SlideShare a Scribd company logo
ΑΓΑ: 72Λ04653Π΢-ΙΔΡ
με ηη ζςγσπημαηοδόηηζη ηηρ Δλλάδαρ και ηηρ Δςπυπαφκήρ Δνυζηρ
«ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΞΔΙΓΙΚΔΤΜΔΝΗ΢ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ΢ ΤΠΟ΢ΣΗΡΙΞΗ΢ ΓΙΑ ΔΝΣΑΞΗ ΜΑΘΗΣΩΝ ΜΔ
ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΔΙΓΙΚΔ΢ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΔ΢ ΑΝΑΓΚΔ΢» ΢ΣΟΤ΢ ΑΞΟΝΔ΢ ΠΡΟΣΔΡΑΙΟΣΗΣΑ΢ 1, 2 & 3 (MIS
520707, 485613, 485614) ΣΟΤ Δ.Π. «ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η ΚΑΙ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗ΢Η» υρ έπγα ςποτήθια για
ένηαξη ζηο Δ΢ΠΑ 2014-2020
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ΢, ΔΡΔΤΝΑ΢ ΚΑΙ ΘΡΗ΢ΚΔΤΜΑΣΩΝ
Οη Πξάμεηο «Πξόγξακκα εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο γηα έληαμε καζεηώλ κε αλαπεξία
ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο», ησλ Αμόλσλ Πξνηεξαηόηεηαο 1, 2 θαη 3, (MIS 520707, 485613,
485614) ηνπ Δπηρεηξεζηαθνύ Πξνγξάκκαηνο «Δθπαίδεπζε θαη Γηα Βίνπ Μάζεζε» σο έξγα ππνςήθηα γηα
έληαμε ζην ΔΠΑΝΑΓ ηνπ Δ΢ΠΑ 2014-2020, πνπ ζπγρξεκαηνδνηνύληαη από ηελ Δπξσπατθή Έλσζε
(Δπξσπατθό Κνηλσληθό Σακείν) θαη από εζληθνύο πόξνπο, αθνξνύλ ζηελ ζηήξημε θαη ελίζρπζε ηνπ
ζεζκνύ ηεο εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο γηα έληαμε καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο
εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο γηα έμη ζρνιηθά έηε (2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015
θαη 2015-2016). Σν έξγν πινπνηείηαη ζην πιαίζην ησλ Αμόλσλ Πξνηεξαηόηεηαο 1, 2 θαη 3 (MIS 520707,
485613, 485614) «Αλαβάζκηζε ηεο πνηόηεηαο ηεο εθπαίδεπζεο θαη πξνώζεζε ηεο θνηλσληθήο
ελζσκάησζεο» ζηηο 8 πεξηθέξεηεο ΢ύγθιηζεο, ζηηο 3 πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δμόδνπ θαη ζηηο 2
πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δηζόδνπ, αληίζηνηρα.
Έλα κείδνλ ζέκα γηα ην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα θαη ελ γέλεη γηα ην θνηλσληθό θξάηνο απνηειεί ε
νπζηαζηηθή έληαμε ζην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα θαη ε δηαξθήο ππνζηήξημε ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία
ησλ καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο.
Ωο «Μαζεηέο κε Αλαπεξία ή/θαη Δηδηθέο Δθπαηδεπηηθέο αλάγθεο» ζεσξνύληαη όζνη γηα νιόθιεξε ή
