SlideShare a Scribd company logo

7

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 103
Download to read offline
   (‫)ﻣﺴﺮﺣـﻴﺔ‬      ( / )    
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
   ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﲬﺴﺔ ﻟﻮﺣﺎﺕ‬ "‫"ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ / ﻣﺘﺼﻠﺔ‬   ......................   - ..................................  - :  ...............................  -1 ........................  -2 .........................  -3  ..............................  -4  .............................  -5
.....................................  -
‫‪ ‬‬ ‫ﺨﻤﺱ ﻟﻭﺤﺎﺕ ﻤُﻨﻔﺼﻠﺔ/ ﻤﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻤﺎ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ "‬ ‫ـﺎ ـﺭﺩﺓ‬ ‫ـﺎﺀ " ، ﻭﺇﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻁﻨـ ﻤﻔـ‬ ‫ـﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒـ‬ ‫ﺤﺩﻴﻘـ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺹ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺩﺍﺨـل ﻜـل ﻟﻭﺤـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﻟﻭﺠﺩﻨﺎ ﺘﺸﺎﺒﻬﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﺨﻼﻑ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺘﻴﻔﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭﻴﺔ ، ﻓﺎﻟ ُﺤﺎﺼﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫/ ﻓﻲ ﻟﻭﺤﺔ ) ِِﺼﺎﺭ ( ﻫﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﺭﺒـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺭﻗﺎﺒـﺔ ﻤﺸـﺩﺩﺓ ﻭﻗﺎﺴﻴـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟ ُﻠﻁــﺔ –‬ ‫ﺴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﺍﻷﺸﻤل – ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻬﺎ ﺃﺼـﺒﺤﺕ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـﻪ / ﻟﻭﺤـ‬ ‫ـل ﺘﻜﻭﻴﻨـ‬ ‫ـﺎ ﺩﺍﺨـ‬ ‫ـﺯﺀﺍ ﻤﻠﺘﺤﻤـ ﹰ‬ ‫ﺠـ ﹰ‬ ‫) ﺘﻜﻭﻴﻥ ( ﻭﻫـﻭ ﻤﺎ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻟﻭ ﻗ ‪‬ﺭ ﻟﻬﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺎﺘﺒ ﹰ ﺃﻥ ﻴﻠﺒﺱ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ‬ ‫ﺎ‬
‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﺘﺏ / ﻟﻭﺤﺔ ) ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ( ﻭﺇﺫﺍ ﻋﺎﻨﺩ‬ ‫ﺨﻭﻓﻪ ﻭﻭﺍﺠﻪ ﻓﺄﻤﺎﻤﻪ ﻁﺭﻴﻘﺎﻥ : ﺇﻤﺎ ﺍﻟﺘﻤﺯﻕ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺃﺭﺼﻔﺔ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ / ﻟﻭﺤـﺔ ) ﺘﻤـ ‪‬ﻕ ( ، ﻭﺇﻤـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺵ ﻭﺍﻹﺠﺒﺎﺭ ﻋﻠﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺎﻟﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ / ﻟﻭﺤﺔ ) ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ ( ...‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻓﻨﺤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﺎﺌﻥ ﻋﻀﻭﻱ ﻟﻜل ﺠـﺯﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠﺯﺍﺌﻪ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻪ ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻴﺅﺩﻱ ﻭﻅﻴﻔﺘـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟﻌﻀﻭﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻡ ... ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺃﻥ ﻴﻔﺭﺽ ﺸﻜل ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ , ﺃﻱ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤـﺩﺓ ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ٥١ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤﺜﻼ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﻁﺒﻌـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﺸﻜل ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡ ﻜﺤﺩﻴﻘﺔ ﻋﺎﻤﺔ , ﻤﻜﺎﻥ ﺃﺜﺭﻱ ﻭﺍﺴـﻊ ,‬
‫ﺴﺎﺤﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ ... ﺍﻟﺦ ، ﻭﻟﻠﺤﻕ ﻓﻘﺩ ﺃﺜـﺎﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ﻫﺎﺠﺱ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﺯﻴـﺎﺭﺘﻲ ﻟﻠﻤﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻟﺤـﺩﻴﻘﺔ ﺍﻟﺤـﻭﺽ ﺍﻟﻤﺭﺼﻭﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺯﻴﻨﺏ ؛ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺃﺭﻱ ﺃﻨﻬــﺎ ـ ﻭﺍﻷﻤﺎﻜــﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘـﻭﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠـﻲ ﺸـﺎﻜﻠﺘﻬﺎ ـ ﺍﻷﻨﺴـﺏ‬ ‫ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻌﺭﺽ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻠﻭﺤـﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ﺩﺍﺨل ﺃﺭﺠــﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ / ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻤﺜﻼ ، ُﻌﺎﺩ ﺘﻘـﺩﻴﻤﻬﺎ ﺃﺭﺒـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺭﺍﺕ ﺃﺨﺭﻱ , ﻭﺒﻬﺫﺍ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺝ ﺍﻟﺘﻨﻘـل‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﻟﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻬﺎ ، ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻴﺼﺒﺢ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﻐﺭﻗﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻫﻭ ٥٧ ﺩﻗﻴﻘـﺔ ،‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻜﻠﻲ ؛ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺯﻤﻥ ﻋﺎﺩﻱ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻱ ﻋﺭﺽ ﻤﺴﺭﺤﻲ ﺇﻻ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻤﺒﺫﻭل ﻤﻥ ﻗﺒ‪‬ـل ﺍﻟﻤﺨـﺭﺝ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ‬ ‫ِ‪‬‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﻫﻭ ﺠﻬﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﺍ ؛ ﻓﺎﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻌﺎﺩ ﺨﻤﺱ ﻤﺭﺍﺕ ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ , ﻭﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜـﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻌﺎﺩ ﻤ ‪‬ﺓ ﺴﺎﺩﺴﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﺤ ﹼﻰ ﻴﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺝ ﻤﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺅﻴﺔ ﺍﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﻤﺭﺓ ﺜﺎﻨﻴﺔ، ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ ﺃﺜﺎﺭﺕ ﺇﻨﺘﺒﺎﻫﺔ ﻋﻨﺩ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﻤﻤﺜل ﻋـﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﻟﻜل ﻤﻨﻬـﺎ ﺤﺎﻟﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺠـﻴﺔ ﻭﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺎﻴﺯﺓ ...‬
‫‪‬‬ ‫ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻤﻨﺫ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﺩﺨﻭل ؛ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻴﻔﺎﺠﺄ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺠﻭﻥ ﺒﻤﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺽ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺠـﺎﻨﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴﺼﻨﻌﻭﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ... ﻓﻌﻠـﻲ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻴﺼﻁﻑ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻥ ﺠﻠﻭﺱ ،‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺃﺫﻨﻴﻪ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﻠﻲ ﻓﻤﻪ , ﻭﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻤﻘﻴﺩﺍ ﺒﺴﻠﺴﻠﺔ ﺤﺩﻴﺩﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻬـﺎﻴﺘﻬـﺎ ﻜـﺭﺓ ﺤـﺩﻴﺩﻴﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ، ﻭﺒﺠــﻭﺍﺭﻫﻤﺎ‬ ‫ﻗﻔﺹ ﺤﺩﻴﺩﻱ ﻜﺒﻴﺭ ﺒﺩﺍﺨﻠﻪ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﺸﺨﺎﺹ ﻤﺘﻨﺎﻓﺭﻴﻥ ﻜل‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﻴﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﺒﺘﻌﺩﺍ ﻋـﻥ ﺃﺨﻭﻴـﻪ ، ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻨﺠﺩ ﺃﺨﺭ ﻴﺤﻤل ﺼـﺨﺭﺓ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻴﻀﺭﺒﻪ ﺒﺎﻟﺴﻭﻁ , ﻭﻋﻠﻲ ﻤﻘﺭﺒﺔ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺸـﺨﺹ‬ ‫ﻤﻨﺒﻁﺢ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻴﺤـل ﻤﺴﺄﻟﺔ ﺤﺴﺎﺒﻴﺔ ﻫﻲ : ﺍﻤﺭﺃﺓ‬ ‫- ﺭﺠل + ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻁﻔﺎل ÷ ﺍﻟﺭﺼـﻴﻑ = ؟! ﻭﺒﺠـﻭﺍﺭﻩ‬
‫ﺸﺨﺹ ﺁﺨﺭ ﻴﻠﺒﺱ ﻋﻠﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﻗﻨﺎﻋـﺎ ﻟـﺭﺃﺱ ﺤﻤـﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻀﺤﻙ ﻓﻲ ﺒﻼﻫﺔ ﻭﺒﺠﻭﺍﺭﻫﻡ ﻗﻔﺹ ﺤﺩﻴﺩﻱ ﺁﺨـﺭ ﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻴﺠﻠﺱ ﺘﺤﺕ ﻗـﺩﻤﻴﻬﺎ ﺸﺨﺼـﺎﻥ ﻻ‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺘﺭﻗﺹ‬ ‫ﻴﻨﻅﺭﺍﻥ ﻟﻬﺎ ...‬ ‫ﻭﺒﻤﺠـﺭﺩ ﺃﻥ ﻴﺩﻟـﻑ ﺍﻟﺠـﻤﻬﻭﺭ ﺒﺨـﻁﻭﺍﺕ‬ ‫ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨـل ﻴﻭﺍﺠـﻬﻬﻡ ﺍﻷﺭﺍﺠـﻭﺯ ﻤﻥ ﺨـﻠﻑ‬ ‫ﺤﺎﺌـل ...‬ ‫: ] ﻤﻨﺒﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ [ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﺠﻭﺯ‬ ‫.. ﻨﻌﻡ ﺃﻨﺘﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ... ﺴﺎﺩﺓ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺭ أه ﻼ ﺑﻜ ﻢ ﻓ ﻲ "ﺣﺪﻳﻘ ﺔ اﻟﻐﺮﺑ ـﺎء" ،‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜ ﻦ وﻗﺒ ﻞ أن ﻧﺒ ﺪأ ] ﻣﺨ ـﺎﻃﺒﺎ إﺣ ـﺪى‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ [ ﻗﻭﻟﻲ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴـﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻌﻨـﻲ‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟـﻙ ...؟‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺃﻴﻬـﺎ ﺍﻟﺴﻴـﺩ ﺍﻷﻨﻴـﻕ ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﻴﺤﺩﺙ ﺩﺍﺨﻠﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺴﻤﻊ ﻨﻔـﺱ‬
‫ﺍﻟﻜـﻠﻤﺔ ...؟ ﻗﻭﻟـﻭﺍ ﻟﻲ ﺠﻤﻌﻴـﺎ‬ ‫ﺒﻤﺎﺫﺍ ﺘﻭﺤﻲ ﻟﻜﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ...؟‬ ‫ـﺎ ـﻭﺤﻲ ـﻲ ـﺎﻟﺤﺯﻥ ،‬ ‫ﻟـ ﺒـ‬ ‫ﺇﻨﻬـ ﺘـ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤـﺯﻥ ‪‬ﺠـﻤﻠﻨﺎ ﻭ ‪‬ﺼﻴﺭﻨﺎ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻋﻥ ﺫﻱ ﻗﺒل , ﻜﻤﺎ ﺘﻭﺤﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻲ ﺒﺎﻷﺴﻔـﺎﺭ , ﻭﺍﻟﻤﻨﻔـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨـل ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ، ﻜﻤﺎ ﺘﺅﻜﺩ ﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬـﺎﻴﺔ ﻤﻭﺘﻲ ، ﻓﻘﺩ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠـﻲ ﻋﻬـﺩ ﺍﻷﻭﺍﺌـل ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺴﺎﻓـﺭﻭﺍ ﺃﺨـﺫﻭﺍ ﻤﻌﻬﻡ ﺤﻔﻨــﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺘـﺭﺍﺏ ﺍﻟـﻭﻁﻥ , ﻭﺇﺫﺍ ﻤـﺎ‬ ‫ﻤﺭﻀـﻭﺍ ﺘـﺩﺍﻭﻭﺍ ﺒﺎﻟﺘــﺭﺍﺏ ﻭ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﺃﺭﺴﻠـﻭﺍ ﻓﻲ ﻁﻠﺏ ﺸﺭﺒـﺔ ﻤـﺎﺀ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻨﻬـﺎﺭ ﺍﻷﻭﻁﺎﻥ ﻭﺇﺫﺍ ﻤﺎﺘـﻭﺍ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺼﻴﺘﻬﻡ ﻜﻤﺎ ﻓﻌـل ﺴـﻴﺩﻨﺎ‬
‫ﻴﻭﺴﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﹸﺩﻓـﻥ ﺃﺠﺴـﺎﺩﻫﻡ ﺩﺍﺨل ﺍﻟـﻭﻁﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ... ﻭﻜﻨﺎ ، ﻭﻟﻡ ﻨﺯل ﻨﺤﻜﻲ‬ ‫ﻨﺸﻴﺩ ﺍﻟﻐﺭﺒـﺔ ﻭﺍﻟﻐﺭﺒـﺎﺀ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻏﺭﺒﺔ ﺍﻟﻴﻭﻡ ـ ﻭﻏﺭﺒﺎﺀ ﺍﻟﻴﻭﻡ ...‬ ‫ﻓﻬﻠﻤﻭﺍ ﺒﻨﺎ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻨﺘﺸـﺭﻭﺍ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻟﺘﺘﻔــﺭﺠﻭﺍ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻋﺭﻀﻨﺎ ، ﻭﻋﻠﻲ ﺃﻨﻔﺴﻜﻡ ، ﻭ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺒﺩﺃ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺩﺍﺨـل ﺃﺤﻀـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﻓﻬﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﹸﻌﻴﺩﻜﻡ ﺇﻟﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫــﺫﺍ ﺍﻟﻁﻘــﺱ ﺍﻟﺴــﺎﺤﺭ ...‬ ‫ﻭﺍﻟﻌـﺭﺽ ﻤﻜﻭﻥ ﻤـﻥ ﺨﻤـﺱ‬ ‫ﻟﻭﺤﺎﺕ ﺘﺒﺩﺃ ﻤـﻥ ﻨﻔـﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬ ‫ﻭﺘﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ , ﻜـل‬ ‫ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ , ﺜﻡ ﹸﻌﺎﺩ ﺠﻤﻌﻴـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬
‫ﻷﺭﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ ُﺨـﺭﻱ ؛ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻨﻘل ﺇﻟﻰ ﺃﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻠـﻭﺤﺎﺕ ﻭﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻬــﺎ‬ ‫ﺠـﻤﻌﻴـﺎ ... ﻫﻴـﺎ ﺍﺫﻫﺒـﻭﺍ ...‬ ‫ﻭﻫﻨﻴﺌﺎ ﻟﻜـﻡ ﺒﺤـﺩﻴﻘﺘﻜﻡ " ﺤﺩﻴﻘـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﺎﺀ " ، ﻭﻨﻠﻘﺎﻜﻡ ﻋﻠﻲ ﺨﻴــﺭ‬ ‫...‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ‬ ‫ﻴﺘﻠﻘﻰ‬ ‫]‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺭﺠﻴﻥ ﻴﺤﻤل ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﺍﻁﻴﺭ ﻴﻭﺯﻋﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﻴﺄﺨﺫ ﻜل‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺇﺤﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺜﻡ ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﺭﺽ ... [‬
‫ﺍﻟﻠـﻭﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴﺎﺕ:‬ ‫١- ﺍﻟﻤﺜـﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫٢- ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫٣- ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﻤـﺭﺃﺓ‬
‫] ﻴﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻓـﻲ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺘﺸـﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﺜﻴل ﻴﺘﺨـﺫ ﻋﻨﻭﺍﻥ" ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ " ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋـﻥ‬ ‫ﺘﻤﺜﺎل ﻻﻤﺭﺃﺓ ﺠـﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻤﻥ ُﻤﺭﻫﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ُ‬ ‫ﺘﻅﻬـﺭ ﻋﻠﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﻤﻐﺭﻴﺔ ﺠﺩﺍ , ﻭﻋﻠﻲ ﻤﻘـ ُﺒﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﺸﺎﺌﻜﺔ ﺘﻤﺜﺎل‬ ‫ﻟﺭﺠل ﻓـﻅ ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺒﺎﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺒﺩﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻴﺭﺘﺩﻱ‬ ‫ﺴﺭﻭﺍﻻ ﻭﺍﺴﻌﺎ ﻭﺼﺩﻴﺭﻴﺎ ﻓﻘﻁ ﻭﻴﺤـﻤل ﻓﻲ ﻴﺩﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻜﻴﻨﺎ ﻀﺨﻤﺎ ، ﻜﻤﺎ ﺘﺘﻨﺎﺜﺭ ﻓﻴﻤـﺎ ﺒـﻴﻥ ﻭﺤـﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﹸﻌــﺒﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﺯﻕ ﻭ ﹸـﺭﺒﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺩﺍﺨل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺼﺭ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﻠﻭﺤﺔ ﺴﺭﻴﺎﻟﻴﺔ ﻟـ ﺴﻴﻠﻔﺎﺩﻭﺭ ﺩﺍﻟـﻲ , ﺘﻜـﻭﻴﻥ‬ ‫ﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﺨـﺭﺍﻓﻲ ﻏـﺭﻴﺏ ﻴﺘﺨـﺫ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨـﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﻫﻴﺌﺘـﻪ , ﺜﻌﺒـﺎﻥ ﺍﻟﻜـﻭﺒﺭﺍ‬ ‫...ﺍﻟﺦ ... ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻜﺭﺴـﻲ ﻫـﺯﺍﺯ‬
‫ﻭﻴﺴﺘﻤﻊ ﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﻫﺎﺩﺌﺔ ﻤﻥ ﻜﺎﺴﻴﺕ ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ،‬ ‫ُﺨـﺭﺝ ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻤﻥ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ﻭ ﻴﻘﺭﺃ ... [‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺃﻨﺎ ﺍﻟﻠﻲ ﺒﺎﻷﻤـﺭ ﺍﻟﻤﺤـﺎل ﺍﻏﺘـﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﹸﻔﺕ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻨﻁﻴﺕ ﻟﻔﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻬـﻭﺍ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻁﻠﺘـﻪ ﻤﺎﻁﻠﺘـﻭﺵ ﺃﻴﻪ ﺃﻨـﺎ ﻴﻬﻤﻨﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻟﻴﻪ.. ﻤﺎ ﺩﺍﻡ ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﺓ ﻗـﻠﺒﻲ ﺍﺭﺘﻭﻱ‬ ‫ﻋﺠـﺒﻲ ...!!‬ ‫] ﻴﻨﻬﺽ ﺍﻟﻤ ﹼﺎل , ﻭﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺘﻤﺎﺜﻴﻠـﻪ ...‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻤﺸﺩﻭﻫﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ...[‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﻤﺠـﻨﻭﻨﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﻋﺸﻕ ﺘﻤﺜـﺎﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺼﻨﻌﺘﻪ ﺒﻴﺩﻱ ﻭﻟﻜﻨـﻲ ُﺤـﺏ ﺍﻟﺠﺴـﺩ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺒﺽ ﺒﺎﻟﺤﻴﺎﺓ ، ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻘــﻭﺍﻡ ,‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ، ﺍﻟﺼﺩﺭ, ﺍﻟﻭﺠﻪ , ﺍﻟﺸﻌــﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻴل , ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ , ﺍﻟﺸﻔﺘﻴﻥ ... ﻻ ﺸﻙ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ ﻴﺠﺘﺎﺤﻨﻲ ﻜﺈﻋﺼﺎﺭ ﻤﺩﻤـﺭ‬
‫, ﻓﻤﺎ ﺍﻟﺠـﻨﻭﻥ ﺇﻻ ﻏــﻭﺍﻴﺔ ﺍﻷﻤـﺭ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺤـﺎل ...‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫] ﻴﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎل , ﻴﻌـﻭﺩ ﻟﻘـﺭﺍﺀﺓ ﺭﺒﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ , ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺎﺴﻴﺕ ﺼﻭﺕ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ ,‬ ‫ﻴﺒﺩﺃ ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻗـﺹ ... [‬ ‫ﻴﺎﻟﻠﻲ ﻤﻠﻴﺕ ﺒﺎﻟﺤـﺏ ﺤــﻴــﺎﺘﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻫـﺩﻱ ﺤـــﻴـــﺎﺘﻲ ﺇﻟﻴــﻙ‬ ‫ﺭﻭﺤﻲ .. ﻗﻠﺒﻲ .. ﻋﻘـﻠﻲ .. ﺤـﺒﻲ‬ ‫ﹸــﻠـﻲ ﻤـﻠﻙ ﺃﻴـﺩﻴـــــﻙ‬ ‫ﻜ‬ ‫] ﺘﻘﺘﺭﺏ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﺎل , ﻴﺩﻫﺵ , ﻴﺴﻘ ُﻁ‬ ‫ُ‬ ‫ـ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻤﻥ ﻴﺩﻩ , ﻴﺩ ﹸــل ﻓـﻲ ﻤﺭﺍﻭﻏـﺎﺕ ﺭﺍﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻌﻬﺎ ... [‬ ‫: ﺍﻟﺤـﻠﻡ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟ ‪‬ـﻨﻭﻥ ...‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﻻ ﻟﻴﺱ ﺤـﻠﻤﺎ ﻭ ﻟﺴﺕ ﻤﺠـﻨﻭﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫...!‬ ‫: ] ﻀﺎﺤﻜﺎ ﺒﺒﻼﻫﺔ [ ﻟﺴﺕ ﺃﺤﻠﻡ ﻭﻟﺴﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﺜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻨﺎ .. ﺒﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﺴﺭﻴﻥ ﻫـﺫﺍ ﺇﺫﺍ ..؟‬
‫ﻭﺃﻨﺎ ُﺤﺎﺩﺙ ﺘﻤﺜﺎﻻ ﻭﻫـﻭ ﻴﺤــﺎﺩﺜﻨﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫...؟!‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﺘﻤﺜﺎﻻ ... ﺃﻨﺎ ﺇﻨﺴـﻴﺔ ... ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﺠﻤل ﻤﺎ ﻓﻲ ﺘﻜﻭﻴﻨﻙ ﻫـﺫﺍ ] ﺘﺸـﻴﺭ‬ ‫ﻟﺒﻘﻴﺔﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ [ ﺃﻨﺎ ﺃﺠــﻤل‬ ‫ﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ ..! ] ﺘﻘﺘـﺭﺏ ﻤﻨﻪ [‬ ‫ﺃﻻ ﺘﺸﻌـــــــﺭ ﺑﺄﻧﻔـ ـﺎﺳﻲ ...؟‬ ‫] ﺗﺤـﺘﻀـ ـﻦ ﻳ ـﺪﻩ [ أﻻ ﺗﺸﻌــ ـﺮ ﺑ ﺪفء‬ ‫ﻳــﺪي ... هﻴﺎ اﺣـﺘﻀﻨﻲ ... ﻗﺒﻠﻨﻲ ...‬ ‫: ] ﻴﻬﺫﻱ [ ﺍﻟﺤﻠـﻡ ... ﺍﻟﺠﻨـﻭﻥ ...‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟ ‪‬ﺤﺎل ... ﺍﻟﻐﻭﺍﻴﺔ ... ُﻡ ﹸﻠﺜﻭﻡ‬ ‫ﺃ ﻜ‬ ‫ُ ﹸ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫.. ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ... ﻭﺍﷲ ﻟﻘﺩ ‪‬ـﻨﻨﺕ‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫... ﺠـﻨﻨﺕ ...!‬ ‫: ﺇﺫﺍ ﺴﺄﺫﻫﺏ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﺠـﻭﻙ ... ﺃﻨﺎ ُﺼـﺩﻕ ﺃﻨـﻙ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺃﺠﻤل ﻭﺃﺭﻕ ﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﻫـل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻤﻨﺤﻴﻨﻲ ﻨﻔﺴﻙ ، ﻓﻘـﺩ‬
‫ﻗﺘﻠﻨﻲ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﺭ ] ُﺤـﺎﻭل ﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻬـﺎ [‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫...‬ ‫: ] ﺘﺯﻭﻍ ﻤﻨﻪ [ ﺍﻨﺘﻅﺭ .. ﻟﻥ ﺃﻫـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﺤﻴﺎﺘﻲ ﻤﻠﻙ ﻴﺩﻴﻙ ... ] ﻴﻌﻠﻭ ﺼﻭﺕ ﺃﻡ‬ ‫ﻜﻠﺜﻭﻡ .. ﻴﺘﺭﺍﻗﺼـﺎﻥ , ﻓـﻲ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﺼﺔ , ُﺤﺎﻭل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺃﻥ ﻴﺤﺘﻀﻨﻬﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻔﻠﺕ ﻤﻨﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﻴﻀﺎ ...‬ ‫[‬ ‫ِ‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺒﻌﺩ .. ﺴﺄﺠﻥ .. ﻜﻠﻲ ﻴﺸﺘﻬﻴﻙ‬ ‫ﹸ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﻴﺤﺘﺎﺠﻙ ﻓﺎﻗـﺘﺭﺒﻲ .. ﺃﺭﺠﻭﻙ ...‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫: ﻟﻴﺱ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﹸ ِـﺯ ﻨﻔﺴـﻙ ﻟﻲ ...‬ ‫ﺘﺠﻬ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ُﺠﻬـﺯ ﻨﻔﺴﻲ ...! ُ ِﻕ ... ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺃﻭﺍﻓ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜﻴﻑ ...؟!‬ ‫: ﺃﺼﻠﻲ ﻭﻤﺎﺩﺘﻲ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻠﺼﺎل‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭﻱ .. ﺃﻱ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻟـﻲ ﻗﻠـﺏ ،‬ ‫ﻓﻜﻴﻑ ﺃﻤﻨﺢ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻤﻥ ﻟﻪ ...؟ ﺍﻤﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻗﻠﺒﻙ ﻜﻲ ﺃﺯﺩﺍﺩ ِِـﺸﻘﺎ ﻟﻙ ...‬ ‫‪‬ﻋ ﹰ‬
‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌـﻠﻴﻥ ﺒﻪ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺴﺄﺤـﺘﻔﻅ ﺒﻪ ﻟﻴﺸﻬﺩ ﻋﺸﻘﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﺃﻭﺍﻓﻕ ... ] ُﺴـﺭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒـﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻭﻴﺨـﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﻗﻠﺒﺎ ﺼﻐﻴﺭﺍ , ﺜﻡ ﻴﻨﻬﺞ‬ ‫ﺒﺸﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ , ﻨﺴﻤﻊ ﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺏ ﻴﻨﺒﺽ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ ﺒﺒﻜﺎﺀ ﻁﻔل ﺼﻐﻴﺭ [ ﻫﺫﺍ ﻫـﻭ‬ ‫...‬ ‫: ﻀﻌﻪ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ ] ﻴﻔﻌل ,‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺘﺨﻠﻊ ﺤﺫﺍﺌﻬﺎ ﻭﺘﺭﻤﻴﻪ [ ﹸﺫ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻭﻀﻌﻪ ﻓﻭﻗﻪ ...‬ ‫: ﺃﻭﺍﻓﻕ ] ﻴﻨﻔـﺫ [ ﻭﺍﻵﻥ ﺍﻤﻨﺤـﻴﻨﻲ‬ ‫ُ ﹾ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﻨﻔﺴـﻙ ...‬ ‫: ﻻ ﺘﻜﻥ ﻤﺘﺴﺭﻋﺎ ... ﻟﻴﺱ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ...‬ ‫‪ ِ ‬ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﻟﻘﺩ ﺼﻨﻌﺘﻨﻲ ﺒﺄﺭﺒﻌﺔ ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻓﻘﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻜل ﻴﺩ ﻭﻗﺩﻡ , ﻓﻜﻴـﻑ ﺘﻁﻠـﺏ ﻤﻨـﻲ‬ ‫ﺃﻨﺄﻤﻨﺢ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻤﻥ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻨﻲ ﺒﺄﺭﺒﻌـﺔ‬
‫:‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻓﻲ ﺃﻁﺭﺍﻓـﻪ ...؟ ﺒﻡ ﺞـﺒ م‬ ‫ﻨ ﹾـ‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌل ...؟‬ ‫] ﻤﻊ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﻤﺯﻋـﺠـﺔ , ﹸﺸﻴـﺭ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺇﻟﻲ ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﺤـﺎﻤﻼ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ , ﺜﻡ ﻴﻀﻌﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺜﺎل ... [‬ ‫: ﻀﻊ ﻴـﺩﻴـﻙ ﺜﻡ ﻗـﺩﻤﻴﻙ ﻓﻭﻕ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋـﺩﺓ .. ﻭﺴ ‪‬ﺨﻠﺼﻙ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫] ﻤﺸﻴﺭﺓ ﻟﻠﺘﻤﺜـﺎل [ ﻤـﻥ ﺍﻷﺼـﺎﺒﻊ‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺌﺩﺓ ...‬ ‫] ُﻨﻔـﺫ ﺍﻟﻤ ﹼﺎل ﻤﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ , ﻭﻓـﻲ ﻜـل ﺇﺼـﺒﻊ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ُﻘـﻁﻊ ُـﺭﺩﺩ ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺸﻁـﺭﺍ ﻤﻥ ُﺒﺎﻋﻴﺔ ﺠﺎﻫﻴﻥ ] ﺃﻨﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺒﺎﻷﻤﺭ ﺍﻟ ُﺤﺎل ... [ ﺤﺘﻰ ﻴﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻤﺘﺄﺜﺭﺍ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺒﺠﺭﺍﺤﺎﺘﻪ ﻭﻫﺫﻴﺎﻨﻪ ... [‬ ‫: ﺁﺁﻩ ... ﻭﺸﻭﻗﻲ ﺸﺩﻴﺩ ﻟﻴﺱ ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺃﻤـﺭﻱ ﻋﺠﻴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﻯ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ﻓـﻴﺎ ﻫل ﺘـﺭﻱ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁﻊ ﻭﺍﻟﻨﻭﻯ‬ ‫ﻴﻤﺘﻌـﻨﻲ ﺩﻫـﺭﻱ ﺒﻭﺼـل ﺃﺤـﺒﺘﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ــل ...‬‫: ﺃ ــﻕ ـﻲ ﺍﻟﻭﺼـ‬ ‫ﻋﻠـ‬ ‫ُﻭﺍﻓـ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻥ ...‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻌـﺩ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﻁﻠﻌﺘﻙ ﺒﻬـﻴﺔ ﻭﻭﺠﻬــﻙ ﺠﻤﻴـل ,‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺸﻌـﺭﻙ ﻨﺎﻋﻡ ﻭﻁﻭﻴل ﻭﺠﺴﺩﻙ ﻗﻭﻱ‬ ‫ﻭﺸﻬﻲ ...‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ...؟ ﺃﻟﺴﺕ ﺃﻋﺠـﺒﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫...؟‬ ‫: ﺘﻌﺠـﺒﻨﻲ ﺠـﺩﺍ .. ﻭﻟﻜﻨﻲ ... ﻭﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻜﺜﺭﺓ ﻋﺸﻘﻲ ﻟﻙ ﺃﺨـﺸﻰ ﺃﻥ ﺘﺄﺨـﺫﻙ‬ ‫ﻏـﻴﺭﻱ .. ﺇﻨﻲ ُﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺍﺤﺘﻔﻅ ﺒﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻓﻘـﻁ , ﺍﻤﻨﺤﻨـﻲ ﺇﻴـﺎﻩ‬ ‫ﺃﺤﻔﻅﻪ ﻟﻙ ... ﻭﺃﺤﻔﻅﻙ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻓﻌل ﺒﻲ ﻤﺎ ﺸﺌﺕ ...‬ ‫: ﻭﻟﻜﻥ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ] ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ [ ﺍﻟﺘﺭﺩﺩ ﻤﺭﺽ .. ﻭﺃﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﺤـﺏ ﺍﻟﻤﺭﺽ ... ﺴﺄﺭﺩ ﻟـﻙ ﻗﻠﺒـﻙ‬
‫ﻭﺃﺼﺎﺒﻌﻙ ، ﻭﻟﺘﻤﻨﺤﻙ ﻏـﻴﺭﻱ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫...‬ ‫: ﻻ ﺠﻬﺯﻴﻨﻲ ﻟﻙ ... ﻭﺯﻓﻴﻨﻲ ﺇﻟﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻕ ﺍﻷﺒﺩﻱ ...‬ ‫] ﻴﺒﺩﺃ ﺘﻤﺜـﺎل ﺍﻟﺭﺠـل ﻓﻲ ﺘﻤﺯﻴـﻕ ﻭﺘﺸـﻭﻴﻪ‬ ‫ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺤـﺘﻰ ﻟﻴﺒﺩﻭ ﻓﻲ ﺃﺨــﺭ ﺍﻷﻤـﺭ ﻗﺒـﻴﺢ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل ﺠـﺩﺍ , ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﺃﺼﻭﺍﺕ : ﺃﻡ ﻜﻠﺜـﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺼﺎﺨﺒﺔ , ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺸﺎﺭﻉ ﻭﻀﻭﻀﺎﺀ ﻜﺒﻴﺭﺓ ,‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل ُﻌﻴﺩ ﺘﺭﺩﻴـﺩ ُﺒﺎﻋــﻴﺔ ﺠـﺎﻫﻴﻥ ﻭﺼـﺭﺨﺎﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﺓ , ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻁﺒﻭل , ﺃﺭﺍﺠـﻭﺯ , ﻭﺘﺠــﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺼﻭﺘﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻏﺭﻴﺒﺔ ... ﹸﺤـﺩﺙ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻓﻲ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ ﺘﺨـﺭﺝ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻤﺒﺨﺭﺓ ﻭﺘﻭﻗﺩﻫﺎ ﻭﺘﺩﻭﺭ ﺒﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﻭﺒﻌﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺼل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﻟﺫﺭﻭﺘﻪ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻓﺠﺄﺓ ... [‬ ‫: ﺍﻵﻥ .. ﺃﻨﺕ ﺘﺭﻭﻕ ﻟـﻲ .. ﻓﺘﻌـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻷﻤﻨﺤﻙ ﻨﻔﺴﻲ ...‬
