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Seconda lezione del corso: Alfabeto di Arduino. Il seguente corso intende fornire le competenze di base per la realizzazione di lezioni di didattica delle robotica nella scuola secondaria di secondo grado. Il corso ben si adatta a tutti i maker, studenti ed adulti, che per passione nell’elettronica necessitano di un’introduzione all’uso di Arduino. Il docente che intendesse sviluppare un percorso didattico in cui si desidera realizzare dispositivi elettronici in grado di interfacciarsi col mondo fisico, potrà utilizzare queste lezioni come base per implementare moduli didattici aggiuntivi, pertanto questo corso è da intendersi come il mio personale tentativo di strutturare un percorso iniziale e modellabile a seconda del tipo di indirizzo della scuola. Chi vorrà potrà effettuare miglioramenti su quanto da me scritto. Il percorso scelto è un estratto delle lezioni svolte durante i miei corsi di elettronica, sistemi ed impianti elettrici. Nelle slide vi sono cenni teorici di elettrotecnica che non sostituiscono in alcun modo il libro di testo, ma vogliono essere un primo passo per condurre il lettore ad un approfondimento su testi specializzati. Il corso è basato sulla piattaforma Open Source e Open Hardware Arduino e fa uso dell’Arduino starter kit. Questa scelta non implica l’adozione di queste slide in corsi che non fanno uso di questo kit, ma è semplicemente una scelta organizzativa per lo svolgimento di questo corso di formazione. Alle proposte incluse nel kit ho aggiunto ulteriori sperimentazioni. Tutti i componenti possono essere acquistati separatamente. Ulteriori approfondimenti e risorse a questo corso possono essere trovate sul mio sito personale al seguente link: http://www.maffucci.it/area-studenti/arduino/ Nella sezione dedicata ad Arduino, sul mio sito personale, oltre ad ulteriori lezioni, di cui queste slide ne sono una sintesi, è possibile consultare un manuale di programmazione, in cui vengono dettagliate le istruzioni. Per rendere pratico l’utilizzo del manuale ne è stata realizzata anche una versione portable per dispositivi mobili iOS e Android, maggiori informazioni possono essere trovate seguendo il link: http://wp.me/p4kwmk-23g
Alfabeto di Arduino - lezione 2
Alfabeto di Arduino - lezione 2
Michele Maffucci
Alfabeto di arduino - lezione 4 Quarta lezione del corso: Alfabeto di Arduino. Il seguente corso intende fornire le competenze di base per la realizzazione di lezioni di didattica delle robotica nella scuola secondaria di secondo grado. Il corso ben si adatta a tutti i maker, studenti ed adulti, che per passione nell’elettronica necessitano di un’introduzione all’uso di Arduino. Il docente che intendesse sviluppare un percorso didattico in cui si desidera realizzare dispositivi elettronici in grado di interfacciarsi col mondo fisico, potrà utilizzare queste lezioni come base per implementare moduli didattici aggiuntivi, pertanto questo corso è da intendersi come il mio personale tentativo di strutturare un percorso iniziale e modellabile a seconda del tipo di indirizzo della scuola. Chi vorrà potrà effettuare miglioramenti su quanto da me scritto. Il percorso scelto è un estratto delle lezioni svolte durante i miei corsi di elettronica, sistemi ed impianti elettrici. Nelle slide vi sono cenni teorici di elettrotecnica che non sostituiscono in alcun modo il libro di testo, ma vogliono essere un primo passo per condurre il lettore ad un approfondimento su testi specializzati. Il corso è basato sulla piattaforma Open Source e Open Hardware Arduino e fa uso dell’Arduino starter kit. Questa scelta non implica l’adozione di queste slide in corsi che non fanno uso di questo kit, ma è semplicemente una scelta organizzativa per lo svolgimento di questo corso di formazione. Alle proposte incluse nel kit ho aggiunto ulteriori sperimentazioni. Tutti i componenti possono essere acquistati separatamente. Ulteriori approfondimenti e risorse a questo corso possono essere trovate sul mio sito personale al seguente link: http://www.maffucci.it/area-studenti/arduino/ Nella sezione dedicata ad Arduino, sul mio sito personale, oltre ad ulteriori lezioni, di cui queste slide ne sono una sintesi, è possibile consultare un manuale di programmazione, in cui vengono dettagliate le istruzioni. Per rendere pratico l’utilizzo del manuale ne è stata realizzata anche una versione portable per dispositivi mobili iOS e Android, maggiori informazioni possono essere trovate seguendo il link: http://wp.me/p4kwmk-23g