νξηζκέλε πεξίνδν ηεο ζρνιηθήο ηνπο δσήο εκθαλίδνπλ ζεκαληηθέο δπζθνιίεο κάζεζεο εμαηηίαο
αηζζεηεξηαθώλ, λνεηηθώλ, γλσζηηθώλ, αλαπηπμηαθώλ πξνβιεκάησλ, ςπρηθώλ θαη λεπξνςπρηθώλ
δηαηαξαρώλ νη νπνίεο, ζύκθσλα κε ηε δηεπηζηεκνληθή αμηνιόγεζε, επεξεάδνπλ ηε δηαδηθαζία ηεο
ζρνιηθήο πξνζαξκνγήο θαη κάζεζεο».
΢ηνπο καζεηέο κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ζπγθαηαιέγνληαη ηδίσο όζνη
παξνπζηάδνπλ λνεηηθή αλαπεξία, αηζζεηεξηαθέο αλαπεξίεο όξαζεο (ηπθινί, ακβιύσπεο κε ρακειή
όξαζε), αηζζεηεξηαθέο αλαπεξίεο αθνήο (θσθνί, βαξήθννη), θηλεηηθέο αλαπεξίεο, ρξόληα κε ηάζηκα
λνζήκαηα, δηαηαξαρέο νκηιίαο - ιόγνπ, εηδηθέο καζεζηαθέο δπζθνιίεο όπσο δπζιεμία, δπζγξαθία,
δπζαξηζκεζία, δπζαλαγλσζία, δπζνξζνγξαθία, ζύλδξνκν ειιεηκκαηηθήο πξνζνρήο κε ή ρσξίο
ππεξθηλεηηθόηεηα, δηάρπηεο αλαπηπμηαθέο δηαηαξαρέο (θάζκα απηηζκνύ), ςπρηθέο δηαηαξαρέο θαη
πνιιαπιέο αλαπεξίεο.
ΑΓΑ: 72Λ04653Π΢-ΙΔΡ
με ηη ζςγσπημαηοδόηηζη ηηρ Δλλάδαρ και ηηρ Δςπυπαφκήρ Δνυζηρ
΢ηόρνο ηεο Πξάμεο είλαη ε πινπνίεζε ηεο εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο ζηα ζρνιεία
γεληθήο αγσγήο πξνθεηκέλνπ λα ππνζηεξίδνληαη νη καζεηέο κε αλαπεξία ή/θαη κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο
αλάγθεο ζηε ζρνιηθή ηάμε παξάιιεια κε ηνλ εθπαηδεπηηθό ηεο ηάμεο. Γηα ην ζθνπό απηό
πξνζιακβάλεηαη ην αλαγθαίν πξνζσπηθό.
Δπίζεο, ζηόρνο ησλ πξάμεσλ είλαη ε ππνζηήξημε ησλ καζεηώλ κε ην αλαγθαίν πξνζσπηθό
(ΔΔΠ/΢ρνιηθνί Ννζειεπηέο θαη ΔΒΠ) ώζηε λα θαηαζηνύλ ιεηηνπξγηθνί θαηά ην ρξόλν παξακνλήο ηνπο
ζηηο ζρνιηθέο κνλάδεο ζε Πεξηθέξεηεο όπνπ δελ θαιύπηνπλ ηα ΠΔΠ.
Η εμεηδηθεπκέλε εθπαηδεπηηθή ππνζηήξημε ησλ καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο
αλάγθεο είλαη κία έκπξαθηε εθαξκνγή πξνο ηελ θαηεύζπλζε ηεο θνηλσληθήο ελζσκάησζεο ηνπο ζηε
ζρνιηθή θνηλόηεηα κε απνηέιεζκα ηε βειηίσζε ηεο πξνζβαζηκόηεηαο ησλ καζεηώλ ζην θνηλσληθό
γίγλεζζαη θαη ηελ αληηκεηώπηζε ηνπ θνηλσληθνύ απνθιεηζκνύ.
<3
Έ
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ΢, ΔΡΔΤΝΑ΢ ΚΑΙ ΘΡΗ΢ΚΔΤΜΑΣΩΝ
Δπισειπηζιακό Ππόγπαμμα
Ανάπηςξη Ανθπώπινος Γςναμικού,
Δκπαίδεςζη και Γιά Βίος Μάθηζη
Δπηηειηθή Λνκή Δ΢ΠΛ Τπνπξγ είνπ Παηδείαο,
Έξεπλαο θαη ζξεζθεπκάησλ, Σνκέα Παηδείαο
(πξώελ Δηδηθή Τπεξεζία Δθαξκνγήο
Δθπαηδεπηηθώλ Αξόζεσλ)
ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ
ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ΢
ΔΡΔΤΝΑ΢ &
ΘΡΗ΢ΚΔΤΜΑΣΩΝ
Δ΢ΠΑ
.2014-2020
αλόπηπμε - MM - tiMfffm

