Үр дүнгийн гэрээ, АБТ, хөдөлмөрийн гэрээ боловсруулах арга зүй

1. ҮҮрр ддүүннггииййнн ггээррээээ,, ААББТТ,,
ххөөддөөллммөөррииййнн ггээррээээ ббооллооввссррууууллаахх
ааррггаа ззүүйй

2. ҮҮрр ддүүннггииййнн ггээррээээ
Төрийн албаны зөвлөлийн 2012 оны 134
дүгээр тогтоолоор батлагдсан “Төрийн
албан хаагчийн үр дүнгийн гэрээ
байгуулах журам”, “Төрийн жинхэнэ
албан хаагчийн үйл ажиллагааны үр дүн,
мэргэжлийн түвшинг үнэлж дүгнэх
журам”-ыг баримтална.

3. ҮҮрр ддүүннггииййнн ггээррээээ ббааййггууууллаахх үүее шшаатт
1. Бэлтгэл үе шат ТАХ-ийн үр дүнгийн гэрээ байгуулахад
байгууллагын үйл ажиллагааны стратегийн баримт бичиг,
тухайн жилд хэрэгжүүлэх арга хэмжээний жагсаалт,
жилийн ажлын төлөвлөгөө, тухайн ТАХ-ийн АБТ-ыг үндэс
болгох учир бэлтгэсэн байна. Өмнөх оны ҮДГ-ний
биелэлтийг зохих журмын дагуу дүгнэсэн байна.
2. Зохион байгуулах
Менежер ТАХ бүртэй ярилцлага хийж тухайн ТАХ-ийн үр
дүнгийн гэрээнд тусгах гол ажил үйлчилгээний талаар
чиглэл өгнө. Урьдчилан бэлтгэсэн баримт бичгүүд,
менежерийн өгсөн чиглэлийг үндэслэн үр дүнгийн
гэрээгээ боловсруулна. ҮДГ-ний хугацаа нь тухайн оны 01
сарын 01-ээс эхлэн 12 сарын 31-ээр дуусгавар болно.

4. ГГээррээээ ббааййггууууллаахх ааррггааччллаалл
• Байгууллагын стратегийн зорилтыг хэрэгжүүлэх үйл
ажиллагааг “нийт ажил үйлчилгээ” тусгай ажил
үйлчилгээ гэж ангилна.
• Нийт ажил үйлчилгээнд тухайн төрийн албан
хаагчтай хамаатай стратегийн зорилтыг
байгууллагын үйл ажиллагааны стратегийн баримт
бичгээс авч бичнэ.
• Тусгай ажил үйлчилгээнд нийт ажил үйлчилгээтэй
ижил аргачлалаар хууль тогтоомж удирдах дээд
байгууллагын шийдвэр, хутаг дэвсгэрийн хөгжлийн
хөтөлбөр, менежерийн үр дүнгийн гэрээний тусгай
ажил үйлчилгээг хэрэгжүүлэхэд чиглэгдсэн
менежерийн тусгайлан сонгосон ажил үйлчилгээг
бичнэ.

5. Дотоод ажил үйлчилгээ Байгууллага дотроо үзүүлж
байгаа ажил үйлчилгээ. Үүнийг төсвийн шууд
захирагчийн үр дүнгийн гэрээний хавсралт болох
тухайн жилд хэрэгжүүлэх арга хэмжээний
жагсаалтаас авч түүнийг хэрэгжүүлэхэд тухайн
төрийн албан хаагчийн хэрэгжүүлэх тодоод ажил
үйлчилгээг 2 дугаар багананд бичнэ.
Мэдлэг чадвараа дээшлүүлэх зорилт
Тухайн ажилтны АБТ-д заасан мэдлэг
чадвар, шаардлагуудыг үндэслэн
менежертэй зөвшилцөж ҮДГ-д тусгана.

6. Нэмэлт өөрчлөлт оруулах
Байгууллагын нэр, зохион байгуулалт, чиг
үүрэг өөрчлөгдсөн зэргээс шалтгаалж нэмэлт
өөрчлөлт оруулах асуудлыг харилцан
тохиролцож шийдвэрлэнэ.
Гэрээний хариуцлага
Гэрээний биелэлтийг дүгнээд ямар
урамшуулал олгох, ямар хариуцлага
хүлээлгэх талаар нарийвчлан тусгаж болно.

