1. Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық университеті
Тарих және педагогика факультеті
«Педагогика» кафедрасы
Шымкент 2020
КАФЕДРАНЫҢ ЖҰМЫС БАҒЫТТАРЫ БОЙЫНША
6В01801 – Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану білім беру
бағдарламасы
2. Университет миссиясы – білім саласындағы озық тәжірибелер
негізінде адами капитал сапасын арттыру.
Университет көрінісі – жаңа форматтағы білім беру және ғылым
хабына айналу.
Стратегиялық бағыттар (СБ) мен мақсаттар (СМқ)
1 СБ: Сапалы білім беру қызметтерін және бәсекеге қабілетті кәсіптік
мамандар даярлауды қамтамасыз ету.
СМқ: Біліктілік деңгейі бойынша дамып отырған ішкі нарық
мұқтаждықтарына және халықаралық стандарттар мен талаптарына
жауап бере алатын кәсіби кадрлар даярлау.
2 СБ: Өңірдің және елдің экономикасы мен әлеуметтік басым
салаларды ғылыми қамтамасыз ету.
СМқ: Өңірдің және елдің тұрақты инновациялық дамуы үшін іргелі
зерттеулер базасында институттың білімі мен инновациялық білім
беру технологияларының бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысқа ие
болуына қол жеткізу.
3 СБ: Адами капиталдық маңызды сипаттамалары ретінде маманның
бойында азамат және патриот, тарихи үрдісті жасаушы және өзінің
өзектілігін дамыта білетін тұлға қасиеттерін қалыптастыру үшін
жағдай жасау.
СМқ: Кәсіптік және әлеуметтік құзыреттілікке ие азамат пен
патриоттың өзіне сенімді және бәсекеге қабілетті тұлғасын
тәрбиелеу.
3. Кафедра меңгерушісі
Арзымбетова Шолпан
Жаксылыковна
Педагогика ғылымдарының
кандидаты, профессор м.а.
Қазақстан Республикасының жас
ұрпақты оқыту және тәрбиелеу ісіндегі
елеулі табыстары үшін «Ы. Алтынсарин
атындағы төсбелгісінің иегері»,
ҚР үздік ғылым кандидаты,
ҚР Жоғары оқу орнының үздік
оқытушысы (2019 ж.)
4. Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану мамандығы
бойынша бакалавр дайындаудың мақсаты – білім берудің
ұлттық үлгісіне, нәтижеге бағытталған, жаңа формация
маманын, еуропалық полимәдениетті, коммуникативті,
технократты, педагогикалық іс-әрекет аясындағы
міндеттерді қазіргі ғылыми және практикалық деңгейде
жоғары кәсіби және шығармашылық қабілеттілікпен
шеше алатын маман дайындау.
7. Основная цель ОП определена в
соответствии с целями Стратегического
плана развития и миссией
университета.
Цель образовательной программы:
Подготовка специалиста социальной
педагогики и самопознания в
соответствии с требованиями рынка
труда и Национальной системой
квалификации.
Цели и задачи образовательной программы
8. формирование
социальной
ответственности
обучающих на
основе
межличностных
ценностей и
профессиональных
этических норм;
формирование
ключевых
компетенций,
необходимых для
эффективного
осуществления
профессиональной
деятельности
обучающихся;
приведение уровня
качества
образования в
соответствие с
требованиями
национальных и
международных
стандартов на
основе мотивации
обучающих к
профессиональном
у
совершенствовани
ю, самореализации;
формирование у
обучающихся
профессиональных
знаний и
практических
навыков с учетом
обновленного
содержания
образования;
Цели и задачи образовательной программы
Задачи образовательной программы:
9. ОП высшего образования
«Подготовка специалиста
социальной педагогики и
самопознания» разработана в
соответствии с Европейской
рамкой квалификаций,
Национальной рамкой
квалификаций, Дублинскими
дескрипторами, Отраслевой
рамкой квалификаций,
Профессиональным стандартом
педагога с учетом требований
регионального рынка труда и
работодателей.
ОП определяет поставленные цели,
ожидаемые результаты, условия и
технологии осуществления
образовательного процесса, пути
реализации, оценки качества
подготовки выпускника по данному
направлению, содержание рабочего
учебного плана.
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
10. Предметные знания: владеет глубоким и полным пониманием своей предметной области, применяет знания в
профессиональной деятельности
Организационно-методические способности: использует инновационные технологии в планировании,
организации и управлении профессиональной деятельностью, проявляет критическое мышление и
креативность в решении комплексных проблем.