‫: ] ﻤﻨﻔﻌﻼ [ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺘﺴﻤﺤﻴﻥ ﻟﻲ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ُﺭﻓـﺭﻑ ﻓـﻭﻕ ﺤﺩﺍﺌﻕ ﺍﻟ ﹸل ﻭﺍﻟﺭﻤﺎﻥ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻬﺩ ﺍﻟ ‪‬ﺼﻔﻲ ...‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫: ] ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻭﺭ ﺤﻭﻟﻪ ﺒﺭﻗﺼﺔ ﻏﺠﺭﻴﺔ [‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻴﺎ .. ﹸﺫﻨﻲ ‪‬ﻤﻨﻲ ﺇﻟﻴـﻙ ﺍﺤﺘـﻭﻴﻨﻲ‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻗﺒﻠﻨﻲ .. ﻓﺄﻨﺎ ﻜﻠﻲ ﻤﻠﻙ ﻟﻙ ... ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫... ﺼﻑ ﺠﻤﺎﻟﻲ ﻭﺭﻭﻋﺘﻲ ...؟‬ ‫: ] ﻻﻫﺜﺎ [ ﺃﻨﺕ ﺃﺠﻤل ﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫.. ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻜﻠﻬﺎ ... ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ..‬ ‫ﺃﻨﺕ ... ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻌﺸﻕ ...‬ ‫: ﺼﻑ ﺃﻨﺎﻗﺘﻲ ﻭﻤﻼﺒﺴﻲ ...؟‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﺃﻨﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻭﺭﻭﻋﺔ ﺍﻟﻭﺭﺩ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ] ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ [ ﺍﻟﻭﺭﺩ ﺍﻷﺒﻴﺽ ...؟‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﺍﻷﺒﻴﺽ , ﻭﺍﻷﺤﻤـﺭ , ﻭﺍﻷﺼـﻔﺭ ,‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﺜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺍﻷﺯﺭﻕ ... ﻭﻜل ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ...‬ ‫: ] ﻤﻨﺩﻫﺸـﺔ [ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ .. ﻫـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﺍﻷﺴﻭﺩ ..؟‬
‫: ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﻫﻲ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴﻑ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﻫﺎ ... ﻜﻴﻑ ﺘـﺭﻱ ﺃﺸـﻴﺎﺀ ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﺭﻫﺎ ﺍﺒﻌـﺩ ﻋﻨـﻲ ..؟ ﻟـﻥ ﺃﻤﻨﺤـﻙ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ..‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺸﺭﻁﻲ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺘﺭﻱ ﻤﺎ ﺃﺭﻱ ، ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺘﺘﻤﺎﻴﺯ ﻋﻨﻲ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻌﻴﺭﻨﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺎ‬ ‫: ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻴﻑ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫] ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺍﻟﺼﺎﺨـﺒﺔ , ﺘﺸﻴـﺭ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻘـﺩﻡ ﻓﻲ ﻋـﻨﻔـﻭﺍﻥ ﻟﻴﻔﻘﺄ ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼ ُﺥ ﻋﺎﻟﻴﺎ ... [‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫ﺭ‬ ‫: ﺍﻵﻥ ﻓﻘﻁ ‪‬ـﻙ ﻨﻔﺴﻲ ﻋﻥ ﺭﻀﺎ‬ ‫ﺃﻤﻨﺤ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫... ﺍﻗﺘﺭﺏ ﻭﺨـﺫﻨﻲ ...‬ ‫ﹸ‬ ‫: ] ﺼﺎﺭﺨﺎ [ ﻻ ﺃﺭﺍﻙ ...‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺨـﺫﻨﻲ ...‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ِ ...‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬
‫: ﺘﺘﺒﻊ ﻤﺼﺩﺭ ﺼﻭﺘﻲ ﻭﺘﻌﺎﻟﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺨـﺫﻨﻲ ﻓﻜﻡ ﺃﻨﺎ ﻤﺸﺘﺎﻗﺔ ﺇﻟﻴﻙ ...‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫] ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﻨﻔﺱ ﺘﺠـﻤﻌﻴﺔ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸـﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ... [‬ ‫: ﻻ ﺃﺴﻤﻌﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺨـﺫﻨﻲ ...‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﺍﻙ ...‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫] ﺗﺘﻜ ـﺮر ه ﺬﻩ اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴ ﺔ ﻋ ﺪة ﻣ ﺮات ﻣ ﻊ ﺗﻌ ﺎﻟﻲ‬ ‫اﻷﺻﻮات ﺣﺘ ﻰ ﻳﻘ ﻊ اﻟﻤﺜ ﺎل ﻋﻠ ﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﺼﺭﻴﻌﺎ ، ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ّ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﺇﻟﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺫﻯ ﺒﺩﺀﺍ ﺒﻪ ... [‬
‫ﺍﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫@‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴـﺎﺕ:‬ ‫@@@@@@@@@@@@@@@@@@ ١- ﺍﻟﻜـﺎﺘﺏ‬ ‫٢ - ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻐـﺎﻨﻴﺔ @‬ ‫٣-‬
‫] ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ ﻭ ُﺤـﺎﻭل‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ , ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ُﻬﻴﺊ ﻟﻪ ﺍﻟﺠـﻭ , ُـﺩﻴﺭ ﻟـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ , ﻴ ُﺏ ﻟﻪ ﻜﻭﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﻱ , ُﺸـﻴﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺼ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ ﺒﺎﻟﺼﻤﺕ ... ﺍﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ ﺘﺠﻠـﺱ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟ ﹸـﺭﺴﻲ ﺍﻟﻬـﺯﺍﺯ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﺴﺘﺭﺨـﺎﺀ ﻜﺎﻤـل‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜ‬ ‫... [‬ ‫: ﻫﺵ .. ﺴﻴـﺩﻱ ﻴﻌﻤل ... ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻤﻥ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻤﻭﺩﻩ ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ‬ ‫ﻭﺇﻻ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻜﺎﺭﺜﺔ ... ] ُﻭﺠـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺤﺩﻴﺜﻪ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ , ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ُﻤﺯﻕ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻭﻴﺭﻤﻲ ﺒﺎﻟﻘﻠﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﺩﻩ ... [‬
‫: ﻻ ﺃﺴ ـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﻜﺘ ـﺏ ﺤﺭﻓ ـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﻭﺍﺤـﺩﺍ ... ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺘﻬـﺭﺏ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ ﻓﺎﺭﻍ ﺠـﺩﺍ ...‬ ‫ً‬ ‫: ﻫل ﺤـﺩﺙ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﺯﻋﺠـﻙ ...؟‬ ‫: ] ﻴﺘﺭﻙ ﻤﻜﺘﺒﻪ [ ﻴﻭﻤـﺎ ﻋﺎﺩﻴـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﻜﺒﻘﻴﺔ ﺍﻷﻴﺎﻡ ...‬ ‫: ‪‬ﺒﻤﺎ ﻋﺎﺩﻴﺘﻪ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼـﺎﺒﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺒﻤﻠل ﺍﻟﺘﻜﺭﺍﺭ ...‬ ‫: ‪‬ﺒﻤﺎ ...‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺇﺫﺍ ﻻﺒـﺩ ﺃﻥ ﻨﻜﺴـﺭ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ ﺒﺸﻲﺀ ﺠﺩﻴﺩ ﺘﻌﺎﻭﺩ ﺒﻌﺩﻩ‬ ‫ﹸ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ .. ﻭﺇﻻ ﺴﺘﻜﻭﻥ ...‬ ‫: ] ُﻘﺎﻁﻌﺎ [ ﺃﻋـﺭﻑ ، ﻜﺎﺭﺜـﺔ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫.. ﻻ ﺘﻜـﺭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻲ ﻤـﺭﺓ‬
‫ﺃﺨﺭﻱ ... ﻭﺍﺒﺤﺙ ﻟﻲ ﻋﻥ ﹸﻘﻭﺱ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺠـﺩﻴﺩﺓ ﻟﻡ ُﺠـﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ...‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺇﺫﺍ .. ﻟﺘﺭ ﹸﺹ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺭﻗﺼﺔ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻻﺸﺘﻬﺎﺀ ﺇﻨﻬﺎ ﺨـﻴﺭ ﻤـﺎ‬ ‫ﺴ ‪‬ﺠـﺩﺩ ﻟﻙ ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ ...‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫] ُﺩﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺭﺍﻗﺼﺔ , ﺘﻨﻬﺽ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﻟ ﹸﺭﺍﻗﺹ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻋﺩﺓ ﺭﻗﺼﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫﺎﺩﺌﺔ ﻭﺴﺭﻴﻌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴـﺭﺓ ...‬ ‫ﻴﺴ ﹸﻁ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻥ ﺍﻹﻋﻴـﺎﺀ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺭﻗﺹ ﻤـﻊ ﻤﺼـﺎﺤﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺘﻴﻔﺎﺕ ﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ،‬ ‫ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﻴﻭﻗﺩ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﺒﻌﻀﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﺨــﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﻤﺒﺨﺭﺓ ﻭﻴﺩﻭﺭ ﺒﻪ ﺤﻭل ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺘﻔـﺭﺠﻴﻥ ـ ﻭﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻋﻭﻫﻡ‬
‫ﻟﻠﺭﻗﺹ ـ ﺜﻡ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﻤﺒﺨﺭﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﻴﻁﻠﺏ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﺎﻗﻔﺯ ﻓﻭﻗﻬﺎ ﺴﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ ... [‬ ‫: ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ] ﻀﺎﺤﻜﺔ ﺒﺩﻻل ، ﺜـﻡ ﺘﻁﻠـﻕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺯﻏﺭﻭﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴـﺔ [ ﹸـﻡ ﻟﺘﻜﺘﻤـل‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺭﻗﻭﺘﻙ , ﻭﺘﺒﺘﻌﺩ ﻋﻨﻙ ﻏ ‪‬ﺒﺘﻙ ...‬ ‫ﹸ‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫: ﻭﺘﻌـﻭﺩ ﻟﻤﺤـﺒﺘﻙ ﻭﻜﺘﺎﺒﺘﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫: ] ﻟﻠﺨﺎﺩﻡ [ ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻗﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻜﺎﺕ] ﺘﻁﻠﻕ ﺯﻏﺭﻭﺩﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ [‬ ‫: ﺍﻗﻔﺯ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺒﺨﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫.. ] ﻴﻘﻔـﺯ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺴﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺒﺨﺭﺓ ﺫﻫﺎﺒﺎ ﻭﺇﻴﺎﺒﺎ [‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻪ ... ﺭﺍﻏﺒﺎ ﺃﻭ ﻤﻜﺭﻫﺎ ﻻ ﺘﻘل‬ ‫ﹰ ‪ ‬ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺁﻤﻴﻥ ...‬
‫: ﻭﺍﻟﺜـﺎﻨﻴـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻫﻠل ﺩﻭﻤﺎ ... ﻭﺼـﻔﻕ ﺩﻭﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻤﻨﻀﺩﺓ ﻤﺩ ﺍﻟﻴﺩﻴﻥ ...‬ ‫: ﻭﺍﻟﺜـﺎﻟﺜـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻤﻥ ﻴﺤ ﹸﻡ ﻓﻬﻭ ﻨﺒﻲ ... ﻓﺄﻗﻁﻌـﻪ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫... ﻓﻬــﻭ ﺨـــﻴﺭ ﺍﻷﻭﻟــﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻵﺨـﺭﻴﻥ ...‬ ‫: ﻭﺍﻟـﺭﺍﺒﻌـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺍﻓﻌل ﻜل ﺍﻟﺭﺯﺍﻴﺎ ﻭﺃﻤﺤﻬﺎ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺘﻤﺸﻲ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼﻭﻨﻴﻥ ...‬ ‫: ﻭﺍﻟﺨـﺎﻤﺴـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻻ ﺘﻘﺭﺃ ﻨﺠﻴﺏ ﺴﺭﻭﺭ ﻭﺃﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺩﻨﻘـل ﻭﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫـﻴﻥ ﻓﺎﻷﻭل‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻥ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺤﺩﺍﺜﻲ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬ ‫ﺸﻌـﺭﻩ ‪ِ ‬ﺕ ﻤﻥ ﻁﻴﻥ ...‬ ‫ﻴﻨﺒ‬ ‫ِْ‬
‫: ﻭﺍﻟﺴـﺎﺩﺴـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻀﻊ ﺭﺃﺴﻙ ﺴﺠـﺎﺩﺓ .. ﻭﻨﺼﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻓﻜــﺎﺭﻫﻡ ﻋﺒـﺎﺩﺓ , ﻭ ‪‬ﺵ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻫـﻭﺭ ﻭﺍﻟﻌﻁـﻭﺭ ... ﻭ ‪‬ـﻁ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﺎﻩ ﺭﺍﻀﻴﺎ ﻭﻗـﺒل ﺍﻟﻘﺩﻤﻴﻥ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﻭﺍﻟﺴـﺎﺒﻌـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻻ ﺘ ﹸـﻥ ﻨﻔﺴـﻙ ؛ ﻓﺎﻟﻨﻔــﺱ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﻤﺎﺭﺓ ﺒﺎﻟﺴﻭﺀ ، ﻭ ‪‬ﻥ ﻤﺎ ﺃﻨﺕ ﻓﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﺼﻥ .. ﻭﺃﻫﺘﻑ ﻋﺎﻟﻴﺎ : ﺘﻌـﻴﺵ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻭﻟﻴﺴﻘﻁ ﺍﻟﺨﻭﻨﺔ ﺍﻟﻤﻐﻔﻠﻭﻥ‬ ‫...‬ ‫: ﻭﺍﻟﺜـﺎﻤﻨـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺜﺎﻤﻨـﺔ ﻓﻬﻡ ﺴﺒﻊ ﻓﻘـﻁ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺇﻥ ﺸﺌﺕ ﺜﺎﻤﻨﺔ ﻓﻠﻨﺭﺩﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ .. ﺭﺍﻏﺒﺎ ﺃﻭ ‪‬ﻜــﺭﻫﺎ ﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ ﻤ‬ ‫‪‬‬
‫ﺘﻘل ﻏﻴﺭ ﺁﻤـﻴﻥ .. ﻫﻠـل ﺩﻭﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺼﻔﻕ ﺩﻭﻤﺎ ﻭﺘﺤـﺕ ﺍﻟﻤﻨﻀـﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩ ﺍﻟﻴﺩﻴﻥ .. ] ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﺃﺼــﻭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤـﻭﺴﻴﻘﻲ ﻭﺍﻟﺯﻏـﺎﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻁﻠﻘﻬﺎ ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﺇﻟﻲ ﺃﻥ ﻴﻘﻊ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ‬ ‫ﺘﻤﺎﻤﺎ ... [‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻬﻜﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ﻴﻤﺴﻙ ﺭﺃﺴـﻪ [ ﺁﻩ ... ﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫... ‪‬ـﺩﺍﻉ ... ﺭﺃﺴﻲ ﻴﻨﻔﺠـﺭ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫...‬ ‫: ] ﺘﻜ ــﻑ ﻋ ـﻥ ﺍﻟﺭﻗ ــﺹ [‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﹸـ‬ ‫ﺍﻟﻐـﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺴﻤﻌﻪ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻜﻲ ﻴﻔﻴـﻕ‬ ‫...‬ ‫] ﻴﺘﺠﻪ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻟﻠﻜﺎﺴﻴﺕ ﻭ ُﺩﻴﺭﻩ , ﺘﻨﻁﻠﻕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺘﺒﻴﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﺼﻭﺕ ﻤﻨﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ , ﺨـﺭﻴﺭ ﻤﺎﺀ , ﻁﺒﻭل ﺯﺍﺭ , ﺘﻭﺍﺸﻴﺢ ,‬
‫ﻨﺎﻱ , ﺼﺭﺨـﺎﺕ ﻋﺼﺎﻓﻴﺭ , ﻁﻠﻘـﺎﺕ ﻨﺎﺭﻴـﺔ ,‬ ‫ﻀﻭﻀﺎﺀ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ، ﻨﻘﻴـﻕ ﺍﻟﻀﻔﺎﺩﻉ , ﺍﻟﺭﻴﺢ ,‬ ‫ﻋـﻭﺍﺀ ﺍﻟﺫﺌﺎﺏ ... ﻭﺃﺼـﻭﺍﺘﺎ ﺃﺨـﺭﻯ ﻜﺜﻴـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُﺨـﺘﻠﻁﺔ ... [‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫: ] ﺼﺎﺭﺨﺎ [ ﻜﻔﻲ.. ‪‬ﻤﻜﻨﻨﻲ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻜﺘﺏ ] ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻤﻜﺘﺒـﻪ ,‬ ‫ﻴﻜﺘﺏ [ ﺃﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﻤﺎﺫﺍ ..؟ ﺁﻩ ..‬ ‫ـﺔ .. ﻻ ... ]‬‫ـﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨـ‬‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـ‬ ‫ُﻤﺯﻕ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ [ ﻋﻨﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ .. ﻻ .. ] ُﻤﺯﻕ [ ﻋـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤ ﹸـﻡ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ... ﻻ..‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻻ..ﻋﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺏ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟـﺯﻤﻥ ..‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻋﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺏ .. ﻭﻟﻜـﻥ ﻻ.. ﺇﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ـﺎﺫﺓ ،‬‫ـﺎﻁﻴﺭ: ﺍﻹﻟﻴـ‬‫ـﻥ ﺍﻷﺴـ‬‫ﻋـ‬ ‫ـﺎﻫﻨﺎﻤﺔ ,‬ ‫ـﺎ ، ﻭﺍﻟﺸــ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺩﻴﺴــ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺒﻬﺎﺭﺍﺘﺎ , ﺃﻡ ﺃﺴﺎﻁﻴﺭ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ‬ ‫... ﺁﻩ ... ﻋﻥ ﺃﻟﻑ ﻟﻴﻠﺔ ﻭﻟﻴﻠــﺔ‬ ‫.. ] ﻴﻜـﺘﺏ [ ﺍﻟﻤﺤـﺘﻭﻱ ﺍﻟﺩﻻﻟﻲ‬ ‫ﻟﺤﻜـﺎﻴﺎﺕ ﺃﻟﻑ .. ﻭﻟﻜﻥ ﻻ .. ﻻ‬ ‫ﺃﺴﺘﻁﻴـﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ـﺎﺭ‬ ‫ـﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜـ‬ ‫ـﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤـ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍﻟـ‬ ‫ﺘﻬـ ‪‬ﺏ ﻤﻨﻲ ... ﻨﻌﻡ ﺜﻡ ﻤﺎ ﻫـﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﻟﺴﺕ ﻨﺎﻗﺩﹰ ﺃﺩﺒﻴـﹰ ..‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺃﻭﻩ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﻤﺘﻀﺎﻴﻘﺎ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ﻴﺩﻓﻊ ﻟﻪ ﺒﺎﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ [ ﺇﺫﺍ ﺭﻭﺡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻙ ...‬ ‫: ﻻ ﻟﻴﺱ ﺍﻟﺤﺏ ...‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ] ﻴﺩﻓﻊ ﻟﻪ ﺒﺎﻟﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﻬﺯﺍﺯ ..[‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺘﺴﻠﻁﻥ .. ] ﺘﻨﻁﻠﻕ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺘﻭﻴﺞ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ [‬
‫: ] ﻴﺘﺭﻙ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻭﻴﺠﻠـﺱ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ [ ﺁﻩ ... ﻤـﺎ ﺃﺠﻤـل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﺴﻠﻁﺎﻨﺎ ] ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﺘﺭ ﹸــﺹ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻪ .. ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻋﻤﺎﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟ ُﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻴﺠــﻠﺱ‬ ‫ﺴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﻗﺩﻤﻴـﻪ ُـﺩﻟﻜﻬﺎ ﻟـﻪ .. [‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺭﻭﻴﺩﻙ ﻴﺎ ﻓﺘﻲ .. ﺩﻟـﻙ ﺴـﺎﻗﻲ‬ ‫ﺒﺭﻓﻕ ] ﻴﻨﻬـﺭﻩ [ ﻜﻔـﻰ ... ﹸـﻡ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻗـﻠﺩ ﻟـﻲ ﺍﻟ ﹸﺭﺩﺍﺘـﻲ ] ﻴﻔﻌـل‬ ‫ﻘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ [ ﺤﺴـﻨﺎ ... ﻗﻠـﺩ ﺃﻴﻀـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺠـﻴﻥ ﺍﻟﻔﻼﺤﺔ ] ﻴﻔﻌل ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ [‬ ‫ﺤﺴﻥ .. ﺃﺭﻗﺹ ] ﻴـﺭﻗﺹ [ ﻏﻥ‬ ‫] ُﻐﻨﻲ [ ﻜﻔﻰ ﺼﻭﺘـﻙ ‪‬ﺯﻋـﺞ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫.. ﻗـﻠﺩ ﺍﻷﺭﺍﺠـﻭﺯ ] ُﻘﻠـﺩﻩ [‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫] ُﻘﻠﺩﻩ [ ﺇﺫﺍ ... ﻨﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻬﺭﺝ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻌﺎﺯﺏ ] ﻴﻔﻌل ... ُﺸﻴﺭ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣ ـﺬاﺋﻬﺎ وﺗﻘ ﻒ ﻓ ـﻮق‬ ‫ﻟﻠـﺭﺍﻗﺼﺔ ﻓﺘﺨﻠﻊ‬ ‫اﻟﺨ ﺎدم وﺗﻜﻤ ﻞ رﻗﺼ ﺘﻬﺎ، واﻟﻜﺎﺗ ﺐ ُﺮﺳ ﻞ‬ ‫ﻳ‬ ‫ُ‬ ‫ﺿ ﺤﻜﺎت ﺠﻨﻭﻨﻴﺔ , ﺜﻡ ﻴﺸﻴﺭ ﻟﻠﻐﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﺘﻨﺯل ﻋﻥ ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ ,‬ ‫ُﺨ ـﺭﺝ ﺍﻟﻜﺎﺘ ـﺏ ﺟ ـﺮﺳﺎ ﻣ ﻦ ﺟ ـﻴﺒﻪ‬ ‫ً‬ ‫ـ‬ ‫ﻴ ـ‬‫ُ‬ ‫وﻳﺮﻣﻴ ﻪ ﻟﻠﺨ ﺎدم اﻟ ﺬي ُﻌﻠﻘ ﻪ ﻓ ﻲ رﻗﺒﺘ ﻪ‬ ‫ﻳ‬ ‫ُ‬ ‫وﻳﺰﺣﻒ ﻋﻠ ﻲ ﻗﺩﻤﻴﻪ ﻭﺭﺠﻠﻴﻪ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ـﺭ ـﻥ‬ ‫ـﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴـ ﻤـ‬ ‫ﻴ ـﺩ ﺃﺼـ‬ ‫ُﻘﻠـ‬ ‫ُ‬ ‫ـﺩ ـل‬ ‫ــﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ... ﻭﺒﻌـ ﻗﻠﻴـ‬ ‫ﺍﻟﺤـ‬ ‫ﻴﺼـ ُﺥ ... [‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫: ﻜﻔﻰ ] ﺜﻡ ﻴﻠﻘﻲ ﺒﺎﻟﻌﻤﺎﻤﺔ [ ﻻ‬ ‫ﹸ ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫... ﻻ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘﺴﻠﻁﻥ ...‬ ‫: ] ﻤﺘﺄﻟﻤﺎ [ ﻟﻡ ﻴﺒﻕ ﻓﻲ ‪‬ﻌﺒﺘﻲ ﻴﺎ‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺴﻴﺩﻱ ﻏـﻴﺭ ﺍﻟﺤﻭﺍﺩﻴﺕ .. ﻫـل‬ ‫ﺃﺤﻜﻲ ﻟﻙ ﺤـﺩﻭﺘﺔ ...؟‬
‫: ﺤـﺩﻭﺘﺔ ...؟ ﺃﺤـﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ] ﻤﻊ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺃﻟﻑ ﻟﻴﻠﺔ ﻭﻟﻴﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺓ [ ‪‬ﺤﻜﻲ ﺃﻥ ﻫﺸـﺎﻡ ﺒـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻥ ﻤﺭﻭﺍﻥ ﻗﺩ ﺨـﺭﺝ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺩ ﻓﻁﺎﺭﺩ ﻏﺯﺍﻻ ﻭﻟﻡ ﻴﻠﺤـﻘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺭﺃﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟ ‪‬ﻌﺩ ﺼﺒﻴﺎ ﺼـﻐﻴﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺭﻋﻰ ﺍﻟﻐﻨﻡ ، ﻓـﺄﻤﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﻠﺤـﻕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺯﺍل ﻓﺭﻓﺽ ﺍﻟﻔﺘﻲ ﻭﺤﻘﺭ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸـﺄﻥ ﺍﻟﺨـﻠﻴﻔﺔ ﻭﻗﺎل ﻟﻪ : ﻟﺴﻨﺎ‬ ‫ﹸـﺩﺍﻤﻙ , ﻭﺇﻥ ﹸــﻨﺕ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﺄﻨﺕ ﺨﺎﺩﻤﻨﺎ ...! ﻓﻠﻡ ‪‬ﻌﺠــﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻭﺃﻤـﺭ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﻴﺴﺎﻕ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﻟﻴﻁﻴﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺃﺴﻪ ... ﻓﺎﺴﺘﻤﻬﻠﻪ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻭﺭﻭﻯ‬ ‫ﻟﻪ ﺤﺩﻭﺘﺔ ﺍﻟﺼﻘﺭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺨﻁـﻑ‬
‫ﻋﺼﻔﻭﺭﺍ ﺼﻐﻴﺭﺍ ، ﻓﻘﺩ ﻗﺎل ﻟـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﻔﻭﺭ : ﻤﺜﻠـﻲ ﻤـﺎ ‪‬ﻐــﻨﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﺜﻠﻙ ﺸﺒﻌﺎ ... وﻟ ﺌﻦ أآﻠ ﺖ ﻓ ﺈﻧﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺤ ـﻘﻴﺮ ، ﻓﺘﺒﺴﻡ ﺍﻟﺒﺎﺯ ﺍﻟﻤﺩل ﺒﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻋﺠﺒﺎ ﻭﺃﻓﻠﺕ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻌﺼـﻔﻭﺭ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻔﻬـﻡ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻤﺭﺍﻡ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻭﺃﻤـﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻔﻭ ﻋﻨﻪ ﻭﺤﺸﻭ ﻓﻤـﻪ ﻭﻴﺩﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺠﻴﻭﺒﻪ ﺫﻫﺒﺎ ﻭﺃﻗﺴﻡ ﺒﺤﻕ ﻗﺭﺍﺒﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺭﺴﻭل ﺍﷲ ﺼﻠﻲ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴـﻠﻡ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺇﻥ ﻁﻠﺏ ﻤـﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺨﻼﻓـﺔ‬ ‫ﻟﻴ ‪‬ـﻁﻪ ﺇﻴﺎﻩ ...‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫: ] ﻤﺘﻌﺠﺒﺎ [ ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺎﺩ ﺍﻟﻔﺘﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫‪‬ﻬﻠﻙ ﻨﻔﺴﻪ ... ﻜﻴـﻑ ﻴﻘـﻭل ﻻ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻙ ..؟ ﺃﻨﺎ ﻋﻨﺩﻱ ﺤﺩﻭﺘﺔ ُﺨﺭﻱ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺼﺩﺍﻗﻲة ، ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻠـﻭﻙ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬
‫ﻴﺨﻁﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻋـﻴﺔ ﻓﻌﻁﺱ ﻭﺍﺤـﺩ ﻤـﻨﻬﻡ،‬ ‫ﻓﺨﺭﺠﺕ ﻋﻁﺴﺘﻪ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺍﺤﺘﺠﺎﺝ ﺃﻭ ﺭﻓـﺽ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ، ﻓـﺄﻤﺭ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﺒﺈﺨﺭﺍﺝ ﻤﻥ ﻋﻁـﺱ ﻤـﻥ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﻟ ‪‬ﻌﺎﻗﺒﻪ ﻭﺇﻻ ﻗﺘل ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺎﻨﺒﺭﻱ ﺴﻴﺎﻑ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﻜـﺎﻥ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻁﺱ ﻭﻨﺎﺩﻯ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻨﺎﺩﻯ‬ ‫ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﻫﺩﺩ ﻭﺘﻭﻋـﺩ ﻭﺃﻨـﺫﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﻴل ﻭﺍﻟﺜﺒﻭﺭ ﻭﻋﻅﺎﺌﻡ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺇﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺨﺒﺭ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻁﺱ‬ ‫ﹸ‬ ‫..! ﻓﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﺒـﻴﻥ ﺤـﺩﻱ‬ ‫ـﻭﺕ ، ﺇﻥ ـﺕ ـﻴﻘﺘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟـ ﻓﺴـ‬ ‫ﺍﻟﻤـ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﻭﺇﻥ ﺼـﻤﺘﺕ ﻓﺴـﻴﻘﺘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ... ﻓﺎﻨﺒـﺭﻯ ﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻜﺜﺭﻫﻡ ِﻜﻤـﺔ ﻭ ﻓﻘـﺄ ﻋﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺤ‬ ‫ِ‬
‫ﺒﺈﺼﺒﻌﻴﻪ ، ﻭﻗﺎل : ﺴﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﻋﻤﻰ ﺤﺭﺝ ﻓﺎﻗﺒﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻨﻲ ﺼﺎﺩﻗﺔ ﻤﺎ ﻋﻁﺱ ﻏﻴﺭ ﺴﻴﺎﻓﻙ‬ ‫, ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﻋﻁﺴﺘﻪ ﻤﺎ ﻴﺸﻴﻥ ﺃﻭ‬ ‫‪‬ﺴﺊ ﺇﻟﻴﻙ ﻓﺎﻋـﻑ ﻋﻨﻪ ﻭﻋـﻨﺎ ,‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺨـﺭﺝ ﺁﺨﺭ ﻭﻜﺴﺭ ﺴﺎﻗﻪ ﻭﻗـﺎل‬ ‫ﻤﺜل ﻤﺎ ﻗﺎل ﺍﻟﺭﺠـل ، ﻓــﺄﺩﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﻨﻬﺎﻴﺘﻪ ، ﻓﺘﺤﺎﻴل ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﺝ ﻋﻠﺒﺔ ﻨﺸﻭﻗﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻁـﺱ‬ ‫ﺒﺴﺒﺒﻬﺎ ،ﻭﻨﺜﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺸ ‪‬ﺭ ﺒﻪ ، ﻓﻌﻁﺱ ﺍﻟﻤﻠﻙ‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫, ﻓﺄﺨﺭﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﺴﻴﻔﻪ ‪‬ﺴـﺭﻋﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻁﺎﺭ ﺭﺃﺴﺎ ﺍﻟﺭﺠﻠﻴﻥ , ﻓﻠﻤﺎ ﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻥ ﺴﺒﺏ ﺫﻟﻙ ، ﻗـﺎل ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﺃﻨﻪ ﻓﻬﻡ ﻋﻁﺴـﺘﻪ ﺃﻤـﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬
‫ﺒﻘﺘﻠﻬﻤﺎ ﻜﻤـﺎ ﻓﻬـﻡ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ﻗـﺒﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﺴﺔ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺍﺤﺘﺠﺎﺝ ﺃﻭ ﺭﻓـﺽ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ , ﻓﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ,‬ ‫ﻭﺃﻜﻤل ﺨﻁﺒﺘﻪ ﻭﺃﻭﺼﻰ ﺒﺩﻓــﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﻼﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺎﻥ , ﻭﻓﻌﻠﻭﺍ ، ﻭﻟﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻊ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺃﻥ ﻴﻘﻭل " ﻻ"‬ ‫، ﺜﻡ ﺫﻫﺏ ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﺇﻟﻲ ﺒﻴﺘـﻪ ﻭ‬ ‫ﺼـﺭﺥ ﻓـﻲ ﺤﻀـﻥ ﺍﻤﺭﺃﺘـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ـﺕ‬ ‫ــﺔ ، ﻓﺘﻜﻭﻨـ‬ ‫ـﺭﺨﺔ ﻋﺎﻟﻴـ‬ ‫ﺼـ‬ ‫ﺼﺭﺨﺎﺘﻬﻡ ﻟ ﹸﺸﻜل ﺒﻭﻗﺎ ﻴﺭﻋـﺩ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻲ ﻗﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻋـﻁﺱ ﻭﻗﺎل : ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ،‬ ‫ﺃﻟﻡ ﹸﻌﻠﻑ ﺤﻤﻴﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ ...؟ ] ﺜـﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴﻀﺤﻙ [ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻨﻬﻴــﻕ ﺠــﻴﺩ‬ ‫...!‬