7. Ажлын ббааййррнныы ттооддооррххооййллооллтт
Төрийн албаны зөвлөлийн 2004 оны 34
дүгээр тогтоолоор баталсан загварыг
баримтална.
Төрийн албан хаагч нь ТАТХ-ийн 14.1.1-д заасан
ёсоор “Төрийн тухайн албан тушаалын чиг
үүрэг, эрх хэмжээг тогтоосон албан
тушаал /ажлын байр/-ын тодорхойлолтыг
албан ёсоор гаргуулан авах, түүнийг
хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэхийг
шаардах” эрхийг эдлэнэ.

8. 10.5-д “Төрийн үйлчилгээний албан
тушаалд тавих тусгай шаардлага
болон ёс зүйн хэм хэмжээг албан
тушаал /ажлын байр/-ын
тодорхойлолт болон хөдөлмөрийн
гэрээ, контрактаар тодорхойлно” гэж
заасан нь ажлын байрны шинжилгээ,
тодорхойлолт, үнэлгээ хийх эрх зүйн
орчныг орчныг тодорхойлж байгаа юм.

9. Ажлын байрны шинжилгээ нь ямар албан
тушаал бий болгохыг, ажлын байрны
тодорхойлолт нь ямар хүнийг ажилд
шилж сонгон авахыг, ажлын байрны
үнэлгээ нь тухайн албан тушаалыг ямар
ангилал, зэрэглэлд хамааруулах, ямар
цалин хөлс олгох зэргийг тодорхойлж
өгдөг

10. Ажлын байр /албан тушаал/-ны
тодорхойлолт боловсруулах ажлын
зорилго нь мэдлэг, боловсрол, мэргэжил,
мэргэшлийн бэлтгэл, ур чадвар,
туршлагын хувьд тухайн албан тушаалд
тавих шаардлагыг хангасан, төрийн
албаны зорилт, чиг үүргийг мэргэшлийн
өндөр түвшинд хэрэгжүүлэх чадавхитай
ажилтныг шилж сонгох зорилготой.

11. Ажлын байрны тодорхойлолтыг
ажил эрхлэгчид тохируулах бус,
тухайн байгууллагын зорилт, чиг
үүргийг үр ашиг, үр нөлөөтэй
хэрэгжүүлэх шаардлагад
нийцүүлэн боловсруулна

12. Ажлын байрны тодорхойлолт нь дор
дурдсан агуулга бүхий бүрэлдэхүүн
хэсгүүдтэй байна:
А. Танилцуулга;
Б. Чиг үүрэг;
В. Тавигдах шаардлага;
Г. Хүчин зүйлс;
Д. Баталгаажуулалт.

13. ААББТТ--ыыгг ххээррээггллээхх
1.Төрийн албан хаагчийг шилж сонгох.
Ажлын байрны тодорхойлолтыг төрийн албан
хаагчийг сонгон шалгаруулах буюу тухайн албан
тушаалд нэр дэвшигчийн мэдлэг чадварыг
үнэлэх жишиг болгон ашиглана
2.Үр дүнгийн гэрээ байгуулах. Ажлын байрны
чиг үүрэг /зорилго,үндсэн зорилт, тэдгээрийн
хүрээнд явуулах гол үйл ажиллагаа/-ийг үр
дүнгийн гэрээ байгуулахад үндэслэл болгон
хэрэглэнэ

14. 3.Төрийн албан хаагчийн сургалтын хэрэгцээг
тодорхойлох.
Ажлын байранд тавигдах шаардлага /боловсрол,
мэргэжил, мэргэшил, туршлага, ур чадвар/-тай
тухайн ажлын байран дээр ажиллаж буй ажилтныг
харьцуулах замаар хувь хүн, нэгж, байгууллагын
сургалтын хэрэгцээг одорхойлоход ажлын байрны
тодорхойлолтыг ашиглана.
4. Хүний нөөцийн удирдлагын зарим арга хэмжээ
авах.
Ажлын байрны тодорхойлолт нь ажилтныг
албан тушаал дэвшүүлэх, бууруулах, нийгмийн
баталгааг хангах зэрэг арга хэмжээг хэрэгжүүлэхэд
үндэслэл болно.

