SlideShare a Scribd company logo
A.Membaca dan Menulis
Integer
INTEGER POSITIF ialah nombor bulat
yang LEBIH BESAR dari SIFAR.
Ia mempunyai TANDA POSITIF atau
TANPA TANDA. Contoh +1,+2../1, 2
Integer ialah NOMBOR BULAT yang
mempunyai
tanda POSITIF (+) atau NEGATIF (-)
12.3,-0.003,1, -4,-0.1, +16, 5
2
• Daripada senarai
nombor diatas,
senaraikan
• a)integer
• b)integer positif
• c) integer negatif
Contoh
(a) – 23 = Negatif dua puluh tiga
(b) + 70 = Positif tujuh puluh
(c) +18 = Positif lapan belas
(d) - 92 = Negatif sembilan puluh dua
Tulis Integer dibawah dalam perkataan
B.Mewakilkan Integer pada
garis nombor
sifar
Integer positif
(kanan/nilai
semakin besar)
Integer negatif
(kiri/nilai semakin
kecil)
Integer boleh diwakilkan pada garis nombor mengufuk dan
mencancang
sifar
Integer boleh diwakilkan pada garis mencancang
Integer negatif
(bawah/nilai
semakin kecil)
Integer positif
(atas/nilai
semakin besar)
Wakilkan 4, -3, 0, +1 dan -2 pada garis
nombor
-2 0 1
-3
4
C.Membandingkan Nilai
Dua Integer
NILAI SEMAKIN BESARNILAI SEMAKIN KECIL
a) -5 dan -3
b) -5 LEBIH KECIL DARIPADA -3
ATAU -3 LEBIH BESAR DARIPADA -5
ATAU BOLEH DITULIS
-5 < -3 / -3 > -5
CONTOH 1
Bandingkan dua nombor berikut
-5 -3
< LEBIH KECIL
DARIPADA
> LEBIH BESAR
DARIPADA
a) -4 dan 1
b) -4 LEBIH KECIL DARIPADA 1
ATAU 1 LEBIH BESAR DARIPADA -4
ATAU BOLEH DITULIS
-4 < 1 / 1 > -4
CONTOH 2
Bandingkan dua nombor berikut
-4
1
KESIMPULANNYA
NILAI YANG BERADA DISEBELAH KANAN ADALAH LEBIH
BESAR BERBANDING NILAI YANG BERADA DISEBELAH
KIRI
D.Menyusun Integer dalam
turutan
Integer boleh disusun dalam tertib menaik
atau menurun
Nilai –nilai integer dalam tertib menaik
menjadi semakin besar dari kiri ke kanan
Dan sebaliknya
NILAI SEMAKIN BESARNILAI SEMAKIN BESAR
Contoh 1
Susun -6, 2, -1 ,+3, 0 dan -2 dalam tertib MENAIK dan MENURUN
JAWAPAN
TERTIB MENAIK = -6, -2, -1, 0 , 3
TERTIB MENURUN = 3, 0, -1, -2, -6
Contoh 2
Lengkapkan urutan integer yang berikut
-12, -9, -6, ____ , ____, ____
JAWAPAN
-12, -9, -6 , -3, 0 , 3
• Nombor positif dan negatif boleh digunakan untuk
mewakilkan satu situasi
• (a) NILAI YANG BERTAMBAH ATAU BERKURANG
• Contohnya : +60 sen mewakili keuntungan sebanyak RM 0.60
-30 sen mewakili nilai kerugian sebanyak rm 0.30
• (b) NILAI YANG LEBIH DARIPADA SIFAR ATAU KURANG
DARIPADA SIFAR
• Contohnya : + 5°C mewakili 5°C lebih daripada 0°C
- 2°C mewakili -2°C kurang daripada 0°C
E.Menulis nombor positif
dan nombor negatif
• sambungan
SAMBUNGAN
• Jika 0 m mewakili paras laut
+3 m mewakili 3m di atas paras laut
-10 m mewakili 10m di bawah paras laut
(c) ARAH POSITIF ATAU ARAH NEGATIF (BERTENTANGAN)
Contohnya :
+ 8 km mewakili 8km ke timur
- 8 km mewakili 8km ke barat
CONTOH SOALANCONTOH SOALAN
Gunakan nombor positif atau nombor negatif
untuk mewakilkan setiap situasi berikut
1.Keuntungan sebanyak RM 500 : + RM500
2.9°C kurang daripada 0°C : - 9°C
3.Penurunan harga saham sebanyak 20sen: -20
4.8m di bawah paras laut : - 8°C