‫: ﺤﻤﻴﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ ..! ﻗﺼﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ..‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﻭﺤﻴﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﻼ ﻴﺨﺭﺠﻙ‬ ‫ﹰ‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ ...‬ ‫: ﺇﻟﺤﻘﻨﻲ ﺒﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺇﻨﻪ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ﻴﺎ ﺴﻴـﺩﻱ ...؟‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫: ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺃﻟﻡ ﻴﺴﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺼﺭﺍﺥ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺃﻨﻪ ﻨﻬﻴـﻕ ﺠﻴـﺩ ..؟ ﺃﻟـﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﺤﺴﻨﻪ ..؟!‬ ‫: ﺒﻠﻲ ... ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌل ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺘﺭﺼﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ , ﻭﺘﻀﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻴﺴﻌﺩ ﺒﻙ ﻭﺘﺯﻴﺩ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻟﻪ ﻤﻥ ﻨﻬﻴﻘﻙ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻓﻴﺴﻌﺩ ﻭﻴﻁﺭﺏ ﺃﻜﺜﺭ ...‬ ‫: ﻭ ﻟﻜﻥ ﻜﻴﻑ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬
‫: ] ُﺨﺭﺝ ﻗﻨﺎﻋﺎ ﻟـﺭﺃﺱ ﺤﻤـﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻭﻴﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﻟﻠﻜﺎﺘﺏ [ ﺍﻟﺤل ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻴﺎ ﺴـﻴﺩﻱ ، ﺍﻟﺒﺴـﻬﺎ ] ﻴﻠﺒﺴـﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ [ ﺍﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻤﻜﺘﺒـﻙ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﺃﻨﻬﻕ ... ] ﻤﺘﺭﺍﺠﻌـﺎ [ ﺃﻗﺼـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻜﺘﺏ ... ] ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ [‬ ‫: ] ﻤﺘﻌﺠﺒﺎ [ ﻤﺎ ﻫـﺫﺍ ..؟! ﺇﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺃﻜـﺘﺏ .. ﺍﻷﻓﻜـﺎﺭ ﺘﺘﺩﻓﻕ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﻨﻬﻴﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎل ...‬ ‫: ﺃﺭﻨﻲ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﺘـﻪ .. ] ﻴﻨﺎﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ , ﻴﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ [‬ ‫ﺤـﺴﻨﺎ ﻫـﺫﺍ ﻨﻬﻴـﻕ ﺠــﻴﺩ ..!‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴ ‪‬ﻌﺠﺏ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ﻭﺍﻟﺴـﻴﺎﻑ ..‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ .. ﺃﻨﻬﻕ ﻴﺎ ﺴـﻴﺩﻱ‬ ‫ﺒﻘﻴﺔ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ ...‬
‫] ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻴﻜـﺘﺏ ﻓﻲ ﺴﺭﻋﺔ ﻤﺫﻫﻠﺔ‬ ‫ﻭﻴﻁﻠﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻵﺨﺭ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ,‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ‬ ‫ﺘﺭﻗﺹ , ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺭﺃ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ,‬ ‫ﻭﻴﺴﺘﺤﺴﻨﻪ ... [‬
‫ﺍﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﺜـﺎﻟﺜـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺸﺨـﺼﻴـﺎت:‬ ‫@‬ ‫١- ﺍﻟﻤﻬـﻤـﺵ‬ ‫ُ‬ ‫٢- ﺍﻟﻤﺤـﻅﻴـﺔ‬ ‫٣- ﺍﻟﻠــﺹ‬
‫] ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺱ ُﻬﻠﻬﻠـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺭﺜﺔ ﺠﺩﺍ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﻟﻭﺤﺔ ﺴﺒﻭﺭﺓ ﻤﺴـﻨﻭﺩﺓ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠـﺫﻉ ﺸﺠـﺭﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﺈﺼﺒﻊ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﺎﺸﻴﺭ , ﻭﺒﺠـﻭﺍﺭﻩ ﺠﻭﺍل ﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻲ ﻤﻤﻠﻭﺀ‬ ‫ﺒﺒﻌﺽ ﻓﺘﺎﺕ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ‬ ‫... ﻭﻋﻠﻲ ﻤﻘﺭﺒﺔ ﻤﻨﻪ ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻠﺹ ﻭﺍﻟﻤﺤـﻅﻴﺔ‬ ‫... [‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ : ] ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﺒﻭﺭﺓ [‬ ‫ُ‬ ‫ﺃ .. ﺏ .. ﺕ ..‬ ‫ﺍﻨﺒﺸﻭﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﺴﺘﻔﺘﻭﺍ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ..‬ ‫ﻜﻡ ﺃﺒﺎﺩﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺠﻰ ﻤﻥ ﻋﺒﻘﺭﻴﺔ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻻ ﺘﻘﻭﻟﻭﺍ ﺍﻟﺸﺅﻡ ﺒﻭﻡ ﺃﻭ ﻏﺭﺍﺏ ..‬ ‫ﻓﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻕ ﺸﺅﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ..‬ ‫ُ‬
‫: ] ﻴﻨﻬﺽ [ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ .. ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﺘﺄﻗﻠﻡ ﻤﻊ ﺘﻐﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ﺴﺘﻔﻌل ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺴﺄﺴﺭﻕ .. ﻻ ﺘﻘـل ﻟﻲ ﺍﻟﺴﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺤﺭﺍﻡ ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺴﺭﻕ ﻟﻜﻲ ﺃﺸﺘﺭﻱ‬ ‫ﻁﻌﺎﻤﺎ ﻭﻻ ﺃﺴﺭﻕ ﻜﻲ ﺃﺘﻨﺯﻩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺼﺎﻴﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ...‬ ‫: ﺍﺘﺭﻜﻪ ﻴﺴﺭﻕ ﻴﺎ ﻋﺒﻘﺭﻱ ﺯﻤﺎﻨﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫, ﻭﻻ ﹸﻘﻴﺩﻩ ﺒﺠﻭﺍﺭﻙ ﻟ ‪‬ﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﻨﺩﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺤﻅﻨﺎ‬ ‫: ﺍﺫﻫﺏ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺍﺩﻋﻲ ﻟﻲ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻓﺄﻨﺎ ﺴﺄﺴﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺒﻴﺕ ﺤﺎﻜﻡ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ...‬
‫: ] ﹸ ـﺭﺩ [ ـﺎﺭﻙ ﺍﷲ ـﻲ‬ ‫ﻓـ‬ ‫ﺒـ‬ ‫ﹸﺯﻏـ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺘﻙ , ﻭﻗﺼﻑ ﺃﻋﻨﺎﻕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ‬ ‫ﻭﺭﺠﺎﻟﻪ ...‬ ‫: ﺍﻨﺒﺸﻭﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﺴﺘﻔﺘﻭﺍ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫...‬ ‫: ] ﺘﻘﻠﺩﻩ [ ﻜﻡ ﺃﺒﺎﺩﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻋـﺒﻘﺭﻴﺔ ] ﺘﻌﻭﺩ ﻟﺼﻭﺘﻬﺎ [‬ ‫ﺃﺒﺎﺩﻙ ﺍﷲ ﻭﺃﺭﺤﻨﺎ ﻤﻨﻙ ﻜﻨﺕ ﺸﺅﻤﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﻨﺫ ﺭﺃﻴﺘﻙ ...‬ ‫‪‬‬ ‫: ﻴﺎ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺃﻤﺎ ﻜﻔﺎﻙ ﺨﻴﺎﻨﺘﻲ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻠﺹ ..؟ ﹸـﺯﻴﺩﻴﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘﻭﺒﻴﺨﻲ ﻜل ﻟﺤﻅﺔ ... ﺃﻻ‬ ‫ﺘﺘﺫﻜﺭﻴﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻫﻨﻴﺌﺎ ﻤﻌﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫...؟!‬
‫] ﺘﻘﻠـﺏ ﺍﻟﺴـﺒﻭﺭﺓ , ﻓﻴﻅﻬـﺭ ﻭﺠﻬﻬـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺼﻭﺭ ﺍﻟﻔﻴـﺩﻴﻭ ﺒﺭﻭﺠﺘﻜـﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺴـﻘﻭﻁ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻨـﺭﻱ ﺍﻟ ُﻬﻤـﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺎﺕ ُـﺏ ﻭﺍﻨﻁﻼﻕ ﻜﺜﻴـﺭﺓ ,‬ ‫ﺤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻱ ﺃﻨﻨﺎ ﹸﻠﺨــﺹ ﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻋﻼﻗـﺔ ُــﺒﻬﻤﺎ‬ ‫ﺤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻨﺠﺎﺤﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻋﺒـﺭ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺼـﻭﺭ ...‬ ‫ﻭﺒﻤﺠﺭﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺘﻬـﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﻠ ُﻬﻤﺵ ﻭﻫﻭ ﻴﺨﻁﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﻟﺘﻑ ﺤﻭﻟﻪ ﺭﺠـﺎل ﺍﻟﺸـﺭﻁﺔ ... ﻨﺴـﻤﻊ‬ ‫ﺼﺭﺨﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ... [‬ ‫:] ﻭﻗﺩ ﺍﺘﺨﺫ ﻫﻴﺌـﺔ ﺍﻟ ُﺤﻘـﻕ [‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﹸﻬﻡ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ ﻜﺎﻓﻴـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﻨﻘﺔ ﺤﻭل ﺭﻗﺒﺘﻙ ...‬ ‫: ﺘﻬﻡ ﻟﻲ ﺃﻨﺎ ... ﺃﻨﺎ ...؟!‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬
‫: ﺍﺨـﺭﺱ ... ﺃﻟـﻡ ﺘﻘــﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌـﺭ ..؟ ﺃﻟﻡ ﺘﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﺘﺨﻁﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺱ ..؟ ﻭ ﹸﺴﺎﻓـﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺘﺘﺯﻭﺝ ﻭ ﹸﻨﺠــﺏ , ﻭﺘﻌــﻤل‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭ ﹸﺤـﻀﺭ ﻟﻠﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻭﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫... ﻭ...‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺴﻴﺩﻱ ﺍﻟ ‪‬ﺤﻘـﻕ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫...؟ ﻫل ﺃﺠﺭﻤﺕ ﻷﻨﻨﻲ ﻓﻌﻠﺕ ﻫﺫﺍ‬ ‫...؟‬ ‫: ﻭﺃﻱ ﺇﺠـــﺭﺍﻡ .. ] ُﺨــﺭﺝ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟ ُﺤـﻘﻕ ﻤﻥ ﺠﻴﺒﻪ ﻟﻔﺎﻓـﺔ ﻭﺭﻕ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻴﻔﺭﺩﻫﺎ ﻭﻴﻘـﺭﺃ [ ﺍﻟﺘﻬﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻲ : ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺭ ﺍﻟﺠﻨﺴـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺴﺩ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ: ﺘﺤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻠﻁﺔ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻜﺘﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺴ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ، ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ: ﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻟ ﹸﺠـﻭﺭ ﻭﺤـﻀﻬﻡ ﻋﻠﻲ ﻗﻠﺏ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻡ ... ﺃﻟﻡ ﺘﻘل ﻟﻬـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ ﻭﻟـﻴﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﺸ ـﺨﺎﺹ ﺍﻟ ـﺫﻴﻥ ﻴﺤﻜﻤ ـﻭﻥ ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﻅﺎﻡ ﻫـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ‪‬ﺴـﻴﺭﻫﻡ ،‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ : ﺃﻟﻡ ﹸﺴـﺎﻓـﺭ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺯﻭﺠـﺘﻙ ﻟ ﹸﺸﻬ ِِﺭ ِﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘ ـ ﺒ‬ ‫ِ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ، ﻭﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ : ﺯﻭﺠـﺘﻙ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﻴ ‪‬ﻙ ، ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻙ ﻭﻤﺒﺎﺩﺌﻙ ﻓﻲ‬ ‫ﹸ ‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺘﺴﺘﻭﺠﺏ ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻕ ﺒﻴﻨﻜﻤـﺎ‬ ‫ﻭﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﻤﺤـﻅﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤـﺎﻜﻡ‬ ‫...‬ ‫: ُﺤﺏ ﺯﻭﺠﻲ ﻭﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﻪ ...‬
‫: ﺇﺫﺍ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﻴﺭﻙ ﺍﻟﺘﻬﻤـﻴﺵ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺃﻨ ـﺕ ﺍ ُﺨ ــﺭﻯ ... ﻭﺍﻟﺘﻬﻤ ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ِ ﻷ ـ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ : ﺃﻟﻡ ﹸﻨﺠـﺏ ﺃﺒﻨـﺎﺀ ﻻ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬ــﺩﻴﻨﻭﻥ ﺒﺎﻟـــﻭﻻﺀ ﺍﻟﻜﺎﻤــل‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺒـﺩﻱ ﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﺤﺎﻜﻤﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ ...؟! ﺃﻟﻡ ﺘﺩﺱ ﺍﻷﻓﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺴﺩﺓ ﻓﻲ ﻨﻔﻭﺴﻬﻡ ...؟ ﻭﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ‬ ‫...‬ ‫: ] ُﻘﺎﻁﻌـ ـﺎ [ ﺃﻋـ ــﺭﻓﻬﺎ...‬ ‫ـ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﺎﺭﺓ ...‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫: ﺃﻟﻡ ُﻗﺒل ﺯﻭﺠﺘﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫...؟ ﺃﻟﻡ ﺃﻁـﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺭ ﹸﺹ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻲ ﻋﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺠﺭﺓ ﻨـﻭﻤﻲ ..؟‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺃﻜﺘﺏ ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﻤﻘـﺎﻻﺘﻲ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘـﻑ ﻭﺼـﺎﺤﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻤﺤﻔﻭﻓﺔ ﺒﺎﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ...؟ ﺃﻟﻡ‬ ‫ﺃﻗل .. ﻭﺃﻗل ...؟!‬ ‫: ﻟﻡ ﻨﻜـﻥ ﻨﻌــ ِِﻑ ﻫـﺫﺍ ...‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺴُﺴﺠﻠﻪ ﻋﻨﺩﻱ ...‬ ‫ﺄ‬ ‫ُ‬ ‫: ] ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻘﻠﺏ ﻭﺤﺸﺎ [ ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻓﻭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻜﻴﻑ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻘﻕ ..؟ ﺠﻬـﺯ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻗﻙ ﻭﺃﺨل ﻤﻜﺘﺒـﻙ , ﺴـ ﹸﻘﺎل‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﻭﺭﺍ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ُﺘﺨﺎﺫﻻ [ ﺴﻴـﺩﻱ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻟﻡ ﺘ ﹸﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺭﺍﻗﺒﺔ ﻜﺎﻓﻴﺔ ، ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻜ ﻤ‬ ‫ﹸ ‪‬‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻴﻁﻠﺒﻭﻥ ﺃﺠﻭﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ...‬ ‫: ﻟﻴﺫﻫـﺒﻭﺍ ﺠـﻤﻌﻴﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺠﺤﻴﻡ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭ ﺃﻨﺕ ﺃﻭﻟﻬـﻡ ، ﻫـﻭ ﺘﺤــﺫﻴﺭ‬
‫ﻭﺍﺤـﺩ ﻟﻥ ُﻜﺭﺭﻩ : ﺃﻱ ﻨﻘﺹ ﻓﻲ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻴﺔ ﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ُﺨﺭﻱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻟﻤﻭﺕ‬ ‫: ] ُﺘﺨﺎﺫﻻ ﺃﻜﺜﺭ [ ﺃﻭﺍﻤـﺭﻙ ﻴـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺴﻴﺩﻱ .. ﺃﻭﺍﻤﺭ .. ] ﻴﻔﻴﻕ [ ﻤـﺎ‬ ‫ﻫﺫﺍ ..؟ ﺃﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ُﺤﻘﻕ ﻤﻌـﻙ ﺃﻡ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻨﺕ ...؟! ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻘﻠـﺏ ﺍﻟﺤـﺎل‬ ‫...؟!‬ ‫: ﺍﻟﺨﻭﻑ .. ﻭﺍﻟﺠﻼﺩ .. ﻭﻗﺎﺌﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﺭﺼﻭﺼـﺔ ﺃﻤﺎﻤـﻙ ...‬ ‫ﻭ... ﻭ...‬ ‫: ﺃﺼﻤﺕ .. ﻭﺇﻻ ﺃﻤﺭﺕ ﺒﻘﺘﻠﻙ ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺤﺘﻰ ﺘﺄﻤﺭ ﺒﻘﺘﻠﻲ ..‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﺘﻘﺭﺭ ﺃﻨﺕ ﺃﻡ ﻫﻭ ..؟ ﺃﺘﻌﺎﺭﻀﻪ‬ ‫ﹸ‬ ‫..؟‬
‫: ﹸـﻠﺕ ﻟﻙ ﺍﺼـ ‪‬ﺕ ﻭﻻ ﹸـ ِﺩ‬ ‫ﺘ ﺯ‬ ‫ﹸ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺤﺭﻓﺎ ﻭﺍﺤﺩﺍ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﺃ ﹸﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﹸﺴﻤﻌﻨﻲ ﺒﻘﻴﺔ ﹸﻬﻤـﻲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫..؟ ﺃﻋﺭﻓﻬﺎ ﺠﻤﻌﻴﺎ ﻓﻬل ﺃﻗﻭﻟﻬﺎ ﺃﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻙ ..؟‬ ‫: ﻻ.. ﻜﻔﻲ .. ﻭﺍﻵﻥ ﺍﺴﻤﻊ ﺍﻟ ‪‬ﻜﻡ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ...‬ ‫: ﻤﺎ ﻫـﻭ ..؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﹸﺫ ] ﻴﻤﺩ ﻟﻪ ﻭﺭﻗﺔ [ ﻭﻗﻊ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻫﺫﻩ ...‬ ‫: ﻤﺎ ﻫـﺫﻩ ..؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺇﻋﻼﻨﻙ ﺒﺨـﺒﺭ ﺘﻬﻤﻴﺸﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫: ﻭﻤﺎ ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺵ ..؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺃﻥ ﹸﺴﺎﻓﺭ ﺒﻌﺩ ﻨـﺯﻉ ﺍﻟﺠــﺯﺀ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﺎﻟﻤﻌﻠـﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻙ‬
‫, ﺃﻭ ‪‬ﻌﻠﻥ ﻤﻭﺘﻙ , ﺃﻭ ‪‬ﻌﻠﻥ ‪‬ﻨﻭﻨﻙ‬ ‫ﻴ ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫, ﺃﻭ ﹸﻨﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل ... ﺃﻭ...‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ : ُﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﻭﺕ ...‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫: ﻟﺴﻨﺎ ﺠﺒﺎﺒﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﻨﺄﻤﺭ ﺒﻤﻭﺘـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫.. ﺃﻤﺎﻤﻙ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ، ﻓﺎﺨﺘﺭ ﻤﺎ‬ ‫‪‬ﻨﺎﺴﺒﻙ ﻤﻨﻬﺎ ...‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻟﻨﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫..؟‬ ‫: ﺃﻥ ﺘﺼﻴﺭ ‪‬ﻬﻤﺸﺎ , ﻤﻁـﺭﻭﺩﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻟﻙ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺄﻱ ﺇﻨﺴـﺎﻥ , ﻻ‬ ‫ﻋﻤل , ﻻ ﺯﻭﺍﺝ , ﻻ ﻤﺴـﻜﻥ , ﻻ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ , ﻻ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ , ﻻ ﻜﺘﺎﺒﺔ, ﻻ..‬ ‫ﻻ.. ﻻ.. ﻻ.. ﺴﻭﻱ ﺃﻨـﻙ ﺘﺄ ﹸـل‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺘﺸﺭﺏ ﻭﺘﻨﺎﻡ ﻭﺘﺘﺒﺭﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫، ﺃﺤـﺫﺭ ﺃﻥ ﹸﻠـﻭﺙ ﺍﻟﻁ ‪‬ﻗـﺎﺕ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬
‫... ﺘﺼ ‪‬ﻑ ﺒﺄﻴﺔ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻭﺃﺨـﻑ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺎﺠﺘﻙ ...‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ...‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﻤﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺨﺘﺎﺭ ﻓﻴﻪ , ﻭﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻴ ‪‬ﺩ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻨـﻙ ﺍﻻﺨﺘﻴــﺎﺭ...‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺤـﻥ ﻻ ﹸﺭﻴﺩ ﺘﻭﻗﻴﻌﻙ ﺃﻴﻀﺎ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﺴﻨﺘﻭﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻨﺤـﻥ .. ﻫﻴـﺎ ﻴـﺎ‬ ‫‪‬ﻬﻤﺵ ﺍﻨﻁﻠﻕ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺤـﻴﺎﺓ ...‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﻤﻬﻤﺸﺎ ...‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺒل ‪‬ﻬﻤﺵ .. ﻭﺯﻭﺠـﺘﻙ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻷ ــﺭﻯ ﻤ ـﺔ ] ـﺎﻟﻰ‬ ‫‪‬ﻬﻤﺸـ ﺘﺘﻌـ‬ ‫‪‬‬ ‫ُﺨـ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺼـﻭﺍﺕ ﺘﻨﺎﺩﻴـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟ ُﻬﻤﺵ .. ﹸﻌﺭﺽ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـﺩﻴﻭ‬ ‫ـﺭﻱ ـﻥ ـﻭﺭ ﺍﻟﻔﻴـ‬ ‫ﻤـ ﺼـ‬ ‫ﺃﺨـ‬ ‫ﺒﺭﻭﺠﻴﻜﺘﻭﺭ ﺘﺼــﻭﺭ ﺘﻔﺎﺼـﻴل‬
‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻘـﺎﺒﻼ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤــﺵ ﺍﻟــﺫﻱ ﺍﺤﺘــﺭﻑ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻠﺼﻭﺼﻴﺔ ... [‬ ‫: ] ﻟﻠ ُﻬﻤﺵ [ ﹸـﻡ ﻴـﺎ ﺸـﺎﻋﺭ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐـﺒﺭﺓ ﻭﺍﻨﻅﺭ .. ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﻴـﺄﺕ‬ ‫ﺼﺩﻴﻘﻨﺎ ﺍﻟﻠﺹ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ...؟‬ ‫: ] ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ [ ﺃﻨـﺎ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻜﻡ ﻻ ﹸـﺭﻴﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﹸـﺼﺩﻗﻭﺍ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﻨﻨﻲ ﺼﺭﺕ ﺍﻟﺤـﺎﻜﻡ .. ﹸﻭﻤـﻭﺍ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺘﻌﺎﻟﻭﺍ ﻤﻌﻲ ﺤﺘﻰ ُﺼﺩﺭ ﻗـﺭﺍﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ـﺎ.. ﺍﻟ ُ ـﺵ‬ ‫ُﻬﻤـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـﺎﻟﻌﻔﻭ ﻋﻨﻜﻤـ‬ ‫ﺒـ‬ ‫ﻭﺍﻟﺯﻭﺠﺔ : ] ﻤﻌﺎ [ ﻤﺎﺫﺍ ..؟‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ُﺘﻀﺎﻴﻘﺎ [ ﺃﻭﻩ ... ﺴﺘﻅـﻼﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺘﻔﺘﺤـﺎﻥ ﻓﺎﻫﻜﻤﺎ ﻫﻜﺫﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ‬
‫ﺤﺘﻰ ﺘﻨﻘﻠﺏ ﺭﺃﺴﻜﻤﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺨﻠـﻑ‬ ‫...‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﺤﺎﻜﻤﺎ ...؟ ﺃﻨﺕ ﺼـﺩﻴﻘﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠﺹ ﺍﻟ ‪‬ﻬﻤﺵ ، ﺃﻴﻥ ﻤﺎ ﺴـﺭﻗﺘﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫...؟‬ ‫: ﺃﻨﺎ ﻟﺴﺕ ‪‬ﻬﻤﺸـﺎ ، ﺃﻨـﺘﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺃﻁﻠﻘﺘﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺫﻟﻙ .. ﺃﻨﺎ ﻟـﺹ ،‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺠﺭﺩ ﻟﺹ ﻗﺎﺒﻠﺘﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺘﺼﺎﺩﻗﻨﺎ ﻷﻨﻨـﺎ ﻟـﻡ ﻨﺠـﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﺘﺼﺎﺩﻕ ﻤﻌﻪ ...‬ ‫: ﻭﻜﻴﻑ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺩﺨﻠﺕ ‪‬ﺠـﺭﺓ ﻨـﻭﻡ ﺍﻟﺤـﺎﻜﻡ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻷﺴﺭﻗـﻪ ﻓﺎﺴﺘﻴﻘــﻅ .. ﻓﻘﺘﻠﺘـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺭﺘﺩﻴﺕ ﻤﻼﺒﺴـﻪ ﻭﻟﻤـﺎ ﺠـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺭﺍﺱ ﹸﻠﺕ ﻟﻬﻡ ﺇﻨﻪ ﻟﺹ ﻓﺄﺨﺫﻭﺍ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬
‫‪‬ﺜﺘﻪ ﻭﻤﺜﻠﻭﺍ ﺒﻬـﺎ .. ﻟﻘـﺩ ﺘـﺭﺩﺩ‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺭﺍﺱ ﺃﻭل ﺍﻷﻤﺭ، ﻓﺸﻬــﺭﺕ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻴﻔﻲ ﻓﻲ ﻭﺠﻭﻫﻬﻡ ﻓﺎﻤﺘﺜﻠﻭﺍ ﻟﻸﻤﺭ‬ ‫ﻭﺁﻤﻨﻭﺍ ﺒﺄﻨﻲ ﺍﻟﻤﻠﻙ ... ﻭﺼـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ...‬ ‫: ﺍﻟﻠﺹ ... ﺤﺎﻜﻡ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫: ] ﻴﺼ ـﻔﻌﻬﺎ [ ﺍﺼ ـﻤﺘﻲ ﺃﻴﺘﻬ ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ، ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺘﻌﺎﻤﻠﻴﻨﻲ ﺒـﺎﺯﺩﺭﺍﺀ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﹸﻤﺎﺭﺴﻴﻥ ﻤﻌـﻲ ﺍﻟ ‪‬ـﺏ ﻭ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﺄﻨﻨﻲ ﻤﻥ ﺤﺜﺎﻟـﺔ ﺍﻟﻘـﻭﻡ ﻭﺃﻨـﺕ‬ ‫ﻭﺯﻭﺠﻙ ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﺼﻔﻭﺓ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔـﻴﻥ‬ ‫... ﻜﻨﺕ ﺃﺸ ‪‬ﺭ ﺩﻭﻤـﺎ ﺒـﺎﻟﻨﻘﺹ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﻜﻤﺎ ... ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﻨـﺎ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺴﻌﻰ ﻭﺃﺴﺭﻕ ﻭُﻁﻌﻤﻜﻤﺎ ..‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬
‫ﻭﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺁﺕ ﺇﻟﻰ ‪‬ﻨﺎ ﺇﻻ ﻷﺫل ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻭﺃﻜﺴﺭ ﺃﻨﻔﻬـﺎ... ] ﻴﻀﺤﻙ‬ ‫اﻟﻤ ـﺮأة زﻏ ﺮدي‬ ‫ﺒﺴﺨﺭﻴﺔ [ ﻫﻴﺎ ﺃﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﻏﻨ ﻲ ﺳ ﺘﻨﺎﻟﻴﻦ ﺷ ﺮف اﻟ ﺮﻗﺺ ﻋﺎرﻳ ﺔ داﺧ ﻞ‬ ‫ﻧ ﻮم ـﺎﻜﻡ ... ـﺘﻜﻭﻨﻴﻥ‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﺍﻟﺤـ‬ ‫ﺣﺠ ﺮة‬ ‫ﻤﺤﻅﻴﺘﻲ ... ] ﻴﺠﺭﻫـﺎ ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺒﻘﺴﻭﺓ , ﻭﻫﻲ ﹸﺤﺎﻭل ﺍﻟـﺘﻤﻠﺹ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺩﻩ , ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻀﺤﻙ ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻜﺎﻟﻤﺠﻨﻭﻥ [‬ ‫: ﺍﻟﻠﺹ ﺤﺎﻜــﻡ ... ﻭﺯﻭﺠﺘـﻲ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ــﺎ .. ـﺎ‬ ‫ﺃﻨـ‬ ‫ــﺔ .. ﻭﺃﻨـ‬ ‫ﻤﺤﻅﻴـ‬ ‫‪‬ﻬﻤـﺵ .. ﻭﺃﻨﺘﻡ ] ﻟﻠﺠﻤﻬـﻭﺭ [‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻨ ـﺘﻡ ﻤ ـﺎﺫﺍ ..؟! ﻗ ــﻭﻟﻭﺍ ﻭﻻ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﺘﺨـﺎﻓﻭﺍ ... ] ُﻌـﺎﻭﺩ ﻀـﺤﻜﺎﺘﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ﻴـ‬‫ُ‬ ‫ـ‬
‫ﺍﻟ ُـﻨﻭﻨﻴﺔ ، ﺜﻡ ُﺩﻴﺭ ﺍﻟﺴـﺒﻭﺭﺓ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻭﻴﻜﺘﺏ ... [‬ ‫ﺃﻟﻑ .. ﺍﻟﻠﺹ ﺤﺎﻜﻡ ..‬ ‫ﺒﺎﺀ .. ﻭﺯﻭﺠﺘﻲ ﻤﺤﻅﻴﺔ ..‬ ‫ﺘﺎﺀ .. ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻬﻤﺵ ﺃﺴﻜﻥ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ‬ ‫ُ‬ ‫] ﻴﻜﺭﺭ ﺫﻟﻙ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﻴﻁﻠﻕ ﻀﺤﻜﺎﺘﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﻨﻴﺔ ُ ﹰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ .. ﺜﻡ ﻴﻠﺘﻘﻁ ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻗﺩﻴﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺍ‬ ‫ﻟﻨﺠﻴﺏ ﺴﺭﻭﺭ ﻭﻴﻘﺭﺃ ﻓﻴﻪ ... [‬ ‫: ﺃﻗﺭﺀﻭﺍ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺇﻥ ﺍﻷﺭﺼﻔﺔ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﹸﺘﺏ ُﺨﺭﻱ ... ﺭﻤﻭﺯ ﻓﻲ ﺴﻁﻭﺭ‬ ‫ﻜ ﺃ‬ ‫ﹸ ُ‬ ‫...!‬ ‫ﺫﻫﺏ ﺍﻟﻠﺹ ﺒﻨﺼﻑ ﺍﻷﺭﻏﻔﺔ ...‬ ‫ﻓﺎﺤﻤﻠﻭﺍ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻭﺭ ...‬ ‫‪‬‬
‫] ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ ﻤﻥ ﺘﺭﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻤﻘﻁﻭﻋﺎﺘﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻔﻀﻠﻬﺎ ﻤـﻥ ﺍﺸـﻌﺎﺭ ﻨﺠﻴـﺏ‬ ‫ﺴﺭﻭﺭ ُﻌﺎﻭﺩ ﻀﺤﻜﺎﺘﻪ ﺒﻬﺴﺘﻴﺭﻴﺔ ، ﺜـﻡ ﻴﻀـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ُﻨﻘﻪ ﻓﻲ ﻓﺘﺤﺔ ﺤﺒل ﺘﺩﻟﻲ ﻤﻥ ﺃﻋﻠﻲ ,ﻴﺘﺄﻤل ﻤـﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ُ‬ ‫ﺤﻭﻟﺔ ﻓﻰ ﻤﻠل ، ﻴﺸﻨﻕ ﻨﻔﺴﻪ ..... [‬
‫ﺍﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫@‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴـﺎﺕ:‬ ‫@‬ ‫@@@@@@@@@@@@@@ ١- ﻤﺴـﺦ )١(‬ ‫٢- ﻤﺴـﺦ )٢(‬ ‫٣- ﺍﻟﻤﺤـﺎﺼـﺭ‬ ‫ُ‬
‫] ﻤﻭﺘﻴﻔﺎﺕ ﺩﻴﻜﻭﺭﻴﺔ ﻤﺘﻨـﺎﺜﺭﺓ ، ﹸﺭﺴـﻲ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫـﺯﺍﺯ , ﺸﺎﺸﺔ ﻋﺭﺽ , ﺒﺎﻨﻭﻩ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻴﻤﺜـل‬ ‫ﺒﺎﺒﺎ , ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺴﻔﺭ ... ﺍﻟﺦ ... ُـﻭﺠﺩ ﺭﺠــل‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﻘﺒﻊ ﻜﻜــﺭﺓ ﻤﺴـﺘﺩﻴﺭﺓ ﺒﺠــﻭﺍﺭ ﺸﺎﺸــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌـﺭﺽ , ُﺭﺍﻗﺒﻪ ﻤﺴﺨﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺭﺠـﻠﻴﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋـﺠﻭﺯﻴﻥ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺤﺭﻜﺘﻬﻤﺎ ﺘﺩل ﻋﻠﻲ ﺃﻨﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺸﺒﺎﺏ , ﻴﺭﺘـﺩﻴــﺎﻥ ﻋــﺒﺎﺀﺘﻴﻥ ﺴـﻭﺩﺍﻭﻴﻥ‬ ‫ﺘﺤﺘﻬﻤﺎ ﺘﻅﻬـﺭ ﺒﺫﻟﺘــﺎﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤــﻭﺩﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ , ﻴﻜﺘﺏ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﻟﻭﺡ ﺨﺸﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺩﻩ , ﻭﻴﺘﻨﺎﻭﺒﺎﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟـﻰ ﺸﺎﺸـﺔ ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﺽ ﺼﻭﺭﺍ ﻟﺭﺠل ﻭﺍﻤﺭﺃﺓ ﻓـﻲ ﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُـﺏ ... [‬ ‫ﺤ‬ ‫ُ‬
‫: ﺍﻜﺘﺏ ... ﻟﻘـﺩ ﻗـﺒﻠﻬﺎ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻤﺴﺦ)١(‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺜﻤـﺎﻥ ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﻗﺒﻠـﺔ ﻤﺎ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁﺔ‬ ‫: ﻻ ﺘﺄﻤﺭﻨﻲ ،ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻋـﺭﻑ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻤﺴﺦ)٢(‬ ‫ﺠـﻴﺩﺍ ، ﺜﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺤـﺴﺏ ﺃﺸﻴﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﺭﻱ ] ﻴﻜـﺘﺏ [ ﻫﺫﻩ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤـﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻭﻥ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻴﺠﺎﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺠل ﺯﻭﺠﺘﻪ ...‬ ‫‪‬‬ ‫: ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺘﺘﺄﻟﻡ ...‬ ‫ﻤﺴﺦ)١(‬ ‫: ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﻼﺕ .. ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﺴﺦ)٢(‬ ‫ﺃﺸﻴـﺎﺀ ﺃﺨـﺭﻱ ] ﺘﺘﻐﻴـﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﻋﻠﻲ ﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ‬ ‫ﻭﻴﻅﻬﺭ ﻁﻔل ﺼﻐﻴﺭ ... [‬ ‫: ﺁﻩ .. ﻟﻘﺩ ﺃﺜﻤﺭﺍ ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺴﺦ)١(‬ ‫ﻁﻭل ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ...‬
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7