15. 5.Байгууллагын өөрчлөлт, шинэтгэлийг
хэрэгжүүлэх. Ажлын байрны тодорхойлолт нь
шинжилгээ, үнэлгээ хийхэд нэн чухал анхдагч
материал болдог бөгөөд энэ утгаараа тухайн
байгууллага, нэгжийн бүтэц, орон тоо, албан
тушаалын ангилал, зэрэглэлийг боловсронгуй
болгох, цалин хөлсийг шударгаар тогтоох
урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг.
6.Төрийн албан хаагчийн бүрэлдэхүүн
хөдөлгөөний мэдээ, тайлан гаргах.
Ажлын байрны тодорхойлолт нь төрийн албан
хаагчийн бүрэлдэхүүн хөдөлгөөний мэдээ,
тайлан гаргах үндэс суурь болдог.

16. ХХөөддөөллммөөррииййнн ггээррээээ
"õºäºëìºðèéí ãýðýý" ãýæ íýã òàëààñ
àæèëòàí íü àæèë îëãîãчîîñ õóóëüä
íèéö¿¿ëýí òîãòîîñîí õºäºëìºðèéí äîòîîä
æóðìûí äàãóó òîäîðõîé àæèë ã¿éöýòãýõ,
íºãºº òàëààñ àæèë îëãîãч íü àæèëòàíä
õºäºëìºðèéí ¿ð ä¿íä òîõèðñîí öàëèí õºëñ
îëãîõ, õóóëü òîãòîîìæ áîëîí õàìòûí ãýðýý,
õýëýëöýýðò çààñàí õºäºëìºðèéí íºõöºëººð
õàíãàõ òóõàé õàðèëöàí ¿¿ðýã õ¿ëýýñýí
òîõèðîëöîîã

17. 2211..11.. ÕÕºääºëëììºððèèééíí ããýýððýýýýííää ääààððààààõõ ããîîëë
ííºõõööëëèèééãã òòîîõõèèððííîî::
 àæëûí áàéðíû áóþó àëáàí òóøààëûí
íýð;
àæëûí áàéðíû òîäîðõîéëîëòîä çààñàí
àæèë, ¿¿ðýã;
¿íäñýí öàëèí áóþó àëáàí òóøààëûí
öàëèíãèéí õýìæýý;
õºäºëìºðèéí íºõöºë.

18.  Àëü íýã òàë äàíãààðàà õºäºëìºðèéí ãýðýýíèé
çààëòûã ººð÷èëæ áîëîõã¿é.
 Õºäºëìºðèéí ãýðýý áàéãóóëàõ ¿åä òàëóóä ýíý
õóóëèéí 21.1-ä çààñàí ãýðýýíèé ãîë íºõöºëèéí àëü
íýãèéã òîõèðîîã¿é áîë õºäºëìºðèéí ãýðýý
áàéãóóëñàíä òîîöîõã¿é.
Õºäºëìºðèéí ãýðýý íü õóóëü òîãòîîìæ, õàìòûí ãýðýý,
õýëýëöýýðò íèéöñýí áàéíà.
Õóóëü òîãòîîìæ, õàìòûí ãýðýý, õýëýëöýýðò çààñàí
íºõöºëººñ äîðäóóëñàí õºäºëìºðèéí ãýðýýíèé íºõöºë
õ¿÷èí òºãºëäºð áóñ áàéíà.

19. .Õºäºëìºðèéí ãýðýý íü õóãàöààòàé áóþó õóãàöààã¿é
áàéíà.
Õºäºëìºðèéí ãýðýýã äîð äóðäñàí õóãàöààãààð
áàéãóóëíà:
 баéíãûí àæëûí áàéðàíä õºäºëìºðèéí гэрээ
õóãàöààã¿é байна;
Хºäºëìºðèéí ãýðýýã òàëóóä õàðèëöàí
òîõèðîëöñîíîîð õóãàöààòàé байгуулж болно;
Õºäºëìºðèéí õóãàöààòàé ãýðýýíèé õóãàöàà
äóóñìàãö òàëóóä ò¿¿íèéã öóöëàõ ñàíàë
òàâèàã¿é áºãººä àæèëòàí àæëàà ã¿éöýòãýñýýð
áàéãàà áîë óã ãýðýýã àíõ çààñàí õóãàöààãààð
ñóíãàãäñàíä òîîöíî.