More Related Content

What's hot

Isi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratIsi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersirat
SUFINA SHUKRI
 
Kata tunggal bahasa
Kata tunggal bahasa Kata tunggal bahasa
Kata tunggal bahasa
Kaizen Kohana
 
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Aiman Knight
 
Modul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linearModul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linear
Fatimah Abdul Khalid
 
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Shuhada Osman
 
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
nadiafikris
 
Nombor perdana tahun 6
Nombor perdana tahun 6Nombor perdana tahun 6
Nombor perdana tahun 6
Faezah Ismail
 
Lukisan berskala
Lukisan berskalaLukisan berskala
Lukisan berskala
Inah Ja Abd Jalil
 
Algoritma
AlgoritmaAlgoritma
Algoritma
SMK Mukah
 
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
Salasiah Hassan Bahari
 
Teknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainsTeknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainssazaser
 
Nota matematik tingkatan 4
Nota matematik tingkatan 4Nota matematik tingkatan 4
Nota matematik tingkatan 4
SMK TAMAN INDAH, TAMPIN, NS
 
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
LIMXINGHOOIMoe
 
NOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptx
NOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptxNOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptx
NOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptx
HASYIMAHBTISMAILMoe
 
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayat
Nurull Sya
 
TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx
TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptxTEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx
TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx
WANHANIFF3
 
Penanda wacana karangan
Penanda wacana karanganPenanda wacana karangan
Penanda wacana karanganAzlan Haron
 

What's hot (20)

Isi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratIsi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersirat
 
Kata tunggal bahasa
Kata tunggal bahasa Kata tunggal bahasa
Kata tunggal bahasa
 
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
 
Nota kata adjektif
Nota kata adjektifNota kata adjektif
Nota kata adjektif
 
Modul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linearModul 2 persamaan linear
Modul 2 persamaan linear
 
Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini  Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini
 
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
Contoh soalan peperiksaan Bahasa Melayu SPM kertas 2
 
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
NOTA PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
 
Nombor perdana tahun 6
Nombor perdana tahun 6Nombor perdana tahun 6
Nombor perdana tahun 6
 
Lukisan berskala
Lukisan berskalaLukisan berskala
Lukisan berskala
 
Algoritma
AlgoritmaAlgoritma
Algoritma
 
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
 
Kata ganda penuh
Kata ganda penuhKata ganda penuh
Kata ganda penuh
 
Teknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainsTeknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sains
 
Nota matematik tingkatan 4
Nota matematik tingkatan 4Nota matematik tingkatan 4
Nota matematik tingkatan 4
 
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
551920773-Bahasa-Melayu-Standard-Kempimpinan-Melalui-Teladan (1).pdf
 
NOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptx
NOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptxNOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptx
NOTA BAB 1- NOMBOR NISBAH.pptx
 
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayat
 
TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx
TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptxTEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx
TEKNIK MENJAWAB KBAT PAI (1).pptx
 
Penanda wacana karangan
Penanda wacana karanganPenanda wacana karangan
Penanda wacana karangan
 

Recently uploaded

Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
Fatimah Abdul Khalid
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
ISMAHANIBINTIAZIMEEK
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
VNITTIYAAPRVEERASING
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
JuraiMurai
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
Fatimah Abdul Khalid
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
Fatimah Abdul Khalid
 

Recently uploaded (7)

Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdfSeajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
Seajarah Tingkatan 5, Bab 1 - Kedaulatan Negara.pdf
 
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
MODUL 2 : PERSAMAAN LINEAR (JAWAPAN) A0310
 
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 11.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
1.2 HIDUNG LIDAH KULIT.pdf SAINS TINGKATAN 3 BAB 1
 
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRSPERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
PERLEMBAGAAN KRS TKRS.pdf. SEJARAH KRS, LOGO TKRS
 
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptxSumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
Sumbangan Malaysia di peringkat antarabangsa.pptx
 
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdfSEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
SEJARAH T5 Bab 2 - Perlembagaan Persekutuan.pdf
 
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.SEJARAH TINGKATAN 5.  NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
SEJARAH TINGKATAN 5. NOTA RINGKAS SEMUA BAB.
 

