENYEPAKATI MASALAH
 Terlebih dahulu perlu ditentukan Tujuan.
 Dari tujuan tersebut, ditentukan tema yang
sudah terarah, sehingga arah penyelesaian
menjadi jelas dan tidak terlalu luas.
 Fokuskan pada satu hal akibat yang diamati, di
ruang lingkup yang lebih kecil dahulu.
Kemudian hal yang besar jika sudah terlatih
 Contoh : Peningkatan Kasus Covid 19
2. MEMBUAT KATEGORI
Masalah dan penyebabnya, di dalam diagram tulang ikan,
dibagi menjadi penyebab primer dan penyebab lainnya.
Tentukan tolak ukur yang dipakai untuk menunjukkan
persoalan, dan kumpulkan data yang diperlukan
Lakukan stratifikasi data dari berbagai segi, misalnya
menurut waktu, jenis, tempat, orang, gejala dan lain-lain.
Contoh Trend terjadi kasus suspek covid 19
Buat diagram grafik dan latihan-latihan sehingga dapat
memberikan gambaran yang jelas
Temukan masalah pada data yang sudah
distratifikasikan
Kelompokan masalah ke dalam dua kelompok
yaitu:
 persoalan yang sudah diketahui penyebabnya
 persoalan yang belum diketahui penyebabnya yang
memerlukan analisa sebab akibat
2. MENEMUKAN FAKTOR PENYEBAB
• Buatlah daftar semua sebab yang mungkin
berpengaruh terhadap akibat yang muncul
dengan menggunakan diagram sebab-
akibat dan melalui teknik brainstorming,
(sumbang saran).
• Gunakan kelompok kategori
Pengelompokkan Kategori
Metode
(metode)
Sumber daya manusia
(tenaga kerja)
Man
Bahan (material).
MaterialMachines
(mesin)
Lingkungan
(lingkungan)
Manajemen
Pengukuran
(measurement)
Tujuh (7) kategori
Pengelompokkan Kategori
Machines
(mesin/teknologi)
tenaga kerja atau
pekerjaan fisik)
Man Power / Mind
termasuk raw
material, consumption
& informasi
MaterialMethod
(metode/proses)
Measurement
pengukuran atau
inspeksi
Milieu / Mother
Nature
(lingkungan)
Enam (6) M kategori
Kategori 8 P (Jasa)
• Product (produk/jasa),
• Price (harga)
• Place (tempat)
• Promotion (promosi atau hiburan)
• People (orang)
• Process (proses)
• Physical Evidence (bukti fisik)
• Productivity & Quality (produktivitas
dan kualitas).
Kategori 5 S
2
3
4
5
1
Safety
Skills (keterampilan)
Systems (sistem)
Suppliers (pemasok)
Surroundings (lingkungan) A (lingkungan)
B (pemasok)
C (sistem)
D (keterampilan)
E (keselamatan)
Contoh
3. MENEMUKAN PENYEBAB YANG
PALING BERPENGARUH
Teliti dan pastikan sebab-akibat yang paling mungkin dan paling berpengaruh
dengan langkah-langkah sebagai berikut:
B
membuat
Pastikan adanya pengaruh antara sebab terhadap akibat dengan menggunakan data
Kalau mungkin dengan membuat / mencoba persoalan yang sama
pengaruh
A
Proporsi Kusta
Anak 17%
Kontak (+)
Guru-guru belum
terpapar ilmu
kusta
School Survey( -)
Petugas belum
terlatih
Media
penyuluhan <<
Orang tua stigma
kusta Pemeriksaan
kontak <<
Alokasi BOK( -)
Dana APBD <<
Perencanaan
kusta <<
Perda ttg kusta (-
)
RFT Rate <<
Tidak ada motor
dinas
4. Mengkaji dan Menyepakati sebab
yang paling mungkin
Jadi...
Kata Kunci:
Action Plan yang Jelas dan
Komprehensif
JELAS:
A Plan that easier to follow
Better understanding of each person’s role and responsibility
Consideration of and accounting for potential problems
KOMPREHENSIF
Better use of materials and equipment
More resources available for materials and services
Improved schedulling
Greater flexibility in staffing
Better coordination of family and community involvement
Shared decision-making and team building
LATIHAN
Agar anda lebih memahami diagram tulang ikan, sebaiknya coba
anda lakukan hal berikut:
• Identifikasi masalah dan akar masalah terkait Kasus suspek Covid
19 dengan pendekatan diagram tulang Ikan:
• Jumlah Kasus suspek covid
• Jumlah sembuh
• Jumlah meninggal/kematian covid-19
• Buat template action plan
Tugas :
Membuat Action Plan yang Efektif
Buat template action plan berikut dan
pilih/modifikasi yang paling sesuai dengan
tujuan anda:
Review template action plan
Identifikasi perbedaannya
Diskusikan pengukuran dari masing2 template
Tentukan template “terbaik” untuk saudara
(termasuk yang sudah dimodifikasi)
Gunakan Lembar Kerja yang dibagikan
untuk membantu membuat action plan
tersebut.
Template 1
Tujuan :
Sasaran Program :
Langkah
Implementasi
Penanggung
Jawab
Sumber Daya Waktu
(Apa yang akan
dilakukan)
(Siapa yang akan
melakukannya?)
(dana, waktu,
tenaga kerja
material)
(mulai kapan,
berapa lama?)
Implikasi untuk
program
Penanganan
Covid-19
:
Implikasi terhadap :
Template 2
Tujuan :
Sasaran :
Hambatan :
Langkah-langkah Implementasi Tanggung jawab Individu
Sumber Daya Waktu Anggaran

