1. 5.ASTEKO LEHENENGO JARDUERA
Bostgarren asteko jarduerari hasiera emateko, eta behin jardueran eskaintzen den web
orrialdea ikusita, non PLE ezberdinak agertzen diren, ni neuk aukeratutako PLE-ak
honako hauen izan dira:
1. Gretchens Frage - Personal Learning Environment
(http://www.flickr.com/photos/gretchensfrage/3379888408/)
2. David Warlick, Personal Learning Network Concept Map
(http://landmark-project.com/workshops/personallearningnetwork.htm)
2. 3. Katherine Pisana (http://www.virtuallyscholastic.com/wp-content/
uploads/2009/07/my-ple.png)
Hasteko, esan beharra daukat, PLE hauetan fijatu egin naizela, nahiko bisualak eta
txukunak direlako. Askotan, PLE bat egiterako orduan informazio pila jartzeko
beharra sentitzen dugu, hortaz, PLE-a eraikitzerakoan nahaste itzela suertatzen da.
Beraz, honako ple hauek nahiko positiboak eta baliagarriak direlakoan nago.
Lehenengo PLE-an ikus dezakegu nola teknologia berriak erabili ordez, eskuz eginda
dagoela, horrek nire atentzioa eskuratu egin du eta. Lehenengo lan honek nahiko argi
azalduta agertzen da, alde batetik, RRS-ak aipatzen ditu, beste batetik @home etab.
PLE honen oinarria bada, eskura dituen baliabide teknologiak sailkatzea eta
horretarako irizpide ezberdinak erabiltzen ditu, aurretik aipatutakoak, alegia.
Bigarren PLE-ari dagokionez, esan beharra dago, nahiko bisuala dela ere. Bertan argi
eta garbi aurkezten dira, karratu hori batzuen barruan, PLE-aren antolaketa nolakoa
izango den. Horretarako, baliabideak 7 multzo ezberdinetan sailkatzen ditu eta
3. horietako bakoitzari egokitzen zaion izena eskaintzen dio. Multzo ezberdin horien
barnean dagozkion baliabideak aipatuta agertzen dira eta horietan sakatuz gero, haiei
buruzko informazio osagarria jakinarazten da.
Hirugarren PLE-a erreparatuz, aipatzekoa da ere, nahiko bisuala eta ulerterraza dela.
Neska batek egindako PLE-a da eta argazkian ikus dezakegun moduan, erdian ple
hitzak kokatzen du eta bere ple-a osatzen duten baliabide guztiak erdian dagoen
elipsearen inguruan kokatuta agertzen dira ez soilik haien izenarekin, baizik eta
baliabide horri egokitzen zaion ikonoarekin ere.
Halaber, gehien gustatu zaidan PLE-a 2.zenbakia egokituta daukana da (David
Warlick, Personal Learning Network Concept Map (http://landmark-project.
com/workshops/personallearningnetwork.htm). Nire ustez oso lan egokia eta
baliagarria da edozein pertsonari PLE bat zer den azaltzeko. Izan ere, aukeratutako
PLE-an informazioa era egoki batean antolatuta dago eta forma ulerterraz batean
agertzen da. Gainera, ple horren bitartez informazio osagarria lortzeko posibilitatea
daukagu, betiere multzo ezberdinak osatzen dituzten baliabideak sakatuz.
Azkenik, nahiz eta nahiko berritzailea eta originala izan, gutxien gustatu zaidan PLE-a
aipatutako lehenengoa izan da (Gretchens Frage - Personal Learning Environment
(http://www.flickr.com/photos/gretchensfrage/3379888408/) . Informazioa nahiko
era erakargarria batean aurkezten da baina pazientziaz aztertuz gero, esan dezakegu
zailtasunak sortu daitezkeela interpretatzerako orduan. Hala ere, ikusi bezain pronto
oso erakargarria eta baliagarria iruditu zait eta.
Orokorrean, eskainitako web orrialdean agertzen diren PLE gehienak nahiko
erabilgarriak eta argiak dira, batzuk beste batzuk baino konplexuagoak, noski. Beraz,
esan dezakegu barietate ezberdina dagoela, eta aukeratzerako orduan bakoitzaren
gustuak agerian uzten ditugula; gure helburuari begira aukeratuz.
