Guru yang ideal mempunyai sembilan kriteria utama: 1) Kemahiran berkomunikasi yang baik 2) Berperanan sebagai pembimbing yang bijak 3) Berpengalaman luas dan berilmu dalam bidang pengajaran 4) Mahir dalam teknologi maklumat dan komunikasi 5) Sentiasa melakukan refleksi terhadap amalan pengajaran 6) Kreatif dalam penyampaian maklumat 7) Mesra dan berkasih sayang kepada pel

1. PROJEK
AKHIR GURU
IMPIAN
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PENSYARAH : PROF. DATO ' IR. DR. RIZA.
ATIQ. OK. RAHMAT
DISEDIAKAN OLEH:
MUHAMMAD SUHAIL BIN ROSMADI
A175488

2. ISI
KANDUNGAN
07
08
10
11
12
15
16
17
18
PENDAHULUAN
KRITERIA GURU IMPIAN
-KEMAHIRAN KOMUNIKASI
-PEMBIMBING
-BERLIMU DAN BERPENGALAMAN
-MAHIR TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT)
-PENGAMAL REFLEKTIF
-KREATIF
-MESRA DAN BERKASIH SAYANG
-BERETIKA
-MENTAATI PERINTAH AGAMA
KESIMPULAN

3. Pendahuluan
Dalam era globalisasi, guru memainkan peranan yang amat penting dalam membentuk
seseorang pelajar. Guru diibaratkan sebagai ibu dan bapa kedua bagi pelajar. Hal ini
bermaksud guru memainkan peranan yang penting untuk mencorakkan masa depan
pelajar. Bak kata pepatah melentur buluh biarlah dari rebungnya. Begitulah yang
dilakukan oleh guru kepada seseorang pelajar dalam menaburkan bakti dan jasa yang
tidak ternilai harganya. Guru diumpamakan lilin yang sanggup membakar dirinya demi
kepentingan anak muridnya. Peranan dan tanggungjawab guru sememangnya memberi
impak yang besar dan mendalam dalam diri setiap individu itu. Dari kecil hinggalah
menjawat jawatan yang hebat, semua itu adalah hasil ajaran dan didikan guru di sekolah,
pun begitu, dunia hari ini semakin maju dan bergerak pantas seiring dengan era ledakan
maklumat ini, guru tidak terkecuali merasai tempiasnya. Oleh itu, memang tidak dapat
dinafikan bahawa guru amat memainkan peranan yang penting kepada seseorang pelajar.

4. GURU SEBAGAI
PENGAMAL ILMU
Sebagai pengamal ilmu, seorang guru mempunyai peranan serta
tugas yang amat berat, rumit dan mencabar. Dalam era ledakan
teknologi maklumat dan pada ketika dunia ini mejadi sebuah
'global village', tuntutan terhadap ilmu pengetahuan menjadi
semakin mendesak.
Justeru itu, guru-guru perlu dan harus sentiasa
mengemaskinikan serta mempertingkat ilmu pengetahuan
masing-masing.

5. KEMAHIRAN KOMUNIKASI
PEMBIMBING
BERLIMU DAN BERPENGALAMAN
MAHIR TEKNOLOGI MAKLUMAT (ICT)
PENGAMAL REFLEKTIF
KREATIF
MESRA DAN BERKASIH SAYANG
BERETIKA
MENTAATI PERINTAH AGAMA
Kriteria Guru Impian

6. GURU SEBAGAI PENGAMAL ILMU DAN
KEMAHIRAN
MENCINTAI
MENGUASAI
MENCARI DAN MENINGKATKAN
PENGETAHUAN
MENGGUNAKAN ATAU
MENGAPLIKASIKAN ILMU

7. KEMAHIRAN
BERKOMUNIKASI
Bertanya kepada pelajar yang
bermasalah dan memberikan
pembelajaran berasaskan masalah
Rajin bertanya apabila menghadapi
masalah dan mengadakan sesi soal
menyoal
Memberi kata-kata yang ringkas dan
padat tapi mudah untuk difahami.

8. GURU
SEBAGAI
MENYEMAI MINAT
DAN MOTIVASI
TERHADAP
AKAMEDIK
MENGENALPASTI DAN
MEMBANTU
MURID
YANG MENGALAMI
MASALAH
MENGENALPASTI
KEKUATAN DAN
KELEMAHAN, MINAT DAN
KENCEDERUNGAN DIRI
MURID
MENANAM MINAT DAN
SIKAP YANG SIHAT
PEMBIMBING

9. ٦٦ ‫ا‬‫ًۭد‬ ‫ْش‬‫ُر‬ ‫َت‬ ‫ْم‬‫ِّل‬‫ُع‬ ‫ا‬‫َّم‬‫ِم‬ ‫ِن‬‫َم‬‫ِّل‬‫َع‬‫ُت‬ ‫ن‬‫َأ‬ ‫ٰٓىَل‬‫َع‬ ‫َك‬‫ُع‬‫ِب‬‫َّت‬‫َأ‬ ‫َهْل‬ ‫ٰى‬ ‫َس‬‫و‬‫ُم‬ ‫ۥ‬‫ُه‬‫َل‬ ‫اَل‬‫َق‬
Petikan Mursyid(pembimbing) di dalam
Al-Quran di dalam surah Al-Kahf:66
Nabi Musa berkata kepadanya: Bolehkah aku mengikutmu,
dengan syarat engkau mengajarku dari apa yang telah
diajarkan oleh Allah kepadamu, ilmu yang menjadi petunjuk
bagiku?"