More Related Content

Similar to Action Plan

Soal manajemen kinerja
Soal manajemen kinerjaSoal manajemen kinerja
Soal manajemen kinerja
smk saraswati
 
Silabus Training "Effective Mastering PROBLEM & Analysis"
Silabus Training "Effective  Mastering  PROBLEM & Analysis"Silabus Training "Effective  Mastering  PROBLEM & Analysis"
Silabus Training "Effective Mastering PROBLEM & Analysis"
Kanaidi ken
 
Ptk bk
Ptk bkPtk bk
Ptk bk
munir_ahmad
 
Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"
Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"
Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"
Kanaidi ken
 
Materi QCC Awwarness 1.pptx
Materi QCC Awwarness 1.pptxMateri QCC Awwarness 1.pptx
Materi QCC Awwarness 1.pptx
RizaldiFakhri
 
Diagnosa Organisasi,.....................
Diagnosa Organisasi,.....................Diagnosa Organisasi,.....................
Diagnosa Organisasi,.....................
lisa hidayati
 
Pedoman evaluasi diri program studi
Pedoman evaluasi diri program studiPedoman evaluasi diri program studi
Pedoman evaluasi diri program studi
45101K
 
04. KAIZEN GSPE.pdf
04. KAIZEN GSPE.pdf04. KAIZEN GSPE.pdf
04. KAIZEN GSPE.pdf
sugeng59
 
Pertemuan 2 langkah langkah penelitian
Pertemuan 2 langkah langkah penelitianPertemuan 2 langkah langkah penelitian
Pertemuan 2 langkah langkah penelitianNadhin
 
Materi Bu Asri
Materi Bu AsriMateri Bu Asri
Materi Bu Asriyulestian
 
Training and Development
Training and DevelopmentTraining and Development
Training and Development
Ade Intan
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptx
FebriyadiPratama
 
Reka bentuk instruksional chap 12 n 13
Reka bentuk instruksional   chap 12 n 13Reka bentuk instruksional   chap 12 n 13
Reka bentuk instruksional chap 12 n 13
onesa
 
Teknik Analisis Data Ekstan
Teknik Analisis Data EkstanTeknik Analisis Data Ekstan
Teknik Analisis Data EkstanHEVILORIS
 
1 pendahuluan-perencanaan
1 pendahuluan-perencanaan1 pendahuluan-perencanaan
1 pendahuluan-perencanaan
Sholihatul Amaliya
 
Teknik penyusunan kompetensi
Teknik penyusunan kompetensiTeknik penyusunan kompetensi
Teknik penyusunan kompetensi
Bukik Setiawan
 
Kepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leaderKepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leader
trainingsales
 
Kelompok 1 informasi
Kelompok 1 informasiKelompok 1 informasi
Kelompok 1 informasi
Nabila Fauziah
 

Similar to Action Plan (20)