Alfabeto di arduino - lezione 4
Alfabeto di arduino - lezione 4
Michele Maffucci
Terza lezione del corso: Alfabeto di Arduino. Il seguente corso intende fornire le competenze di base per la realizzazione di lezioni di didattica delle robotica nella scuola secondaria di secondo grado. Il corso ben si adatta a tutti i maker, studenti ed adulti, che per passione nell’elettronica necessitano di un’introduzione all’uso di Arduino. Il docente che intendesse sviluppare un percorso didattico in cui si desidera realizzare dispositivi elettronici in grado di interfacciarsi col mondo fisico, potrà utilizzare queste lezioni come base per implementare moduli didattici aggiuntivi, pertanto questo corso è da intendersi come il mio personale tentativo di strutturare un percorso iniziale e modellabile a seconda del tipo di indirizzo della scuola. Chi vorrà potrà effettuare miglioramenti su quanto da me scritto. Il percorso scelto è un estratto delle lezioni svolte durante i miei corsi di elettronica, sistemi ed impianti elettrici. Nelle slide vi sono cenni teorici di elettrotecnica che non sostituiscono in alcun modo il libro di testo, ma vogliono essere un primo passo per condurre il lettore ad un approfondimento su testi specializzati. Il corso è basato sulla piattaforma Open Source e Open Hardware Arduino e fa uso dell’Arduino starter kit. Questa scelta non implica l’adozione di queste slide in corsi che non fanno uso di questo kit, ma è semplicemente una scelta organizzativa per lo svolgimento di questo corso di formazione. Alle proposte incluse nel kit ho aggiunto ulteriori sperimentazioni. Tutti i componenti possono essere acquistati separatamente. Ulteriori approfondimenti e risorse a questo corso possono essere trovate sul mio sito personale al seguente link: http://www.maffucci.it/area-studenti/arduino/ Nella sezione dedicata ad Arduino, sul mio sito personale, oltre ad ulteriori lezioni, di cui queste slide ne sono una sintesi, è possibile consultare un manuale di programmazione, in cui vengono dettagliate le istruzioni. Per rendere pratico l’utilizzo del manuale ne è stata realizzata anche una versione portable per dispositivi mobili iOS e Android, maggiori informazioni possono essere trovate seguendo il link: http://wp.me/p4kwmk-23g
Alfabeto di Arduino - lezione 3
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Michele Maffucci
Prima lezione del corso: Alfabeto di Arduino. Il seguente corso intende fornire le competenze di base per la realizzazione di lezioni di didattica delle robotica nella scuola secondaria di secondo grado. Il corso ben si adatta a tutti i maker, studenti ed adulti, che per passione nell’elettronica necessitano di un’introduzione all’uso di Arduino. Il docente che intendesse sviluppare un percorso didattico in cui si desidera realizzare dispositivi elettronici in grado di interfacciarsi col mondo fisico, potrà utilizzare queste lezioni come base per implementare moduli didattici aggiuntivi, pertanto questo corso è da intendersi come il mio personale tentativo di strutturare un percorso iniziale e modellabile a seconda del tipo di indirizzo della scuola. Chi vorrà potrà effettuare miglioramenti su quanto da me scritto. Il percorso scelto è un estratto delle lezioni svolte durante i miei corsi di elettronica, sistemi ed impianti elettrici. Nelle slide vi sono cenni teorici di elettrotecnica che non sostituiscono in alcun modo il libro di testo, ma vogliono essere un primo passo per condurre il lettore ad un approfondimento su testi specializzati. Il corso è basato sulla piattaforma Open Source e Open Hardware Arduino e fa uso dell’Arduino starter kit. Questa scelta non implica l’adozione di queste slide in corsi che non fanno uso di questo kit, ma è semplicemente una scelta organizzativa per lo svolgimento di questo corso di formazione. Alle proposte incluse nel kit ho aggiunto ulteriori sperimentazioni. Tutti i componenti possono essere acquistati separatamente. Ulteriori approfondimenti e risorse a questo corso possono essere trovate sul mio sito personale al seguente link: http://www.maffucci.it/area-studenti/arduino/ Nella sezione dedicata ad Arduino, sul mio sito personale, oltre ad ulteriori lezioni, di cui queste slide ne sono una sintesi, è possibile consultare un manuale di programmazione, in cui vengono dettagliate le istruzioni. Per rendere pratico l’utilizzo del manuale ne è stata realizzata anche una versione portable per dispositivi mobili iOS e Android, maggiori informazioni possono essere trovate seguendo il link: http://wp.me/p4kwmk-23g
