Este documento presenta una plantilla para elaborar webquests que incluye secciones como introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión y notas. La introducción provee información básica sobre el tema. La tarea consiste en una actividad diseñada para que los estudiantes usen la información de los recursos en internet. El proceso describe los pasos para resolver la tarea. Los recursos son sitios web seleccionados. La evaluación va más allá de una calificación. La conclusión resume los aspectos más importantes del tema y los resultados de la
Mohenjo-Daro fue una de las primeras civilizaciones que se desarrolló en el valle del Indo entre 2600-1800 a.C. La ciudad de Mohenjo-Daro, ubicada en el valle del Indo, tenía una extensión de 1 km2 y una población estimada de 35.000 habitantes, con una avanzada ingeniería urbana y planificación. Esta civilización tuvo logros culturales como uno de los primeros sistemas de escritura y una posible influencia en la civilización de Mesopotamia.
Este documento presenta una lista cronológica de estilos arquitectónicos importantes, comenzando con la arquitectura prehistórica y mesopotámica, continuando con la arquitectura egipcia, micénica, griega y romana. Luego describe los estilos de la Edad Media como la arquitectura visigoda, islámica, románica y gótica, seguidos de los estilos renacentista, barroco y neoclásico de la Edad Moderna. Finalmente, cubre estilos contemporáneos como el Art Decó, B
Este documento presenta una plantilla para elaborar webquests que incluye secciones como introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación, conclusión y notas. La introducción provee información básica sobre el tema. La tarea consiste en una actividad diseñada para que los estudiantes usen la información de los recursos en internet. El proceso describe los pasos para resolver la tarea. Los recursos son sitios web seleccionados. La evaluación va más allá de una calificación. La conclusión resume los aspectos más importantes del tema y los resultados de la
Mohenjo-Daro fue una de las primeras civilizaciones que se desarrolló en el valle del Indo entre 2600-1800 a.C. La ciudad de Mohenjo-Daro, ubicada en el valle del Indo, tenía una extensión de 1 km2 y una población estimada de 35.000 habitantes, con una avanzada ingeniería urbana y planificación. Esta civilización tuvo logros culturales como uno de los primeros sistemas de escritura y una posible influencia en la civilización de Mesopotamia.
Este documento presenta una lista cronológica de estilos arquitectónicos importantes, comenzando con la arquitectura prehistórica y mesopotámica, continuando con la arquitectura egipcia, micénica, griega y romana. Luego describe los estilos de la Edad Media como la arquitectura visigoda, islámica, románica y gótica, seguidos de los estilos renacentista, barroco y neoclásico de la Edad Moderna. Finalmente, cubre estilos contemporáneos como el Art Decó, B
3 tercera clase-origen y evolucion del hombre (ii) - 17 ago16 (1)Cristiina Suarez
El documento resume la evolución del hombre como ser inteligente y hacedor de cultura. Explica que la inteligencia humana evolucionó a través del aumento del tamaño del cerebro y cambios en la forma del cráneo. También describe cómo el hombre desarrolló la cultura a través de la transmisión de conocimientos e innovaciones tecnológicas más que genéticamente. Finalmente, analiza los orígenes de la cultura prehistórica y los primeros indicios de inteligencia y fabricación de herramientas en especies tempranas como el
Este documento proporciona cuatro referencias bibliográficas sobre Mesopotamia y sus dioses. Las primeras tres referencias son sitios web con información sobre la antigua Mesopotamia, un artículo sobre Mesopotamia escrito por Rodríguez en 1997 y un sitio web sobre los dioses de Mesopotamia. La cuarta referencia es un libro de filosofía escrito por Escobar en 2011.
El documento resume las principales épocas de Egipto, incluyendo el Imperio Antiguo desde 2686-2160 a.C caracterizado por la construcción de pirámides, el Imperio Medio desde 2050-1650 a.C definido por guerras e invasiones, el Imperio Nuevo desde 1550-1069 a.C marcado por la expansión de Ramsés II y el monoteísmo de Amenofis IV, y la Época Tardía desde 648-30 a.C cuando Egipto se convirtió en provincia de Persia y luego
El documento describe la evolución histórica de los sistemas de numeración, desde los primeros métodos de conteo usando los dedos hasta los sistemas posicionales más avanzados. Se mencionan los primeros sistemas de numeración de las civilizaciones mesopotámicas, egipcias y romanas, y cómo los mayas, hindúes y babilonios desarrollaron los primeros sistemas posicionales. Finalmente, se describe la adopción del sistema arábigo actual y su difusión en Europa gracias a Fibonacci.
La paleohistoria abarca aproximadamente 3.5 millones de años del pasado de la humanidad, desde la aparición de los primeros homínidos hace 4 millones de años hasta la invención de la escritura hacia el año 3500 a.C. Se divide en Paleolítico y Neolítico. El Paleolítico incluyó varias eras glaciares en las que grandes masas de hielo cubrían parte de Europa y el clima era más frío, obligando a los ancestros humanos a adaptarse en África, Asia, Europa y América. La
Es el período de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos.