Soal manajemen kinerja
Soal manajemen kinerjaSoal manajemen kinerja
Soal manajemen kinerja
 
Masalah penampilan atau kinerja
Masalah penampilan atau kinerjaMasalah penampilan atau kinerja
Masalah penampilan atau kinerja
 
Silabus Training "Effective Mastering PROBLEM & Analysis"
Silabus Training "Effective  Mastering  PROBLEM & Analysis"Silabus Training "Effective  Mastering  PROBLEM & Analysis"
Silabus Training "Effective Mastering PROBLEM & Analysis"
 
Ptk bk
Ptk bkPtk bk
Ptk bk
 
Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"
Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"
Silabus Pelatihan "Accurate PROBLEM SOLVING with 8D Approach"
 
Rca
RcaRca
Rca
 
Materi QCC Awwarness 1.pptx
Materi QCC Awwarness 1.pptxMateri QCC Awwarness 1.pptx
Materi QCC Awwarness 1.pptx
 
Diagnosa Organisasi,.....................
Diagnosa Organisasi,.....................Diagnosa Organisasi,.....................
Diagnosa Organisasi,.....................
 
Pedoman evaluasi diri program studi
Pedoman evaluasi diri program studiPedoman evaluasi diri program studi
Pedoman evaluasi diri program studi
 
04. KAIZEN GSPE.pdf
04. KAIZEN GSPE.pdf04. KAIZEN GSPE.pdf
04. KAIZEN GSPE.pdf
 
Pertemuan 2 langkah langkah penelitian
Pertemuan 2 langkah langkah penelitianPertemuan 2 langkah langkah penelitian
Pertemuan 2 langkah langkah penelitian
 
Materi Bu Asri
Materi Bu AsriMateri Bu Asri
Materi Bu Asri
 
Training and Development
Training and DevelopmentTraining and Development
Training and Development
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas BAGJA KLS 34.A KLP 2.pptx
 
Reka bentuk instruksional chap 12 n 13
Reka bentuk instruksional   chap 12 n 13Reka bentuk instruksional   chap 12 n 13
Reka bentuk instruksional chap 12 n 13
 
Teknik Analisis Data Ekstan
Teknik Analisis Data EkstanTeknik Analisis Data Ekstan
Teknik Analisis Data Ekstan
 
1 pendahuluan-perencanaan
1 pendahuluan-perencanaan1 pendahuluan-perencanaan
1 pendahuluan-perencanaan
 
Teknik penyusunan kompetensi
Teknik penyusunan kompetensiTeknik penyusunan kompetensi
Teknik penyusunan kompetensi
 
Kepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leaderKepemimpinan situasional untuk sales leader
Kepemimpinan situasional untuk sales leader
 
Kelompok 1 informasi
Kelompok 1 informasiKelompok 1 informasi
Kelompok 1 informasi
 

Recently uploaded

RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
ssuser289c2f1
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 

Recently uploaded (20)

RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi KomunikasiKarakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
Karakteristik Manusia Komunikan dalam Bingkai Psikologi Komunikasi
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdfMATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
MATERI SOSIALISASI PPDB JABAR- 4PAN052024.pdf
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 