Исследовательские навыки: проводит научно-методическую работу, приобщает учащихся к научно-
исследовательской работе.
Способность к обучению в течение всей жизни: координирует свои способности и интересы в
соответствии с потребностями общества.
Культурная компетентность: обладает способностью быть культурным и толерантным гражданином
своей страны.
Лидерские и предпринимательские навыки: умеет работать в команде, проявляет активность в процессе
обновления общества.
Информационные навыки: понимает сущность информационного общества, использует ИКТ в профессиональной
деятельности.
МОДЕЛЬ ВЫПУСКНИКА
11. РО1 – демонстрировать знание и понимание в области педагогики,
социальной педагогики, самопознания основанные на метапредметных
идеях этой области;
РО2 – применять знания на практике, основываясь на системном
мышлении и критическом подходе при выводах и доказательствах
педагогических, психологических, социальных утверждений, решении
задач;
РО3 – анализировать пути решения профессиональных задач осваивая
познавательные, творческие способности и научные методы;
РО4 – анализируя нормативно-правовые документы применять
инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения
и индивидуальными особенностями учащихся;
РО5 – организовать учебный процесс в соответствии с личными
интересами учащегося с использованием ИКТ и ЦОР в обучении
самопознания;
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
12. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
РО6- определять эффективные социально-педагогико-психологические
методы, которые могут быть эффективно использованы в проведение
тренинга, социально-психологическое консультирование, социальная
защита ребенка и семьи
РО7 – использовать технологии коррекции, диагностики,
профилактики в работе социального педагога;
РО8 – демонстрировать коммуникативность в межличностном
общении, навыки в командной работе и информационную культуру;
РО9 – интегрировать межпредметные знания в формировании
личностного развития учащихся, в обучении течение всей жизни;
РО10 – оценивать креативность решения проблем, возникающих в
практике применения технологий и инклюзивного образования, в
конфликтных ситуациях;
13. Результаты обучения Методы оценки
РО 1-10 Активность на аудиторных занятиях
РО 1,2,3,8,9,10 Эссе
РО1,3,4,5,8,10 Презентация
РО 1,2,3,8,9,10 Подготовка проекта
РО 2,3,6,8,9,10 Групповая работа
РО 1-10 Итоговый промежуточный контроль
РО1-10 Итоговая аттестация
14. № Наименование дисциплины Кредиты Результаты обучения
ЦИКЛ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН
Вузовский компонент / Компонент
1 Правовые, экономические и экологические знания
(Основы права и антикоррупционной культуры,
Экономика и бизнес, Экология и безопасность
жизнедеятельности)
5 РО 3, РО 4, РО 8
ЦИКЛ БАЗОВЫХ ДИСЦИПЛИН
Вузовский компонент
1 Физиологическое и психологическое развитие
школьников
5 РО2,8,9
2 Педагогика и методика воспитательной работы 5 РО1,2,3,9
3 Специальные педагогические технологии в
инклюзивном образовании
5 РО6,7,9,10
4 Самопознание 8 РО1,2,5,9
5 Специальная педагогика 6 РО4,5,8,9
6 Социально-педагогичекие проблемы школы 5 РО2,6,7,10
7 Методика преподавания самопознания для начальных
классов по обновленной программе
5 РО1,2,5
8 Социальная педагогика 5 РО1,2,4,7
15. № Наименование дисциплины Кредит
ы
Результаты обучения
ЦИКЛ БАЗОВЫХ ДИСЦИПЛИН
Компонент по выбору
1 Основы профессионального лидерства 8 РО2,3,8,9
