Recommended
More Related Content
Similar to 7. PPT teluk tiram(A).pptx
Similar to 7. PPT teluk tiram(A).pptx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (13)
7. PPT teluk tiram(A).pptx
- 1. LAPORAN STASE KEBIDANAN KOMUNITAS DI WILAYAH POSYANDU TELUK TIRAM 1 DAN 4 KECAMATAN BANJARMASIN BARAT KOTA BANJARMASIN DISUSUN OLEH : ANIS DWI WINARTI 11194992110002 DAMERIA TAMBUN 11194992110005 DEFI AFRIYANTI 11194992110006 HAMISA 11194992110012 SITI NAJMATUL FITRI 11194992110032
- 2. LATAR BELAKANG Praktik Kebidanan Komunitas merupakan praktik kerja lapangan yang dirancang sebagai salah satu aplikasi dari mata kuliah Praktik Kebidanan dengan tujuan memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melaksanakan tugas dan fungsinya sebagai Bidan di komunitas.
- 3. capaian deteksi dini tumbang 76,7% capaian ibu memberikan ASI Ekslusif 66,1 % BBLR tahun 2019 sebanyak 1,74% KEK pada tahun 2021 sebanyak 13,2%, Anemia tahun 2021 ada 3,7 % masih ditemukan masyarakat yang membuang sampah ke Sungai HASIL PENGKAJIAN
- 4. Hal ini apabila tidak ditangani akan menimbulkan dampak yang serius bagi kesehatan individu atau keluarga yang ada dalam masyarakat tersebut, Selain itu masalah Status gizi dan kesehatan ibu pada masa kehamilan merupakan periode yang sangat penting yang menentukan kualitas sumber daya manusia nantinya.
- 5. PERLU upaya meningkatkan peran serta masyarakat untuk meningkatkan kesehatan masyarakat dapat dilakukan sistem pengkaderan dengan bimbingan dan pemberian pendidikan kesehatan bagi masyarat OLEH KARENA ITU
- 6. Tujuan Khusus Tujuan Umum Manfaat mahasiswa mampu memberdayakan masyarakat dalam mengatasi masalah kesehatan dengan pendekatan asuhan kebidanan komunitas mampu melakukan pelaksanaan dan evaluasi kegiatan yang telah dilaksanakan di wilayah kerja puskesmas teluk tiram Masyarakat memiliki kesadaran agar dapat meningkatk an kualitas hidup sehingga dapat mencegah ataupun m engobati permasalahan yang terjadi.
- 7. BAB II TINJAUAN TEORI PROSES ASUHAN KEBIDANAN KOMUNITAS KONSEP KOMUNITAS
- 9. Gambaran jumlah kasus yang ada di wilayah
- 10. bayi balita anak pra sekolah remaja PUS WUS Ibu Hamil Persalinan Nifas Kader bayi balita anak pra sekolah remaja PUS WUS Ibu Hamil Persali nan Nifas Kader Posyandu Teluk Tiram 1 13 50 20 31 285 714 10 11 3 5 Posyandu Teluk Tiram 1
- 11. bayi balita anak pra sekolah remaja PUS WUS Ibu Hamil Persalinan Nifas Kader bayi balita anak pra sekolah remaja PUS WUS Ibu Hamil Persali nan Nifas Kader Posyandu Teluk Tiram 4 8 38 32 35 290 780 11 4 2 5 Posyandu Teluk Tiram 4
- 12. Batas wilayah Posyandu Teluk Tiram I Utara : RT 5 Timur : RT 1 Barat : RT 7 (sungai martapura) Selatan : Rt 9 Posyandu Teluk Tiram 4 Teluk Tiram 4 Utara : RT 8 Timur : RT 14 Barat : (sungai martapura) Selatan : (sungai martapura
- 13. capaian deteksi dini tumbang 76,7% capaian ibu memberik an ASI Ekslusif 66,1 % BBLR tahun 2019 sebanyak 1,74% KEK pada tahun 2021 sebanyak 13,2%, Anemia tahun 2021 ada 3,7 % masih ditemukan masyarakat yang membuang sampah ke Sungai Masalah kesehatan
- 14. Penentuan masalah • Dari pengkajian yang telah dilakukan mahasiswa dadapatkan beberapa masalah kesehatan yang dirasakan oleh masyarakat, yaitu: • Masih belum optimal cakupan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Balita (Prasekolah) (A) • Masih ada kasus Berat Badan Lahir rendah (Status Gizi) (B) • Kurangnya kesadaran ibu dalam memberikan ASI Eksklusif (C) • Masih ada kasus KEK pada Ibu hamil (D) • Masih ada kasus Anemia pada ibu hamil (E) • Masih ada masyarakat membuang sampah ke sungai (F)