Alfabeto di Arduino - lezione 1
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Michele Maffucci
Quinta lezione del corso: Alfabeto di Arduino. Il seguente corso intende fornire le competenze di base per la realizzazione di lezioni di didattica delle robotica nella scuola secondaria di secondo grado. Il corso ben si adatta a tutti i maker, studenti ed adulti, che per passione nell’elettronica necessitano di un’introduzione all’uso di Arduino. Il docente che intendesse sviluppare un percorso didattico in cui si desidera realizzare dispositivi elettronici in grado di interfacciarsi col mondo fisico, potrà utilizzare queste lezioni come base per implementare moduli didattici aggiuntivi, pertanto questo corso è da intendersi come il mio personale tentativo di strutturare un percorso iniziale e modellabile a seconda del tipo di indirizzo della scuola. Chi vorrà potrà effettuare miglioramenti su quanto da me scritto. Il percorso scelto è un estratto delle lezioni svolte durante i miei corsi di elettronica, sistemi ed impianti elettrici. Nelle slide vi sono cenni teorici di elettrotecnica che non sostituiscono in alcun modo il libro di testo, ma vogliono essere un primo passo per condurre il lettore ad un approfondimento su testi specializzati. Il corso è basato sulla piattaforma Open Source e Open Hardware Arduino e fa uso dell’Arduino starter kit. Questa scelta non implica l’adozione di queste slide in corsi che non fanno uso di questo kit, ma è semplicemente una scelta organizzativa per lo svolgimento di questo corso di formazione. Alle proposte incluse nel kit ho aggiunto ulteriori sperimentazioni. Tutti i componenti possono essere acquistati separatamente. Ulteriori approfondimenti e risorse a questo corso possono essere trovate sul mio sito personale al seguente link: http://www.maffucci.it/area-studenti/arduino/ Nella sezione dedicata ad Arduino, sul mio sito personale, oltre ad ulteriori lezioni, di cui queste slide ne sono una sintesi, è possibile consultare un manuale di programmazione, in cui vengono dettagliate le istruzioni. Per rendere pratico l’utilizzo del manuale ne è stata realizzata anche una versione portable per dispositivi mobili iOS e Android, maggiori informazioni possono essere trovate seguendo il link: http://wp.me/p4kwmk-23g
Alfabeto di Arduino - lezione 5
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Prima lezione del corso: Alfabeto di Arduino. Il seguente corso intende fornire le competenze di base per la realizzazione di lezioni di didattica delle robotica nella scuola secondaria di secondo grado. Il corso ben si adatta a tutti i maker, studenti ed adulti, che per passione nell’elettronica necessitano di un’introduzione all’uso di Arduino. Il docente che intendesse sviluppare un percorso didattico in cui si desidera realizzare dispositivi elettronici in grado di interfacciarsi col mondo fisico, potrà utilizzare queste lezioni come base per implementare moduli didattici aggiuntivi, pertanto questo corso è da intendersi come il mio personale tentativo di strutturare un percorso iniziale e modellabile a seconda del tipo di indirizzo della scuola. Chi vorrà potrà effettuare miglioramenti su quanto da me scritto. Il percorso scelto è un estratto delle lezioni svolte durante i miei corsi di elettronica, sistemi ed impianti elettrici. Nelle slide vi sono cenni teorici di elettrotecnica che non sostituiscono in alcun modo il libro di testo, ma vogliono essere un primo passo per condurre il lettore ad un approfondimento su testi specializzati. Il corso è basato sulla piattaforma Open Source e Open Hardware Arduino e fa uso dell’Arduino starter kit. Questa scelta non implica l’adozione di queste slide in corsi che non fanno uso di questo kit, ma è semplicemente una scelta organizzativa per lo svolgimento di questo corso di formazione. Alle proposte incluse nel kit ho aggiunto ulteriori sperimentazioni. Tutti i componenti possono essere acquistati separatamente. Ulteriori approfondimenti e risorse a questo corso possono essere trovate sul mio sito personale al seguente link: http://www.maffucci.it/area-studenti/arduino/ Nella sezione dedicata ad Arduino, sul mio sito personale, oltre ad ulteriori lezioni, di cui queste slide ne sono una sintesi, è possibile consultare un manuale di programmazione, in cui vengono dettagliate le istruzioni. Per rendere pratico l’utilizzo del manuale ne è stata realizzata anche una versione portable per dispositivi mobili iOS e Android, maggiori informazioni possono essere trovate seguendo il link: http://wp.me/p4kwmk-23g