More Related Content

What's hot

Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...Ελληνικός Ορυκτός Πλούτος
 
Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10kosalive
 
Pol1017 18
Pol1017 18Pol1017 18
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησηςπαρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
Υπουργείο Περιβάλλοντος και Ενέργειας
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
kyrotobras
 
Docnet: What is Docnet?
Docnet: What is Docnet?Docnet: What is Docnet?
Docnet: What is Docnet?
Cegedim Hellas SA
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
bloggdg
 
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνΕπιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνMary Mourelatou
 
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114
Dimitrios Kuloglu
 
ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...
ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...
ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...eretriapress
 
the use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effectsthe use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effects
joteeapi
 
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
Institute of Engineering Seismology and Earthquake Engineering
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
katerina lisiova
 
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Institute of Engineering Seismology and Earthquake Engineering
 
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίωνNομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίωνNikos Papastamatiou
 
Πρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείοΠρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείο
OTS SA
 
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση ΔικαιωμάτωνΤροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Agrosimvoulos
 
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Agrosimvoulos
 
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνΕπιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνMary Mourelatou
 

What's hot (19)

Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της  πρωτογεν...
Οι ΛΑΤΟΜΙΚΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ (ΛΠ) ως θεσμικό εργαλείο για το σχεδιασμό της πρωτογεν...
 
Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10Diavgeia trainingv10
Diavgeia trainingv10
 
Pol1017 18
Pol1017 18Pol1017 18
Pol1017 18
 
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησηςπαρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
παρουσίαση νέου προγράμματος κτηματογράφησης
 
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΕΙΣΑΓΓΕΛΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
 
Docnet: What is Docnet?
Docnet: What is Docnet?Docnet: What is Docnet?
Docnet: What is Docnet?
 
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
πληροφοριακός οδηγός σπουδών γενικού λυκείου 141012
 
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνΕπιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
 
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά   140114
167ο τεύχος εφημερίδας δημοσιογραφικά 140114
 
ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...
ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...
ανακοίνωση δσ ένωσης διαιτολόγων διατροφολόγων ελλάδος για τους σύμβουλους ευ...
 
the use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effectsthe use of internet and it's social effects
the use of internet and it's social effects
 
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
Προκαταρκτική Έκθεση για τον σεισμό της Λευκάδας Μ6.4 της 17-11-2015
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
 
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
Α΄ προκαταρκτική ανακοίνωση για τον σεισμό MW=6.1 της Κεφαλονιάς στις 26/01/2014
 
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίωνNομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
Nομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας σχολικών εργαστηρίων
 
Πρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείοΠρασινο ταμείο
Πρασινο ταμείο
 
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση ΔικαιωμάτωνΤροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
Τροποποιητική Απόφαση | Μεταβίβαση Δικαιωμάτων
 
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
Ποιοι κρίνονται δικαιούχοι της Εξισωτικής Αποζημίωσης;
 
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνΕπιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
 

Viewers also liked

χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016
χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016
χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
η εφημεριδα μας
η εφημεριδα μαςη εφημεριδα μας
Christmas card2
Christmas card2Christmas card2
αφίσα αυτισμός
αφίσα αυτισμόςαφίσα αυτισμός
πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016
πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016
πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
δ2 επισκεψη στο κπε
δ2 επισκεψη στο κπεδ2 επισκεψη στο κπε
δ2 επισκεψη στο κπε
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
πρόγραμμα 3ης Πανελλήνιας αθλητικής ημέρας
πρόγραμμα 3ης  Πανελλήνιας αθλητικής  ημέραςπρόγραμμα 3ης  Πανελλήνιας αθλητικής  ημέρας
πρόγραμμα 3ης Πανελλήνιας αθλητικής ημέρας
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016
Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016
Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Christmas card3
Christmas card3Christmas card3
πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016
πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016
πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Η Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο Υψηλό
Η Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο ΥψηλόΗ Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο Υψηλό
Η Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο Υψηλό
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...
το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...
το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Συγχαρητήρια Επιστολή Δημάρχου
Συγχαρητήρια Επιστολή ΔημάρχουΣυγχαρητήρια Επιστολή Δημάρχου
Συγχαρητήρια Επιστολή Δημάρχου
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Ευχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο Καστοριάς
Ευχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο ΚαστοριάςΕυχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο Καστοριάς
Ευχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο Καστοριάς
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015
Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015
Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...
O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...
O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 