- 16. Masalah Mg Sv Mn Nc Af Total Prioritas Masih belum optimal cakupan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Balita (Prasekolah) (A) 3 3 4 4 4 18 6 Kesadaran WUS masih rendah terhadap Pelayanan Keluarga Berencana Aktif (B) 4 3 4 4 4 19 5 Kurangnya kesadaran ibu dalam memberikan ASI Eksklusif (C) 4 4 4 4 4 20 4 Masih ada kasus KEK (D) 5 5 5 5 5 25 1 Masih ada kasus Anemia pada ibu hamil (E) 5 5 5 5 4 24 2 Masih ada masyarakat membuang sampah ke sungai (F) 4 4 4 4 5 21 3
- 17. PLAN OF ACTION
- 18. Minggu II Tujuan edukasi melalui video animasi ini agar ibu lebih mudah untuk memahami isi materi karena memuat tulisan dan gambar yang bergerak serta suara yang akan di dubbing. Edukasi Melalui Video Animasi
- 19. Tujuan melakukan permainan (game) ini untuk mengukur feedback/pemahaman ibu seputar materi yang telah disampaikan serta diadakan pemberian doorprize pada ibu hamil yang dapat berhasil memainkan game agar lebih menarik. Game “Menu Sehatku” Kartu Menu Sehatku
- 20. Tujuan dari penyediaan kartu ini untuk membantu ibu mengingat konsumsi PMT serta memudahkan kader/petugas kesehatan untuk memantau keadaan ibu hamil dengan KEK Penyediaan KARTU PROPEZI BUMIL (Kartu Program Peduli Gizi Ibu Hamil)
- 22. Tujuan meningkatkan pengetahuan kader tentang KEK dan meningkatnya peran serta kader dalam kegiatan penyuluhan kesehatan POCKET BOOK KADER GIZI SIAGA CEGAH BUMIL TERHADAP KEJADIAN KEK DI PUSKESMAS TELUK TIRAM Minggu II
- 23. Tujuan meningkatkan pengetahuan dan pengawasan minum TTD dalam waktu 14 hari Program edukasi pemanfaatan buku kia dalam pencegahan anemia pada ibu hamil di puskesmas teluk tiram banjarmasin Minggu 1
- 24. Tujuan perubahan penurunan data angka kejadian anemia pada ibu hamil pada pemeriksaan HB setelah diberikannya kurma dalam kurun waktu 14 hari. Program Pemberian Kurma Dalam Mencegah Anemia Pada Ibu Hamil Di Puskesmas Teluk Tiram Banjarmasin Minggu 1
- 25. Tujuan Terindetifikasi Faktor-Faktor Penyebab Kekurangan Energi Kronik Pada Ibu Hamil . Penelitian Faktor-faktor penyebab kekurangan energi kronik pada ibu hamil di puskesmas teluk tiram Minggu II-IV
- 26. EVALUASI
- 27. Program peduli gizi ibu hamil (propezi bumil) melalui media video animasi dalam upaya mencegah kekurangan energi kronis (kek) di puskesmas teluk tiram Metode evaluasi : Melalui kuisioner dengan analisis univariat penilaian pre test dan post test Pocket book kader gizi siaga cegah bumil terhadap kejadian kek di puskesmas teluk tiram Metode evaluasi : Melalui kuisioner dengan analisis univariat penilaian pre test dan post test Penelitian Faktor-faktor penyebab kekurangan energi kronik pada ibu hamil di puskesmas teluk tiram Metode evaluasi : Melalui kuisioner dengan analisis univariat dan bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel independen
- 28. Program edukasi pemanfaatan buku kia dalam pencegahan anemia pada ibu hamil di puskesmas teluk tiram Banjarmasin Metode evaluasi : Melalui kuisioner dengan analisis univariat penilaian pre test dan post test serta mengevaluasi pengisian kotak control TTD Program Pemberian Kurma Dalam Mencegah Anemia Pada Ibu Hamil Di Puskesmas Teluk Tiram Banjarmasin Metode evaluasi : pengukuran kadar hb sebelum dan setelah diberikannya kurma dalam kurun waktu 14 hari.
