Download to read offline
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความ
- 1.
- 2. 1. ไปเที่ยวศูนย์การค้าเพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียดต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ ประจําตัว ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจําตัว 2. ทําความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา ความสกปรก โรคต่างๆ เช่นภูมิแพ้ ได้ประโยชน์ คือ เกิดความสะอาด และโรคต่างๆ 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา การเกิดความเครียด ต้องการข้อมูลข่าวสาร ได้ประโยชน์ คือ คลายเครียด ได้ข้อมูลข่าวสารและความบันเทิง 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา การคมนาคมที่ไม่สะดวก ได้ประโยชน์ คือ มีการคมนาคมที่สะดวก และประหยัดเวลา 5. ทํานา เพื่อแก้ปัญหา การบริโภคข้าว การว่างงาน ได้ประโยชน์ คือ คนมีงานทํา และ มีข้าวบริโภค
- 3. 6. มาเรียนหนังสือเพื่อแก้ปัญหา ความไม่เจริญและ ความไม่เท่าเทียมทางสังคม ได้ประโยชน์ คือ มีความรู้ พัฒนาตนและอีกหลายๆด้าน 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา ปริมาณความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับ ได้ประโยชน์ คือ ได้ความรู้และประสบการณ์มาก 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา การสื่อสารกับผู้ใช้ภาษาอังกฤษ ได้ประโยชน์ คือ สื่อสารและเข้าใจภาษาอังกฤษได้ 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา ความล้าสมัย ได้ประโยชน์ คือ ทันสมัย และสามารถประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา การว่างงาน ได้ประโยชน์ คือ มีงานทํา
- 4. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือกและ เกณฑ์ที่ใช้
- 5. 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่ 1ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจํากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีไม้ดอกไม้ประดับจํานวนมากแต่มีพื้นที่ไม่มากนัก วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่ไม่แตกกิ่งมากเกินไปจนไปรบกวนบ้านข้างๆ 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชหรือเนื้อที่มีขนาดเล็กจนถึงปานกลาง วิธีที่ 2 พาสเจอไรส์ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นนมชนิดต่างๆ วิธีที่ 3 อบแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นผักหรือผลไม้ วิธีที่ 4 กวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นผลไม้ที่เนื้อมากและนุ่ม
- 6. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้สวยงาม ให้ข้อมูล ไม่มากเกินไป วิธีที่ 2 หลังห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้สะอาด สบายตา ไม่ควรตกแต่งมาก วิธีที่ 3 หน้าต่างและประตู เกณฑ์ที่เลือกใช้สะอาด ไม่สะท้อนแสง วิธีที่ 4 .หน้าห้องด้านนอก เกณฑ์ที่เลือกใช้สวยงาม สุภาพ ให้ความรู้ สะอาด 4. หาของขวัญให้แม่ วิธีที่ 1 ทําขึ้นมาเอง เกณฑ์ที่เลือกใช้ของที่หาได้ทําไม่ยากเกินไป สวยงาม เหมาะกับแม่ วิธีที่ 2 ซื้อมาให้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ราคาเหมาะสม เหมาะกับแม่ สวยงาม วิธีที่ 3 เป็นบริการ เกณฑ์ที่เลือกใช้บริการที่แม่ชอบ ไปใช้ได้สะดวก ราคาเหมาะสม วิธีที่ 4 พาไปเที่ยว เกณฑ์ที่เลือกใช้สวยงาม เหมาะกับแม่ ไปได้ทั้งครอบครัว ราคาเหมาะสม
- 7.
- 8. 1. การสํารวจสภาพนํ้าที่คูเมือง ขั้นที่ 1เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสํารวจ ได้แก่ เครื่องตรวจวัด กล้องถ่ายรูป อุปกรณ์จดบันทึก ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตําแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อมเครื่องมือสํารวจ ขั้นที่ 3 สํารวจและหาค่า DO BOD และ COD 2. การทําร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง ขั้นที่ 1 ตัดไม้ไผ่ตามขนาดที่ต้องการ ขั้นที่ 2 ตัดไม้ไผ่เป็นซี่เล็กๆตามขนาดของร่มแต่ละขนาด ขั้นที่ 3 ใช้สว่านเจาะรูซี่ร่มสําหรับร้อยเชือก ขั้นที่ 4 นําซี่ร่มที่ร้อยเชือกแล้วไปประกอบเข้ากับดุมร่มซึ่งแยกเป็น2ส่วน ขั้นที่ 5 นําโครงร่ม 2 ส่วน มาประกอบเข้าด้วยกันเป็นโครงร่มก่อนจะนําไปหุ้ม ขั้นที่ 6 เตรียมโครงร่มสําหรับการหุ้มผ้าและกระดาษสา ขั้นที่ 7 หุ้มร่มผ้าฝ้าย ขั้นที่ 8 หุ้มร่มกระดาษสา ขั้นที่ 9 นําร่มกระดาษ,ผ้า ไปตากแดดให้แห้ง ขั้นที่ 10 ทาสีต่างๆลงไปบนร่มตามสีที่ต้องการ
- 9. 3. การทําไข่เค็ม ขั้นที่1 ล้างไข่เป็ดให้สะอาดฟักไว้ให้แห้ง ขั้นที่2ต้มเกลือกับนํ้าให้เดือด ยกลงกรองทิ้งไว้ให้เย็น ขั้นที่3 เรียงไข่เป็ดที่ล้างไว้ในขวดโหล ที่จะดอง เทนํ้าเกลือที่ต้มไว้ลงไปจนท่วมไข่ ใช้ ไม้ขัด หรือถุงพลาสติกใส่นํ้า กดไข่ให้จมในนํ้าเกลือตลอดเวลา ปิดฝาขวด เก็บไว้ ประมาณ 2 สัปดาห์ ขั้นที่4 นํามาต้มประมาณครึ่งชั่วโมง ตักขึ้นพักไว้ให้เย็น นํามารับประทานได้ ที่มา http://guru.sanook.com/pedia/topic/%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E0%B8%98%E0%B8 %B5%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%97%E0%B8%B3%E0%B9%84%E 0%B8%82%E0%B9%88%E0%B9%80%E0%B8%84%E0%B9%87%E0%B8%A1%E0%B9% 83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0 %B8%A2/ http://www.chiangmaihomeandresort.com/index.php?lay=show&ac=article&Id=539 072028
- 10.