20. 37.1. Õºäºëìºðèéí ãýðýý äàðààõü ¿íäýñëýëýýð
äóóñãàâàð áîëíî:
 òàëóóä õàðèëöàí òîõèðñîí;
 àæèë îëãîãч èðãýí, àæèëòàí íàñ áàðñàí;
 õºäºëìºðèéí ãýðýýíèé õóãàöàà äóóñàæ, öààøèä ñóíãàãäàõã¿é
áîëñîí;
 õóóëü òîãòîîìæèä çààñàí ýðõ á¿õèé áàéãóóëëàãà øààðäñàí;
 àæëààñ áóðóó õàëàãäñàí àæèëòíûã óðüäàõ àæèë, àëáàí
òóøààëä íü ýã¿¿ëýí òîãòîîñîí;
 àæèëòàí öýðãèéí æèíõýíý àëáàíä òàòàãäñàí;
 àæèëòàí ãýìò õýðýã ¿éëäñýíèé óëìààñ óã àæèë ¿¿ðãýý
¿ðãýëæë¿¿ëýí ã¿éöýòãýõ áîëîìæã¿é ÿë îíîãäóóëñàí ø¿¿õèéí
òàñëàí øèéäâýðëýõ òîãòîîë õ¿чиí òºãºëäºð áîëñîí;
 õºäºëìºðèéí ãýðýýã àæèëòíû áóþó àæèë îëãîãчèéí ñàíààчëãààð
öóöàëñàí.

21. Хөдөлмөрийн гэрээг аажжииллттнныы ссааннааааччллааггаааарр
ццууццллаахх
Õóóëü áîëîí õºäºëìºðèéí ãýðýýíä ººðººð
çààãààã¿é áîë àæèëòàí õºäºëìºðèéí ãýðýý
öóöëàõ òóõàé ºðãºä뺺 àæèë îëãîã÷èä ºãñºí
ºäðººñ õîéø 30 õîíîã ºíãºðìºãö àæëûí áàéðàà
îðõèõ ýðõòýé, ýíý òîõèîëäîëä õºäºëìºðèéí
ãýðýý öóöëàãäñàíä òîîöíî.
 Õ¿íäýòãýí ¿çýõ øàëòãààíòàé, ýñõ¿ë àæëààñ
÷ºëººëºõ õóãàöààã àæèë îëãîã÷òîé
òîõèðîëöñîí áîë õºäºëìºðèéí ãýðýýã ýíý õóóëèéí
39.1-ä çààñàí õóãàöààíààñ ºìíº öóöàëæ áîëíî.

22. Õºäºëìºðèéí ããýýððýýýýãã ààææèèëë îîëëããîîããччèèééíí
ññààííààààччèèëëããààààðð ööóóööëëààõõ
 àæ àõóéí íýãæ, áàéãóóëëàãà áîëîí ò¿¿íèé ñàëáàð, íýãæ òàòàí
áóóãäñàí, îðîí òîî õàñàãäñàí, ýñõ¿ë àæèëòíû òîîã öººð¿¿ëñýí;
 àæèëòàí ìýðãýæèë, óð ÷àäâàð, ýð¿¿ë ìýíäèéí õóâüä ã¿éöýòãýæ
áàéãàà àæèë, àëáàí òóøààëäàà òýíöýõã¿é áîëñîí íü òîãòîîãäñîí;
 àæèëòàí 60 íàñ õ¿ð÷ ºíäºð íàñíû òýòãýâýð àâàõ ýðõ ¿¿ññýí;
 àæèëòàí õºäºëìºðèéí ñàõèëãûí çºð÷ëèéã äàâòàí ãàðãàñàí, ýñõ¿ë
õºäºëìºðèéí õàðèëöààã øóóä çîãñîîõîîð õºäºëìºðèéí ãýðýýíä
òóõàéëàí çààñàí íîöòîé çºð÷èë ãàðãàñàí;
 ìºí㺠áîëîí ýä õºðºí㺠õàðèóöñàí àæèëòàí àæèë îëãîã÷èéí
èòãýëèéã àëäñàí áóðóóòàé ¿éëäýë, ýñ ¿éëäýõ¿é ãàðãàñàí íü
òîãòîîãäñîí;
 ñîíãóóëü, òîìèëîëòîî𠺺ð îðîí òîîíû àæèë, àëáàí òóøààëä àæèëëàõ
áîëñîí;

23. Анхаарал тавьсанд
баярлалаа