- 31. EVALUASI PROJECT EDUKASI MELALUI VIDEO ANIMASI IBU HAMIL KEK 56% 22% 22% UMUR 24-25 30-35 38-40 11% 78% 11% TINGKAT PENDIDIKAN SMP SMA SI
- 32. 22% 78% BB Sebelum Hamil <50 kg >50 kg 33% 67% UKURAN LILA <23,5 cm >23,5 cm
- 33. 11% 67% 22% USIA KEHAMILAN Trimester 1 Trimester 2 Trimester 3 56% 44% Pendapatan > 2 juta/bulan < 2 juta/bulan
- 35. Pengetahuan Ibu Hamil Pre Test Post Test Total Presentasi (%) Total Presentasi (%) Baik 3 33,33 % 8 88,89 % Cukup 4 44,44 % 1 11,11 % Kurang 2 22,22 % 0 0 % Jumlah 9 100 % 9 100 % Rata-rata 69,70 % 89,90 %
- 36. Data yang diperoleh menunjukan bahwa sebagian besar responden memiliki pengetahuan yang cukup sebanyak 4 orang (44.4%) sebelum diberikan intervensi, hal ini cukup baik karena sebelum diberikan edukasi tentang KEK, sebagian ibu hamil sudah memiliki modal awal pengetahuan KEK. Sedangkan ibu hamil dengan kategori Baik (33,3%), dan kurang (22,2%) EVALUASI PROJECT Hal ini dipengaruhi oleh : 1. Jarak antara tempat tinggal dan pelayanan kesehatan lebih dekat 2. Tingkat pendidikan ibu hamil sebagian besar SMA, namun ada yang hanya lulusan SMP, usia ibu ada yang menginjak 38-40 tahun, pengalaman budaya, dan sosial ekonomi.
- 37. Pengetahuan Ibu Hamil setelah diberikan intervensi berupa edukasi melalui video animasi tentang KEK sebagian besar responden mengalami peningkatan pengetahuan menjadi baik yaitu (88,89%), sedangkan responden berpengetahuan cukup 1 orang (11,11 %) dan tidak ada responen yang pengetahuannya kategori kurang EVALUASI PROJECT Berdasarkan prinsip penyusunan media bahwa pengetahuan yang ada pada setiap manusia diterima atau ditangkap melalui panca indra. Semakin banyak indra yang digunakan untuk menerima sesuatu maka semakin banyak dan semakin jelas pula pengertian/pengetahuan yang diperoleh
- 38. POCKET BOOK KADER GIZI SIAGA CEGAH BUMIL TERHADAP KEJADIAN KEK 29-32 60% 38-39 40% Umur SMP 20% SMA 80% Tingkat Pendidikan
- 39. POCKET BOOK KADER GIZI SIAGA CEGAH BUMIL TERHADAP KEJADIAN KEK 3-7 tahun 60% 7-15 tahun 40% Lama Menjadi Kader Ya 20% Tidak 80% Pelatihan/Bimbingan
- 41. EVALUASI PROJECT Hasil pengetahuan responden sebelum diberikan intervensi berupa pocket book, sebagian besar kategori kurang (60%), hal tersebut dikarenakan sebagian besar kader mengatakan tidak pernah mendapatkan pelatihan/edukasi tentang KEK, hal ini menurut Hardiyanti (2018) mengatakan bahwa status pelatihan yang didapatkan oleh kader akan berdampak pada keterbatasan pengetahuan kader. Kader yang tidak/belum mendapatkan pendidikan tambahan memiliki keterlambatan wawasan sehingga karena keterbatasan tersebut peran serta kader tidak optimal. setelah dilakukan intervensi berupa penyuluhan/edukasi menggunkaan pocket book, sebagain besar responden kategori pengetahuannya menjadi baik (80%), hal ini karena pocket book merupakan media berbentuk buku kecil yang menyajikan materi yang menarik dengan dilengkapi gambar dan warna, dapat diperlajari kapan dan dimana saja. Sehingga memudahkan kader untuk menerima informasi yang diberikan (Mulliati, 2019).