Viewers also liked (20)

κείμενο κπε ε2
κείμενο κπε ε2κείμενο κπε ε2
κείμενο κπε ε2
 
χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016
χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016
χριστουγεννιάτικη γιορτή της α΄ 23-12-2016
 
η εφημεριδα μας
η εφημεριδα μαςη εφημεριδα μας
η εφημεριδα μας
 
E twinning
E twinningE twinning
E twinning
 
Christmas card2
Christmas card2Christmas card2
Christmas card2
 
αφίσα αυτισμός
αφίσα αυτισμόςαφίσα αυτισμός
αφίσα αυτισμός
 
πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016
πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016
πρόσκληση για 28η οκτωβρίου 24 10-2016
 
Δ1 ΚΠΕ 13-10-2016
Δ1 ΚΠΕ 13-10-2016Δ1 ΚΠΕ 13-10-2016
Δ1 ΚΠΕ 13-10-2016
 
δ2 επισκεψη στο κπε
δ2 επισκεψη στο κπεδ2 επισκεψη στο κπε
δ2 επισκεψη στο κπε
 
Γ2 ΚΠΕ 14-10-2016
Γ2 ΚΠΕ 14-10-2016Γ2 ΚΠΕ 14-10-2016
Γ2 ΚΠΕ 14-10-2016
 
πρόγραμμα 3ης Πανελλήνιας αθλητικής ημέρας
πρόγραμμα 3ης  Πανελλήνιας αθλητικής  ημέραςπρόγραμμα 3ης  Πανελλήνιας αθλητικής  ημέρας
πρόγραμμα 3ης Πανελλήνιας αθλητικής ημέρας
 
Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016
Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016
Πρόσκληση για 17 νοεμβρίου 14 11-2016
 
Christmas card3
Christmas card3Christmas card3
Christmas card3
 
πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016
πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016
πρόσκληση για 11η νοεμβρίου 8 11-2016
 
Η Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο Υψηλό
Η Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο ΥψηλόΗ Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο Υψηλό
Η Γ' τάξη σε αποστακτηριο στο Υψηλό
 
το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...
το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...
το στ2 διοργάνωσε με μεγάλη επιτυχία bazaar για την ενίσχυση του φιλόπτωχου τ...
 
Συγχαρητήρια Επιστολή Δημάρχου
Συγχαρητήρια Επιστολή ΔημάρχουΣυγχαρητήρια Επιστολή Δημάρχου
Συγχαρητήρια Επιστολή Δημάρχου
 
Ευχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο Καστοριάς
Ευχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο ΚαστοριάςΕυχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο Καστοριάς
Ευχαριστήρια επιστολή του Διευθυντή του Σχολείου μας στον Δήμαρχο Καστοριάς
 
Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015
Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015
Ανακοίνωση αγιασμού 1 9-2015
 
O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...
O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...
O Σεβασμιώτατος Καστοριάς απονέμει το παράσημο του Αγίου Μηνά στους μαθητές τ...
 

Similar to 7 8

Prok 165
Prok 165Prok 165
E2048 2019 0
E2048 2019 0E2048 2019 0
Από τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣ
Από τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣΑπό τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣ
Από τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣpantazi
 
δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.
δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.
δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.dakekavalas
 
Η μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυο
Η μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυοΗ μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυο
Η μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυοMet Kous
 
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;""Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
Yannis Kotsanis
 
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012papave1
 
Eκπαίδευση για τον Kόσμο
Eκπαίδευση για τον KόσμοEκπαίδευση για τον Kόσμο
Eκπαίδευση για τον Kόσμοvathakou
 
Apofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirouApofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirou
Agrosimvoulos
 
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...annpaschal
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣannpaschal
 
Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04
Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04 Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04
Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04
St Na
 
eclass-sch.gr
eclass-sch.greclass-sch.gr
eclass-sch.gr
DimitraMacri
 
010715 2015 odigies_allodapoi-1
010715 2015 odigies_allodapoi-1010715 2015 odigies_allodapoi-1
010715 2015 odigies_allodapoi-1Christos Loizos
 
Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη
Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψηΟι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη
Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψηΑλμπανάκη Ξανθή
 
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the ElderlyWork Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Michael Lavdas
 
Κριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια ΑξιολόγησηςΚριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια Αξιολόγησηςxenia1989
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Christos Xilogiannis
 

Similar to 7 8 (20)

Prok 165
Prok 165Prok 165
Prok 165
 
E2048 2019 0
E2048 2019 0E2048 2019 0
E2048 2019 0
 
Από τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣ
Από τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣΑπό τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣ
Από τις Καινοτομίες των ΔΕΠΠΣ στα νέα ΠΣ
 
δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.
δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.
δελτιο τυπου ερωτηση προσ υπουργουσ για διοδια φορτηγα.
 
Η μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυο
Η μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυοΗ μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυο
Η μέθοδος των έξι καπέλων σκέψης και η ασφάλεια στο διαδίκτυο
 
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;""Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
"Πού πήγε το φεγγάρι απόψε;"
 
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
υποστήριξη θηλασμού μετά το μαιευτήριο 2012
 
Eκπαίδευση για τον Kόσμο
Eκπαίδευση για τον KόσμοEκπαίδευση για τον Kόσμο
Eκπαίδευση για τον Kόσμο
 
Apofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirouApofasi entaxis perifereia ipeirou
Apofasi entaxis perifereia ipeirou
 
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΕΖΟΔΡΟΜΟΥ ΑΡΜΕΝ ΣΤΗΝ ...
 
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ  ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
ΑΝΑΛΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΛΑΤΕΙΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ ΤΗΣ ΔΡΑΜΑΣ
 
Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04
Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04 Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04
Μείζον Πρόγραμμα Επιμόρφωσης: Βασικό Επιμορφωτικό Υλικό ΠΕ04
 
eclass-sch.gr
eclass-sch.greclass-sch.gr
eclass-sch.gr
 
010715 2015 odigies_allodapoi-1
010715 2015 odigies_allodapoi-1010715 2015 odigies_allodapoi-1
010715 2015 odigies_allodapoi-1
 
Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη
Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψηΟι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη
Οι τροφές δεν είναι για να θρέφουν... βοηθάνε και στη σκέψη
 
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the ElderlyWork Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
Work Group for the Reform of PSYCHARGOS: Mental Health of the Elderly
 
CV MOSCHOVI
CV MOSCHOVICV MOSCHOVI
CV MOSCHOVI
 
οικονομια & περιβαλλον4
οικονομια & περιβαλλον4οικονομια & περιβαλλον4
οικονομια & περιβαλλον4
 
Κριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια ΑξιολόγησηςΚριτήρια Αξιολόγησης
Κριτήρια Αξιολόγησης
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
 

More from 5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς

Στους σχολικούς αγώνες στίβου
Στους σχολικούς αγώνες στίβουΣτους σχολικούς αγώνες στίβου
Στους σχολικούς αγώνες στίβου
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσας
με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσαςμε αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσας
με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσας
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
κείμενο για συγγραφέα από γ και δ
κείμενο για συγγραφέα από  γ και δκείμενο για συγγραφέα από  γ και δ
κείμενο για συγγραφέα από γ και δ
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
η αγγελικη βαρελλα στην α ταξη
η αγγελικη βαρελλα στην α ταξηη αγγελικη βαρελλα στην α ταξη
η αγγελικη βαρελλα στην α ταξη
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Στα πλαίσια του προγράμματος Φιλαναγνωσίας β΄ τάξη
Στα πλαίσια του προγράμματος  Φιλαναγνωσίας β΄ τάξηΣτα πλαίσια του προγράμματος  Φιλαναγνωσίας β΄ τάξη
Στα πλαίσια του προγράμματος Φιλαναγνωσίας β΄ τάξη
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Δυνατότητες και Κίνδυνοι του Διαδικτίου
Δυνατότητες και Κίνδυνοι του ΔιαδικτίουΔυνατότητες και Κίνδυνοι του Διαδικτίου
Δυνατότητες και Κίνδυνοι του Διαδικτίου
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Οι μαθητές της Γ' τάξης
Οι μαθητές της Γ' τάξηςΟι μαθητές της Γ' τάξης
Οι μαθητές της Γ' τάξης
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017
δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017
δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...
την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα  γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα  γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...
την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...
Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...
Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Ηλικακά Λεωφορεία
Ηλικακά ΛεωφορείαΗλικακά Λεωφορεία
Πρόσκληση για 25η Mαρτίου
Πρόσκληση για 25η MαρτίουΠρόσκληση για 25η Mαρτίου
Πρόσκληση για 25η Mαρτίου
5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς
 