Recommended

4950
49504950
4950kotob arabia
 
4535
45354535
4535kotob arabia
 
3974
39743974
3974kotob arabia
 
5592
55925592
5592kotob arabia
 
5131
51315131
5131kotob arabia
 
5611
56115611
5611kotob arabia
 
5036
50365036
5036kotob arabia
 
524
524524
524kotob arabia
 

Recommended

4950
49504950
4950kotob arabia
 
4535
45354535
4535kotob arabia
 
3974
39743974
3974kotob arabia
 
5592
55925592
5592kotob arabia
 
5131
51315131
5131kotob arabia
 
5611
56115611
5611kotob arabia
 
5036
50365036
5036kotob arabia
 
524
524524
524kotob arabia
 
976
976976
976kotob arabia
 
6024
60246024
6024kotob arabia
 
551
551551
551kotob arabia
 
527
527527
527kotob arabia
 
15
1515
15kotob arabia
 
نحو
نحونحو
نحوام زياد الريس
 
5690
56905690
5690kotob arabia
 
5323
53235323
5323kotob arabia
 
4141
41414141
4141kotob arabia
 
1041
10411041
1041kotob arabia
 
5523
55235523
5523kotob arabia
 
1131
11311131
1131kotob arabia
 
440
440440
440kotob arabia
 
5471
54715471
5471kotob arabia
 
3798
37983798
3798kotob arabia
 
1188
11881188
1188kotob arabia
 
4951
49514951
4951kotob arabia
 
1018
10181018
1018kotob arabia
 
5697
56975697
5697kotob arabia
 
5538
55385538
5538kotob arabia
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 
960
960960
960kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