Профессионально-педагогическое отношение
2 Педагогическое мастерство 6 РО2,8,9,10
Педагогическая психология РО2,3,4,6
3 История педагогики, самопознания, социальной педагогики 6 РО2,8,9
РО1,2,3,8,9Дидактика
4 Этнопедагогика 5 РО1,2,8,9
Этнопсихология
5 Новые стандарты и учебные программы в средней школе 6 РО2,4,8
Нормативно-правовая база социально-педагогической деятельности РО1,3,4,7
6 Пенитенциарная педагогика 5 РО2,3,6,7
Девиантология РО2,6,7,10
7 Психолого-педагогическая диагностика личности 5 РО1,2,3,6
Практическая психология РО2,3,7,8
8 Педагогическая поддержка самопознания и саморазвития 5 РО2,3,4,8,9
Теория и практика самопознания РО1,2,5,8
9 Социальная защита детства и семьи 5 РО1,2,6,7
Семейное консультирование РО2,3,4,6
10 Технологии социально-педагогической работы
5
РО1,2,4,6,7
Методика применения социальных тренингов РО1,2,4,9,10
16. № Наименование дисциплины Кредиты Результаты обучения
ЦИКЛ ПРОФИЛИРУЮЩИХ ДИСЦИПЛИН
Вузовский компонент / Компонент по выбору
1
Основы психолого-педагогической конфликтологии
5 РО2,8,10
2 Методика дистанционного преподавания самопознания для
средних и старших классов
6 РО1,2,6
3
Психолого-педагогические основы программы
Самопознание - духовно-нравственное образование
5 РО1,2,3,9
4 Групповая и творческая работа на уроках самопознании 8 РО2,3,5,9
5 Методы научных исследований и академическое письмо 8 РО1,2,3,8
6 Социально-педагогическая работа в центрах оказания
помощи семье
5 РО1,2,4,6,7
7 Педагогическая анимация 5 РО3,4,8
8 Проблемы воспитания и социализации молодежи 5 РО2,3,7,8,9
9 Социально-педагогический менеджмент 5 РО1,2,6,7
10 Психология творчества 5 РО2,3,4,9
11 Основы индивидуальной и групповой психотерапии 5 РО3,4,7,10
12 Психолого-педагогические основы самоактуализации
будущих специалистов
5 РО1,2,3,8,9
13 Социальная психология 5 РО2,3,7,8
17. 6В01801 – Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану маманын даярлау
білім беру бағдарламасы
Лицензия АБ № 0142692 (28.07.2011)
Оқыту түрі:
күндізгі - 4 жыл (қысқартылған оқу түрі – 3 жыл, жеделделген – 2 жыл);
кешкі оқу түрі – 5 жыл.
Академиялық дәрежесі:
«6В01801 – Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану маманын даярлау»
білім беру бағдарламасы бойынша білім бакалавры
Білім беру бағдарламасының траекториясы:
Әлеуметтік жұмысты ұйымдастырушы
21. Кафедраның профессор-оқытушылар құрамының жетістіктері
Қаражігітова К.Н.
п.ғ.д., профессор
Қазақстан Республикасының жас
ұрпақты оқыту және тәрбиелеу ісіндегі
елеулі табыстары үшін «Ы. Алтынсарин
атындағы төсбелгісінің иегері»
(2015 ж.),
ҚР үздік ғылым кандидаты
(2019 ж.)
Доспенбетова А.Ш.
п.ғ.д., профессор
Қазақстан Республикасының жас
ұрпақты оқыту және тәрбиелеу ісіндегі
елеулі табыстары үшін «Ы. Алтынсарин
атындағы төсбелгісінің иегері»
(2015 ж.)
22. Кафедраның ұлағатты ұстаздары
Әбішева Л.П..
п.ғ.к., аға оқытушы
ОҚМПИ-на 80 жылдық мерейтойына
арналған төсбелгі иегері, Ректордың алғыс
хаттары мен марапаттары
Оралбекова А.К.
PhD докторы
ОҚМПИ-на 80 жылдық мерейтойына
арналған төсбелгі иегері, Жоғары оқу
орны үздік оқытушысы – 2019,
Министрліктің құрмет грамотасы (2018),
Өзін-өзі тану оқулықтарының авторы
23. Кафедраның ұлағатты ұстаздары
Нурманова Ж.К.
магистр, аға оқытушы
«Үздік педагог – 2020» атты ІІ
халықаралық педагогикалық
байқауының жеңімпазы (2020 ж.), Білім
беру саласындағы айрықша еңбегі үшін
«Ұлағатты ұстаз» төсбелгісінің иегері
(2020 ж.)
Ортаева А.С.