La historia de la tecnología ( Iván Lorca Talavera 2 h)Ivar Kameleon
El documento presenta una descripción general de los principales períodos históricos desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea, destacando algunos avances tecnológicos clave en áreas como la energía, el transporte, los materiales y la vivienda, así como grandes inventos para cada época.
El documento describe el período Neolítico, que abarcó desde el 11.000 a.C. hasta el 7.000 a.C. En este período, los humanos desarrollaron la agricultura y la ganadería, lo que llevó a la revolución neolítica y el sedentarismo. Se construyeron las primeras viviendas permanentes y se especializaron las labores económicas. También surgieron manifestaciones artísticas como la cerámica y las pinturas esquemáticas, así como monumentos megalíticos como Stonehenge.
El síndrome cerebeloso se produce por una perturbación del control cerebeloso sobre la motilidad estática y cinética. Sus principales manifestaciones clínicas incluyen trastornos estáticos y cinéticos como astasia, temblor de actitud, dismetría y adiadococinesia. El diagnóstico se basa en las pruebas clínicas y depende de si los síntomas son bilaterales, homolaterales o asociados con otros síndromes neurológicos.
El documento resume la civilización del Valle del Indo, que floreció entre el 2500 y el 1600 a.C. en el noroeste de la India. La civilización incluía más de 100 aldeas y dos grandes ciudades, Harappa y Mohenjo-Daro, y tenía una estructura social jerárquica basada en castas. Practicaban la agricultura y el comercio, y desarrollaron sistemas de riego y alcantarillado avanzados. Seguían una religión politeísta que creía en la reencarnación. La civilización
El documento proporciona una amplia descripción cronológica del arte a través de los tiempos, desde el arte rupestre de la prehistoria hasta principios del siglo XX. Cubre las principales civilizaciones antiguas como Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma, así como el arte medieval en Europa, el Renacimiento, los periodos barroco y rococó, y los movimientos artísticos modernos y de vanguardia desde el siglo XIX hasta principios del siglo XX.
Las primeras civilizaciones surgieron alrededor de los grandes ríos en el 6000 a.C., desarrollando la agricultura, el comercio, una sociedad jerarquizada y obras monumentales. La escritura surgió en Mesopotamia y Egipto hacia el 3500 a.C. para registrar información económica, jurídica y literaria. Mesopotamia fue dominada sucesivamente por los sumerios, acadios, babilonios y asirios entre el 3500 a.C. y el 600 a.C.
El documento describe la evolución histórica de las ideas sobre el universo, desde las primeras cosmologías míticas hasta el modelo moderno. Comenzó con cosmologías basadas en mitos que veían la Tierra plana en el centro del universo. Luego, Copérnico, Kepler y Galileo desarrollaron el modelo heliocéntrico, mientras que Newton explicó los movimientos celestes mediante la gravedad universal. Finalmente, Einstein revolucionó la física con la relatividad, viendo el espacio-tiempo como un tejido deformado por la gra
El documento presenta la unidad 1 sobre la Paleohistoria, dividiéndola en tres secciones: 1) La evolución humana desde hace 6 millones de años en África hasta la aparición del Homo sapiens sapiens, proceso conocido como hominización. 2) Los diferentes tipos humanos que precedieron a Homo sapiens, como Australopithecus. 3) Una actividad para crear fichas sobre diferentes especies humanas con su nombre, fecha de aparición, hábitat, forma de obtener alimentos y aportes culturales.
El documento resume el proceso de hominización, desde los primeros homínidos como Australopithecus que caminaban erguidos hace unos 3-4 millones de años, hasta la aparición del género Homo hace unos 2,5 millones de años. Explica cómo los cambios en la columna vertebral, la pelvis y el cerebro fueron permitiendo la liberación de las manos y el desarrollo de herramientas. También destaca la salida de Homo ergaster de África hacia Asia y el Próximo Oriente hace 1,8 millones de años.
Este documento presenta las programaciones de una clase de 4o primaria para las áreas de Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas durante 3 semanas. Incluye objetivos relacionados con la Edad Antigua en España, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, y conceptos geométricos y de cálculo. También contiene información sobre el origen de las primeras civilizaciones y la colonización fenicia, griega y romana de la península ibérica durante la Edad Antigua.
La civilización de Mesopotamia fue la primera de la historia y floreció entre los ríos Tigris y Éufrates en el actual Irak desde aproximadamente 3500 a.C. Los sumerios fueron los primeros pobladores y establecieron ciudades-estado que desarrollaron la agricultura, escritura cuneiforme, y avances en matemáticas y astronomía. Posteriormente llegaron los acadios y asirios, que formaron imperios en la región y heredaron las contribuciones culturales de los sumerios.