976
976976
976
 
6024
60246024
6024
 
551
551551
551
 
527
527527
527
 
15
1515
15
 
نحو
نحونحو
نحو
 
5690
56905690
5690
 
5323
53235323
5323
 
4141
41414141
4141
 
1041
10411041
1041
 
5523
55235523
5523
 
1131
11311131
1131
 
440
440440
440
 
5471
54715471
5471
 
3798
37983798
3798
 
1188
11881188
1188
 
4951
49514951
4951
 
1018
10181018
1018
 
5697
56975697
5697
 
5538
55385538
5538
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

7

  • 1.
  • 2.    (‫)ﻣﺴﺮﺣـﻴﺔ‬      ( / )    
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4.    ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﲬﺴﺔ ﻟﻮﺣﺎﺕ‬ "‫"ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ / ﻣﺘﺼﻠﺔ‬   ......................   - ..................................  - :  ...............................  -1 ........................  -2 .........................  -3  ..............................  -4  .............................  -5
  • 6. ‫‪ ‬‬ ‫ﺨﻤﺱ ﻟﻭﺤﺎﺕ ﻤُﻨﻔﺼﻠﺔ/ ﻤﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻤﺎ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻨﺹ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ "‬ ‫ـﺎ ـﺭﺩﺓ‬ ‫ـﺎﺀ " ، ﻭﺇﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﻁﻨـ ﻤﻔـ‬ ‫ـﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒـ‬ ‫ﺤﺩﻴﻘـ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺹ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺩﺍﺨـل ﻜـل ﻟﻭﺤـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﻟﻭﺠﺩﻨﺎ ﺘﺸﺎﺒﻬﺎﺕ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﺒﺨﻼﻑ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺘﻴﻔﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭﻴﺔ ، ﻓﺎﻟ ُﺤﺎﺼﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫/ ﻓﻲ ﻟﻭﺤﺔ ) ِِﺼﺎﺭ ( ﻫﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﺭﺒـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺭﻗﺎﺒـﺔ ﻤﺸـﺩﺩﺓ ﻭﻗﺎﺴﻴـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟ ُﻠﻁــﺔ –‬ ‫ﺴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺫﻟﻙ ﺒﻤﻔﻬﻭﻤﻬﺎ ﺍﻷﺸﻤل – ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻬﺎ ﺃﺼـﺒﺤﺕ‬ ‫ـﺔ‬ ‫ـﻪ / ﻟﻭﺤـ‬ ‫ـل ﺘﻜﻭﻴﻨـ‬ ‫ـﺎ ﺩﺍﺨـ‬ ‫ـﺯﺀﺍ ﻤﻠﺘﺤﻤـ ﹰ‬ ‫ﺠـ ﹰ‬ ‫) ﺘﻜﻭﻴﻥ ( ﻭﻫـﻭ ﻤﺎ ﻤﻥ ﺸﺄﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻟﻭ ﻗ ‪‬ﺭ ﻟﻬﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺎﺘﺒ ﹰ ﺃﻥ ﻴﻠﺒﺱ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ‬ ‫ﺎ‬
  • 7. ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻜﺘﺏ / ﻟﻭﺤﺔ ) ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ( ﻭﺇﺫﺍ ﻋﺎﻨﺩ‬ ‫ﺨﻭﻓﻪ ﻭﻭﺍﺠﻪ ﻓﺄﻤﺎﻤﻪ ﻁﺭﻴﻘﺎﻥ : ﺇﻤﺎ ﺍﻟﺘﻤﺯﻕ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺃﺭﺼﻔﺔ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ / ﻟﻭﺤـﺔ ) ﺘﻤـ ‪‬ﻕ ( ، ﻭﺇﻤـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺵ ﻭﺍﻹﺠﺒﺎﺭ ﻋﻠﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻻﺴـﺘﻘﺎﻟﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ / ﻟﻭﺤﺔ ) ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ ( ...‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻓﻨﺤﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﺎﺌﻥ ﻋﻀﻭﻱ ﻟﻜل ﺠـﺯﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠﺯﺍﺌﻪ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻪ ﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻴﺅﺩﻱ ﻭﻅﻴﻔﺘـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟﻌﻀﻭﻱ ﺍﻟﻌـﺎﻡ ... ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺃﻥ ﻴﻔﺭﺽ ﺸﻜل ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ , ﺃﻱ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤـﺩﺓ ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ٥١ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻤﺜﻼ ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﻁﺒﻌـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﺸﻜل ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺡ ﻜﺤﺩﻴﻘﺔ ﻋﺎﻤﺔ , ﻤﻜﺎﻥ ﺃﺜﺭﻱ ﻭﺍﺴـﻊ ,‬
  • 8. ‫ﺴﺎﺤﺔ ﺸﻌﺒﻴﺔ ... ﺍﻟﺦ ، ﻭﻟﻠﺤﻕ ﻓﻘﺩ ﺃﺜـﺎﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ﻫﺎﺠﺱ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺹ ﺯﻴـﺎﺭﺘﻲ ﻟﻠﻤﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻟﺤـﺩﻴﻘﺔ ﺍﻟﺤـﻭﺽ ﺍﻟﻤﺭﺼﻭﺩ ﺒﺎﻟﺴﻴـﺩﺓ‬ ‫ﺯﻴﻨﺏ ؛ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺃﺭﻱ ﺃﻨﻬــﺎ ـ ﻭﺍﻷﻤﺎﻜــﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺘـﻭﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠـﻲ ﺸـﺎﻜﻠﺘﻬﺎ ـ ﺍﻷﻨﺴـﺏ‬ ‫ﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻌﺭﺽ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﻠﻭﺤـﺎﺕ‬ ‫ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ﺩﺍﺨل ﺃﺭﺠــﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ / ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻤﺜﻼ ، ُﻌﺎﺩ ﺘﻘـﺩﻴﻤﻬﺎ ﺃﺭﺒـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺭﺍﺕ ﺃﺨﺭﻱ , ﻭﺒﻬﺫﺍ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺝ ﺍﻟﺘﻨﻘـل‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﻟﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻬﺎ ، ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻴﺼﺒﺢ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﻐﺭﻗﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻫﻭ ٥٧ ﺩﻗﻴﻘـﺔ ،‬ ‫ﻭﺒﺎﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻜﻠﻲ ؛ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺯﻤﻥ ﻋﺎﺩﻱ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﻱ ﻋﺭﺽ ﻤﺴﺭﺤﻲ ﺇﻻ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺩ ﺍﻟﻤﺒﺫﻭل ﻤﻥ ﻗﺒ‪‬ـل ﺍﻟﻤﺨـﺭﺝ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ‬ ‫ِ‪‬‬
  • 9. ‫ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﻴﻥ ﻫﻭ ﺠﻬﺩﺍ ﻜﺒﻴﺭﺍ ؛ ﻓﺎﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻌﺎﺩ ﺨﻤﺱ ﻤﺭﺍﺕ ﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ , ﻭﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜـﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻌﺎﺩ ﻤ ‪‬ﺓ ﺴﺎﺩﺴﺔ ﻭﺫﻟﻙ ﺤ ﹼﻰ ﻴﺘﻤﻜﻥ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺝ ﻤﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺅﻴﺔ ﺍﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﻤﺭﺓ ﺜﺎﻨﻴﺔ، ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ ﺃﺜﺎﺭﺕ ﺇﻨﺘﺒﺎﻫﺔ ﻋﻨﺩ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻰ ﺍﻟﻤﺭﺓ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ، ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺅﺩﻱ ﺍﻟﻤﻤﺜل ﻋـﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺭ ﻟﻜل ﻤﻨﻬـﺎ ﺤﺎﻟﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺯﺍﺠـﻴﺔ ﻭﺍﻻﻨﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺎﻴﺯﺓ ...‬
  • 10. ‫‪‬‬ ‫ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻲ ﻤﻨﺫ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﺩﺨﻭل ؛ ﺤﻴﺙ‬ ‫ﻴﻔﺎﺠﺄ ﺍﻟﻤﺘﻔﺭﺠﻭﻥ ﺒﻤﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﻌـﺭﺽ ﻋﻠـﻲ ﺍﻟﺠـﺎﻨﺒﻴﻥ‬ ‫ﻴﺼﻨﻌﻭﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ... ﻓﻌﻠـﻲ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻴﺼﻁﻑ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻥ ﺠﻠﻭﺱ ،‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻋﻴﻨﻴﻪ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺃﺫﻨﻴﻪ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻋﻠﻲ ﻓﻤﻪ , ﻭﺍﻟﺭﺍﺒﻊ ﻤﻘﻴﺩﺍ ﺒﺴﻠﺴﻠﺔ ﺤﺩﻴﺩﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻬـﺎﻴﺘﻬـﺎ ﻜـﺭﺓ ﺤـﺩﻴﺩﻴﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ، ﻭﺒﺠــﻭﺍﺭﻫﻤﺎ‬ ‫ﻗﻔﺹ ﺤﺩﻴﺩﻱ ﻜﺒﻴﺭ ﺒﺩﺍﺨﻠﻪ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﺸﺨﺎﺹ ﻤﺘﻨﺎﻓﺭﻴﻥ ﻜل‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﻴﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﺒﺘﻌﺩﺍ ﻋـﻥ ﺃﺨﻭﻴـﻪ ، ﻭﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻨﺠﺩ ﺃﺨﺭ ﻴﺤﻤل ﺼـﺨﺭﺓ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻴﻀﺭﺒﻪ ﺒﺎﻟﺴﻭﻁ , ﻭﻋﻠﻲ ﻤﻘﺭﺒﺔ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺸـﺨﺹ‬ ‫ﻤﻨﺒﻁﺢ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻴﺤـل ﻤﺴﺄﻟﺔ ﺤﺴﺎﺒﻴﺔ ﻫﻲ : ﺍﻤﺭﺃﺓ‬ ‫- ﺭﺠل + ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻁﻔﺎل ÷ ﺍﻟﺭﺼـﻴﻑ = ؟! ﻭﺒﺠـﻭﺍﺭﻩ‬
  • 11. ‫ﺸﺨﺹ ﺁﺨﺭ ﻴﻠﺒﺱ ﻋﻠﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﻗﻨﺎﻋـﺎ ﻟـﺭﺃﺱ ﺤﻤـﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻀﺤﻙ ﻓﻲ ﺒﻼﻫﺔ ﻭﺒﺠﻭﺍﺭﻫﻡ ﻗﻔﺹ ﺤﺩﻴﺩﻱ ﺁﺨـﺭ ﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻴﺠﻠﺱ ﺘﺤﺕ ﻗـﺩﻤﻴﻬﺎ ﺸﺨﺼـﺎﻥ ﻻ‬ ‫ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺘﺭﻗﺹ‬ ‫ﻴﻨﻅﺭﺍﻥ ﻟﻬﺎ ...‬ ‫ﻭﺒﻤﺠـﺭﺩ ﺃﻥ ﻴﺩﻟـﻑ ﺍﻟﺠـﻤﻬﻭﺭ ﺒﺨـﻁﻭﺍﺕ‬ ‫ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨـل ﻴﻭﺍﺠـﻬﻬﻡ ﺍﻷﺭﺍﺠـﻭﺯ ﻤﻥ ﺨـﻠﻑ‬ ‫ﺤﺎﺌـل ...‬ ‫: ] ﻤﻨﺒﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ [ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﺠﻭﺯ‬ ‫.. ﻨﻌﻡ ﺃﻨﺘﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ... ﺴﺎﺩﺓ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺭ أه ﻼ ﺑﻜ ﻢ ﻓ ﻲ "ﺣﺪﻳﻘ ﺔ اﻟﻐﺮﺑ ـﺎء" ،‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻜ ﻦ وﻗﺒ ﻞ أن ﻧﺒ ﺪأ ] ﻣﺨ ـﺎﻃﺒﺎ إﺣ ـﺪى‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ [ ﻗﻭﻟﻲ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴـﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻌﻨـﻲ‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟـﻙ ...؟‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺃﻴﻬـﺎ ﺍﻟﺴﻴـﺩ ﺍﻷﻨﻴـﻕ ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫ﻴﺤﺩﺙ ﺩﺍﺨﻠﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺴﻤﻊ ﻨﻔـﺱ‬
  • 12. ‫ﺍﻟﻜـﻠﻤﺔ ...؟ ﻗﻭﻟـﻭﺍ ﻟﻲ ﺠﻤﻌﻴـﺎ‬ ‫ﺒﻤﺎﺫﺍ ﺘﻭﺤﻲ ﻟﻜﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ...؟‬ ‫ـﺎ ـﻭﺤﻲ ـﻲ ـﺎﻟﺤﺯﻥ ،‬ ‫ﻟـ ﺒـ‬ ‫ﺇﻨﻬـ ﺘـ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤـﺯﻥ ‪‬ﺠـﻤﻠﻨﺎ ﻭ ‪‬ﺼﻴﺭﻨﺎ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻋﻥ ﺫﻱ ﻗﺒل , ﻜﻤﺎ ﺘﻭﺤﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻲ ﺒﺎﻷﺴﻔـﺎﺭ , ﻭﺍﻟﻤﻨﻔـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺨـل ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ، ﻜﻤﺎ ﺘﺅﻜﺩ ﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬـﺎﻴﺔ ﻤﻭﺘﻲ ، ﻓﻘﺩ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻋﻠـﻲ ﻋﻬـﺩ ﺍﻷﻭﺍﺌـل ﺇﺫﺍ‬ ‫ﺴﺎﻓـﺭﻭﺍ ﺃﺨـﺫﻭﺍ ﻤﻌﻬﻡ ﺤﻔﻨــﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺘـﺭﺍﺏ ﺍﻟـﻭﻁﻥ , ﻭﺇﺫﺍ ﻤـﺎ‬ ‫ﻤﺭﻀـﻭﺍ ﺘـﺩﺍﻭﻭﺍ ﺒﺎﻟﺘــﺭﺍﺏ ﻭ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﺃﺭﺴﻠـﻭﺍ ﻓﻲ ﻁﻠﺏ ﺸﺭﺒـﺔ ﻤـﺎﺀ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻨﻬـﺎﺭ ﺍﻷﻭﻁﺎﻥ ﻭﺇﺫﺍ ﻤﺎﺘـﻭﺍ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺼﻴﺘﻬﻡ ﻜﻤﺎ ﻓﻌـل ﺴـﻴﺩﻨﺎ‬
  • 13. ‫ﻴﻭﺴﻑ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺒﺄﻥ‬ ‫ﹸﺩﻓـﻥ ﺃﺠﺴـﺎﺩﻫﻡ ﺩﺍﺨل ﺍﻟـﻭﻁﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ... ﻭﻜﻨﺎ ، ﻭﻟﻡ ﻨﺯل ﻨﺤﻜﻲ‬ ‫ﻨﺸﻴﺩ ﺍﻟﻐﺭﺒـﺔ ﻭﺍﻟﻐﺭﺒـﺎﺀ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻏﺭﺒﺔ ﺍﻟﻴﻭﻡ ـ ﻭﻏﺭﺒﺎﺀ ﺍﻟﻴﻭﻡ ...‬ ‫ﻓﻬﻠﻤﻭﺍ ﺒﻨﺎ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻨﺘﺸـﺭﻭﺍ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻟﺘﺘﻔــﺭﺠﻭﺍ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻋﺭﻀﻨﺎ ، ﻭﻋﻠﻲ ﺃﻨﻔﺴﻜﻡ ، ﻭ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺒﺩﺃ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺩﺍﺨـل ﺃﺤﻀـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﻓﻬﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﹸﻌﻴﺩﻜﻡ ﺇﻟﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫــﺫﺍ ﺍﻟﻁﻘــﺱ ﺍﻟﺴــﺎﺤﺭ ...‬ ‫ﻭﺍﻟﻌـﺭﺽ ﻤﻜﻭﻥ ﻤـﻥ ﺨﻤـﺱ‬ ‫ﻟﻭﺤﺎﺕ ﺘﺒﺩﺃ ﻤـﻥ ﻨﻔـﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬ ‫ﻭﺘﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ , ﻜـل‬ ‫ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ , ﺜﻡ ﹸﻌﺎﺩ ﺠﻤﻌﻴـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬
  • 14. ‫ﻷﺭﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ ُﺨـﺭﻱ ؛ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻨﻘل ﺇﻟﻰ ﺃﻤـﺎﻜﻥ‬ ‫ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻠـﻭﺤﺎﺕ ﻭﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻬــﺎ‬ ‫ﺠـﻤﻌﻴـﺎ ... ﻫﻴـﺎ ﺍﺫﻫﺒـﻭﺍ ...‬ ‫ﻭﻫﻨﻴﺌﺎ ﻟﻜـﻡ ﺒﺤـﺩﻴﻘﺘﻜﻡ " ﺤﺩﻴﻘـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺒﺎﺀ " ، ﻭﻨﻠﻘﺎﻜﻡ ﻋﻠﻲ ﺨﻴــﺭ‬ ‫...‬ ‫ﻤﻥ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ‬ ‫ﻴﺘﻠﻘﻰ‬ ‫]‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺭﺠﻴﻥ ﻴﺤﻤل ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﺍﻁﻴﺭ ﻴﻭﺯﻋﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﻴﺄﺨﺫ ﻜل‬ ‫ﻤﻨﻬﻡ ﺠﺯﺀﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺇﺤﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺜﻡ ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﺭﺽ ... [‬
  • 15. ‫ﺍﻟﻠـﻭﺤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴﺎﺕ:‬ ‫١- ﺍﻟﻤﺜـﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫٢- ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫٣- ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﻤـﺭﺃﺓ‬
  • 16. ‫] ﻴﺘﻤﺜل ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻓـﻲ ﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺘﺸـﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﺜﻴل ﻴﺘﺨـﺫ ﻋﻨﻭﺍﻥ" ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ " ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋـﻥ‬ ‫ﺘﻤﺜﺎل ﻻﻤﺭﺃﺓ ﺠـﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﻤﻥ ُﻤﺭﻫﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ُ‬ ‫ﺘﻅﻬـﺭ ﻋﻠﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﻤﻐﺭﻴﺔ ﺠﺩﺍ , ﻭﻋﻠﻲ ﻤﻘـ ُﺒﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﻼﻙ ﺍﻟﺸﺎﺌﻜﺔ ﺘﻤﺜﺎل‬ ‫ﻟﺭﺠل ﻓـﻅ ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺒﺎﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺒﺩﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻴﺭﺘﺩﻱ‬ ‫ﺴﺭﻭﺍﻻ ﻭﺍﺴﻌﺎ ﻭﺼﺩﻴﺭﻴﺎ ﻓﻘﻁ ﻭﻴﺤـﻤل ﻓﻲ ﻴﺩﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻜﻴﻨﺎ ﻀﺨﻤﺎ ، ﻜﻤﺎ ﺘﺘﻨﺎﺜﺭ ﻓﻴﻤـﺎ ﺒـﻴﻥ ﻭﺤـﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﹸﻌــﺒﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﺯﻕ ﻭ ﹸـﺭﺒﺔ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﺩﺍﺨل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺼﺭ‬ ‫ﻏ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﻠﻭﺤﺔ ﺴﺭﻴﺎﻟﻴﺔ ﻟـ ﺴﻴﻠﻔﺎﺩﻭﺭ ﺩﺍﻟـﻲ , ﺘﻜـﻭﻴﻥ‬ ‫ﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﺨـﺭﺍﻓﻲ ﻏـﺭﻴﺏ ﻴﺘﺨـﺫ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨـﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﻫﻴﺌﺘـﻪ , ﺜﻌﺒـﺎﻥ ﺍﻟﻜـﻭﺒﺭﺍ‬ ‫...ﺍﻟﺦ ... ﺍﻟﻤﺜﺎل ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻜﺭﺴـﻲ ﻫـﺯﺍﺯ‬
  • 17. ‫ﻭﻴﺴﺘﻤﻊ ﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﻫﺎﺩﺌﺔ ﻤﻥ ﻜﺎﺴﻴﺕ ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ،‬ ‫ُﺨـﺭﺝ ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻤﻥ ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺒﺠﻭﺍﺭﻩ ﻭ ﻴﻘﺭﺃ ... [‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺃﻨﺎ ﺍﻟﻠﻲ ﺒﺎﻷﻤـﺭ ﺍﻟﻤﺤـﺎل ﺍﻏﺘـﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﹸﻔﺕ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻨﻁﻴﺕ ﻟﻔﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻬـﻭﺍ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻁﻠﺘـﻪ ﻤﺎﻁﻠﺘـﻭﺵ ﺃﻴﻪ ﺃﻨـﺎ ﻴﻬﻤﻨﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻟﻴﻪ.. ﻤﺎ ﺩﺍﻡ ﺒﺎﻟﻨﺸﻭﺓ ﻗـﻠﺒﻲ ﺍﺭﺘﻭﻱ‬ ‫ﻋﺠـﺒﻲ ...!!‬ ‫] ﻴﻨﻬﺽ ﺍﻟﻤ ﹼﺎل , ﻭﻴﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺘﻤﺎﺜﻴﻠـﻪ ...‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻤﺸﺩﻭﻫﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ...[‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﻤﺠـﻨﻭﻨﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﻋﺸﻕ ﺘﻤﺜـﺎﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺼﻨﻌﺘﻪ ﺒﻴﺩﻱ ﻭﻟﻜﻨـﻲ ُﺤـﺏ ﺍﻟﺠﺴـﺩ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺒﺽ ﺒﺎﻟﺤﻴﺎﺓ ، ﺍﺴﺘﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻘــﻭﺍﻡ ,‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ، ﺍﻟﺼﺩﺭ, ﺍﻟﻭﺠﻪ , ﺍﻟﺸﻌــﺭ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻴل , ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ , ﺍﻟﺸﻔﺘﻴﻥ ... ﻻ ﺸﻙ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ ﻴﺠﺘﺎﺤﻨﻲ ﻜﺈﻋﺼﺎﺭ ﻤﺩﻤـﺭ‬
  • 18. ‫, ﻓﻤﺎ ﺍﻟﺠـﻨﻭﻥ ﺇﻻ ﻏــﻭﺍﻴﺔ ﺍﻷﻤـﺭ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺤـﺎل ...‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫] ﻴﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎل , ﻴﻌـﻭﺩ ﻟﻘـﺭﺍﺀﺓ ﺭﺒﺎﻋﻴـﺔ‬ ‫ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ , ﻴﻨﻁﻠﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺎﺴﻴﺕ ﺼﻭﺕ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ ,‬ ‫ﻴﺒﺩﺃ ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻗـﺹ ... [‬ ‫ﻴﺎﻟﻠﻲ ﻤﻠﻴﺕ ﺒﺎﻟﺤـﺏ ﺤــﻴــﺎﺘﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻫـﺩﻱ ﺤـــﻴـــﺎﺘﻲ ﺇﻟﻴــﻙ‬ ‫ﺭﻭﺤﻲ .. ﻗﻠﺒﻲ .. ﻋﻘـﻠﻲ .. ﺤـﺒﻲ‬ ‫ﹸــﻠـﻲ ﻤـﻠﻙ ﺃﻴـﺩﻴـــــﻙ‬ ‫ﻜ‬ ‫] ﺘﻘﺘﺭﺏ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺜﺎل , ﻴﺩﻫﺵ , ﻴﺴﻘ ُﻁ‬ ‫ُ‬ ‫ـ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻤﻥ ﻴﺩﻩ , ﻴﺩ ﹸــل ﻓـﻲ ﻤﺭﺍﻭﻏـﺎﺕ ﺭﺍﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻌﻬﺎ ... [‬ ‫: ﺍﻟﺤـﻠﻡ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟ ‪‬ـﻨﻭﻥ ...‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﻻ ﻟﻴﺱ ﺤـﻠﻤﺎ ﻭ ﻟﺴﺕ ﻤﺠـﻨﻭﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫...!‬ ‫: ] ﻀﺎﺤﻜﺎ ﺒﺒﻼﻫﺔ [ ﻟﺴﺕ ﺃﺤﻠﻡ ﻭﻟﺴﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﺜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻨﺎ .. ﺒﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﺴﺭﻴﻥ ﻫـﺫﺍ ﺇﺫﺍ ..؟‬
  • 19. ‫ﻭﺃﻨﺎ ُﺤﺎﺩﺙ ﺘﻤﺜﺎﻻ ﻭﻫـﻭ ﻴﺤــﺎﺩﺜﻨﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫...؟!‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﺘﻤﺜﺎﻻ ... ﺃﻨﺎ ﺇﻨﺴـﻴﺔ ... ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﺠﻤل ﻤﺎ ﻓﻲ ﺘﻜﻭﻴﻨﻙ ﻫـﺫﺍ ] ﺘﺸـﻴﺭ‬ ‫ﻟﺒﻘﻴﺔﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ [ ﺃﻨﺎ ﺃﺠــﻤل‬ ‫ﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ ..! ] ﺘﻘﺘـﺭﺏ ﻤﻨﻪ [‬ ‫ﺃﻻ ﺘﺸﻌـــــــﺭ ﺑﺄﻧﻔـ ـﺎﺳﻲ ...؟‬ ‫] ﺗﺤـﺘﻀـ ـﻦ ﻳ ـﺪﻩ [ أﻻ ﺗﺸﻌــ ـﺮ ﺑ ﺪفء‬ ‫ﻳــﺪي ... هﻴﺎ اﺣـﺘﻀﻨﻲ ... ﻗﺒﻠﻨﻲ ...‬ ‫: ] ﻴﻬﺫﻱ [ ﺍﻟﺤﻠـﻡ ... ﺍﻟﺠﻨـﻭﻥ ...‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟ ‪‬ﺤﺎل ... ﺍﻟﻐﻭﺍﻴﺔ ... ُﻡ ﹸﻠﺜﻭﻡ‬ ‫ﺃ ﻜ‬ ‫ُ ﹸ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫.. ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ... ﻭﺍﷲ ﻟﻘﺩ ‪‬ـﻨﻨﺕ‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫... ﺠـﻨﻨﺕ ...!‬ ‫: ﺇﺫﺍ ﺴﺄﺫﻫﺏ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﺠـﻭﻙ ... ﺃﻨﺎ ُﺼـﺩﻕ ﺃﻨـﻙ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺃﺠﻤل ﻭﺃﺭﻕ ﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﻟﻜﻥ ﻫـل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻤﻨﺤﻴﻨﻲ ﻨﻔﺴﻙ ، ﻓﻘـﺩ‬
