Παρουσίαση που χρησιμοποιήθηκε σε Webinar καθηγητών πληροφορικής Σερρών, Κιλκίς και Δήμων Βόλβης - Λαγκαδά, που διδάσκουν το μάθημα "Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ" σε ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ.
Από πανελλαδικές και επαναληπτικές πανελλαδικές, συγκεντρωμένες όλες οι προτάσεις σωστού-λάθους. Οσες δεν αντιστοιχούν σε κομμάτια της φετινής ύλης είναι σβησμένες
Παρουσίαση που χρησιμοποιήθηκε σε Webinar καθηγητών πληροφορικής Σερρών, Κιλκίς και Δήμων Βόλβης - Λαγκαδά, που διδάσκουν το μάθημα "Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ" σε ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ.
Από πανελλαδικές και επαναληπτικές πανελλαδικές, συγκεντρωμένες όλες οι προτάσεις σωστού-λάθους. Οσες δεν αντιστοιχούν σε κομμάτια της φετινής ύλης είναι σβησμένες
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ 2021-22 στο Γυμνάσιο Αγίου Πνεύματος Σερρών
Aσκήσεις Python (θεωρία)
1. Ασκήσεις Python (θεωρία)
1. Χαρακτηρίστε σαν σωστές ή λάθος τις παρακάτω προτάσεις
i. Αν ένα πρόγραμμα περάσει από την διαδικασία της μεταγλώττισης χωρίς κάποιο
μήνυμα λάθους, τότε είμαστε σίγουροι ότι λειτουργεί σωστά.
ii. Στην Python δεν έχει σημασία αν γράφουμε με κεφαλαία ή μικρά γράμματα.
iii. Στις εντολές επανάληψης είναι γνωστός πάντα ο αριθμός των επαναλήψεων.
iv. Ενας μετρητής πρέπει να πάρει αρχική τιμή πριν από την εντολή επανάληψης.
2. Ποιες λίστες αριθμών παράγουν οι παρακάτω συναρτήσεις range;
i. range(10)
ii. range(1, 8)
iii. range(8, -1, -1)
3. i. Τι λάθος υπάρχει στο διπλανό τμήμα
προγράμματος;
a=int(input('Δώσε ένα ακέραιο'))
if a=0:
a=a+1
print a
ii. Σε ποια κατηγορία λαθών ανήκει;
iii. Ποιες άλλες κατηγορίες λαθών γνωρίζετε;
iv. Ποια κατηγορία θεωρείται δυσκολότερη;
4. Τι αποτέλεσμα θα μας δώσει η εκτέλεση των παρακάτω εντολών, αν δώσουμε σαν είσοδο
το 8;
x=input(‘Αριθμός ?’)
x=x / 5
print x
x=x+(x % 5)
print x
5. Ποιά από τα παρακάτω τμήματα προγράμματος εμφανίζει το μήνυμα you are a kid αν α
μικρότερο του 18, middle age αν α μεγαλύτερο του 50, ενώ αν είναι ενδιάμεσα εμφανίζει
you can vote.
if a>18 :
print(‘you can vote’)
elif a>50 :
print(‘middle age’)
else :
print(‘you are a kid’)
if a<18 :
print(‘you are a kid’)
elif a<50 :
print(‘you can vote’)
else :
print(‘middle age’)
if a>50 :
print(‘middle age’)
elif a<18 :
print(‘you are a kid’)
else :
print(‘you can vote’)
6. Κάνε κατάλληλη τροποποίηση στο διπλανό τμήμα
προγράμματος έτσι ώστε αν ο μαθητής έχει βαθμό από 10
έως 12 να του εμφανίζει επιπλέον το μήνυμα μπορούσες
όμως και καλύτερα
if bathmos>=10:
print (‘perases’)
else :
print (‘emeines’)
7. Τι θα εκτυπωθεί από την εκτέλεση των παρακάτω τμημάτων προγράμματος
sum = 0
for i in range(1, 5):
sum = sum + i *2
print(sum)
sum = 0
for i in range(1, 5):
sum = sum + i *2
print(sum)