Este documento presenta los planes de una unidad didáctica sobre la Prehistoria para alumnos de 4o primaria. La unidad se centrará en introducir a los alumnos en diferentes aspectos de la vida durante la Prehistoria a través de juegos de mesa, representaciones de formas de vida, arte rupestre, desarrollo de la escritura y canciones. La unidad concluirá con una exposición de los trabajos realizados a otras clases.
Mesopotamia se ubicó entre los ríos Tigris y Éufrates en la actual Irak y parte de Siria. Fue cuna de importantes civilizaciones como los sumerios, acadios y babilonios. Desarrollaron la agricultura, escritura cuneiforme, arquitectura monumental como los zigurats y templos, ciencias, legislación como el Código de Hammurabi, y religión politeísta.
3 tercera clase-origen y evolucion del hombre (ii) - 17 ago16 (1)Cristiina Suarez
El documento resume la evolución del hombre como ser inteligente y hacedor de cultura. Explica que la inteligencia humana evolucionó a través del aumento del tamaño del cerebro y cambios en la forma del cráneo. También describe cómo el hombre desarrolló la cultura a través de la transmisión de conocimientos e innovaciones tecnológicas más que genéticamente. Finalmente, analiza los orígenes de la cultura prehistórica y los primeros indicios de inteligencia y fabricación de herramientas en especies tempranas como el
Este documento proporciona cuatro referencias bibliográficas sobre Mesopotamia y sus dioses. Las primeras tres referencias son sitios web con información sobre la antigua Mesopotamia, un artículo sobre Mesopotamia escrito por Rodríguez en 1997 y un sitio web sobre los dioses de Mesopotamia. La cuarta referencia es un libro de filosofía escrito por Escobar en 2011.
El documento resume las principales épocas de Egipto, incluyendo el Imperio Antiguo desde 2686-2160 a.C caracterizado por la construcción de pirámides, el Imperio Medio desde 2050-1650 a.C definido por guerras e invasiones, el Imperio Nuevo desde 1550-1069 a.C marcado por la expansión de Ramsés II y el monoteísmo de Amenofis IV, y la Época Tardía desde 648-30 a.C cuando Egipto se convirtió en provincia de Persia y luego
El documento describe la evolución histórica de los sistemas de numeración, desde los primeros métodos de conteo usando los dedos hasta los sistemas posicionales más avanzados. Se mencionan los primeros sistemas de numeración de las civilizaciones mesopotámicas, egipcias y romanas, y cómo los mayas, hindúes y babilonios desarrollaron los primeros sistemas posicionales. Finalmente, se describe la adopción del sistema arábigo actual y su difusión en Europa gracias a Fibonacci.
La paleohistoria abarca aproximadamente 3.5 millones de años del pasado de la humanidad, desde la aparición de los primeros homínidos hace 4 millones de años hasta la invención de la escritura hacia el año 3500 a.C. Se divide en Paleolítico y Neolítico. El Paleolítico incluyó varias eras glaciares en las que grandes masas de hielo cubrían parte de Europa y el clima era más frío, obligando a los ancestros humanos a adaptarse en África, Asia, Europa y América. La
Es el período de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos.
La historia de la tecnología ( Iván Lorca Talavera 2 h)Ivar Kameleon
El documento presenta una descripción general de los principales períodos históricos desde la Prehistoria hasta la Edad Contemporánea, destacando algunos avances tecnológicos clave en áreas como la energía, el transporte, los materiales y la vivienda, así como grandes inventos para cada época.
El documento describe el período Neolítico, que abarcó desde el 11.000 a.C. hasta el 7.000 a.C. En este período, los humanos desarrollaron la agricultura y la ganadería, lo que llevó a la revolución neolítica y el sedentarismo. Se construyeron las primeras viviendas permanentes y se especializaron las labores económicas. También surgieron manifestaciones artísticas como la cerámica y las pinturas esquemáticas, así como monumentos megalíticos como Stonehenge.
El síndrome cerebeloso se produce por una perturbación del control cerebeloso sobre la motilidad estática y cinética. Sus principales manifestaciones clínicas incluyen trastornos estáticos y cinéticos como astasia, temblor de actitud, dismetría y adiadococinesia. El diagnóstico se basa en las pruebas clínicas y depende de si los síntomas son bilaterales, homolaterales o asociados con otros síndromes neurológicos.