  • 20. ‫ﻗﺘﻠﻨﻲ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﺭ ] ُﺤـﺎﻭل ﺍﺤﺘﻭﺍﺌﻬـﺎ [‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫...‬ ‫: ] ﺘﺯﻭﻍ ﻤﻨﻪ [ ﺍﻨﺘﻅﺭ .. ﻟﻥ ﺃﻫـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﺤﻴﺎﺘﻲ ﻤﻠﻙ ﻴﺩﻴﻙ ... ] ﻴﻌﻠﻭ ﺼﻭﺕ ﺃﻡ‬ ‫ﻜﻠﺜﻭﻡ .. ﻴﺘﺭﺍﻗﺼـﺎﻥ , ﻓـﻲ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻗﺼﺔ , ُﺤﺎﻭل ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺃﻥ ﻴﺤﺘﻀﻨﻬﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻔﻠﺕ ﻤﻨﻪ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﻴﻀﺎ ...‬ ‫[‬ ‫ِ‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺒﻌﺩ .. ﺴﺄﺠﻥ .. ﻜﻠﻲ ﻴﺸﺘﻬﻴﻙ‬ ‫ﹸ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﻴﺤﺘﺎﺠﻙ ﻓﺎﻗـﺘﺭﺒﻲ .. ﺃﺭﺠﻭﻙ ...‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫: ﻟﻴﺱ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﹸ ِـﺯ ﻨﻔﺴـﻙ ﻟﻲ ...‬ ‫ﺘﺠﻬ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ُﺠﻬـﺯ ﻨﻔﺴﻲ ...! ُ ِﻕ ... ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﺃﻭﺍﻓ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜﻴﻑ ...؟!‬ ‫: ﺃﺼﻠﻲ ﻭﻤﺎﺩﺘﻲ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻠﺼﺎل‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭﻱ .. ﺃﻱ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻟـﻲ ﻗﻠـﺏ ،‬ ‫ﻓﻜﻴﻑ ﺃﻤﻨﺢ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻤﻥ ﻟﻪ ...؟ ﺍﻤﻨﺤﻨﻲ‬ ‫ﻗﻠﺒﻙ ﻜﻲ ﺃﺯﺩﺍﺩ ِِـﺸﻘﺎ ﻟﻙ ...‬ ‫‪‬ﻋ ﹰ‬
  • 21. ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺘﻔﻌـﻠﻴﻥ ﺒﻪ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺴﺄﺤـﺘﻔﻅ ﺒﻪ ﻟﻴﺸﻬﺩ ﻋﺸﻘﻨﺎ ...‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﺃﻭﺍﻓﻕ ... ] ُﺴـﺭﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒـﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻭﻴﺨـﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﻗﻠﺒﺎ ﺼﻐﻴﺭﺍ , ﺜﻡ ﻴﻨﻬﺞ‬ ‫ﺒﺸﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ , ﻨﺴﻤﻊ ﺩﻗﺎﺕ ﻗﻠﺏ ﻴﻨﺒﺽ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻁﺔ ﺒﺒﻜﺎﺀ ﻁﻔل ﺼﻐﻴﺭ [ ﻫﺫﺍ ﻫـﻭ‬ ‫...‬ ‫: ﻀﻌﻪ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ ] ﻴﻔﻌل ,‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺘﺨﻠﻊ ﺤﺫﺍﺌﻬﺎ ﻭﺘﺭﻤﻴﻪ [ ﹸﺫ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﻭﻀﻌﻪ ﻓﻭﻗﻪ ...‬ ‫: ﺃﻭﺍﻓﻕ ] ﻴﻨﻔـﺫ [ ﻭﺍﻵﻥ ﺍﻤﻨﺤـﻴﻨﻲ‬ ‫ُ ﹾ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﻨﻔﺴـﻙ ...‬ ‫: ﻻ ﺘﻜﻥ ﻤﺘﺴﺭﻋﺎ ... ﻟﻴﺱ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ...‬ ‫‪ ِ ‬ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﻟﻘﺩ ﺼﻨﻌﺘﻨﻲ ﺒﺄﺭﺒﻌﺔ ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻓﻘﻁ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻜل ﻴﺩ ﻭﻗﺩﻡ , ﻓﻜﻴـﻑ ﺘﻁﻠـﺏ ﻤﻨـﻲ‬ ‫ﺃﻨﺄﻤﻨﺢ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻤﻥ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻨﻲ ﺒﺄﺭﺒﻌـﺔ‬
  • 22. ‫:‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻓﻲ ﺃﻁﺭﺍﻓـﻪ ...؟ ﺒﻡ ﺞـﺒ م‬ ‫ﻨ ﹾـ‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌل ...؟‬ ‫] ﻤﻊ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﻤﺯﻋـﺠـﺔ , ﹸﺸﻴـﺭ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺇﻟﻲ ﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﺤـﺎﻤﻼ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ , ﺜﻡ ﻴﻀﻌﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺜﺎل ... [‬ ‫: ﻀﻊ ﻴـﺩﻴـﻙ ﺜﻡ ﻗـﺩﻤﻴﻙ ﻓﻭﻕ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻋـﺩﺓ .. ﻭﺴ ‪‬ﺨﻠﺼﻙ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫] ﻤﺸﻴﺭﺓ ﻟﻠﺘﻤﺜـﺎل [ ﻤـﻥ ﺍﻷﺼـﺎﺒﻊ‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺌﺩﺓ ...‬ ‫] ُﻨﻔـﺫ ﺍﻟﻤ ﹼﺎل ﻤﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ , ﻭﻓـﻲ ﻜـل ﺇﺼـﺒﻊ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ُﻘـﻁﻊ ُـﺭﺩﺩ ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺸﻁـﺭﺍ ﻤﻥ ُﺒﺎﻋﻴﺔ ﺠﺎﻫﻴﻥ ] ﺃﻨﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺒﺎﻷﻤﺭ ﺍﻟ ُﺤﺎل ... [ ﺤﺘﻰ ﻴﺴﻘﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ ﻤﺘﺄﺜﺭﺍ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺒﺠﺭﺍﺤﺎﺘﻪ ﻭﻫﺫﻴﺎﻨﻪ ... [‬ ‫: ﺁﺁﻩ ... ﻭﺸﻭﻗﻲ ﺸﺩﻴﺩ ﻟﻴﺱ ﻴﻭﺠﺩ ﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺃﻤـﺭﻱ ﻋﺠﻴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﻯ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ﻓـﻴﺎ ﻫل ﺘـﺭﻱ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁﻊ ﻭﺍﻟﻨﻭﻯ‬ ‫ﻴﻤﺘﻌـﻨﻲ ﺩﻫـﺭﻱ ﺒﻭﺼـل ﺃﺤـﺒﺘﻲ‬ ‫‪‬‬
  • 23. ‫ــل ...‬‫: ﺃ ــﻕ ـﻲ ﺍﻟﻭﺼـ‬ ‫ﻋﻠـ‬ ‫ُﻭﺍﻓـ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﻟﻜـﻥ ...‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻌـﺩ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﻁﻠﻌﺘﻙ ﺒﻬـﻴﺔ ﻭﻭﺠﻬــﻙ ﺠﻤﻴـل ,‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻭﺸﻌـﺭﻙ ﻨﺎﻋﻡ ﻭﻁﻭﻴل ﻭﺠﺴﺩﻙ ﻗﻭﻱ‬ ‫ﻭﺸﻬﻲ ...‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ...؟ ﺃﻟﺴﺕ ﺃﻋﺠـﺒﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫...؟‬ ‫: ﺘﻌﺠـﺒﻨﻲ ﺠـﺩﺍ .. ﻭﻟﻜﻨﻲ ... ﻭﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻜﺜﺭﺓ ﻋﺸﻘﻲ ﻟﻙ ﺃﺨـﺸﻰ ﺃﻥ ﺘﺄﺨـﺫﻙ‬ ‫ﻏـﻴﺭﻱ .. ﺇﻨﻲ ُﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺍﺤﺘﻔﻅ ﺒﻬـﺫﺍ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻓﻘـﻁ , ﺍﻤﻨﺤﻨـﻲ ﺇﻴـﺎﻩ‬ ‫ﺃﺤﻔﻅﻪ ﻟﻙ ... ﻭﺃﺤﻔﻅﻙ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻓﻌل ﺒﻲ ﻤﺎ ﺸﺌﺕ ...‬ ‫: ﻭﻟﻜﻥ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ] ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ [ ﺍﻟﺘﺭﺩﺩ ﻤﺭﺽ .. ﻭﺃﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﺤـﺏ ﺍﻟﻤﺭﺽ ... ﺴﺄﺭﺩ ﻟـﻙ ﻗﻠﺒـﻙ‬
  • 24. ‫ﻭﺃﺼﺎﺒﻌﻙ ، ﻭﻟﺘﻤﻨﺤﻙ ﻏـﻴﺭﻱ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫...‬ ‫: ﻻ ﺠﻬﺯﻴﻨﻲ ﻟﻙ ... ﻭﺯﻓﻴﻨﻲ ﺇﻟﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻕ ﺍﻷﺒﺩﻱ ...‬ ‫] ﻴﺒﺩﺃ ﺘﻤﺜـﺎل ﺍﻟﺭﺠـل ﻓﻲ ﺘﻤﺯﻴـﻕ ﻭﺘﺸـﻭﻴﻪ‬ ‫ﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﻤﺜﺎل ﺤـﺘﻰ ﻟﻴﺒﺩﻭ ﻓﻲ ﺃﺨــﺭ ﺍﻷﻤـﺭ ﻗﺒـﻴﺢ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜل ﺠـﺩﺍ , ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﺃﺼﻭﺍﺕ : ﺃﻡ ﻜﻠﺜـﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺼﺎﺨﺒﺔ , ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺸﺎﺭﻉ ﻭﻀﻭﻀﺎﺀ ﻜﺒﻴﺭﺓ ,‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل ُﻌﻴﺩ ﺘﺭﺩﻴـﺩ ُﺒﺎﻋــﻴﺔ ﺠـﺎﻫﻴﻥ ﻭﺼـﺭﺨﺎﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭﺓ , ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻁﺒﻭل , ﺃﺭﺍﺠـﻭﺯ , ﻭﺘﺠــﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺼﻭﺘﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻏﺭﻴﺒﺔ ... ﹸﺤـﺩﺙ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﻗﺕ ﻭﺍﺤﺩ ﻭﻓﻲ ﺨﻼل ﺫﻟﻙ ﺘﺨـﺭﺝ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻤﺒﺨﺭﺓ ﻭﺘﻭﻗﺩﻫﺎ ﻭﺘﺩﻭﺭ ﺒﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﻭﺒﻌﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺼل ﺍﻟﻤﺸﻬﺩ ﻟﺫﺭﻭﺘﻪ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻓﺠﺄﺓ ... [‬ ‫: ﺍﻵﻥ .. ﺃﻨﺕ ﺘﺭﻭﻕ ﻟـﻲ .. ﻓﺘﻌـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻷﻤﻨﺤﻙ ﻨﻔﺴﻲ ...‬
  • 25. ‫: ] ﻤﻨﻔﻌﻼ [ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺘﺴﻤﺤﻴﻥ ﻟﻲ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫ُﺭﻓـﺭﻑ ﻓـﻭﻕ ﺤﺩﺍﺌﻕ ﺍﻟ ﹸل ﻭﺍﻟﺭﻤﺎﻥ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻬﺩ ﺍﻟ ‪‬ﺼﻔﻲ ...‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫: ] ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﻭﺭ ﺤﻭﻟﻪ ﺒﺭﻗﺼﺔ ﻏﺠﺭﻴﺔ [‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﻴﺎ .. ﹸﺫﻨﻲ ‪‬ﻤﻨﻲ ﺇﻟﻴـﻙ ﺍﺤﺘـﻭﻴﻨﻲ‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻗﺒﻠﻨﻲ .. ﻓﺄﻨﺎ ﻜﻠﻲ ﻤﻠﻙ ﻟﻙ ... ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫... ﺼﻑ ﺠﻤﺎﻟﻲ ﻭﺭﻭﻋﺘﻲ ...؟‬ ‫: ] ﻻﻫﺜﺎ [ ﺃﻨﺕ ﺃﺠﻤل ﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺜ‬ ‫.. ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻜﻠﻬﺎ ... ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ..‬ ‫ﺃﻨﺕ ... ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻌﺸﻕ ...‬ ‫: ﺼﻑ ﺃﻨﺎﻗﺘﻲ ﻭﻤﻼﺒﺴﻲ ...؟‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﺃﻨﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻭﺭﻭﻋﺔ ﺍﻟﻭﺭﺩ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ] ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ [ ﺍﻟﻭﺭﺩ ﺍﻷﺒﻴﺽ ...؟‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﺍﻷﺒﻴﺽ , ﻭﺍﻷﺤﻤـﺭ , ﻭﺍﻷﺼـﻔﺭ ,‬ ‫ﺍﻟﻤ ﹼﺎل‬ ‫ﺜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺍﻷﺯﺭﻕ ... ﻭﻜل ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ...‬ ‫: ] ﻤﻨﺩﻫﺸـﺔ [ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ .. ﻫـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﺍﻷﺴﻭﺩ ..؟‬
  • 26. ‫: ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﻫﻲ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻴﻑ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﻫﺎ ... ﻜﻴﻑ ﺘـﺭﻱ ﺃﺸـﻴﺎﺀ ﻻ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺃﺭﻫﺎ ﺍﺒﻌـﺩ ﻋﻨـﻲ ..؟ ﻟـﻥ ﺃﻤﻨﺤـﻙ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ..‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺸﺭﻁﻲ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺘﺭﻱ ﻤﺎ ﺃﺭﻱ ، ﻭﻻ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺘﺘﻤﺎﻴﺯ ﻋﻨﻲ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻌﻴﺭﻨﻲ ﻴﻭﻤﺎ ﻤﺎ‬ ‫: ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻴﻑ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫] ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺍﻟﺼﺎﺨـﺒﺔ , ﺘﺸﻴـﺭ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﺜﺎل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻘـﺩﻡ ﻓﻲ ﻋـﻨﻔـﻭﺍﻥ ﻟﻴﻔﻘﺄ ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺼ ُﺥ ﻋﺎﻟﻴﺎ ... [‬ ‫ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫ﺭ‬ ‫: ﺍﻵﻥ ﻓﻘﻁ ‪‬ـﻙ ﻨﻔﺴﻲ ﻋﻥ ﺭﻀﺎ‬ ‫ﺃﻤﻨﺤ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫... ﺍﻗﺘﺭﺏ ﻭﺨـﺫﻨﻲ ...‬ ‫ﹸ‬ ‫: ] ﺼﺎﺭﺨﺎ [ ﻻ ﺃﺭﺍﻙ ...‬ ‫ِ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺨـﺫﻨﻲ ...‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ِ ...‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬
  • 27. ‫: ﺘﺘﺒﻊ ﻤﺼﺩﺭ ﺼﻭﺘﻲ ﻭﺘﻌﺎﻟﻲ ...‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫ﺨـﺫﻨﻲ ﻓﻜﻡ ﺃﻨﺎ ﻤﺸﺘﺎﻗﺔ ﺇﻟﻴﻙ ...‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫] ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﻨﻔﺱ ﺘﺠـﻤﻌﻴﺔ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸـﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ... [‬ ‫: ﻻ ﺃﺴﻤﻌﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫: ﺨـﺫﻨﻲ ...‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﺍﻙ ...‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫] ﺗﺘﻜ ـﺮر ه ﺬﻩ اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴ ﺔ ﻋ ﺪة ﻣ ﺮات ﻣ ﻊ ﺗﻌ ﺎﻟﻲ‬ ‫اﻷﺻﻮات ﺣﺘ ﻰ ﻳﻘ ﻊ اﻟﻤﺜ ﺎل ﻋﻠ ﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﺼﺭﻴﻌﺎ ، ﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ّ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﺘﻤﺜﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﺇﻟﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺘﻜـﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺸـﻜﻴﻠﻲ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻀﻊ ﺍﻟﺫﻯ ﺒﺩﺀﺍ ﺒﻪ ... [‬
  • 28. ‫ﺍﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ‬‬ ‫@‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴـﺎﺕ:‬ ‫@@@@@@@@@@@@@@@@@@ ١- ﺍﻟﻜـﺎﺘﺏ‬ ‫٢ - ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻐـﺎﻨﻴﺔ @‬ ‫٣-‬
  • 29. ‫] ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ ﻭ ُﺤـﺎﻭل‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ , ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ُﻬﻴﺊ ﻟﻪ ﺍﻟﺠـﻭ , ُـﺩﻴﺭ ﻟـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ , ﻴ ُﺏ ﻟﻪ ﻜﻭﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﻱ , ُﺸـﻴﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺼ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ ﺒﺎﻟﺼﻤﺕ ... ﺍﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ ﺘﺠﻠـﺱ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟ ﹸـﺭﺴﻲ ﺍﻟﻬـﺯﺍﺯ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﺴﺘﺭﺨـﺎﺀ ﻜﺎﻤـل‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜ‬ ‫... [‬ ‫: ﻫﺵ .. ﺴﻴـﺩﻱ ﻴﻌﻤل ... ﻴﺠﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻬﻲ ﻤﻥ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻤﻭﺩﻩ ﺍﻟﻴﻭﻤﻲ‬ ‫ﻭﺇﻻ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﻜﺎﺭﺜﺔ ... ] ُﻭﺠـﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺤﺩﻴﺜﻪ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ , ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ُﻤﺯﻕ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻭﻴﺭﻤﻲ ﺒﺎﻟﻘﻠﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﺩﻩ ... [‬
  • 30. ‫: ﻻ ﺃﺴ ـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﻜﺘ ـﺏ ﺤﺭﻓ ـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﻭﺍﺤـﺩﺍ ... ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺘﻬـﺭﺏ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ ﻓﺎﺭﻍ ﺠـﺩﺍ ...‬ ‫ً‬ ‫: ﻫل ﺤـﺩﺙ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﺯﻋﺠـﻙ ...؟‬ ‫: ] ﻴﺘﺭﻙ ﻤﻜﺘﺒﻪ [ ﻴﻭﻤـﺎ ﻋﺎﺩﻴـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﻜﺒﻘﻴﺔ ﺍﻷﻴﺎﻡ ...‬ ‫: ‪‬ﺒﻤﺎ ﻋﺎﺩﻴﺘﻪ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼـﺎﺒﺘﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺒﻤﻠل ﺍﻟﺘﻜﺭﺍﺭ ...‬ ‫: ‪‬ﺒﻤﺎ ...‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺇﺫﺍ ﻻﺒـﺩ ﺃﻥ ﻨﻜﺴـﺭ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ ﺒﺸﻲﺀ ﺠﺩﻴﺩ ﺘﻌﺎﻭﺩ ﺒﻌﺩﻩ‬ ‫ﹸ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ .. ﻭﺇﻻ ﺴﺘﻜﻭﻥ ...‬ ‫: ] ُﻘﺎﻁﻌﺎ [ ﺃﻋـﺭﻑ ، ﻜﺎﺭﺜـﺔ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫.. ﻻ ﺘﻜـﺭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻭﺠﻬﻲ ﻤـﺭﺓ‬
  • 31. ‫ﺃﺨﺭﻱ ... ﻭﺍﺒﺤﺙ ﻟﻲ ﻋﻥ ﹸﻘﻭﺱ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺠـﺩﻴﺩﺓ ﻟﻡ ُﺠـﺭﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ...‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺇﺫﺍ .. ﻟﺘﺭ ﹸﺹ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﺭﻗﺼﺔ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻻﺸﺘﻬﺎﺀ ﺇﻨﻬﺎ ﺨـﻴﺭ ﻤـﺎ‬ ‫ﺴ ‪‬ﺠـﺩﺩ ﻟﻙ ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ ...‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫] ُﺩﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺭﺍﻗﺼﺔ , ﺘﻨﻬﺽ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﻟ ﹸﺭﺍﻗﺹ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻋﺩﺓ ﺭﻗﺼﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫﺎﺩﺌﺔ ﻭﺴﺭﻴﻌﺔ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴـﺭﺓ ...‬ ‫ﻴﺴ ﹸﻁ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻥ ﺍﻹﻋﻴـﺎﺀ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺭﻗﺹ ﻤـﻊ ﻤﺼـﺎﺤﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﻭﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺘﻴﻔﺎﺕ ﺍﻟﻐﻨﺎﺌﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ،‬ ‫ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﺫﻟﻙ ﻴﻭﻗﺩ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﺒﻌﻀﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﺨــﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﻤﺒﺨﺭﺓ ﻭﻴﺩﻭﺭ ﺒﻪ ﺤﻭل ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺘﻔـﺭﺠﻴﻥ ـ ﻭﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻴـﺩﻋﻭﻫﻡ‬
  • 32. ‫ﻟﻠﺭﻗﺹ ـ ﺜﻡ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﻤﺒﺨﺭﺓ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﻴﻁﻠﺏ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﺘﺎﻗﻔﺯ ﻓﻭﻗﻬﺎ ﺴﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ ... [‬ ‫: ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ] ﻀﺎﺤﻜﺔ ﺒﺩﻻل ، ﺜـﻡ ﺘﻁﻠـﻕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺯﻏﺭﻭﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴـﺔ [ ﹸـﻡ ﻟﺘﻜﺘﻤـل‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺭﻗﻭﺘﻙ , ﻭﺘﺒﺘﻌﺩ ﻋﻨﻙ ﻏ ‪‬ﺒﺘﻙ ...‬ ‫ﹸ‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫: ﻭﺘﻌـﻭﺩ ﻟﻤﺤـﺒﺘﻙ ﻭﻜﺘﺎﺒﺘﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫: ] ﻟﻠﺨﺎﺩﻡ [ ﻭﻻ ﺘﻨﺴﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻗﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻜﺎﺕ] ﺘﻁﻠﻕ ﺯﻏﺭﻭﺩﺓ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ [‬ ‫: ﺍﻗﻔﺯ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺒﺨﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫.. ] ﻴﻘﻔـﺯ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺴﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺒﺨﺭﺓ ﺫﻫﺎﺒﺎ ﻭﺇﻴﺎﺒﺎ [‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻪ ... ﺭﺍﻏﺒﺎ ﺃﻭ ﻤﻜﺭﻫﺎ ﻻ ﺘﻘل‬ ‫ﹰ ‪ ‬ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺁﻤﻴﻥ ...‬
  • 33. ‫: ﻭﺍﻟﺜـﺎﻨﻴـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻫﻠل ﺩﻭﻤﺎ ... ﻭﺼـﻔﻕ ﺩﻭﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻤﻨﻀﺩﺓ ﻤﺩ ﺍﻟﻴﺩﻴﻥ ...‬ ‫: ﻭﺍﻟﺜـﺎﻟﺜـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻤﻥ ﻴﺤ ﹸﻡ ﻓﻬﻭ ﻨﺒﻲ ... ﻓﺄﻗﻁﻌـﻪ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫... ﻓﻬــﻭ ﺨـــﻴﺭ ﺍﻷﻭﻟــﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻵﺨـﺭﻴﻥ ...‬ ‫: ﻭﺍﻟـﺭﺍﺒﻌـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺍﻓﻌل ﻜل ﺍﻟﺭﺯﺍﻴﺎ ﻭﺃﻤﺤﻬﺎ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺘﻤﺸﻲ ﻓﻲ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻤﺼﻭﻨﻴﻥ ...‬ ‫: ﻭﺍﻟﺨـﺎﻤﺴـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻻ ﺘﻘﺭﺃ ﻨﺠﻴﺏ ﺴﺭﻭﺭ ﻭﺃﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺩﻨﻘـل ﻭﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫـﻴﻥ ﻓﺎﻷﻭل‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻥ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺤﺩﺍﺜﻲ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺙ‬ ‫ﺸﻌـﺭﻩ ‪ِ ‬ﺕ ﻤﻥ ﻁﻴﻥ ...‬ ‫ﻴﻨﺒ‬ ‫ِْ‬
  • 34. ‫: ﻭﺍﻟﺴـﺎﺩﺴـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻀﻊ ﺭﺃﺴﻙ ﺴﺠـﺎﺩﺓ .. ﻭﻨﺼﺏ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻓﻜــﺎﺭﻫﻡ ﻋﺒـﺎﺩﺓ , ﻭ ‪‬ﺵ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻫـﻭﺭ ﻭﺍﻟﻌﻁـﻭﺭ ... ﻭ ‪‬ـﻁ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﺎﻩ ﺭﺍﻀﻴﺎ ﻭﻗـﺒل ﺍﻟﻘﺩﻤﻴﻥ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﻭﺍﻟﺴـﺎﺒﻌـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻻ ﺘ ﹸـﻥ ﻨﻔﺴـﻙ ؛ ﻓﺎﻟﻨﻔــﺱ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺃﻤﺎﺭﺓ ﺒﺎﻟﺴﻭﺀ ، ﻭ ‪‬ﻥ ﻤﺎ ﺃﻨﺕ ﻓﻴﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﺼﻥ .. ﻭﺃﻫﺘﻑ ﻋﺎﻟﻴﺎ : ﺘﻌـﻴﺵ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩﻴﻘﺔ ﻭﻟﻴﺴﻘﻁ ﺍﻟﺨﻭﻨﺔ ﺍﻟﻤﻐﻔﻠﻭﻥ‬ ‫...‬ ‫: ﻭﺍﻟﺜـﺎﻤﻨـﺔ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺜﺎﻤﻨـﺔ ﻓﻬﻡ ﺴﺒﻊ ﻓﻘـﻁ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﺇﻥ ﺸﺌﺕ ﺜﺎﻤﻨﺔ ﻓﻠﻨﺭﺩﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ .. ﺭﺍﻏﺒﺎ ﺃﻭ ‪‬ﻜــﺭﻫﺎ ﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ ﻤ‬ ‫‪‬‬