PhD докторы
ОҚМПИ-на 80 жылдық мерейтойына
арналған төсбелгі иегері, Ректордың
алғыс хаттары мен марапаттары
29. Әдістемелік материалдарды, пәндердің оқу-әдістемелік кешендерін әзірлеу және
уақытылы жаңартып отыру
Кафедраның ПОҚ әзірлеген әдістемелерімен (оқулықтарымен, оқу-әдістемелік
құралдарымен және де басқа да оқу материалдарымен) кешенді түрде қамтамасыз ету
Оқулықтар мен оқу құралдарын, басқа да оқу-әдістемелік материалдарды кафедраның
ПОҚ күшімен басып шығаруды жоспарлау
Сабақ берудің мақсатына сай әдістері мен тәсілдерін қорғау, заманауи техника мен
технологияларды тиімді түрде пайдалану
Кафедраның бейне дәрісі бойынша оқу жұмыстарын ұйымдастыру мәселелері жөнінде
әдістемелік семинарлар ұйымдастыру, басқа жоғары оқу орындарының
кафедраларымен қарым-қатынастарды орнату
Білім алушылардың үлгерімін ағымды бақылау жұмыстарын жүзеге асыру
Үздік оқытушылардың жұмыс тәжірибесін меңгеру, жас оқытушыларды дайындауға
қатысып, оларға педагогикалық шеберлікті меңгеруіне көмек көрсету
Әдістемелік материалдарды, пәннің оқу-әдістемелік кешендерін әзірлеу және уақытылы
жаңартып отыру
Оқу жоспарларын жетілдіру бойынша ұсыныстар әзірлеу
Қашықтықтан білім беру технологиясы бойынша оқу процесін “on-line”, “off-line”
режимінде жүзеге асыру
Кафедраның оқу-әдістемелік жұмысының міндеттері
38. Ғылыми-зерттеу жұмыстары
AP08053408-OT-20 Разработка компьютерной образовательной
программы «Әлемді тану» для адаптации
детей дошкольного возраста к школе в
условиях инклюзивного образования
2020 - 2022 Грантовое финансирование молодых ученых
по научным и (или) научно-техническим
проектам на 2020-2022 годы
Руководитель проекта: PhD доктор
Оралбекова А.К. Члены проекта: магистр
Сүлеймен М.М
Ғылыми жоба
39. 2015-2016 оқу жылында Педагогика кафедрасының ҒЗЖ және СҒЗЖ орындалуына 16
оқытушы, 98 студент қатысты, 44 студент дипломдық жұмысты қорғады.
2016 күнтізбелік жылдың қыркүйегінен «Педагогика және психология»
кафедрасында ҒЗЖ және СҒЗЖ орындалуына 25 ОПҚ және 81 студент
қатысты.
2017 кунтізбелік жылы «Педагогика және психология» кафедрасында ҒЗЖ
орындалуына 35 оқытушы-профессорлар және 81студент қатысты.
2017 жылы кафедраның ғылыми потенциалының көрсеткіші –57,1 пайызды
құрайды. ОПҚ құрамы: 2 профессор, 14 ғылыми кандидаты, 3 ғылыми
докторы, 16 магистр оқытушы.
35 ғылыми жұмыстарына рецензия, оқулықтар, монографиялар, диссертациялық
жұмыстар, докторлық диссертациялар және т.б.
40. 2018 күнтізбелік жылының қаңтар айының «Педагогика және
психология» кафедрасының ҒЗЖ және СҒЗЖ орындалуына 25
студент және 37 ОПҚ, олардың ішінде: 2 ғылым докторы, 2
профессор, 13 ғылым кандидаты,1 PhD, 21 магистр оқытушы.
2019 күнтізбелік жылында «Педагогика» кафедрасының ҒЗЖ орындалуына 15
ОПҚ (ғылым докторы және профессор - 1, РҺD докторы - 2, ғылым кандидаты
және доцент-4, магистр-8) қатысты. Кафедраның ҒЗЖ жоспарына сай басылып
шығарылды. Олардан 2 монография; 1 оқулық (ҚР БжҒМ), 6 оқу құралы; ЖАК
журналдарында - 11; импакт-факторлары бар журналдарда 1; басқа рейтингі
бар журналдарда – 3; Халықаралық конференция – 13; ҚР халықаралық
конференция – 69 мақала.
24.05.2019 ж. Кафедраның ұйымдастыруымен К.Н.
Қаражігітованың 80-жылдығына арналған халықаралық
ғылыми-практикалық семинар және конференция
өткізілді. 2 томдық жиынтық шығарылды.
41. 2019-2020 оқу жылында
«Педагогика» кафедрасының
СҒЗЖ орындалуына
5В012300-«Әлеуметтік
педагогика және өзін-өзі
тану», 6В01801 Әлеуметтік
педагогика және өзін-өзі
тану мамандарын даярлау
мамандығының 67 студенті
қатысты, бұл –
студенттердің 90% пайызын
құрайды.