Christmas card4
Christmas card4Christmas card4

More from 5ο Δημοτικό Σχολείο Καστοριάς (15)

Wikispaces tutorial
Wikispaces tutorialWikispaces tutorial
Wikispaces tutorial
 
Στους σχολικούς αγώνες στίβου
Στους σχολικούς αγώνες στίβουΣτους σχολικούς αγώνες στίβου
Στους σχολικούς αγώνες στίβου
 
με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσας
με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσαςμε αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσας
με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της γλώσσας
 
κείμενο για συγγραφέα από γ και δ
κείμενο για συγγραφέα από  γ και δκείμενο για συγγραφέα από  γ και δ
κείμενο για συγγραφέα από γ και δ
 
η αγγελικη βαρελλα στην α ταξη
η αγγελικη βαρελλα στην α ταξηη αγγελικη βαρελλα στην α ταξη
η αγγελικη βαρελλα στην α ταξη
 
NOK πέμπτη 18 - 5
NOK πέμπτη 18 - 5NOK πέμπτη 18 - 5
NOK πέμπτη 18 - 5
 
Στα πλαίσια του προγράμματος Φιλαναγνωσίας β΄ τάξη
Στα πλαίσια του προγράμματος  Φιλαναγνωσίας β΄ τάξηΣτα πλαίσια του προγράμματος  Φιλαναγνωσίας β΄ τάξη
Στα πλαίσια του προγράμματος Φιλαναγνωσίας β΄ τάξη
 
Δυνατότητες και Κίνδυνοι του Διαδικτίου
Δυνατότητες και Κίνδυνοι του ΔιαδικτίουΔυνατότητες και Κίνδυνοι του Διαδικτίου
Δυνατότητες και Κίνδυνοι του Διαδικτίου
 
Οι μαθητές της Γ' τάξης
Οι μαθητές της Γ' τάξηςΟι μαθητές της Γ' τάξης
Οι μαθητές της Γ' τάξης
 
δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017
δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017
δικαιολογητικά εγγραφής στην α΄ τάξη 2 5-2017
 
την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...
την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα  γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα  γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...
την τρίτη 28 μαρτίου τα τμήματα γ1 και γ2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στο λαογρ...
 
Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...
Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...
Tην πέμπτη 23 μαρτίου τα τμήματα ε1 και ε2 πραγματοποίησαν επίσκεψη στη δημοτ...
 
Ηλικακά Λεωφορεία
Ηλικακά ΛεωφορείαΗλικακά Λεωφορεία
Ηλικακά Λεωφορεία
 
Πρόσκληση για 25η Mαρτίου
Πρόσκληση για 25η MαρτίουΠρόσκληση για 25η Mαρτίου
Πρόσκληση για 25η Mαρτίου
 