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Quinta lezione del corso: Alfabeto di Arduino. Il seguente corso intende fornire le competenze di base per la realizzazione di lezioni di didattica delle robotica nella scuola secondaria di secondo grado. Il corso ben si adatta a tutti i maker, studenti ed adulti, che per passione nell’elettronica necessitano di un’introduzione all’uso di Arduino. Il docente che intendesse sviluppare un percorso didattico in cui si desidera realizzare dispositivi elettronici in grado di interfacciarsi col mondo fisico, potrà utilizzare queste lezioni come base per implementare moduli didattici aggiuntivi, pertanto questo corso è da intendersi come il mio personale tentativo di strutturare un percorso iniziale e modellabile a seconda del tipo di indirizzo della scuola. Chi vorrà potrà effettuare miglioramenti su quanto da me scritto. Il percorso scelto è un estratto delle lezioni svolte durante i miei corsi di elettronica, sistemi ed impianti elettrici. Nelle slide vi sono cenni teorici di elettrotecnica che non sostituiscono in alcun modo il libro di testo, ma vogliono essere un primo passo per condurre il lettore ad un approfondimento su testi specializzati. Il corso è basato sulla piattaforma Open Source e Open Hardware Arduino e fa uso dell’Arduino starter kit. Questa scelta non implica l’adozione di queste slide in corsi che non fanno uso di questo kit, ma è semplicemente una scelta organizzativa per lo svolgimento di questo corso di formazione. Alle proposte incluse nel kit ho aggiunto ulteriori sperimentazioni. Tutti i componenti possono essere acquistati separatamente. Ulteriori approfondimenti e risorse a questo corso possono essere trovate sul mio sito personale al seguente link: http://www.maffucci.it/area-studenti/arduino/ Nella sezione dedicata ad Arduino, sul mio sito personale, oltre ad ulteriori lezioni, di cui queste slide ne sono una sintesi, è possibile consultare un manuale di programmazione, in cui vengono dettagliate le istruzioni. Per rendere pratico l’utilizzo del manuale ne è stata realizzata anche una versione portable per dispositivi mobili iOS e Android, maggiori informazioni possono essere trovate seguendo il link: http://wp.me/p4kwmk-23g
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Webinar Recording: https://www.panagenda.com/webinars/why-teams-call-analytics-is-critical-to-your-entire-business Nothing is as frustrating and noticeable as being in an important call and being unable to see or hear the other person. Not surprising then, that issues with Teams calls are among the most common problems users call their helpdesk for. Having in depth insight into everything relevant going on at the user’s device, local network, ISP and Microsoft itself during the call is crucial for good Microsoft Teams Call quality support. To ensure a quick and adequate solution and to ensure your users get the most out of their Microsoft 365. But did you know that ‘bad calls’ are also an excellent indicator of other problems arising? Precisely because it is so noticeable!? Like the canary in the mine, bad calls can be early indicators of problems. Problems that might otherwise not have been noticed for a while but can have a big impact on productivity and satisfaction. Join this session by Christoph Adler to learn how true Microsoft Teams call quality analytics helped other organizations troubleshoot bad calls and identify and fix problems that impacted Teams calls or the use of Microsoft365 in general. See what it can do to keep your users happy and productive! In this session we will cover - Why CQD data alone is not enough to troubleshoot call problems - The importance of attributing call problems to the right call participant - What call quality analytics can do to help you quickly find, fix-, and prevent problems - Why having retrospective detailed insights matters - Real life examples of how others have used Microsoft Teams call quality monitoring to problem shoot problems with their ISP, network, device health and more.
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MySQL Webinar, presented on the 25th of April, 2024. Summary: MySQL solutions enable the deployment of diverse Database Architectures tailored to specific needs, including High Availability, Disaster Recovery, and Read Scale-Out. With MySQL Shell's AdminAPI, administrators can seamlessly set up, manage, and monitor these solutions, ensuring efficiency and ease of use in their administration. MySQL Router, on the other hand, provides transparent routing from the application traffic to the backend servers in the architectures, requiring minimal configuration. Completely built in-house and supported by Oracle, these solutions have been adopted by enterprises of all sizes for their business-critical applications. In this presentation, we'll delve into various database architecture solutions to help you choose the right one based on your business requirements. Focusing on technical details and the latest features to maximize the potential of these solutions.
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Discord is a free app offering voice, video, and text chat functionalities, primarily catering to the gaming community. It serves as a hub for users to create and join servers tailored to their interests. Discord’s ecosystem comprises servers, each functioning as a distinct online community with its own channels dedicated to specific topics or activities. Users can engage in text-based discussions, voice calls, or video chats within these channels. Understanding Discord Servers Discord servers are virtual spaces where users congregate to interact, share content, and build communities. Servers may revolve around gaming, hobbies, interests, or fandoms, providing a platform for like-minded individuals to connect. Communication Features Discord offers a range of communication tools, including text channels for messaging, voice channels for real-time audio conversations, and video channels for face-to-face interactions. These features facilitate seamless communication and collaboration. What Does NSFW Mean? The acronym NSFW stands for “Not Safe For Work,” indicating content that may be inappropriate for professional or public settings. NSFW Content NSFW content encompasses material that is sexually explicit, violent, or otherwise graphic in nature. It often includes nudity, profanity, or depictions of sensitive topics.
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UK Journal
How to get Oracle DBA Job as fresher.
Strategies for Landing an Oracle DBA Job as a Fresher
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Remote DBA Services
This project focuses on implementing real-time object detection using Raspberry Pi and OpenCV. Real-time object detection is a critical aspect of computer vision applications, allowing systems to identify and locate objects within a live video stream instantly.
Real Time Object Detection Using Open CV
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Join our latest Connector Corner webinar to discover how UiPath Integration Service revolutionizes API-centric automation in a 'Quote to Cash' process—and how that automation empowers businesses to accelerate revenue generation. A comprehensive demo will explore connecting systems, GenAI, and people, through powerful pre-built connectors designed to speed process cycle times. Speakers: James Dickson, Senior Software Engineer Charlie Greenberg, Host, Product Marketing Manager
Connector Corner: Accelerate revenue generation using UiPath API-centric busi...