Action Plan

  • 1. ACTION PLAN RENCANA TINDAK LANJUT PELATIHAN JARAK JAUH ( E-Learning)
  • 2. Simple Portfolio Designed Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Easy to change colors, photos and Text. You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your Presentations. Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Easy to change colors, photos and Text. You can simply impress your audience and add a unique zing and appeal to your Presentations. Easy to change colors, photos and Text. DATA Dianalisis & disajikan Informasi Planning Pelaksanaan Program Hasil Evaluasi PROSES ANALISA DATA DIPANTAU RR
  • 3. OUTLINE Apa itu Action Plan? 01 Bagaimana Membuat Action Plan?02 Identifikasi Masalah dengan diagramTulang Ikan03 Latihan 04
  • 4. TUGAS TERTENTU RENTANG WAKTU ALOKASI SUMBER DAYA apa yang akan dilakukan dan oleh siapa. Kapan itu dilakukan. Dana tertentu yang tersedia untuk kegiatan tertentu. ACTION PLAN Rencana aksi memiliki tiga unsur utama RENCANA AKSI = PROGRAM AKSI Sebuah urutan langkah yang harus diambil, atau kegiatan yang harus dilakukan dengan baik, agar strategi dapat berjalan baik.
  • 5. Action Planning adalah proses yang memandu kegiatan sehari- hari dari suatu organisasi atau proyek. Apa itu Action Planning? • apa yang perlu dilakukan, kapan perlu dilakukan, oleh siapa perencanaan itu perlu dilakukan, dan sumber daya atau input apa saja yang dibutuhkan. • Merupakan proses operasionalisasi tujuan strategis  sering disebut perencanaan operasional.
  • 6. ACTION PLANNING membantu mencapai tujuan PETA membangun pengetahuan dan ketrampilan PROSES untuk mengidentifikasikan sumber daya untuk mencapai keberhasilan ; ALAT perencanaan dasar, untuk merubah ide/pemikiran menjadi tindakan (action) HIMPUNAN PRINSIP DAN PRAKTEK Untuk mencapai tujuan. ACTION PLAN PROSES PRINSIP ALAT ACTION PLAN PETA
  • 7. Kebanyakan rencana aksi terdiri dari unsur-unsur berikut: unsur  Klarifikasi tentang siapa yang akan bertanggung jawab untuk memastikan bahwa setiap langkah berhasil menyelesaikan (who);  Klarifikasi dari input / sumber daya yang dibutuhkan  Pernyataan tentang apa yang harus dicapai (output atau hasil yang muncul dari proses perencanaan strategis)  Langkah-langkah yang harus diikuti untuk mencapai tujuan ini  Jadwal : kapan setiap langkah harus dilakukan dan berapa lama diperlukan (when)
  • 8. Langkah –Langkah Pembuatan Rencana Tindak Lanjut Identifikasi Permasalahan Apa penyebabnya Faktor yang Mempengaruhi nya Alternatif Pilihan Membuat Action Plan
  • 9. Infographic Style Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Contents Title Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Contents Title Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Contents Title Get a modern PowerPoint Presentation that is beautifully designed. Contents Title
  • 11. DIAGRAM TULANG IKAN Dikenal juga sebagai fishbone diagram atau diagram Ishikawa atau diagram efek atau diagram sebab dan akibat Diperkenalkan oleh Kaoru Ishikawa, seorang ahli pengendalian kualitas dari Jepang, sebagai satu dari tujuh alat kualitas dasar (7 basic quality tools). Idenya adalah untuk berpikir tentang kemungkinan penyebab dan alasan yang menyebabkan efek atau masalah, terutama ketika sebuah team cenderung jatuh berpikir pada rutinitas. Dengan demikian dapat dicari solusi untuk mencegah terjadinya masalah tersebut.
  • 12. Langkah Langkah Membuat Fishbone Diagram Menemukan potensial penyebab Mengkaji dan Menyepakati sebab yang paling mungkin Identifikasi Kategori Menyepakati Masalah IDENTIFIKASI MASALAH MENGKAJI DAN MENYEPAKATI SEBAB YANG PALING MUNGKIN MENEMUKAN POTENSIAL PENYEBAB MENYEPAKATI MASALAH Simple PowerPoint Presentation
  • 13. 1. MENYEPAKATI MASALAH  Terlebih dahulu perlu ditentukan Tujuan.  Dari tujuan tersebut, ditentukan tema yang sudah terarah, sehingga arah penyelesaian menjadi jelas dan tidak terlalu luas.  Fokuskan pada satu hal akibat yang diamati, di ruang lingkup yang lebih kecil dahulu. Kemudian hal yang besar jika sudah terlatih  Contoh : Peningkatan Kasus Covid 19
