1. ZAŠTITA DJECE NA
DRUŠTVENIM MREŽAMA
IZRADILA: Manuela Horvat 3.F
STRUKOVNA ŠKOLA SISAK

2. Što su društveno
(socijalne) mreže
 Besplatni online servisi
 Sve funkcionira vrlo slično, druženje,
upoznavanje, kontakt sa prijateljima, promocija
 dovoljan samo mail za registraciju
 Postoj i tematske mreže namijenjene određenom
profilu ljudi
 Ako nemamo svoj profil ne znači da nas nema
(lažni profili, prijatelji objavljuju slike i sl.) samo
ne znamo da nas ima (otpor učitelja-učenici)

3. Najpoznatije
društvene mreže
Facebook  Tulumarka
Twitter  Ptičica
Hi5  Zrikka
YouTube  MySpace
Iskrica  Google Buzz
Trosjed …

4. Najpopularnije mreže koje
djeca posjećuju

5. Najčešći prigovori na
društvene mreže
 Problem digitalnog identiteta
 Problem zaštite privatnosti i sigurnosti
Mark Zuckenberg posjeduje najveću bazu osobnih
podataka na svijetu!
Njegova je izjava “onaj tko želi svoju privatnost
nije na Facebook-u”
 Problem nedostatka interpersonalne komunikacije –
uglavnom se sve svodi na virtualnu komunikaciju

6. INTERNET I NJEGOVE
OPASNOSTI
pornografija, pedofilija, prostitucija
poticanje grupne mržnje, ksenofobija, homofobija,
rasizam …
prodaja narkotika,
poticanje na nasilje i prodaja oružja,
krađa intelektualnog vlasništva,
napad na privatnost, uznemiravanje, vrijeđanje,
prijetnje
krađa identiteta

7. IZRADILA: Manuela Horvat 2.F Obrtnička Škola
- Sisak

8. PRIMJER CHAT RAZGOVORA
PEDOFILA I MALOLJETNE
OSOBE
“PREDATOROV” PRISTUP…
TKO SU “PREDATORI”?
“Mogu ti pomoći oko domaćeg
 Uglavnom rada.”
 “Jesi li gledao/la … film?“
muškarci (98%)
 “Koju glazbu slušaš?“
 Stariji od 25  “Koliko ti je godina?”
godina (89%)  “Odakle si?”
 Uglavnom  “Kako izgledaš?”
zaposleni (80%)  “Imaš sliku?”
 “Voliš li starije osobe?”
 “Hoćeš da odemo u privatnu
“sobu”?”

9. Kako se riješiti problema na
društvenim mrežama
1.Poštovati osnovna pravila ponašanja
na internetu
2.Pravilno podešavanje postavki

10. Pravila ponašanja
 ne objavljujte ono što ne želite da se zna, sve što je na mreži je
dostupno!
 nemojte prihvaćati zahtjeve nepoznatih ljudi za prijatelje-uvijek
provjerite tko vam je poslao pozivnicu
 ne šaljite pozivnice za igre, grupe i sl.
 ne komentirajte svaku sliku i status
 ne stavljajte tuđe slike , ne objavljujte slike drugih ljudi bez njihova
znanja
 ne koristite lažno ime za profil
 privatna konverzacija se vodi putem poruka, a ne statusa na zidu

11.  ne komentirajte uvredljivo, zapamtite - pisanjem komentara
predstavljate sebe, ne pretjerujte sa komentiranjem na slikama
 izbjegavajte povezivanje svih mailova, mreža na kojima imate
profile i sl.
 ne otkrivati u komentarima detalje koje bi netko mogao iskoristiti
 Podesite postavke po svojim željama, a ne preporučene

12. Twitter

13. Facebook places
 korisnici se mogu prijaviti na mjestu
gdje se nalaze – u restoranima,
kafićima, klubovima i dućanima i sl
– a to će se objaviti na news feedu
kod prijatelja. Korisnici će tako moći
vidjeti gdje su im prijatelji, tko je u
blizini njih, a također će moći
označiti i prijatelje koji su u tom
trenutku s njima, i slično.
 radi se o aplikaciji, koju, ako
želimo, možemo koristiti, a ako ne –
ništa nikome.
 odrediti da podatke o tome gdje se
nalazimo vide samo prijatelji, ili
prilagoditi postavke još detaljnije.

14. Rješavanje problema
 Prijava slika, komentara, lažnog profila…
 Blokiranje osoba, aplikacija
 Brisanje oznaka na slikama, brisanje svojih komentara,
statusa, komentara drugih na vaš status ili sliku

15. Prijava fotografija,
uklanjanje oznaka

16. Prijava stranica,
grupa…

17. Učenici i Facebook
 Preko 80% ima svoj profil (iako nemaju 16g.) Ako nemate face-za njih ne
postojite!
 Do 6.r se igraju i uključuju u grupe, od 7 počinju komentirati, stavljati slike,
koristiti chat
 Žele da ih se vidi, ne zanimaju ih previše postavke sigurnosti i privatnosti,
misle da se mogu sami zaštiti (lažna sigurnost-online im nitko ništa ne može)
 Ne reagiraju na loše stvari ukoliko se ne tiču direktno njih (netko će drugi)-što
su stariji manje reagiraju
 Nisu svjesni posljedica komentara, ne shvaćaju ozbiljno zlostavljanje, ruganje,
ponižavanje…
 Problemi ne ovise o dobi već o karakteru djeteta
 80-90% bi se obratilo roditeljima u slučaju problema
 Zabranom se dijete neće povjeriti u slučaju problema, ali neće odustati od
Facebook-a
 Zaključak: Razgovarati s djecom, uputiti ih u pravilno ponašanje (primjer 5.r
na inf-50% naspram 20% u ostalim)

18. ZAKLJUČAK
 Ne bježati od društvenih mreža jer su nesigurne već se
na njima ponašati u skladu sa pravilima
 Postaviti privatnost i sigurnost prema svojim željama
 Nisu one loše nego ljudi koji ih koriste na loš način, kao i
Internet

19. IZVORI