  • 35. ‫ﺘﻘل ﻏﻴﺭ ﺁﻤـﻴﻥ .. ﻫﻠـل ﺩﻭﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺼﻔﻕ ﺩﻭﻤﺎ ﻭﺘﺤـﺕ ﺍﻟﻤﻨﻀـﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩ ﺍﻟﻴﺩﻴﻥ .. ] ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﺃﺼــﻭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤـﻭﺴﻴﻘﻲ ﻭﺍﻟﺯﻏـﺎﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﻁﻠﻘﻬﺎ ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﺇﻟﻲ ﺃﻥ ﻴﻘﻊ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ‬ ‫ﺘﻤﺎﻤﺎ ... [‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻬﻜﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ﻴﻤﺴﻙ ﺭﺃﺴـﻪ [ ﺁﻩ ... ﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫... ‪‬ـﺩﺍﻉ ... ﺭﺃﺴﻲ ﻴﻨﻔﺠـﺭ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫...‬ ‫: ] ﺘﻜ ــﻑ ﻋ ـﻥ ﺍﻟﺭﻗ ــﺹ [‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﹸـ‬ ‫ﺍﻟﻐـﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺴﻤﻌﻪ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻜﻲ ﻴﻔﻴـﻕ‬ ‫...‬ ‫] ﻴﺘﺠﻪ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻟﻠﻜﺎﺴﻴﺕ ﻭ ُﺩﻴﺭﻩ , ﺘﻨﻁﻠﻕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺘﺒﻴﻥ ﻤﻨﻬﺎ ﺼﻭﺕ ﻤﻨﻴﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺩﻴﺔ , ﺨـﺭﻴﺭ ﻤﺎﺀ , ﻁﺒﻭل ﺯﺍﺭ , ﺘﻭﺍﺸﻴﺢ ,‬
  • 36. ‫ﻨﺎﻱ , ﺼﺭﺨـﺎﺕ ﻋﺼﺎﻓﻴﺭ , ﻁﻠﻘـﺎﺕ ﻨﺎﺭﻴـﺔ ,‬ ‫ﻀﻭﻀﺎﺀ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ، ﻨﻘﻴـﻕ ﺍﻟﻀﻔﺎﺩﻉ , ﺍﻟﺭﻴﺢ ,‬ ‫ﻋـﻭﺍﺀ ﺍﻟﺫﺌﺎﺏ ... ﻭﺃﺼـﻭﺍﺘﺎ ﺃﺨـﺭﻯ ﻜﺜﻴـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُﺨـﺘﻠﻁﺔ ... [‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫: ] ﺼﺎﺭﺨﺎ [ ﻜﻔﻲ.. ‪‬ﻤﻜﻨﻨﻲ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻜﺘﺏ ] ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻤﻜﺘﺒـﻪ ,‬ ‫ﻴﻜﺘﺏ [ ﺃﻜﺘﺏ ﻋﻥ ﻤﺎﺫﺍ ..؟ ﺁﻩ ..‬ ‫ـﺔ .. ﻻ ... ]‬‫ـﺔ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨـ‬‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـ‬ ‫ُﻤﺯﻕ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ [ ﻋﻨﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ .. ﻻ .. ] ُﻤﺯﻕ [ ﻋـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤ ﹸـﻡ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ ... ﻻ..‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻻ..ﻋﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺏ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟـﺯﻤﻥ ..‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻌﻡ ﻋﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺏ .. ﻭﻟﻜـﻥ ﻻ.. ﺇﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ـﺎﺫﺓ ،‬‫ـﺎﻁﻴﺭ: ﺍﻹﻟﻴـ‬‫ـﻥ ﺍﻷﺴـ‬‫ﻋـ‬ ‫ـﺎﻫﻨﺎﻤﺔ ,‬ ‫ـﺎ ، ﻭﺍﻟﺸــ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﺩﻴﺴــ‬
  • 37. ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺒﻬﺎﺭﺍﺘﺎ , ﺃﻡ ﺃﺴﺎﻁﻴﺭ ﺍﻟﻬﻨﻭﺩ‬ ‫... ﺁﻩ ... ﻋﻥ ﺃﻟﻑ ﻟﻴﻠﺔ ﻭﻟﻴﻠــﺔ‬ ‫.. ] ﻴﻜـﺘﺏ [ ﺍﻟﻤﺤـﺘﻭﻱ ﺍﻟﺩﻻﻟﻲ‬ ‫ﻟﺤﻜـﺎﻴﺎﺕ ﺃﻟﻑ .. ﻭﻟﻜﻥ ﻻ .. ﻻ‬ ‫ﺃﺴﺘﻁﻴـﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺃﻱ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ـﺎﺭ‬ ‫ـﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜـ‬ ‫ـﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤـ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍﻟـ‬ ‫ﺘﻬـ ‪‬ﺏ ﻤﻨﻲ ... ﻨﻌﻡ ﺜﻡ ﻤﺎ ﻫـﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻭﻟﺴﺕ ﻨﺎﻗﺩﹰ ﺃﺩﺒﻴـﹰ ..‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺃﻭﻩ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﻤﺘﻀﺎﻴﻘﺎ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ﻴﺩﻓﻊ ﻟﻪ ﺒﺎﻟﻐﺎﻨﻴـﺔ [ ﺇﺫﺍ ﺭﻭﺡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻙ ...‬ ‫: ﻻ ﻟﻴﺱ ﺍﻟﺤﺏ ...‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ] ﻴﺩﻓﻊ ﻟﻪ ﺒﺎﻟﻜﺭﺴﻲ ﺍﻟﻬﺯﺍﺯ ..[‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺘﺴﻠﻁﻥ .. ] ﺘﻨﻁﻠﻕ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺘﻭﻴﺞ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ [‬
  • 38. ‫: ] ﻴﺘﺭﻙ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻭﻴﺠﻠـﺱ ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ [ ﺁﻩ ... ﻤـﺎ ﺃﺠﻤـل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﺴﻠﻁﺎﻨﺎ ] ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﺘﺭ ﹸــﺹ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻪ .. ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻋﻤﺎﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟ ُﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﻴﺠــﻠﺱ‬ ‫ﺴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﻗﺩﻤﻴـﻪ ُـﺩﻟﻜﻬﺎ ﻟـﻪ .. [‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺭﻭﻴﺩﻙ ﻴﺎ ﻓﺘﻲ .. ﺩﻟـﻙ ﺴـﺎﻗﻲ‬ ‫ﺒﺭﻓﻕ ] ﻴﻨﻬـﺭﻩ [ ﻜﻔـﻰ ... ﹸـﻡ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻗـﻠﺩ ﻟـﻲ ﺍﻟ ﹸﺭﺩﺍﺘـﻲ ] ﻴﻔﻌـل‬ ‫ﻘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ [ ﺤﺴـﻨﺎ ... ﻗﻠـﺩ ﺃﻴﻀـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺠـﻴﻥ ﺍﻟﻔﻼﺤﺔ ] ﻴﻔﻌل ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ [‬ ‫ﺤﺴﻥ .. ﺃﺭﻗﺹ ] ﻴـﺭﻗﺹ [ ﻏﻥ‬ ‫] ُﻐﻨﻲ [ ﻜﻔﻰ ﺼﻭﺘـﻙ ‪‬ﺯﻋـﺞ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫.. ﻗـﻠﺩ ﺍﻷﺭﺍﺠـﻭﺯ ] ُﻘﻠـﺩﻩ [‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫] ُﻘﻠﺩﻩ [ ﺇﺫﺍ ... ﻨﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻬﺭﺝ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬
  • 39. ‫ﺍﻟﻌﺎﺯﺏ ] ﻴﻔﻌل ... ُﺸﻴﺭ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣ ـﺬاﺋﻬﺎ وﺗﻘ ﻒ ﻓ ـﻮق‬ ‫ﻟﻠـﺭﺍﻗﺼﺔ ﻓﺘﺨﻠﻊ‬ ‫اﻟﺨ ﺎدم وﺗﻜﻤ ﻞ رﻗﺼ ﺘﻬﺎ، واﻟﻜﺎﺗ ﺐ ُﺮﺳ ﻞ‬ ‫ﻳ‬ ‫ُ‬ ‫ﺿ ﺤﻜﺎت ﺠﻨﻭﻨﻴﺔ , ﺜﻡ ﻴﺸﻴﺭ ﻟﻠﻐﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﺘﻨﺯل ﻋﻥ ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ ,‬ ‫ُﺨ ـﺭﺝ ﺍﻟﻜﺎﺘ ـﺏ ﺟ ـﺮﺳﺎ ﻣ ﻦ ﺟ ـﻴﺒﻪ‬ ‫ً‬ ‫ـ‬ ‫ﻴ ـ‬‫ُ‬ ‫وﻳﺮﻣﻴ ﻪ ﻟﻠﺨ ﺎدم اﻟ ﺬي ُﻌﻠﻘ ﻪ ﻓ ﻲ رﻗﺒﺘ ﻪ‬ ‫ﻳ‬ ‫ُ‬ ‫وﻳﺰﺣﻒ ﻋﻠ ﻲ ﻗﺩﻤﻴﻪ ﻭﺭﺠﻠﻴﻪ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ـﺭ ـﻥ‬ ‫ـﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴـ ﻤـ‬ ‫ﻴ ـﺩ ﺃﺼـ‬ ‫ُﻘﻠـ‬ ‫ُ‬ ‫ـﺩ ـل‬ ‫ــﻴﻭﺍﻨﺎﺕ ... ﻭﺒﻌـ ﻗﻠﻴـ‬ ‫ﺍﻟﺤـ‬ ‫ﻴﺼـ ُﺥ ... [‬ ‫ﺭ‬ ‫ُ‬ ‫: ﻜﻔﻰ ] ﺜﻡ ﻴﻠﻘﻲ ﺒﺎﻟﻌﻤﺎﻤﺔ [ ﻻ‬ ‫ﹸ ُ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫... ﻻ ... ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘﺴﻠﻁﻥ ...‬ ‫: ] ﻤﺘﺄﻟﻤﺎ [ ﻟﻡ ﻴﺒﻕ ﻓﻲ ‪‬ﻌﺒﺘﻲ ﻴﺎ‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺴﻴﺩﻱ ﻏـﻴﺭ ﺍﻟﺤﻭﺍﺩﻴﺕ .. ﻫـل‬ ‫ﺃﺤﻜﻲ ﻟﻙ ﺤـﺩﻭﺘﺔ ...؟‬
  • 40. ‫: ﺤـﺩﻭﺘﺔ ...؟ ﺃﺤـﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ] ﻤﻊ ﻤﻭﺴﻴﻘﻲ ﺃﻟﻑ ﻟﻴﻠﺔ ﻭﻟﻴﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺓ [ ‪‬ﺤﻜﻲ ﺃﻥ ﻫﺸـﺎﻡ ﺒـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻥ ﻤﺭﻭﺍﻥ ﻗﺩ ﺨـﺭﺝ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺩ ﻓﻁﺎﺭﺩ ﻏﺯﺍﻻ ﻭﻟﻡ ﻴﻠﺤـﻘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺭﺃﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟ ‪‬ﻌﺩ ﺼﺒﻴﺎ ﺼـﻐﻴﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺭﻋﻰ ﺍﻟﻐﻨﻡ ، ﻓـﺄﻤﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﻠﺤـﻕ‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺯﺍل ﻓﺭﻓﺽ ﺍﻟﻔﺘﻲ ﻭﺤﻘﺭ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺸـﺄﻥ ﺍﻟﺨـﻠﻴﻔﺔ ﻭﻗﺎل ﻟﻪ : ﻟﺴﻨﺎ‬ ‫ﹸـﺩﺍﻤﻙ , ﻭﺇﻥ ﹸــﻨﺕ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﺄﻨﺕ ﺨﺎﺩﻤﻨﺎ ...! ﻓﻠﻡ ‪‬ﻌﺠــﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻭﺃﻤـﺭ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﻴﺴﺎﻕ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﻟﻴﻁﻴﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭﺃﺴﻪ ... ﻓﺎﺴﺘﻤﻬﻠﻪ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻭﺭﻭﻯ‬ ‫ﻟﻪ ﺤﺩﻭﺘﺔ ﺍﻟﺼﻘﺭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺨﻁـﻑ‬
  • 41. ‫ﻋﺼﻔﻭﺭﺍ ﺼﻐﻴﺭﺍ ، ﻓﻘﺩ ﻗﺎل ﻟـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﻔﻭﺭ : ﻤﺜﻠـﻲ ﻤـﺎ ‪‬ﻐــﻨﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﺜﻠﻙ ﺸﺒﻌﺎ ... وﻟ ﺌﻦ أآﻠ ﺖ ﻓ ﺈﻧﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺤ ـﻘﻴﺮ ، ﻓﺘﺒﺴﻡ ﺍﻟﺒﺎﺯ ﺍﻟﻤﺩل ﺒﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻋﺠﺒﺎ ﻭﺃﻓﻠﺕ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻌﺼـﻔﻭﺭ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻔﻬـﻡ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻤﺭﺍﻡ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﻭﺃﻤـﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﻔﻭ ﻋﻨﻪ ﻭﺤﺸﻭ ﻓﻤـﻪ ﻭﻴﺩﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺠﻴﻭﺒﻪ ﺫﻫﺒﺎ ﻭﺃﻗﺴﻡ ﺒﺤﻕ ﻗﺭﺍﺒﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺭﺴﻭل ﺍﷲ ﺼﻠﻲ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴـﻠﻡ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺇﻥ ﻁﻠﺏ ﻤـﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺨﻼﻓـﺔ‬ ‫ﻟﻴ ‪‬ـﻁﻪ ﺇﻴﺎﻩ ...‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫: ] ﻤﺘﻌﺠﺒﺎ [ ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺎﺩ ﺍﻟﻔﺘﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫‪‬ﻬﻠﻙ ﻨﻔﺴﻪ ... ﻜﻴـﻑ ﻴﻘـﻭل ﻻ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻙ ..؟ ﺃﻨﺎ ﻋﻨﺩﻱ ﺤﺩﻭﺘﺔ ُﺨﺭﻱ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺼﺩﺍﻗﻲة ، ﻟﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻠـﻭﻙ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ‬
  • 42. ‫ﻴﺨﻁﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻋـﻴﺔ ﻓﻌﻁﺱ ﻭﺍﺤـﺩ ﻤـﻨﻬﻡ،‬ ‫ﻓﺨﺭﺠﺕ ﻋﻁﺴﺘﻪ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺍﺤﺘﺠﺎﺝ ﺃﻭ ﺭﻓـﺽ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ، ﻓـﺄﻤﺭ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﺒﺈﺨﺭﺍﺝ ﻤﻥ ﻋﻁـﺱ ﻤـﻥ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﻟ ‪‬ﻌﺎﻗﺒﻪ ﻭﺇﻻ ﻗﺘل ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﺎﻨﺒﺭﻱ ﺴﻴﺎﻑ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﻜـﺎﻥ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻁﺱ ﻭﻨﺎﺩﻯ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻨﺎﺩﻯ‬ ‫ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﻫﺩﺩ ﻭﺘﻭﻋـﺩ ﻭﺃﻨـﺫﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﻴل ﻭﺍﻟﺜﺒﻭﺭ ﻭﻋﻅﺎﺌﻡ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺇﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺨﺒﺭ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻋﻁﺱ‬ ‫ﹸ‬ ‫..! ﻓﻭﻗﻌﺕ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﺒـﻴﻥ ﺤـﺩﻱ‬ ‫ـﻭﺕ ، ﺇﻥ ـﺕ ـﻴﻘﺘﻠﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟـ ﻓﺴـ‬ ‫ﺍﻟﻤـ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﻭﺇﻥ ﺼـﻤﺘﺕ ﻓﺴـﻴﻘﺘﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ... ﻓﺎﻨﺒـﺭﻯ ﻜﺒﻴﺭ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻜﺜﺭﻫﻡ ِﻜﻤـﺔ ﻭ ﻓﻘـﺄ ﻋﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﺤ‬ ‫ِ‬
  • 43. ‫ﺒﺈﺼﺒﻌﻴﻪ ، ﻭﻗﺎل : ﺴﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﻋﻤﻰ ﺤﺭﺝ ﻓﺎﻗﺒﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻨﻲ ﺼﺎﺩﻗﺔ ﻤﺎ ﻋﻁﺱ ﻏﻴﺭ ﺴﻴﺎﻓﻙ‬ ‫, ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﻋﻁﺴﺘﻪ ﻤﺎ ﻴﺸﻴﻥ ﺃﻭ‬ ‫‪‬ﺴﺊ ﺇﻟﻴﻙ ﻓﺎﻋـﻑ ﻋﻨﻪ ﻭﻋـﻨﺎ ,‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺨـﺭﺝ ﺁﺨﺭ ﻭﻜﺴﺭ ﺴﺎﻗﻪ ﻭﻗـﺎل‬ ‫ﻤﺜل ﻤﺎ ﻗﺎل ﺍﻟﺭﺠـل ، ﻓــﺄﺩﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﻨﻬﺎﻴﺘﻪ ، ﻓﺘﺤﺎﻴل ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﺝ ﻋﻠﺒﺔ ﻨﺸﻭﻗﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻁـﺱ‬ ‫ﺒﺴﺒﺒﻬﺎ ،ﻭﻨﺜﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺸ ‪‬ﺭ ﺒﻪ ، ﻓﻌﻁﺱ ﺍﻟﻤﻠﻙ‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫, ﻓﺄﺨﺭﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﺴﻴﻔﻪ ‪‬ﺴـﺭﻋﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻁﺎﺭ ﺭﺃﺴﺎ ﺍﻟﺭﺠﻠﻴﻥ , ﻓﻠﻤﺎ ﺴﺄﻟﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻋﻥ ﺴﺒﺏ ﺫﻟﻙ ، ﻗـﺎل ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻑ ﺃﻨﻪ ﻓﻬﻡ ﻋﻁﺴـﺘﻪ ﺃﻤـﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬
  • 44. ‫ﺒﻘﺘﻠﻬﻤﺎ ﻜﻤـﺎ ﻓﻬـﻡ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ﻗـﺒﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﺴﺔ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺍﺤﺘﺠﺎﺝ ﺃﻭ ﺭﻓـﺽ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ , ﻓﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ,‬ ‫ﻭﺃﻜﻤل ﺨﻁﺒﺘﻪ ﻭﺃﻭﺼﻰ ﺒﺩﻓــﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠﻼﻥ ﺍﻟﻜﺭﻴﻤﺎﻥ , ﻭﻓﻌﻠﻭﺍ ، ﻭﻟﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻊ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺃﻥ ﻴﻘﻭل " ﻻ"‬ ‫، ﺜﻡ ﺫﻫﺏ ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﺇﻟﻲ ﺒﻴﺘـﻪ ﻭ‬ ‫ﺼـﺭﺥ ﻓـﻲ ﺤﻀـﻥ ﺍﻤﺭﺃﺘـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ـﺕ‬ ‫ــﺔ ، ﻓﺘﻜﻭﻨـ‬ ‫ـﺭﺨﺔ ﻋﺎﻟﻴـ‬ ‫ﺼـ‬ ‫ﺼﺭﺨﺎﺘﻬﻡ ﻟ ﹸﺸﻜل ﺒﻭﻗﺎ ﻴﺭﻋـﺩ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼﻠﺕ ﺇﻟﻲ ﻗﺼﺭ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻋـﻁﺱ ﻭﻗﺎل : ﻤﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ،‬ ‫ﺃﻟﻡ ﹸﻌﻠﻑ ﺤﻤﻴﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ ...؟ ] ﺜـﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻴﻀﺤﻙ [ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻨﻬﻴــﻕ ﺠــﻴﺩ‬ ‫...!‬
  • 45. ‫: ﺤﻤﻴﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ ..! ﻗﺼﺔ ﺠﻤﻴﻠﺔ ..‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﻭﺤﻴﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﺤﻼ ﻴﺨﺭﺠﻙ‬ ‫ﹰ‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ ...‬ ‫: ﺇﻟﺤﻘﻨﻲ ﺒﻪ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺇﻨﻪ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ﻴﺎ ﺴﻴـﺩﻱ ...؟‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫: ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺃﻟﻡ ﻴﺴﻤﻊ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺼﺭﺍﺥ ﺍﻟﺭﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺃﻨﻪ ﻨﻬﻴـﻕ ﺠﻴـﺩ ..؟ ﺃﻟـﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﺤﺴﻨﻪ ..؟!‬ ‫: ﺒﻠﻲ ... ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌل ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫: ﺘﺭﺼﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ , ﻭﺘﻀﻌﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻴﺴﻌﺩ ﺒﻙ ﻭﺘﺯﻴﺩ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻟﻪ ﻤﻥ ﻨﻬﻴﻘﻙ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫ﻓﻴﺴﻌﺩ ﻭﻴﻁﺭﺏ ﺃﻜﺜﺭ ...‬ ‫: ﻭ ﻟﻜﻥ ﻜﻴﻑ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬
  • 46. ‫: ] ُﺨﺭﺝ ﻗﻨﺎﻋﺎ ﻟـﺭﺃﺱ ﺤﻤـﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﻭﻴﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﻟﻠﻜﺎﺘﺏ [ ﺍﻟﺤل ﻓﻲ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻴﺎ ﺴـﻴﺩﻱ ، ﺍﻟﺒﺴـﻬﺎ ] ﻴﻠﺒﺴـﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ [ ﺍﺠﻠﺱ ﻋﻠﻲ ﻤﻜﺘﺒـﻙ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﺃﻨﻬﻕ ... ] ﻤﺘﺭﺍﺠﻌـﺎ [ ﺃﻗﺼـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻜﺘﺏ ... ] ﻴﻔﻌل ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ [‬ ‫: ] ﻤﺘﻌﺠﺒﺎ [ ﻤﺎ ﻫـﺫﺍ ..؟! ﺇﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺃﻜـﺘﺏ .. ﺍﻷﻓﻜـﺎﺭ ﺘﺘﺩﻓﻕ ...‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﻨﻬﻴﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎل ...‬ ‫: ﺃﺭﻨﻲ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﺘـﻪ .. ] ﻴﻨﺎﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨـﺎﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ , ﻴﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺩﻡ [‬ ‫ﺤـﺴﻨﺎ ﻫـﺫﺍ ﻨﻬﻴـﻕ ﺠــﻴﺩ ..!‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴ ‪‬ﻌﺠﺏ ﺒﻪ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ﻭﺍﻟﺴـﻴﺎﻑ ..‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﻋﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ .. ﺃﻨﻬﻕ ﻴﺎ ﺴـﻴﺩﻱ‬ ‫ﺒﻘﻴﺔ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ ...‬
  • 47. ‫] ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻴﻜـﺘﺏ ﻓﻲ ﺴﺭﻋﺔ ﻤﺫﻫﻠﺔ‬ ‫ﻭﻴﻁﻠﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﺍﻵﺨﺭ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻨﻬﻴﻕ ,‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺎﺩﻡ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﺍﻟﻐﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ‬ ‫ﺘﺭﻗﺹ , ﻭﻫﻭ ﻴﻘﺭﺃ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ,‬ ‫ﻭﻴﺴﺘﺤﺴﻨﻪ ... [‬
  • 48. ‫ﺍﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﺜـﺎﻟﺜـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫اﻟﺸﺨـﺼﻴـﺎت:‬ ‫@‬ ‫١- ﺍﻟﻤﻬـﻤـﺵ‬ ‫ُ‬ ‫٢- ﺍﻟﻤﺤـﻅﻴـﺔ‬ ‫٣- ﺍﻟﻠــﺹ‬
  • 49. ‫] ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺱ ُﻬﻠﻬﻠـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﺭﺜﺔ ﺠﺩﺍ ﺒﺠﻭﺍﺭ ﻟﻭﺤﺔ ﺴﺒﻭﺭﺓ ﻤﺴـﻨﻭﺩﺓ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠـﺫﻉ ﺸﺠـﺭﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﺈﺼﺒﻊ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﺎﺸﻴﺭ , ﻭﺒﺠـﻭﺍﺭﻩ ﺠﻭﺍل ﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻲ ﻤﻤﻠﻭﺀ‬ ‫ﺒﺒﻌﺽ ﻓﺘﺎﺕ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ‬ ‫... ﻭﻋﻠﻲ ﻤﻘﺭﺒﺔ ﻤﻨﻪ ﻴﺠﻠﺱ ﺍﻟﻠﺹ ﻭﺍﻟﻤﺤـﻅﻴﺔ‬ ‫... [‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ : ] ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺴﺒﻭﺭﺓ [‬ ‫ُ‬ ‫ﺃ .. ﺏ .. ﺕ ..‬ ‫ﺍﻨﺒﺸﻭﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﺴﺘﻔﺘﻭﺍ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ..‬ ‫ﻜﻡ ﺃﺒﺎﺩﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺠﻰ ﻤﻥ ﻋﺒﻘﺭﻴﺔ ..‬ ‫ُ‬ ‫ﻻ ﺘﻘﻭﻟﻭﺍ ﺍﻟﺸﺅﻡ ﺒﻭﻡ ﺃﻭ ﻏﺭﺍﺏ ..‬ ‫ﻓﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻕ ﺸﺅﻡ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ..‬ ‫ُ‬
  • 50. ‫: ] ﻴﻨﻬﺽ [ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﺠﻠـﺱ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ .. ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﺘﺄﻗﻠﻡ ﻤﻊ ﺘﻐﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ﺴﺘﻔﻌل ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺴﺄﺴﺭﻕ .. ﻻ ﺘﻘـل ﻟﻲ ﺍﻟﺴﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺤﺭﺍﻡ ﻓﺄﻨﺎ ﺃﺴﺭﻕ ﻟﻜﻲ ﺃﺸﺘﺭﻱ‬ ‫ﻁﻌﺎﻤﺎ ﻭﻻ ﺃﺴﺭﻕ ﻜﻲ ﺃﺘﻨﺯﻩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺼﺎﻴﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ...‬ ‫: ﺍﺘﺭﻜﻪ ﻴﺴﺭﻕ ﻴﺎ ﻋﺒﻘﺭﻱ ﺯﻤﺎﻨﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫, ﻭﻻ ﹸﻘﻴﺩﻩ ﺒﺠﻭﺍﺭﻙ ﻟ ‪‬ﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﻨﺩﺏ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺤﻅﻨﺎ‬ ‫: ﺍﺫﻫﺏ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺍﺩﻋﻲ ﻟﻲ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻓﺄﻨﺎ ﺴﺄﺴﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺒﻴﺕ ﺤﺎﻜﻡ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ...‬
  • 51. ‫: ] ﹸ ـﺭﺩ [ ـﺎﺭﻙ ﺍﷲ ـﻲ‬ ‫ﻓـ‬ ‫ﺒـ‬ ‫ﹸﺯﻏـ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺘﻙ , ﻭﻗﺼﻑ ﺃﻋﻨﺎﻕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ‬ ‫ﻭﺭﺠﺎﻟﻪ ...‬ ‫: ﺍﻨﺒﺸﻭﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﺴﺘﻔﺘﻭﺍ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫...‬ ‫: ] ﺘﻘﻠﺩﻩ [ ﻜﻡ ﺃﺒﺎﺩﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻋـﺒﻘﺭﻴﺔ ] ﺘﻌﻭﺩ ﻟﺼﻭﺘﻬﺎ [‬ ‫ﺃﺒﺎﺩﻙ ﺍﷲ ﻭﺃﺭﺤﻨﺎ ﻤﻨﻙ ﻜﻨﺕ ﺸﺅﻤﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﻨﺫ ﺭﺃﻴﺘﻙ ...‬ ‫‪‬‬ ‫: ﻴﺎ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺃﻤﺎ ﻜﻔﺎﻙ ﺨﻴﺎﻨﺘﻲ ﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻠﺹ ..؟ ﹸـﺯﻴﺩﻴﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘﻭﺒﻴﺨﻲ ﻜل ﻟﺤﻅﺔ ... ﺃﻻ‬ ‫ﺘﺘﺫﻜﺭﻴﻥ ﻴﻭﻤﺎ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻫﻨﻴﺌﺎ ﻤﻌﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫...؟!‬