2019-2020 оқу жылында кафедра
оқытушыларының жетекшілігімен 5В012300-
«Өзін-өзі тану және әлеуметтік педагогика»
және 6В01801 Әлеуметтік педагогика және
өзін-өзі тану мамандарын даярлау
мамандығының студенттері Педагогика
кафедрасының оқытушыларының
жетекшілігімен «Инновациялық білім беру
жағдайындағы педагог креативтілігі» атты
халықаралық ғылыми-тәжірибелік
конференциясы, «ÓRKEN – 2019» «Мұғалім
бейнесі – ұлт мәртебесі» тақырыбындағы
шетелдіктердің қатысуымен өткізілген
Республикалық студенттік ғылыми-
практикалық конференциясы, студенттердің
дәстүрлі республикалық ІХ ғылыми-
тәжірибелік конференция, «Европа и
тюркский мир: наука, техника и технологии».-
Анкара (Турция), «Абай мұрасы – халық
қазынасы»атты Абай Құнанбаевтың 175
жылдығына арналған Байтанаев оқулары-8
атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік
конференциясына қатысып 55 мақала
жарияланды.
42.
43.
44.
45. 2019-2020 оқу жылында кафедра оқытушыларының жетекшілігімен
12 студент ZIAT Ғылыми әдістемелік орталығының
ұйымдастыруымен өткізілген пәндік «Жас ғалым» атты ХІІ
Республикалық оқушылар мен студенттердің ғылыми жұмыстары
сайысына кафедра бойынша дайындалатын 5В012300-Әлеуметтік
педагогика және өзін-өзі тану және 6В01801 Әлеуметтік педагогика
және өзін-өзі тану мамандарын даярлау мамандығы бойынша 12
студент, ZIAT Ғылыми әдістемелік орталығының ұйымдастыруымен
өткізілген пәндік «Ғылыми әлеует» атты қашықтықтан өткізілген ІV
Республикалық оқушылар мен студенттердің ғылыми жұмыстары
сайысына 2 студент, Республикалық orleu.kz порталында өткізілген
сайысқа 1 студент қатысты.
46. № ОПҚ басылымдары 2015 2016 2017 2018 2019
1 Нөлдік импакт-факторы бар журналдағы мақалалар 6 6 8 4 4
2 ЖАК басылымындағы мақалалар 12 13 9 14 11
3 Халықаралық конференциялардағы мақалалар жинағы 8 14 57 65 82
4 Республикалық конференциялардағы мақалалар жинағы 28 39 19 30 11
Басқа 6 10 24 16
5 Монография 1 1 2
6 Оқулықтар 9 14 14 4 1
7 Студенттермен мақалалар 53 74 85 68 30
8 Студенттердің халықаралық олимпиадағы қатысуы 36 27 41 55
9 Студенттердің республикалық олимпиадағы қатысуы 18 37 12
10 Халықаралық және республикалық шығармашылық
конкурстарға студенттердің қатысуы
10 20 33
10
Ендірілген АКТілер 37 11
Барлығы 123 207 308 299 252
47. Республикалық ЖОО студенттерінің ғылыми зерттеу жұмыстарынаи ғылыми
жетекшілік жасағаны үшін Ш.Ж. Арзымбетоваға Білім және ғылым
Министрінен Алғыс хат
48.
49. «Қожа Ахмет Яссауи мешіті жалпы адамзаттық құндылықтардың қайнар көзі
ретінде» жобасы үздік жоба болып танылды.
50.
51. 2017-2018 оқу жылы
Ішкі академиялық ұтқырлық барысында Алматы қаласы ішкі академиялық
ұтқырлық бойынша студенттер барды. Күзгі семестрдегі оқу жоспарына сәйкес
төмендегі студенттер барып келді:
№ ФИО Топ Оқу орынның атауы
1 Шаһарбай Қасиет 123-16 Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық
университеті
2 Бакидыр Жұлдыз 123-16 Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық
университеті
3 Рахматулла Гулайым 103-
26А
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық
университеті
4 Дінмұхаммед Дамира 103-16 Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық
университеті
АКАДЕМИЯЛЫҚ ҰТҚЫРЛЫҚ
52. Академиялық ұтқырлық бойынша көктемгі семестрде Аль-Фараби атындағы
Қазақ Ұлттық университетінен пс.ғ.д., профессор Тоқсанбаева Нургул
Коргаджановна келді. Ол 5В010300 – «Педагогика және психология» мамандығы,
2-курс, 103-16; 26 оқу топтарына «Social psychology» пәнінен лекция оқыды.