Christmas card4
Christmas card4Christmas card4
Christmas card4
 

7 8

  • 1. ΑΓΑ: 72Λ04653Π΢-ΙΔΡ με ηη ζςγσπημαηοδόηηζη ηηρ Δλλάδαρ και ηηρ Δςπυπαφκήρ Δνυζηρ «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΞΔΙΓΙΚΔΤΜΔΝΗ΢ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΗ΢ ΤΠΟ΢ΣΗΡΙΞΗ΢ ΓΙΑ ΔΝΣΑΞΗ ΜΑΘΗΣΩΝ ΜΔ ΑΝΑΠΗΡΙΑ Η/ΚΑΙ ΔΙΓΙΚΔ΢ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΔ΢ ΑΝΑΓΚΔ΢» ΢ΣΟΤ΢ ΑΞΟΝΔ΢ ΠΡΟΣΔΡΑΙΟΣΗΣΑ΢ 1, 2 & 3 (MIS 520707, 485613, 485614) ΣΟΤ Δ.Π. «ΔΚΠΑΙΓΔΤ΢Η ΚΑΙ ΓΙΑ ΒΙΟΤ ΜΑΘΗ΢Η» υρ έπγα ςποτήθια για ένηαξη ζηο Δ΢ΠΑ 2014-2020 ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ΢, ΔΡΔΤΝΑ΢ ΚΑΙ ΘΡΗ΢ΚΔΤΜΑΣΩΝ Οη Πξάμεηο «Πξόγξακκα εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο γηα έληαμε καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο», ησλ Αμόλσλ Πξνηεξαηόηεηαο 1, 2 θαη 3, (MIS 520707, 485613, 485614) ηνπ Δπηρεηξεζηαθνύ Πξνγξάκκαηνο «Δθπαίδεπζε θαη Γηα Βίνπ Μάζεζε» σο έξγα ππνςήθηα γηα έληαμε ζην ΔΠΑΝΑΓ ηνπ Δ΢ΠΑ 2014-2020, πνπ ζπγρξεκαηνδνηνύληαη από ηελ Δπξσπατθή Έλσζε (Δπξσπατθό Κνηλσληθό Σακείν) θαη από εζληθνύο πόξνπο, αθνξνύλ ζηελ ζηήξημε θαη ελίζρπζε ηνπ ζεζκνύ ηεο εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο γηα έληαμε καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο γηα έμη ζρνιηθά έηε (2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015 θαη 2015-2016). Σν έξγν πινπνηείηαη ζην πιαίζην ησλ Αμόλσλ Πξνηεξαηόηεηαο 1, 2 θαη 3 (MIS 520707, 485613, 485614) «Αλαβάζκηζε ηεο πνηόηεηαο ηεο εθπαίδεπζεο θαη πξνώζεζε ηεο θνηλσληθήο ελζσκάησζεο» ζηηο 8 πεξηθέξεηεο ΢ύγθιηζεο, ζηηο 3 πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δμόδνπ θαη ζηηο 2 πεξηθέξεηεο ΢ηαδηαθήο Δηζόδνπ, αληίζηνηρα. Έλα κείδνλ ζέκα γηα ην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα θαη ελ γέλεη γηα ην θνηλσληθό θξάηνο απνηειεί ε νπζηαζηηθή έληαμε ζην εθπαηδεπηηθό ζύζηεκα θαη ε δηαξθήο ππνζηήξημε ζηελ εθπαηδεπηηθή δηαδηθαζία ησλ καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο. Ωο «Μαζεηέο κε Αλαπεξία ή/θαη Δηδηθέο Δθπαηδεπηηθέο αλάγθεο» ζεσξνύληαη όζνη γηα νιόθιεξε ή νξηζκέλε πεξίνδν ηεο ζρνιηθήο ηνπο δσήο εκθαλίδνπλ ζεκαληηθέο δπζθνιίεο κάζεζεο εμαηηίαο αηζζεηεξηαθώλ, λνεηηθώλ, γλσζηηθώλ, αλαπηπμηαθώλ πξνβιεκάησλ, ςπρηθώλ θαη λεπξνςπρηθώλ δηαηαξαρώλ νη νπνίεο, ζύκθσλα κε ηε δηεπηζηεκνληθή αμηνιόγεζε, επεξεάδνπλ ηε δηαδηθαζία ηεο ζρνιηθήο πξνζαξκνγήο θαη κάζεζεο». ΢ηνπο καζεηέο κε αλαπεξία ή/θαη εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ζπγθαηαιέγνληαη ηδίσο όζνη παξνπζηάδνπλ λνεηηθή αλαπεξία, αηζζεηεξηαθέο αλαπεξίεο όξαζεο (ηπθινί, ακβιύσπεο κε ρακειή όξαζε), αηζζεηεξηαθέο αλαπεξίεο αθνήο (θσθνί, βαξήθννη), θηλεηηθέο αλαπεξίεο, ρξόληα κε ηάζηκα λνζήκαηα, δηαηαξαρέο νκηιίαο - ιόγνπ, εηδηθέο καζεζηαθέο δπζθνιίεο όπσο δπζιεμία, δπζγξαθία, δπζαξηζκεζία, δπζαλαγλσζία, δπζνξζνγξαθία, ζύλδξνκν ειιεηκκαηηθήο πξνζνρήο κε ή ρσξίο ππεξθηλεηηθόηεηα, δηάρπηεο αλαπηπμηαθέο δηαηαξαρέο (θάζκα απηηζκνύ), ςπρηθέο δηαηαξαρέο θαη πνιιαπιέο αλαπεξίεο.
  • 2. ΑΓΑ: 72Λ04653Π΢-ΙΔΡ με ηη ζςγσπημαηοδόηηζη ηηρ Δλλάδαρ και ηηρ Δςπυπαφκήρ Δνυζηρ ΢ηόρνο ηεο Πξάμεο είλαη ε πινπνίεζε ηεο εμεηδηθεπκέλεο εθπαηδεπηηθήο ππνζηήξημεο ζηα ζρνιεία γεληθήο αγσγήο πξνθεηκέλνπ λα ππνζηεξίδνληαη νη καζεηέο κε αλαπεξία ή/θαη κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο ζηε ζρνιηθή ηάμε παξάιιεια κε ηνλ εθπαηδεπηηθό ηεο ηάμεο. Γηα ην ζθνπό απηό πξνζιακβάλεηαη ην αλαγθαίν πξνζσπηθό. Δπίζεο, ζηόρνο ησλ πξάμεσλ είλαη ε ππνζηήξημε ησλ καζεηώλ κε ην αλαγθαίν πξνζσπηθό (ΔΔΠ/΢ρνιηθνί Ννζειεπηέο θαη ΔΒΠ) ώζηε λα θαηαζηνύλ ιεηηνπξγηθνί θαηά ην ρξόλν παξακνλήο ηνπο ζηηο ζρνιηθέο κνλάδεο ζε Πεξηθέξεηεο όπνπ δελ θαιύπηνπλ ηα ΠΔΠ. Η εμεηδηθεπκέλε εθπαηδεπηηθή ππνζηήξημε ησλ καζεηώλ κε αλαπεξία ή/θαη κε εηδηθέο εθπαηδεπηηθέο αλάγθεο είλαη κία έκπξαθηε εθαξκνγή πξνο ηελ θαηεύζπλζε ηεο θνηλσληθήο ελζσκάησζεο ηνπο ζηε ζρνιηθή θνηλόηεηα κε απνηέιεζκα ηε βειηίσζε ηεο πξνζβαζηκόηεηαο ησλ καζεηώλ ζην θνηλσληθό γίγλεζζαη θαη ηελ αληηκεηώπηζε ηνπ θνηλσληθνύ απνθιεηζκνύ. <3 Έ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ΢, ΔΡΔΤΝΑ΢ ΚΑΙ ΘΡΗ΢ΚΔΤΜΑΣΩΝ Δπισειπηζιακό Ππόγπαμμα Ανάπηςξη Ανθπώπινος Γςναμικού, Δκπαίδεςζη και Γιά Βίος Μάθηζη Δπηηειηθή Λνκή Δ΢ΠΛ Τπνπξγ είνπ Παηδείαο, Έξεπλαο θαη ζξεζθεπκάησλ, Σνκέα Παηδείαο (πξώελ Δηδηθή Τπεξεζία Δθαξκνγήο Δθπαηδεπηηθώλ Αξόζεσλ) ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΓΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ΢ ΔΡΔΤΝΑ΢ & ΘΡΗ΢ΚΔΤΜΑΣΩΝ Δ΢ΠΑ .2014-2020 αλόπηπμε - MM - tiMfffm