- 11.
- 12. 1. ตระหนักในปัญหาและความจําเป็น คําอธิบาย ต้องการซื้อของฝากเพื่อนําไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม 2.คิดวิเคราะห์วิจารณ์ คําอธิบาย แคบหมู นํ้าพริกหนุ่ม 3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย คําอธิบาย ช้างม่อย ท่าแพ 4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก คําอธิบาย ช้างม่อยเป็นระยะทางที่ใกล้ที่สุด
- 13. 5. กําหนดและลําดับขั้นตอนการปฏิบัติ คําอธิบาย ออกจากโรงเรียนเส้นทางหลักคือสายช้างม่อยแต่อาจเลี่ยง การจราจรติดขัดบ้างบางเส้นทาง 6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม คําอธิบาย เต็มใจไปซื้อของเพราะอยากให้เพื่อนได้ทานของอร่อย 7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ คําอธิบาย ไปซื้อได้ดีกลับมาโดยสวัสดิภาพ และได้ของตามต้องการ 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ คําอธิบาย หาเส้นทางที่การจราจรไม่ติดขัด หรือ หาสถานที่ขายที่ใกล้ อร่อย และถูกกว่า 9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ คําอธิบาย ปฏิบัติงานได้ดี แก้ไขปัญหาได้ลุล่วง อยู่ในเกณฑ์ที่ดี
- 14.
- 15. ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน การพัฒนา สื่อเพื่อ การศึกษา การพัฒนา เครื่องมือ การทดลอง ทฤษฎี การประยุกต์ ใช้งาน การพัฒนา โปรแกรม ประยุกต์ 1. โปรแกรมวาดภาพสามมิติ 1 2.โปรแกรมดนตรีไทยแสนสนุก 1 3. ระบบบริหารจัดการข้อมูลของผู้เรียน 1 4. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทางการแพทย์ เบื้องต้น 1 5. ปัจจัยต่างๆกับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน 1 6.การทดลองปัจจัยต่างๆในการเลี้ยงปลานิล ด้วยระบบคอมพิวเตอร์ 1 7. โปรแกรมสํานวนไทยพาสนุก 1 8. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์ 1 9. เกมผจญภัยกับภาษาอังกฤษ 1 10. โปรแกรมการค้นหาคําภาษาไทย 1
- 16.
- 17.
- 18. ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา โครงงานที่1. เกมผจญภัยภาษาอังกฤษ 1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือ 1 สัปดาห์ โครงงานที่ 2. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทาง การแพทย์เบื้องต้น 1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือ 1-3 สัปดาห์ โครงงานที่ 3. สํานวนไทยพาสนุก 1.อินเทอร์เน็ต 2.หนังสือ 1 สัปดาห์
- 19.
- 20. ลําดับโครงงานที่นํามาวิเคราะห์/การให้คะแนน โครงงาน 1 เกมผจญภัยภาษาอังกฤษ โครงงาน 2 โปรแกรมระบบ ฐานข้อมูลทางการแพทย์ เบื้องต้น โครงงาน3 สํานวนไทยพา สนุก หมาย เหตุ คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) 1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 4 4 4 2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 3 4 2 3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 1 4 4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 3 2 3 5 การใช้จ่ายเงินทําโครงงาน 4 1 4 6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 4 4 4 7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 2 8 การขยายโครงงาน 3 4 2 9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 3 2 3 10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 2 4 รวม 36 27 32
- 21. จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทําโครงงานเรื่อง เกมผจญภัย ภาษาอังกฤษ เพราะทําง่าย ได้ความรู้ และสามารถต่อยอดได้หลายทาง รวมทั้งมีประโยชน์อย่างมากในการใช้ในชีวิตประจําวัน
- 22. ใบงานที่ 16 เรื่องปฏิทินการปฏิบัติงาน ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน เกมผจญภัยภาษาอังกฤษ รูปแบบการจัดทําโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก
- 23. วันเดือนปี – เวลา รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทําหมายเหตุ 08/09/2013 เลือกโครงงานและรูปแบบในการ จัดทํา เลือกโครงงาน รูปแบบผลงานเป็น E – book เท่านั้น 08/09/2013 ปฏิบัติการทําโครงงาน หาข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตและหนังสือ 09/09/2013 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1 ส่งให้ครูตรวจสอบ 09/09/2013 ปฏิบัติการทําโครงงาน (ต่อ) นําโครงงานมาปรับปรุงตามคําแนะนําของ คุณครู 10/09/2013 ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2 งานมีคุณภาพมากขึ้น 11/09/2013 บันทึกลงแผ่น CD และทํารายงาน ประกอบ จัดทําสื่อนําเสนอ ให้ทําเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2 แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลังในติดซองซีดีที่เป็น พลาสติก 15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CD และรายงาน ประกอบโครงงาน)และ นําเสนอ งาน ส่งงาน ให้นําส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกัน ทั้งกลุ่ม
- 24. ชื่อผู้จัดทํา นางสาวรัชฎาภรณ์ พวงมาลา เลขที่3 นายพีรณัฐ กิติสิทธิ์ เลขที่ 9 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4