53. № Мамандығы Семест
р
Оқу
тобы
ФИО ЖОО атауы
1 5В012300 – «Әлеуметтік
педагогика және өзін-өзі
тану»
4 123-16 Мұратбек
Нұрсәле
Тараз Мемлекеттік
Педагогикалық университеті
2 5В012300 – «Әлеуметтік
педагогика және өзін-өзі
тану»
4 123-16 Алпыс Ақмарал Павлодар мемлекеттік
педагогикалық институты
3 5В012300 – «Әлеуметтік
педагогика және өзін-өзі
тану»
6 123-15 Балтабаева
Зулфузар
Павлодар мемлекеттік
педагогикалық институты
Академиялық ұтқырлық бойынша көктемгі семестрде келген стеденттер (2017-2018 о.ж.)
54. 2018-2019 оқу жылында
123-17 оқу тобының студенті
Адамбаева Ханиса
Ішкі академиялық ұтқырлық бойынша
(3 семестр)
Абай атындағы ұлттық педагогикалық
университетінде білім алды.
03.09.2018-01.01.2019
55. 2019-2020 оқу жылында
123-86 оқу тобының студенті Аширова Малика (7 семестр)
Венгрия , Эгер қаласындағы
К.Эстерхази атындағы университет
09.10.2019-03.02.2020
56.
57. 2020-2021 оқу жылында
1801-19 оқу тобында (5 семестр)
Ф. Муталиб онлайн (қашықтықтан) білім алып жатыр.
А.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университеті
66. 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Бала күтімінде 14 8 10 7 9
Магистратура 0 3 3 6 4
жұмыс жасайды 15 17 19 10 12
жұмыспен қамтылуы 76% 84% 88% 100% 92%
14
8
10
7
9
0
3 3
6
4
15
17
19
10
12
76% 84% 88% 100% 92%
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Жұмыспенорналасуы
Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану мамандығы
Бала күтімінде
Магистратура
жұмыс жасайды
жұмыспен қамтылуы
67.
68.
69.
70.
71. Тәрбие жұмысы
https://youtu.be/4ibn-YZ3T-Q - тәрбиелік іс-шаралар
https://youtu.be/4ibn-YZ3T-Q - тәрбиелік іс-шаралар
https://youtu.be/EW7TDTWnBgo - кафедраның жұмыс
бағыттары бойынша видеоролик
72. «Жалындаған әлеуметтік педагог»
студенттермен жүргізілетін үйірме жұмысы
«Жалындаған әлеуметтік педагог» ұйымының мақсаты:
•Болашақ педагогтардың мамандыққа деген қызығушылығын қалыптастыру;
•патриотизм рухын студенттер бойына сіңіру;
•мамандыққа деген құзіреттілікті қалыптастыру;
•бәсекеге қабілетті, сұранысқа ие ұстанымы қалыптасқан маман қалыптастыру;
•студенттердің қоғам өміріне кірігуін қалыптастыру;
•студенттің жеке ісі мен сапалық қасиетін зерттеу.
«Жалындаған әлеуметтік педагог» ұйымының міндеті:
•Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану мамандығына деген талпыныстарын арттыру;
•үйірме мүшелерінұжымды біріктіру жұмысына жетелеу;
•үйірмеде достық ортаны арттыру;
•студенттерді ғылыми-зерттеу жұмысына тарту, олардың ғылыми мүдделерін ескеру, зерделеу;
•студенттерді студенттік өмірге баулу, өздерін- өзі тануына жағдай жасау;
•азаматтық, адамгершілік, эстетикалық, көркем өнер,кәсіби, мәдени жәнефизиологиялық тәрбие беру бағытында
нақты іс-шаралар ұйымдастыру.
75. Ашаршылық пен саяси құғын-сүргін құрбандарын еске алу
мақсатында мүзейге саяхат
1801-19 оқу тобы
https://www.instagram.com/p/CA2-Pi8hL_y/?igshid=lykae1yyxbpc
76. Факультетішілік Кемеңгер Ұлы тұлға Абай Құнанбайұлының
175 жылдық мерейтойына орай
«Ұлы даланың дарынды жастары» - атты тақырыпта
«Ең үздік композиция» байқауы.
77. Ұлы тұлға Абай Құнанбайұлының 175 жылдық
мерейтойына орай «Ұлы даланың дарынды жастары» -
атты тақырыпта «Ең үздік композиция»
байқауынан марапаттау айдары
82. Әл-Фарабидің 1150 жылдық мерейтойына арналған
«Әл-Фараби тағылымы» атты танымдық онлайн байқау
https://www.instagram.com/tv/B_FMLt8gAUN/?igshid=12gmb8xwjmp