- 42. EVALUASI PROJECT Penelitian Faktor-faktor penyebab kekur angan energi kronik pada ibu hamil di puskesmas teluk tiram
- 43. Hubungan Antara Pendidikan dengan terjadinya KEK pada Ibu Hamil Hasil penelitian tersebut menunjukan ibu hamil yang mengalami KEK mayoritas dialami oleh ibu yang pendidikannya menengah, namun jika dikaji berdasarkan data responden dengan pendidikan menengah didapatkan bahwa sebagian besar pendapatan keluarganya masih rendah. Sehingga hal tersebut dapat menjadi salah satu penyebab kurangnya asupan gizi pada ibu hamil karena tidak optimalnya kualitas dan kuantitas jenis makanan yang dikonsumsi
- 44. Hubungan Antara Pengetahuan dengan terjadinya KEK pada Ibu Hamil Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Lisnawati Tumanggor (2022), yang menjelaskan bahwa pengetahuan ibu hamil yang kurang tentang gizi kehamilan berpengaruh terhadap konsumsi makanan yang dibutuhkan selama kehamilan. Pengetahuan yang kurang menjadikan responden tidak mengetahui makanan apa saja yang dibutuhkan untuk memenuhi nutrisi selama kehamilan. Bagi ibu hamil, kebutuhan nutrisi bukan hanya untuk dirinya sendiri namun juga untuk janin yang dikandungnya.
- 45. Hubungan Antara Pendapatan Keluarga dengan terjadinya KEK pada Ibu Hamil Hal tersebut berkaitan dengan pendapatan keluarga ibu hamil dimana mata pencaharian masyarakat adalah buruh. Pendapatan memberikan banyak pengaruh pada keadaan gizi. Pendapatan yang rendah menyebabkan daya beli rendah. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian yang didapatkan oleh Niluh Nita Silfia, dkk (2022), yang menjelaskan bahwa pendapatan keluarga yang yang rendah berdampak pada kemampuan daya beli setiap keluarga terutama terkait bahan makanan untuk pemenuhan nutrisi keluarga dalam hal ini khususnya ibu hamil,.
