Naslov članka: Tri antiutopije projekt / tema u 1. razredu gimnazije (primjer dobre prakse – odrađeno u 1.a, 1.b i 1.d razredu šk. godine 2020./2021.)

1. George Orwell : 1984. (Zadatci za samostalna izlaganja učenika)
1. Smjesti autora u vrijeme i prostor, a djelo u kontekst njegova opusa
2. Definiraj pojmove utopija i antiutopija i navedi najpoznatije takva djela u povijesti
književnosti; objasni po čemu Orwellov roman pripada tom žanru
3. Odredi temu, kompoziciju, kakav je tip pripovjedača; odredi ideju djela – poveži s
vremenom i društvenim uvjetima u kojima je roman nastao (kakvu sliku svijeta
roman nudi?)
4. Vrijeme i mjesto radnje – opis prostora na kojima se likovi kreću; fabula – ključne
točke
5. Objasni strukturu društva i Države u romanu (Partija – nekoliko nivoa, proli; 4
Ministarstva – nazivi; radne organizacije – nazivi i djelatnost, društvene
organizacije…) te trenutno političko uređenje svijeta (tri velesile, nazivi, odnosi)
6. Objasni način života prola – zašto glavni lik misli da je nada u njima (ako je ima)
7. Objasni i oprimjeri načine na koje u romanu Država kontrolira pojedinca
8. Prikaži odgoj djece i odnos roditelja i djece
9. Koje oblike društvenog i privatnog života Država propisuje ljudima? (zabava u
Komunalnom centru, grupna vješanja, Dvominutna mržnja, Tjedan mržnje, jutarnja
gimnastika… dokaži citatima)
10.Glavni lik Winston Smith – karakterizacija (vanjska, unutarnja; opis; raspoloženja;
ponašanje tijekom romana; simbolika imena, način razmišljanja – citiraj glavne misli)
– objasni koji posao radi, koga simbolizira; o čemu razmišlja, čega se sjeća iz
svoje prošlosti
11.Big Brother – tko je to? Što utjelovljuje? Aktualiziraj taj pojam
12.Ostali likovi – karakterizacija (fizička, psihička, etička)
Katarina, Winstonova žena
Julija – tko je i kakva je; ponašanje tijekom romana
Emmanuel Goldstein
O'Brien
Charrington
Parsons
Syme – što radi i kakav je njegov odnos prema jeziku
13.Objasni razvoj, tijek i kraj ljubavi Winstona i Julije
14.Kakav je odnos Države prema ljubavi? Koja su ponašanja društveno poželjna? Kako
to tumačiš? Ispiši citate koji dokazuju da ljubav i erotika mogu djelovati subverzivno;
pokušaj objasniti
15.Čime su Winston i Julija prekršili pravila?
16.Kakav je odnos Države prema povijesti? Objasni to. Objasni odnos Države prema
jeziku (Newspeak) – upotreba kratica, parola, nazivi … izrada Rječnika; poveži s
mišlju Ludwiga Wittgensteina „Granice našega jezika ujedno su i granice našega
svijeta“. Objasni, oprimjeri i pokušaj protumačiti odnos Države prema književnosti
17.Ispiši rječnik partijskog žargona s tumačenjima značenja: anglosoc, gakozbor,
ispariti, novozbor, proli, umsem… (hrvatski i englesko – hrvatski)
18.Što je soba 101?
19.Kako su predstavnici sustava slomili Winstona i Juliju? Kako tumačiš da je time
njihova ljubav prestala? Kako je izgledao njihov posljednji susret?

2. 20.Pokušaj aktualizirati djelo! Koja su Orwellova predviđanja ostvarena u današnjem
svijetu? Navedi oblike kontrole pojedinca u današnjem društvu. (kamere, kartice,
birokracija, škola, policija, tajne službe, kontrola mejlova, kontrola korištenja
interneta…)
21.Kojim je umjetničkim obradama Orwellov roman poslužio kao predložak? (film,
opera, glazba…); Pronađi kritike romana i njegove odjeke u književnosti, filmu i
drugim umjetnostima.