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Three things you will take away from the session: • How to run an effective tenant-to-tenant migration • Best practices for before, during, and after migration • Tips for using migration as a springboard to prepare for Copilot in Microsoft 365 Main ideas: Migration Overview: The presentation covers the current reality of cross-tenant migrations, the triggers, phases, best practices, and benefits of a successful tenant migration Considerations: When considering a migration, it is important to consider the migration scope, performance, customization, flexibility, user-friendly interface, automation, monitoring, support, training, scalability, data integrity, data security, cost, and licensing structure Next Wave: The next wave of change includes the launch of Copilot, which requires businesses to be prepared for upcoming changes related to Copilot and the cloud, and to consolidate data and tighten governance ShareGate: ShareGate can help with pre-migration analysis, configurable migration tool, and automated, end-user driven collaborative governance
Strategize a Smooth Tenant-to-tenant Migration and Copilot Takeoff
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Explore the top 10 most downloaded games on the Play Store in 2024, reflecting the latest gaming trends. As a premier game development company in India, we're committed to crafting innovative and engaging gaming experiences. Partner with us to bring your game ideas to life and captivate audiences worldwide. Visit here:- https://www.synarionit.com/game-development-company-in-india.html
Top 10 Most Downloaded Games on Play Store in 2024
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SynarionITSolutions
Following the popularity of "Cloud Revolution: Exploring the New Wave of Serverless Spatial Data," we're thrilled to announce this much-anticipated encore webinar. In this sequel, we'll dive deeper into the Cloud-Native realm by uncovering practical applications and FME support for these new formats, including COGs, COPC, FlatGeoBuf, GeoParquet, STAC, and ZARR. Building on the foundation laid by industry leaders Michelle Roby of Radiant Earth and Chris Holmes of Planet in the first webinar, this second part offers an in-depth look at the real-world application and behind-the-scenes dynamics of these cutting-edge formats. We will spotlight specific use-cases and workflows, showcasing their efficiency and relevance in practical scenarios. Discover the vast possibilities each format holds, highlighted through detailed discussions and demonstrations. Our expert speakers will dissect the key aspects and provide critical takeaways for effective use, ensuring attendees leave with a thorough understanding of how to apply these formats in their own projects. Elevate your understanding of how FME supports these cutting-edge technologies, enhancing your ability to manage, share, and analyze spatial data. Whether you're building on knowledge from our initial session or are new to the serverless spatial data landscape, this webinar is your gateway to mastering cloud-native formats in your workflows.
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A Principled Technologies deployment guide Conclusion Deploying VMware Cloud Foundation 5.1 on next gen Dell PowerEdge servers brings together critical virtualization capabilities and high-performing hardware infrastructure. Relying on our hands-on experience, this deployment guide offers a comprehensive roadmap that can guide your organization through the seamless integration of advanced VMware cloud solutions with the performance and reliability of Dell PowerEdge servers. In addition to the deployment efficiency, the Cloud Foundation 5.1 and PowerEdge solution delivered strong performance while running a MySQL database workload. By leveraging VMware Cloud Foundation 5.1 and PowerEdge servers, you could help your organization embrace cloud computing with confidence, potentially unlocking a new level of agility, scalability, and efficiency in your data center operations.
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Imagine a world where information flows as swiftly as thought itself, making decision-making as fluid as the data driving it. Every moment is critical, and the right tools can significantly boost your organization’s performance. The power of real-time data automation through FME can turn this vision into reality. Aimed at professionals eager to leverage real-time data for enhanced decision-making and efficiency, this webinar will cover the essentials of real-time data and its significance. We’ll explore: FME’s role in real-time event processing, from data intake and analysis to transformation and reporting An overview of leveraging streams vs. automations FME’s impact across various industries highlighted by real-life case studies Live demonstrations on setting up FME workflows for real-time data Practical advice on getting started, best practices, and tips for effective implementation Join us to enhance your skills in real-time data automation with FME, and take your operational capabilities to the next level.
From Event to Action: Accelerate Your Decision Making with Real-Time Automation
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In this session, we will delve into strategic approaches for optimizing knowledge management within Microsoft 365, amidst the evolving landscape of Copilot. From leveraging automatic metadata classification and permission governance with SharePoint Premium, to unlocking Viva Engage for the cultivation of knowledge and communities, you will gain actionable insights to bolster your organization's knowledge-sharing initiatives. In this session, we will also explore how to facilitate solutions to enable your employees to find answers and expertise within Microsoft 365. You will leave equipped with practical techniques and a deeper understanding of how there is more to effective knowledge management than just enabling Copilot, but building actual solutions to prepare the knowledge that Copilot and your employees can use.
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This presentation explores the impact of HTML injection attacks on web applications, detailing how attackers exploit vulnerabilities to inject malicious code into web pages. Learn about the potential consequences of such attacks and discover effective mitigation strategies to protect your web applications from HTML injection vulnerabilities. for more information visit https://bostoninstituteofanalytics.org/category/cyber-security-ethical-hacking/
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