6.1 pengenalan integer

  • 1. A.Membaca dan Menulis Integer INTEGER POSITIF ialah nombor bulat yang LEBIH BESAR dari SIFAR. Ia mempunyai TANDA POSITIF atau TANPA TANDA. Contoh +1,+2../1, 2 Integer ialah NOMBOR BULAT yang mempunyai tanda POSITIF (+) atau NEGATIF (-)
  • 2. 12.3,-0.003,1, -4,-0.1, +16, 5 2 • Daripada senarai nombor diatas, senaraikan • a)integer • b)integer positif • c) integer negatif
  • 3. Contoh (a) – 23 = Negatif dua puluh tiga (b) + 70 = Positif tujuh puluh (c) +18 = Positif lapan belas (d) - 92 = Negatif sembilan puluh dua Tulis Integer dibawah dalam perkataan
  • 4. B.Mewakilkan Integer pada garis nombor sifar Integer positif (kanan/nilai semakin besar) Integer negatif (kiri/nilai semakin kecil) Integer boleh diwakilkan pada garis nombor mengufuk dan mencancang
  • 5. sifar Integer boleh diwakilkan pada garis mencancang Integer negatif (bawah/nilai semakin kecil) Integer positif (atas/nilai semakin besar)
  • 6. Wakilkan 4, -3, 0, +1 dan -2 pada garis nombor -2 0 1 -3 4
  • 7. C.Membandingkan Nilai Dua Integer NILAI SEMAKIN BESARNILAI SEMAKIN KECIL
  • 8. a) -5 dan -3 b) -5 LEBIH KECIL DARIPADA -3 ATAU -3 LEBIH BESAR DARIPADA -5 ATAU BOLEH DITULIS -5 < -3 / -3 > -5 CONTOH 1 Bandingkan dua nombor berikut -5 -3 < LEBIH KECIL DARIPADA > LEBIH BESAR DARIPADA
  • 9. a) -4 dan 1 b) -4 LEBIH KECIL DARIPADA 1 ATAU 1 LEBIH BESAR DARIPADA -4 ATAU BOLEH DITULIS -4 < 1 / 1 > -4 CONTOH 2 Bandingkan dua nombor berikut -4 1 KESIMPULANNYA NILAI YANG BERADA DISEBELAH KANAN ADALAH LEBIH BESAR BERBANDING NILAI YANG BERADA DISEBELAH KIRI
  • 10. D.Menyusun Integer dalam turutan Integer boleh disusun dalam tertib menaik atau menurun Nilai –nilai integer dalam tertib menaik menjadi semakin besar dari kiri ke kanan Dan sebaliknya NILAI SEMAKIN BESARNILAI SEMAKIN BESAR
  • 11. Contoh 1 Susun -6, 2, -1 ,+3, 0 dan -2 dalam tertib MENAIK dan MENURUN JAWAPAN TERTIB MENAIK = -6, -2, -1, 0 , 3 TERTIB MENURUN = 3, 0, -1, -2, -6 Contoh 2 Lengkapkan urutan integer yang berikut -12, -9, -6, ____ , ____, ____ JAWAPAN -12, -9, -6 , -3, 0 , 3
  • 12. • Nombor positif dan negatif boleh digunakan untuk mewakilkan satu situasi • (a) NILAI YANG BERTAMBAH ATAU BERKURANG • Contohnya : +60 sen mewakili keuntungan sebanyak RM 0.60 -30 sen mewakili nilai kerugian sebanyak rm 0.30 • (b) NILAI YANG LEBIH DARIPADA SIFAR ATAU KURANG DARIPADA SIFAR • Contohnya : + 5°C mewakili 5°C lebih daripada 0°C - 2°C mewakili -2°C kurang daripada 0°C E.Menulis nombor positif dan nombor negatif
  • 13. • sambungan SAMBUNGAN • Jika 0 m mewakili paras laut +3 m mewakili 3m di atas paras laut -10 m mewakili 10m di bawah paras laut (c) ARAH POSITIF ATAU ARAH NEGATIF (BERTENTANGAN) Contohnya : + 8 km mewakili 8km ke timur - 8 km mewakili 8km ke barat
  • 14. CONTOH SOALANCONTOH SOALAN Gunakan nombor positif atau nombor negatif untuk mewakilkan setiap situasi berikut 1.Keuntungan sebanyak RM 500 : + RM500 2.9°C kurang daripada 0°C : - 9°C 3.Penurunan harga saham sebanyak 20sen: -20 4.8m di bawah paras laut : - 8°C