10. BERLIMU DAN
BERPENGALAMAN
Mempunyai pengetahuan dan kemahiran
yang mendalam mengenai bidangnya
Sentiasa berusaha menambah ilmu
pengetahuan yang berkaitan dengan
bidangnya
Memberi tunjuk ajar dengan kaedah
demonstrasi

11. MAHIR
TEKNOLOGI
MAKLUMAT (ICT)
Pakar dalam bidang multimedia
Memberi tunjuk ajar
pembelajaran melalui kaedah
seni koding atau videografi

12. GURU SEBAGAI PENGAMAL REFLEKTIF
Amalan refleksi amat berkesan dalam membantu guru
menstruktur pemikiran ke arah penguasaan isi kandungan dan
pengetahuan am.
Refelksi membolehkan pengamalnya menilai, memahami dan
belajar dari pengalaman.

13. BERTANYA SOALAN SEPERTI INI:
Apakah yang saya
buat ?
Apakah hasilnya ? Apakah perasaan
saya ?
Mengapakah
menjadi demikian
?
Apakah yang saya
belajar ?
Apakah tindakan
saya selepas ini ?

14. MANFAAT AMALAN RELFEKTIF
Pengajaran yang
lebih berkesan
berdasarkan
prinsip,model dan
kepelbagaian
teknik mengajar.
Mengenalpasti kelemahan
dan kekuatan untuk
mencapai tahap
prestasi yang baik.
Menjadi guru
yang lebih yakin
Tindakan dan
keputusan
berasaskan ilmu
dan pengetahuan

15. KREATIF
Sentiasa mencari idea baharu
untuk dijadikan bahan untuk
mengajar demi kefahaman
murid-murid
Kepelbagaian dalam
penyampaian

16. MESRA DAN BERKASIH SAYANG
Menunjukkan sikap penyayang
terhadap pelajar
Bersikap adil
Sentiasa bersabar dalam
melaksanakan tanggungjawab
jawatan dan tugasnya.
Mengelakkan diri daripada emosi
negative.
Menjawab soalan pelajar dengan
penuh kesabaran.

17. BERETIKA
Mempunyai
nilai keguruan
Bersedia
dengan
tanggungjawab
Al-quran dan
Sunnah dijadikan
panduan
Role model

18. MENTAATI PERINTAH AGAMA
Guru yang menjadikan Al-Quran dan hadis sebagai asas dalam kehidupan
Menitikberatkan hubungan dengan Pencipta melalui kepatuhan terhadap perintahNya dan
meninggalkan segala laranganNya
Dengan ini , hubungan sesama manusia terutamanya pelajar akan menjadi lebih baik seiring
dengan hubungan dengan Sang Pencipta.

19. Sabda Rasulullah SAW:
‫ِه‬‫ِّي‬‫ِب‬‫َن‬ ‫َة‬‫َّن‬ ‫َوُس‬ ،‫ِهَّللا‬ ‫َب‬‫ا‬‫َت‬‫ِك‬ :‫ا‬‫َم‬ ‫ِه‬‫ِب‬ ‫ْم‬‫ُت‬‫ْك‬ ‫َّس‬‫َم‬‫َت‬ ‫ا‬‫َم‬ ‫ا‬‫ْو‬‫ُّل‬ ‫ِض‬‫َت‬ ‫ْن‬‫َل‬ ، ‫ِن‬‫ْي‬‫َر‬ ‫ْم‬
‫َأ‬ ‫ْم‬‫ُك‬‫ْي‬‫ِف‬ ‫ُت‬‫ْك‬‫ر‬‫َت‬
Maksudnya: “Aku tinggalkan kepada kamu dua perkara dan kamu
tidak akan sesat selagimana kamu berpegang dengannya iaitu
kitab Allah (al-Qur’an) dan sunnah Nabi-Nya (Sunnah Nabi SAW).”
(Hadis Riwayat Imam Malik)

20. KESIMPULAN
Pendidikan merupakan pelaburan yang penting dalam
sesebuah Negara.
Kualiti generasi di masa hadapan sebahagian besarnya terletak
di tangan guru-guru.

21. Sekian Terima
Kasih