El documento resume la civilización del Valle del Indo, que floreció entre el 2500 y el 1600 a.C. en el noroeste de la India. La civilización incluía más de 100 aldeas y dos grandes ciudades, Harappa y Mohenjo-Daro, y tenía una estructura social jerárquica basada en castas. Practicaban la agricultura y el comercio, y desarrollaron sistemas de riego y alcantarillado avanzados. Seguían una religión politeísta que creía en la reencarnación. La civilización
El documento proporciona una amplia descripción cronológica del arte a través de los tiempos, desde el arte rupestre de la prehistoria hasta principios del siglo XX. Cubre las principales civilizaciones antiguas como Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma, así como el arte medieval en Europa, el Renacimiento, los periodos barroco y rococó, y los movimientos artísticos modernos y de vanguardia desde el siglo XIX hasta principios del siglo XX.
Las primeras civilizaciones surgieron alrededor de los grandes ríos en el 6000 a.C., desarrollando la agricultura, el comercio, una sociedad jerarquizada y obras monumentales. La escritura surgió en Mesopotamia y Egipto hacia el 3500 a.C. para registrar información económica, jurídica y literaria. Mesopotamia fue dominada sucesivamente por los sumerios, acadios, babilonios y asirios entre el 3500 a.C. y el 600 a.C.
El documento describe la evolución histórica de las ideas sobre el universo, desde las primeras cosmologías míticas hasta el modelo moderno. Comenzó con cosmologías basadas en mitos que veían la Tierra plana en el centro del universo. Luego, Copérnico, Kepler y Galileo desarrollaron el modelo heliocéntrico, mientras que Newton explicó los movimientos celestes mediante la gravedad universal. Finalmente, Einstein revolucionó la física con la relatividad, viendo el espacio-tiempo como un tejido deformado por la gra
El documento presenta la unidad 1 sobre la Paleohistoria, dividiéndola en tres secciones: 1) La evolución humana desde hace 6 millones de años en África hasta la aparición del Homo sapiens sapiens, proceso conocido como hominización. 2) Los diferentes tipos humanos que precedieron a Homo sapiens, como Australopithecus. 3) Una actividad para crear fichas sobre diferentes especies humanas con su nombre, fecha de aparición, hábitat, forma de obtener alimentos y aportes culturales.
El documento resume el proceso de hominización, desde los primeros homínidos como Australopithecus que caminaban erguidos hace unos 3-4 millones de años, hasta la aparición del género Homo hace unos 2,5 millones de años. Explica cómo los cambios en la columna vertebral, la pelvis y el cerebro fueron permitiendo la liberación de las manos y el desarrollo de herramientas. También destaca la salida de Homo ergaster de África hacia Asia y el Próximo Oriente hace 1,8 millones de años.
Este documento presenta las programaciones de una clase de 4o primaria para las áreas de Ciencias Sociales, Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas durante 3 semanas. Incluye objetivos relacionados con la Edad Antigua en España, la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, y conceptos geométricos y de cálculo. También contiene información sobre el origen de las primeras civilizaciones y la colonización fenicia, griega y romana de la península ibérica durante la Edad Antigua.
La civilización de Mesopotamia fue la primera de la historia y floreció entre los ríos Tigris y Éufrates en el actual Irak desde aproximadamente 3500 a.C. Los sumerios fueron los primeros pobladores y establecieron ciudades-estado que desarrollaron la agricultura, escritura cuneiforme, y avances en matemáticas y astronomía. Posteriormente llegaron los acadios y asirios, que formaron imperios en la región y heredaron las contribuciones culturales de los sumerios.
Este documento presenta los planes de una unidad didáctica sobre la Prehistoria para alumnos de 4o primaria. La unidad se centrará en introducir a los alumnos en diferentes aspectos de la vida durante la Prehistoria a través de juegos de mesa, representaciones de formas de vida, arte rupestre, desarrollo de la escritura y canciones. La unidad concluirá con una exposición de los trabajos realizados a otras clases.
Mesopotamia se ubicó entre los ríos Tigris y Éufrates en la actual Irak y parte de Siria. Fue cuna de importantes civilizaciones como los sumerios, acadios y babilonios. Desarrollaron la agricultura, escritura cuneiforme, arquitectura monumental como los zigurats y templos, ciencias, legislación como el Código de Hammurabi, y religión politeísta.
Presentación que aporta unha visión xeral dos pobos asentados na Península Ibérica antes da chegada de Roma e da cultura castrexa do noroeste peninsular en particular.
Presentación da unidade didáctica "A cidade medieval", que repasa a historia europea durante a Baixa Idade Media. Elaborada para a materia de Ciencias Sociais, Xeografía e Historia de 2º de ESO.
O noso país ten un rico patrimonio artístico e cultural procedente da Idade Media, entre eles os castelos. Neste presentación tedes algúns exemplos dos castelos medievais máis famosos da Galiza.
4. O PROCESO
DE
HOMINIZACIÓN
*Homínido: Refírese aos primates
bípedos. É o termo para designar aos
seres humanos actuais e todos os
fósiles da nosa propia liña evolutiva,
desde que se produciu a separación
coa liña do chimpancé hai uns seis
millóns de anos.