- 46. PROGRAM EDUKASI PEMANFAATAN BUKU KIA DALAM PENCEGAHAN ANEMIA PADA IBU HAMIL DI PUSKESMAS TELUK TIRAM BANJARMASIN 29-32 60% 38-39 40% Umur SMP 20% SMA 80% Tingkat Pendidikan
- 50. masih ada responden yang kategori pengetahuannya kurang (37,5 %) sebelum intervensi dimana hal tersebut bisa dipengaruhi oleh tingkat pendidikan, dimana terdapat responden dengan pendidikan SMP dan usia yang sudah >35 Tahun sehingga lebih sulit untuk mencerna suatu informasi. Menurut Yunita (2014) mengungkapkan bahwa semakin tinggi pendidikan maka semakin besar pengetahuan yang didapatkan. Tingkat pendidikan sangat menentukan kecepatan dalam mendapatkan informasi. pendidikan yang tinggi lebih memudahkan seseorang menerima informasi gizi dan kesehatan. Setelah dilakukan intervensi berupa edukasi melalui media slide powerpoint, mayoritas pengetahuan ibu hamil tentang anemia mengalami peningkatan dengan kategori baik (87,5 %), hal ini dikarenakan sebagian besar responden memperhatikan saat pemberian materi, serta aktif pada saat sesi diskusi Tanya jawab
- 51. Salah satu faktor yang mempengaruhi terbentuknya perilaku patuh seseorang adalah tingkat pengetahuan itu sendiri menurut penelitian Raswati (2021) Pengetahuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi terbentuknya perilaku kesehatan, apabila ibu hamil mengetahui dan memahami akibat anemia dan cara mencegah anemia akan mempunyai perilaku kesehatan yang baik sehingga diharapkan dapat terhindar dari berbagai akibat atau risiko terjadinya anemia kehamilan
- 52. PROGRAM PEMBERIAN KURMA DALAM MENCEGAH ANEMIA PADA IBU HAMIL DI WILAYAH POSYANDU TELUK TIRAM 4 BANJARMASIN Menurut data kementerian kesehatan menjelaskan bahwa kadar zat besi dalam buah kurma juga cukup tinggi yaitu 0,90mg/100g buah kurma (11% AKG), dimana zat besi menjadi salah satu komponen dalam darah untuk membawa oksigen dalam darah, untuk menjaga keseimbangan zat besi dalam tubuh, sehingga mengurangi resiko terjadinya perdarahan pada ibu hamil (Diyah, 2017)
- 53. EVALUASI PROGRAM Evaluasi Konteks Evaluasi Masukan Evaluasi Proses Evaluasi Hasil 1. KAJIAN WILAYAH 2. KEBUTUHAN 3. TUJUAN 1. SOLUSI STRATEGIS 2. DESAIN PROGRAM 3. SUMBER-SUMBER YANG ADA 1. IMPLEMENTASI 2. PEMANFAATAN SARANA DAN PRASARANA 3. KEKURANGAN RANCANGAN PROSEDUR KEGIATAN KEBERHASILAN DAN PENGARUH PROGRAM
- 56. KESIMPULAN Berdasarkan hasil pengkajian didapatkan permasalahan wilayah Teluk Tiram 1 yaitu ibu hamil dengan kasus KEK, berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan factor penyebab KEK pada ibu hamil yaitu tingkat pendidikan, pengetahuan, dan pendapatan keluarga, selain itu akibat kurang optimalnya media edukasi yang digunakan serta tidak tersedia monitoring evaluasi kepatuhan konsumsi biscuit PMT. Sehingga program kegiatan yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut yaitu memberikan edukasi melalui video animasi, membuat kartu PROPEZI BUMIL, untuk membantu petugas kesehatan .Selain itu untuk membantu mengurangi kasus KEK di wilayah diperlukan kerjasama lintas sector seperti pemberdayaan para kader, dengan cara memberikan edukasi melalui media pocket book. Berdasarkan hasil pengkajian didapatkan permasalahan wilayah Teluk Tiram 4 yaitu ibu hamil dengan kasus anemia, sehingga program kegiatan yang dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut yaitu program edukasi pemanfaatan buku KIA dalam pencegahan anemia dengan metode edukasi dan pengawasan kotak kontrol minum TTD Selain itu program selanjutnya yaitu pemberian terapi komplementer dengan cara pemberian kurma selama 14 hari Berdasarkan dari semua program & penelitian didapatkan adanya peningkatan pengetahuan ibu hamil KEK dan anemia serta pengetauan kader dalam memberikan edukasi
- 57. Saran MAHASISWA PUSKESMAS IBU HAMIL INSTITUSI PENDIDIKAN
- 58. TERIMAKASIH