  • 14. 2. MEMBUAT KATEGORI Masalah dan penyebabnya, di dalam diagram tulang ikan, dibagi menjadi penyebab primer dan penyebab lainnya. Tentukan tolak ukur yang dipakai untuk menunjukkan persoalan, dan kumpulkan data yang diperlukan Lakukan stratifikasi data dari berbagai segi, misalnya menurut waktu, jenis, tempat, orang, gejala dan lain-lain. Contoh Trend terjadi kasus suspek covid 19 Buat diagram grafik dan latihan-latihan sehingga dapat memberikan gambaran yang jelas
  • 15. Temukan masalah pada data yang sudah distratifikasikan Kelompokan masalah ke dalam dua kelompok yaitu:  persoalan yang sudah diketahui penyebabnya  persoalan yang belum diketahui penyebabnya yang memerlukan analisa sebab akibat
  • 16. 2. MENEMUKAN FAKTOR PENYEBAB • Buatlah daftar semua sebab yang mungkin berpengaruh terhadap akibat yang muncul dengan menggunakan diagram sebab- akibat dan melalui teknik brainstorming, (sumbang saran). • Gunakan kelompok kategori
  • 17.
  • 18. Pengelompokkan Kategori Metode (metode) Sumber daya manusia (tenaga kerja) Man Bahan (material). MaterialMachines (mesin) Lingkungan (lingkungan) Manajemen Pengukuran (measurement) Tujuh (7) kategori
  • 19. Pengelompokkan Kategori Machines (mesin/teknologi) tenaga kerja atau pekerjaan fisik) Man Power / Mind termasuk raw material, consumption & informasi MaterialMethod (metode/proses) Measurement pengukuran atau inspeksi Milieu / Mother Nature (lingkungan) Enam (6) M kategori
  • 20. Kategori 8 P (Jasa) • Product (produk/jasa), • Price (harga) • Place (tempat) • Promotion (promosi atau hiburan) • People (orang) • Process (proses) • Physical Evidence (bukti fisik) • Productivity & Quality (produktivitas dan kualitas).
  • 21. Kategori 5 S 2 3 4 5 1 Safety Skills (keterampilan) Systems (sistem) Suppliers (pemasok) Surroundings (lingkungan) A (lingkungan) B (pemasok) C (sistem) D (keterampilan) E (keselamatan)
  • 23. 3. MENEMUKAN PENYEBAB YANG PALING BERPENGARUH Teliti dan pastikan sebab-akibat yang paling mungkin dan paling berpengaruh dengan langkah-langkah sebagai berikut: B membuat Pastikan adanya pengaruh antara sebab terhadap akibat dengan menggunakan data Kalau mungkin dengan membuat / mencoba persoalan yang sama pengaruh A
  • 24. Proporsi Kusta Anak 17% Kontak (+) Guru-guru belum terpapar ilmu kusta School Survey( -) Petugas belum terlatih Media penyuluhan << Orang tua stigma kusta Pemeriksaan kontak << Alokasi BOK( -) Dana APBD << Perencanaan kusta << Perda ttg kusta (- ) RFT Rate << Tidak ada motor dinas
  • 25. 4. Mengkaji dan Menyepakati sebab yang paling mungkin
  • 27. Kata Kunci: Action Plan yang Jelas dan Komprehensif JELAS: A Plan that easier to follow Better understanding of each person’s role and responsibility Consideration of and accounting for potential problems KOMPREHENSIF Better use of materials and equipment More resources available for materials and services Improved schedulling Greater flexibility in staffing Better coordination of family and community involvement Shared decision-making and team building
  • 28. LATIHAN Agar anda lebih memahami diagram tulang ikan, sebaiknya coba anda lakukan hal berikut: • Identifikasi masalah dan akar masalah terkait Kasus suspek Covid 19 dengan pendekatan diagram tulang Ikan: • Jumlah Kasus suspek covid • Jumlah sembuh • Jumlah meninggal/kematian covid-19 • Buat template action plan
  • 29.
  • 30. Tugas : Membuat Action Plan yang Efektif Buat template action plan berikut dan pilih/modifikasi yang paling sesuai dengan tujuan anda: Review template action plan Identifikasi perbedaannya Diskusikan pengukuran dari masing2 template Tentukan template “terbaik” untuk saudara (termasuk yang sudah dimodifikasi) Gunakan Lembar Kerja yang dibagikan untuk membantu membuat action plan tersebut.
  • 31. Template 1 Tujuan : Sasaran Program : Langkah Implementasi Penanggung Jawab Sumber Daya Waktu (Apa yang akan dilakukan) (Siapa yang akan melakukannya?) (dana, waktu, tenaga kerja material) (mulai kapan, berapa lama?) Implikasi untuk program Penanganan Covid-19 : Implikasi terhadap :
  • 32. Template 2 Tujuan : Sasaran : Hambatan : Langkah-langkah Implementasi Tanggung jawab Individu Sumber Daya Waktu Anggaran