  • 52. ‫] ﺘﻘﻠـﺏ ﺍﻟﺴـﺒﻭﺭﺓ , ﻓﻴﻅﻬـﺭ ﻭﺠﻬﻬـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺼﻭﺭ ﺍﻟﻔﻴـﺩﻴﻭ ﺒﺭﻭﺠﺘﻜـﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻟﻴﺔ ﺍﻟﺴـﻘﻭﻁ ﻋﻠﻴﻬـﺎ ﻨـﺭﻱ ﺍﻟ ُﻬﻤـﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺎﺕ ُـﺏ ﻭﺍﻨﻁﻼﻕ ﻜﺜﻴـﺭﺓ ,‬ ‫ﺤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻱ ﺃﻨﻨﺎ ﹸﻠﺨــﺹ ﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻋﻼﻗـﺔ ُــﺒﻬﻤﺎ‬ ‫ﺤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﻨﺠﺎﺤﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻋﺒـﺭ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺼـﻭﺭ ...‬ ‫ﻭﺒﻤﺠﺭﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺘﻬـﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﻠ ُﻬﻤﺵ ﻭﻫﻭ ﻴﺨﻁﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﻟﺘﻑ ﺤﻭﻟﻪ ﺭﺠـﺎل ﺍﻟﺸـﺭﻁﺔ ... ﻨﺴـﻤﻊ‬ ‫ﺼﺭﺨﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ... [‬ ‫:] ﻭﻗﺩ ﺍﺘﺨﺫ ﻫﻴﺌـﺔ ﺍﻟ ُﺤﻘـﻕ [‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﹸﻬﻡ ﻜل ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ ﻜﺎﻓﻴـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻠﻑ ﺍﻟﻤﺸﻨﻘﺔ ﺤﻭل ﺭﻗﺒﺘﻙ ...‬ ‫: ﺘﻬﻡ ﻟﻲ ﺃﻨﺎ ... ﺃﻨﺎ ...؟!‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬
  • 53. ‫: ﺍﺨـﺭﺱ ... ﺃﻟـﻡ ﺘﻘــﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌـﺭ ..؟ ﺃﻟﻡ ﺘﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻻﺕ‬ ‫ﻭﺘﺨﻁﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺱ ..؟ ﻭ ﹸﺴﺎﻓـﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺘﺘﺯﻭﺝ ﻭ ﹸﻨﺠــﺏ , ﻭﺘﻌــﻤل‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭ ﹸﺤـﻀﺭ ﻟﻠﻤﺎﺠﺴﺘﻴﺭ ﻭﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﻩ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫... ﻭ...‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺴﻴﺩﻱ ﺍﻟ ‪‬ﺤﻘـﻕ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫...؟ ﻫل ﺃﺠﺭﻤﺕ ﻷﻨﻨﻲ ﻓﻌﻠﺕ ﻫﺫﺍ‬ ‫...؟‬ ‫: ﻭﺃﻱ ﺇﺠـــﺭﺍﻡ .. ] ُﺨــﺭﺝ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟ ُﺤـﻘﻕ ﻤﻥ ﺠﻴﺒﻪ ﻟﻔﺎﻓـﺔ ﻭﺭﻕ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻴﻔﺭﺩﻫﺎ ﻭﻴﻘـﺭﺃ [ ﺍﻟﺘﻬﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻲ : ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺭ ﺍﻟﺠﻨﺴـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺴﺩ , ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ: ﺘﺤﺭﻴﺽ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟ ‪‬ﻠﻁﺔ ﻤﻥ ﺨـﻼل ﻜﺘﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺴ‬ ‫‪‬‬
  • 54. ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ، ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ: ﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻟ ﹸﺠـﻭﺭ ﻭﺤـﻀﻬﻡ ﻋﻠﻲ ﻗﻠﺏ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻡ ... ﺃﻟﻡ ﺘﻘل ﻟﻬـﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅـﺎﻡ ﻭﻟـﻴﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﺸ ـﺨﺎﺹ ﺍﻟ ـﺫﻴﻥ ﻴﺤﻜﻤ ـﻭﻥ ،‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﻅﺎﻡ ﻫـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ‪‬ﺴـﻴﺭﻫﻡ ،‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ : ﺃﻟﻡ ﹸﺴـﺎﻓـﺭ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﺯﻭﺠـﺘﻙ ﻟ ﹸﺸﻬ ِِﺭ ِﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘ ـ ﺒ‬ ‫ِ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ، ﻭﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ : ﺯﻭﺠـﺘﻙ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﻴ ‪‬ﻙ ، ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻙ ﻭﻤﺒﺎﺩﺌﻙ ﻓﻲ‬ ‫ﹸ ‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺘﺴﺘﻭﺠﺏ ﺍﻟﺘﻔﺭﻴﻕ ﺒﻴﻨﻜﻤـﺎ‬ ‫ﻭﻀﻤﻬﺎ ﺇﻟﻲ ﻤﺤـﻅﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤـﺎﻜﻡ‬ ‫...‬ ‫: ُﺤﺏ ﺯﻭﺠﻲ ﻭﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﻪ ...‬
  • 55. ‫: ﺇﺫﺍ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﻴﺭﻙ ﺍﻟﺘﻬﻤـﻴﺵ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺃﻨ ـﺕ ﺍ ُﺨ ــﺭﻯ ... ﻭﺍﻟﺘﻬﻤ ـﺔ‬ ‫ـ‬ ‫ِ ﻷ ـ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ : ﺃﻟﻡ ﹸﻨﺠـﺏ ﺃﺒﻨـﺎﺀ ﻻ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬ــﺩﻴﻨﻭﻥ ﺒﺎﻟـــﻭﻻﺀ ﺍﻟﻜﺎﻤــل‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺒـﺩﻱ ﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﺤﺎﻜﻤﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻅﻡ ...؟! ﺃﻟﻡ ﺘﺩﺱ ﺍﻷﻓﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺴﺩﺓ ﻓﻲ ﻨﻔﻭﺴﻬﻡ ...؟ ﻭﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ‬ ‫...‬ ‫: ] ُﻘﺎﻁﻌـ ـﺎ [ ﺃﻋـ ــﺭﻓﻬﺎ...‬ ‫ـ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﺎﺭﺓ ...‬ ‫: ﻤﺎﺫﺍ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫: ﺃﻟﻡ ُﻗﺒل ﺯﻭﺠﺘﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫...؟ ﺃﻟﻡ ﺃﻁـﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺭ ﹸﺹ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻲ ﻋﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺠﺭﺓ ﻨـﻭﻤﻲ ..؟‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺃﻜﺘﺏ ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﻤﻘـﺎﻻﺘﻲ ﺃﻥ‬
  • 56. ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺜﻘـﻑ ﻭﺼـﺎﺤﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ ﻤﺤﻔﻭﻓﺔ ﺒﺎﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ...؟ ﺃﻟﻡ‬ ‫ﺃﻗل .. ﻭﺃﻗل ...؟!‬ ‫: ﻟﻡ ﻨﻜـﻥ ﻨﻌــ ِِﻑ ﻫـﺫﺍ ...‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺴُﺴﺠﻠﻪ ﻋﻨﺩﻱ ...‬ ‫ﺄ‬ ‫ُ‬ ‫: ] ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻘﻠﺏ ﻭﺤﺸﺎ [ ﻟﻡ ﺘﻌﺭﻓﻭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻜﻴﻑ ﺃﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻘﻕ ..؟ ﺠﻬـﺯ‬ ‫ﺃﻭﺭﺍﻗﻙ ﻭﺃﺨل ﻤﻜﺘﺒـﻙ , ﺴـ ﹸﻘﺎل‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﻭﺭﺍ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ُﺘﺨﺎﺫﻻ [ ﺴﻴـﺩﻱ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻟﻡ ﺘ ﹸﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺭﺍﻗﺒﺔ ﻜﺎﻓﻴﺔ ، ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻜ ﻤ‬ ‫ﹸ ‪‬‬ ‫ﺠﺎﻤﻌﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻴﻁﻠﺒﻭﻥ ﺃﺠﻭﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ...‬ ‫: ﻟﻴﺫﻫـﺒﻭﺍ ﺠـﻤﻌﻴﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺠﺤﻴﻡ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻭ ﺃﻨﺕ ﺃﻭﻟﻬـﻡ ، ﻫـﻭ ﺘﺤــﺫﻴﺭ‬
  • 57. ‫ﻭﺍﺤـﺩ ﻟﻥ ُﻜﺭﺭﻩ : ﺃﻱ ﻨﻘﺹ ﻓﻲ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻴﺔ ﻤﻌﻠﻭﻤﺔ ُﺨﺭﻱ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﻤﺼﻴﺭ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻟﻤﻭﺕ‬ ‫: ] ُﺘﺨﺎﺫﻻ ﺃﻜﺜﺭ [ ﺃﻭﺍﻤـﺭﻙ ﻴـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺴﻴﺩﻱ .. ﺃﻭﺍﻤﺭ .. ] ﻴﻔﻴﻕ [ ﻤـﺎ‬ ‫ﻫﺫﺍ ..؟ ﺃﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ُﺤﻘﻕ ﻤﻌـﻙ ﺃﻡ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﻨﺕ ...؟! ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻘﻠـﺏ ﺍﻟﺤـﺎل‬ ‫...؟!‬ ‫: ﺍﻟﺨﻭﻑ .. ﻭﺍﻟﺠﻼﺩ .. ﻭﻗﺎﺌﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻡ ﺍﻟﻤﺭﺼﻭﺼـﺔ ﺃﻤﺎﻤـﻙ ...‬ ‫ﻭ... ﻭ...‬ ‫: ﺃﺼﻤﺕ .. ﻭﺇﻻ ﺃﻤﺭﺕ ﺒﻘﺘﻠﻙ ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﺤﺘﻰ ﺘﺄﻤﺭ ﺒﻘﺘﻠﻲ ..‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﺃﺘﻘﺭﺭ ﺃﻨﺕ ﺃﻡ ﻫﻭ ..؟ ﺃﺘﻌﺎﺭﻀﻪ‬ ‫ﹸ‬ ‫..؟‬
  • 58. ‫: ﹸـﻠﺕ ﻟﻙ ﺍﺼـ ‪‬ﺕ ﻭﻻ ﹸـ ِﺩ‬ ‫ﺘ ﺯ‬ ‫ﹸ ِ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺤﺭﻓﺎ ﻭﺍﺤﺩﺍ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫: ﺃ ﹸﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﹸﺴﻤﻌﻨﻲ ﺒﻘﻴﺔ ﹸﻬﻤـﻲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫..؟ ﺃﻋﺭﻓﻬﺎ ﺠﻤﻌﻴﺎ ﻓﻬل ﺃﻗﻭﻟﻬﺎ ﺃﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻙ ..؟‬ ‫: ﻻ.. ﻜﻔﻲ .. ﻭﺍﻵﻥ ﺍﺴﻤﻊ ﺍﻟ ‪‬ﻜﻡ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ...‬ ‫: ﻤﺎ ﻫـﻭ ..؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﹸﺫ ] ﻴﻤﺩ ﻟﻪ ﻭﺭﻗﺔ [ ﻭﻗﻊ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻫﺫﻩ ...‬ ‫: ﻤﺎ ﻫـﺫﻩ ..؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺇﻋﻼﻨﻙ ﺒﺨـﺒﺭ ﺘﻬﻤﻴﺸﻙ ...‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫: ﻭﻤﺎ ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺵ ..؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺃﻥ ﹸﺴﺎﻓﺭ ﺒﻌﺩ ﻨـﺯﻉ ﺍﻟﺠــﺯﺀ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﺎﻟﻤﻌﻠـﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻙ‬
  • 59. ‫, ﺃﻭ ‪‬ﻌﻠﻥ ﻤﻭﺘﻙ , ﺃﻭ ‪‬ﻌﻠﻥ ‪‬ﻨﻭﻨﻙ‬ ‫ﻴ ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫, ﺃﻭ ﹸﻨﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل ... ﺃﻭ...‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ : ُﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﻭﺕ ...‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫: ﻟﺴﻨﺎ ﺠﺒﺎﺒﺭﺓ ﺤﺘﻰ ﻨﺄﻤﺭ ﺒﻤﻭﺘـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫.. ﺃﻤﺎﻤﻙ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ، ﻓﺎﺨﺘﺭ ﻤﺎ‬ ‫‪‬ﻨﺎﺴﺒﻙ ﻤﻨﻬﺎ ...‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫: ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻟﻨﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫..؟‬ ‫: ﺃﻥ ﺘﺼﻴﺭ ‪‬ﻬﻤﺸﺎ , ﻤﻁـﺭﻭﺩﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻟﻴﺱ ﻟﻙ ﻋﻼﻗﺔ ﺒﺄﻱ ﺇﻨﺴـﺎﻥ , ﻻ‬ ‫ﻋﻤل , ﻻ ﺯﻭﺍﺝ , ﻻ ﻤﺴـﻜﻥ , ﻻ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ , ﻻ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ , ﻻ ﻜﺘﺎﺒﺔ, ﻻ..‬ ‫ﻻ.. ﻻ.. ﻻ.. ﺴﻭﻱ ﺃﻨـﻙ ﺘﺄ ﹸـل‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺘﺸﺭﺏ ﻭﺘﻨﺎﻡ ﻭﺘﺘﺒﺭﺯ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫، ﺃﺤـﺫﺭ ﺃﻥ ﹸﻠـﻭﺙ ﺍﻟﻁ ‪‬ﻗـﺎﺕ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬
  • 60. ‫... ﺘﺼ ‪‬ﻑ ﺒﺄﻴﺔ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻭﺃﺨـﻑ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﺎﺠﺘﻙ ...‬ ‫: ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ ...‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﻤﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺨﺘﺎﺭ ﻓﻴﻪ , ﻭﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻴ ‪‬ﺩ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻨـﻙ ﺍﻻﺨﺘﻴــﺎﺭ...‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺤـﻥ ﻻ ﹸﺭﻴﺩ ﺘﻭﻗﻴﻌﻙ ﺃﻴﻀﺎ ...‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﺴﻨﺘﻭﻟﻰ ﺫﻟﻙ ﻨﺤـﻥ .. ﻫﻴـﺎ ﻴـﺎ‬ ‫‪‬ﻬﻤﺵ ﺍﻨﻁﻠﻕ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺤـﻴﺎﺓ ...‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﻤﻬﻤﺸﺎ ...‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺒل ‪‬ﻬﻤﺵ .. ﻭﺯﻭﺠـﺘﻙ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻷ ــﺭﻯ ﻤ ـﺔ ] ـﺎﻟﻰ‬ ‫‪‬ﻬﻤﺸـ ﺘﺘﻌـ‬ ‫‪‬‬ ‫ُﺨـ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺼـﻭﺍﺕ ﺘﻨﺎﺩﻴـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟ ُﻬﻤﺵ .. ﹸﻌﺭﺽ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـﺩﻴﻭ‬ ‫ـﺭﻱ ـﻥ ـﻭﺭ ﺍﻟﻔﻴـ‬ ‫ﻤـ ﺼـ‬ ‫ﺃﺨـ‬ ‫ﺒﺭﻭﺠﻴﻜﺘﻭﺭ ﺘﺼــﻭﺭ ﺘﻔﺎﺼـﻴل‬
  • 61. ‫ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ ﻭﺯﻭﺠﺘﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻘـﺎﺒﻼ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤــﺵ ﺍﻟــﺫﻱ ﺍﺤﺘــﺭﻑ‬ ‫ُ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻠﺼﻭﺼﻴﺔ ... [‬ ‫: ] ﻟﻠ ُﻬﻤﺵ [ ﹸـﻡ ﻴـﺎ ﺸـﺎﻋﺭ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐـﺒﺭﺓ ﻭﺍﻨﻅﺭ .. ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﻴـﺄﺕ‬ ‫ﺼﺩﻴﻘﻨﺎ ﺍﻟﻠﺹ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ...؟‬ ‫: ] ﻓﻲ ﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ [ ﺃﻨـﺎ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻜﻡ ﻻ ﹸـﺭﻴﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﹸـﺼﺩﻗﻭﺍ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﻨﻨﻲ ﺼﺭﺕ ﺍﻟﺤـﺎﻜﻡ .. ﹸﻭﻤـﻭﺍ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺘﻌﺎﻟﻭﺍ ﻤﻌﻲ ﺤﺘﻰ ُﺼﺩﺭ ﻗـﺭﺍﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬ ‫ـﺎ.. ﺍﻟ ُ ـﺵ‬ ‫ُﻬﻤـ‬ ‫ﻤ‬ ‫ـﺎﻟﻌﻔﻭ ﻋﻨﻜﻤـ‬ ‫ﺒـ‬ ‫ﻭﺍﻟﺯﻭﺠﺔ : ] ﻤﻌﺎ [ ﻤﺎﺫﺍ ..؟‬ ‫ﹰ‬ ‫: ] ُﺘﻀﺎﻴﻘﺎ [ ﺃﻭﻩ ... ﺴﺘﻅـﻼﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺘﻔﺘﺤـﺎﻥ ﻓﺎﻫﻜﻤﺎ ﻫﻜﺫﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ‬
  • 62. ‫ﺤﺘﻰ ﺘﻨﻘﻠﺏ ﺭﺃﺴﻜﻤﺎ ﺇﻟﻲ ﺍﻟﺨﻠـﻑ‬ ‫...‬ ‫: ﻟﺴﺕ ﺤﺎﻜﻤﺎ ...؟ ﺃﻨﺕ ﺼـﺩﻴﻘﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﻠﺹ ﺍﻟ ‪‬ﻬﻤﺵ ، ﺃﻴﻥ ﻤﺎ ﺴـﺭﻗﺘﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫...؟‬ ‫: ﺃﻨﺎ ﻟﺴﺕ ‪‬ﻬﻤﺸـﺎ ، ﺃﻨـﺘﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺃﻁﻠﻘﺘﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﺫﻟﻙ .. ﺃﻨﺎ ﻟـﺹ ،‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﺠﺭﺩ ﻟﺹ ﻗﺎﺒﻠﺘﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺘﺼﺎﺩﻗﻨﺎ ﻷﻨﻨـﺎ ﻟـﻡ ﻨﺠـﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﺘﺼﺎﺩﻕ ﻤﻌﻪ ...‬ ‫: ﻭﻜﻴﻑ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ...؟‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫: ﺩﺨﻠﺕ ‪‬ﺠـﺭﺓ ﻨـﻭﻡ ﺍﻟﺤـﺎﻜﻡ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﻷﺴﺭﻗـﻪ ﻓﺎﺴﺘﻴﻘــﻅ .. ﻓﻘﺘﻠﺘـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺭﺘﺩﻴﺕ ﻤﻼﺒﺴـﻪ ﻭﻟﻤـﺎ ﺠـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺭﺍﺱ ﹸﻠﺕ ﻟﻬﻡ ﺇﻨﻪ ﻟﺹ ﻓﺄﺨﺫﻭﺍ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬
  • 63. ‫‪‬ﺜﺘﻪ ﻭﻤﺜﻠﻭﺍ ﺒﻬـﺎ .. ﻟﻘـﺩ ﺘـﺭﺩﺩ‬ ‫ﺠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺭﺍﺱ ﺃﻭل ﺍﻷﻤﺭ، ﻓﺸﻬــﺭﺕ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻴﻔﻲ ﻓﻲ ﻭﺠﻭﻫﻬﻡ ﻓﺎﻤﺘﺜﻠﻭﺍ ﻟﻸﻤﺭ‬ ‫ﻭﺁﻤﻨﻭﺍ ﺒﺄﻨﻲ ﺍﻟﻤﻠﻙ ... ﻭﺼـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ ...‬ ‫: ﺍﻟﻠﺹ ... ﺤﺎﻜﻡ ...؟!‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻅﻴﺔ‬ ‫: ] ﻴﺼ ـﻔﻌﻬﺎ [ ﺍﺼ ـﻤﺘﻲ ﺃﻴﺘﻬ ـﺎ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ، ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺘﻌﺎﻤﻠﻴﻨﻲ ﺒـﺎﺯﺩﺭﺍﺀ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﹸﻤﺎﺭﺴﻴﻥ ﻤﻌـﻲ ﺍﻟ ‪‬ـﺏ ﻭ‬ ‫ﺤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﺄﻨﻨﻲ ﻤﻥ ﺤﺜﺎﻟـﺔ ﺍﻟﻘـﻭﻡ ﻭﺃﻨـﺕ‬ ‫ﻭﺯﻭﺠﻙ ﻫﺫﺍ ﻤﻥ ﺼﻔﻭﺓ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔـﻴﻥ‬ ‫... ﻜﻨﺕ ﺃﺸ ‪‬ﺭ ﺩﻭﻤـﺎ ﺒـﺎﻟﻨﻘﺹ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻌ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﻜﻤﺎ ... ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﻨـﺎ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺴﻌﻰ ﻭﺃﺴﺭﻕ ﻭُﻁﻌﻤﻜﻤﺎ ..‬ ‫ﺃ‬ ‫ُ‬
  • 64. ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻟﻡ ﺁﺕ ﺇﻟﻰ ‪‬ﻨﺎ ﺇﻻ ﻷﺫل ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﻭﺃﻜﺴﺭ ﺃﻨﻔﻬـﺎ... ] ﻴﻀﺤﻙ‬ ‫اﻟﻤ ـﺮأة زﻏ ﺮدي‬ ‫ﺒﺴﺨﺭﻴﺔ [ ﻫﻴﺎ ﺃﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﻏﻨ ﻲ ﺳ ﺘﻨﺎﻟﻴﻦ ﺷ ﺮف اﻟ ﺮﻗﺺ ﻋﺎرﻳ ﺔ داﺧ ﻞ‬ ‫ﻧ ﻮم ـﺎﻜﻡ ... ـﺘﻜﻭﻨﻴﻥ‬ ‫ﺴـ‬ ‫ﺍﻟﺤـ‬ ‫ﺣﺠ ﺮة‬ ‫ﻤﺤﻅﻴﺘﻲ ... ] ﻴﺠﺭﻫـﺎ ﺍﻟﻠـﺹ‬ ‫ﺒﻘﺴﻭﺓ , ﻭﻫﻲ ﹸﺤﺎﻭل ﺍﻟـﺘﻤﻠﺹ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺩﻩ , ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻀﺤﻙ ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ﻜﺎﻟﻤﺠﻨﻭﻥ [‬ ‫: ﺍﻟﻠﺹ ﺤﺎﻜــﻡ ... ﻭﺯﻭﺠﺘـﻲ‬ ‫ﺍﻟ ُﻬﻤﺵ‬ ‫ﻤ‬ ‫ُ‬ ‫ــﺎ .. ـﺎ‬ ‫ﺃﻨـ‬ ‫ــﺔ .. ﻭﺃﻨـ‬ ‫ﻤﺤﻅﻴـ‬ ‫‪‬ﻬﻤـﺵ .. ﻭﺃﻨﺘﻡ ] ﻟﻠﺠﻤﻬـﻭﺭ [‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﻨ ـﺘﻡ ﻤ ـﺎﺫﺍ ..؟! ﻗ ــﻭﻟﻭﺍ ﻭﻻ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﺘﺨـﺎﻓﻭﺍ ... ] ُﻌـﺎﻭﺩ ﻀـﺤﻜﺎﺘﻪ‬ ‫ـ‬ ‫ﻴـ‬‫ُ‬ ‫ـ‬
  • 65. ‫ﺍﻟ ُـﻨﻭﻨﻴﺔ ، ﺜﻡ ُﺩﻴﺭ ﺍﻟﺴـﺒﻭﺭﺓ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻭﻴﻜﺘﺏ ... [‬ ‫ﺃﻟﻑ .. ﺍﻟﻠﺹ ﺤﺎﻜﻡ ..‬ ‫ﺒﺎﺀ .. ﻭﺯﻭﺠﺘﻲ ﻤﺤﻅﻴﺔ ..‬ ‫ﺘﺎﺀ .. ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻬﻤﺵ ﺃﺴﻜﻥ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ‬ ‫ُ‬ ‫] ﻴﻜﺭﺭ ﺫﻟﻙ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﻴﻁﻠﻕ ﻀﺤﻜﺎﺘﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﻨﻴﺔ ُ ﹰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ .. ﺜﻡ ﻴﻠﺘﻘﻁ ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻗﺩﻴﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻌﺎﻭﺩﺍ‬ ‫ﻟﻨﺠﻴﺏ ﺴﺭﻭﺭ ﻭﻴﻘﺭﺃ ﻓﻴﻪ ... [‬ ‫: ﺃﻗﺭﺀﻭﺍ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺇﻥ ﺍﻷﺭﺼﻔﺔ ...‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ‬ ‫ُ‬ ‫ﹸﺘﺏ ُﺨﺭﻱ ... ﺭﻤﻭﺯ ﻓﻲ ﺴﻁﻭﺭ‬ ‫ﻜ ﺃ‬ ‫ﹸ ُ‬ ‫...!‬ ‫ﺫﻫﺏ ﺍﻟﻠﺹ ﺒﻨﺼﻑ ﺍﻷﺭﻏﻔﺔ ...‬ ‫ﻓﺎﺤﻤﻠﻭﺍ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺒﻭﺭ ...‬ ‫‪‬‬
  • 66. ‫] ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻤﻬﻤﺵ ﻤﻥ ﺘﺭﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻤﻘﻁﻭﻋﺎﺘﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻔﻀﻠﻬﺎ ﻤـﻥ ﺍﺸـﻌﺎﺭ ﻨﺠﻴـﺏ‬ ‫ﺴﺭﻭﺭ ُﻌﺎﻭﺩ ﻀﺤﻜﺎﺘﻪ ﺒﻬﺴﺘﻴﺭﻴﺔ ، ﺜـﻡ ﻴﻀـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ُﻨﻘﻪ ﻓﻲ ﻓﺘﺤﺔ ﺤﺒل ﺘﺩﻟﻲ ﻤﻥ ﺃﻋﻠﻲ ,ﻴﺘﺄﻤل ﻤـﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ُ‬ ‫ﺤﻭﻟﺔ ﻓﻰ ﻤﻠل ، ﻴﺸﻨﻕ ﻨﻔﺴﻪ ..... [‬
  • 67. ‫ﺍﻟﻠﻭﺤـﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫@‬ ‫ﺍﻟﺸﺨـﺼﻴـﺎﺕ:‬ ‫@‬ ‫@@@@@@@@@@@@@@ ١- ﻤﺴـﺦ )١(‬ ‫٢- ﻤﺴـﺦ )٢(‬ ‫٣- ﺍﻟﻤﺤـﺎﺼـﺭ‬ ‫ُ‬
  • 68. ‫] ﻤﻭﺘﻴﻔﺎﺕ ﺩﻴﻜﻭﺭﻴﺔ ﻤﺘﻨـﺎﺜﺭﺓ ، ﹸﺭﺴـﻲ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫـﺯﺍﺯ , ﺸﺎﺸﺔ ﻋﺭﺽ , ﺒﺎﻨﻭﻩ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻴﻤﺜـل‬ ‫ﺒﺎﺒﺎ , ﺤﻘﻴﺒﺔ ﺴﻔﺭ ... ﺍﻟﺦ ... ُـﻭﺠﺩ ﺭﺠــل‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻴﻘﺒﻊ ﻜﻜــﺭﺓ ﻤﺴـﺘﺩﻴﺭﺓ ﺒﺠــﻭﺍﺭ ﺸﺎﺸــﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌـﺭﺽ , ُﺭﺍﻗﺒﻪ ﻤﺴﺨﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺭﺠـﻠﻴﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋـﺠﻭﺯﻴﻥ ﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﺤﺭﻜﺘﻬﻤﺎ ﺘﺩل ﻋﻠﻲ ﺃﻨﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺸﺒﺎﺏ , ﻴﺭﺘـﺩﻴــﺎﻥ ﻋــﺒﺎﺀﺘﻴﻥ ﺴـﻭﺩﺍﻭﻴﻥ‬ ‫ﺘﺤﺘﻬﻤﺎ ﺘﻅﻬـﺭ ﺒﺫﻟﺘــﺎﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤــﻭﺩﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ , ﻴﻜﺘﺏ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻲ ﻟﻭﺡ ﺨﺸﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺩﻩ , ﻭﻴﺘﻨﺎﻭﺒﺎﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟـﻰ ﺸﺎﺸـﺔ ﺍﻟﻌـﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺭﺽ ﺼﻭﺭﺍ ﻟﺭﺠل ﻭﺍﻤﺭﺃﺓ ﻓـﻲ ﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ُـﺏ ... [‬ ‫ﺤ‬ ‫ُ‬
  • 69. ‫: ﺍﻜﺘﺏ ... ﻟﻘـﺩ ﻗـﺒﻠﻬﺎ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻤﺴﺦ)١(‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺜﻤـﺎﻥ ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﻗﺒﻠـﺔ ﻤﺎ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﺴﻁﺔ‬ ‫: ﻻ ﺘﺄﻤﺭﻨﻲ ،ﻓﺄﻨﺎ ﺃﻋـﺭﻑ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻤﺴﺦ)٢(‬ ‫ﺠـﻴﺩﺍ ، ﺜﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺤـﺴﺏ ﺃﺸﻴﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﺭﻱ ] ﻴﻜـﺘﺏ [ ﻫﺫﻩ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤـﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻭﻥ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻴﺠﺎﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺠل ﺯﻭﺠﺘﻪ ...‬ ‫‪‬‬ ‫: ﺍﻟﻤﺭﺃﺓ ﺘﺘﺄﻟﻡ ...‬ ‫ﻤﺴﺦ)١(‬ ‫: ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﻼﺕ .. ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﺴﺦ)٢(‬ ‫ﺃﺸﻴـﺎﺀ ﺃﺨـﺭﻱ ] ﺘﺘﻐﻴـﺭ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﻋﻠﻲ ﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ‬ ‫ﻭﻴﻅﻬﺭ ﻁﻔل ﺼﻐﻴﺭ ... [‬ ‫: ﺁﻩ .. ﻟﻘﺩ ﺃﺜﻤﺭﺍ ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻤﺴﺦ)١(‬ ‫ﻁﻭل ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ...‬