2. Гра «Світлофор»
Потрібно швидко забігти в кабінет інформатики, щоб
вистачило місця за комп’ютером
Якщо тобі холодно, то можна приходити до кабінету у
верхньому одязі
Вмикати та вимикати комп’ютер тільки з дозволу
вчителя
Якщо щось незрозуміло, можна показати на екрані
пальцем
Працювати на клавіатурі чистими, сухими руками; легко
натискати клавіші та не допускати різких ударів
Самостійно усувати неполадки в роботи апаратури; не
обов’язково повідомляти про це вчителя
У разі погіршення самопочуття слід попередити про це
вчителя
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
2
3. Ти дізнаєшся
Що таке
інформаційні
процеси
Як людина отримує,
шукає, передає,
опрацьовує та
зберігає
повідомлення
Якими пристроями
користуються під
час роботи з
повідомленнями
14.09.2014 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м. Хмельницького 3
4. Отримання
повідомлень
Інформаційні
процеси
Пошук
повідомлень
Передавання
повідомлень
Опрацювання
повідомлень
Збереження
повідомлень
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
4
5. Пристрої для отримання
повідомлень
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
5
Електронні ваги
використовують для
зважування
предметів
Спідометром
фіксують швидкість
За допомогою
мікроскопа вивчають
дрібні предмети
Барометром
визначають
атмосферний тиск
6. Пошук повідомлень
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
6
Пошук відомостей
в Інтернеті
Довідкова служба
на вокзалі
Електронна
енциклопедія
Профорієнтаційний
термінал
7. Пристрої для передачі повідомлень
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
7
Стаціонарний
телефон
Мобільний
телефон
Факс Супутникова
антена
9. Повідомлення зберігають
на різних предметах –
носіях, які постійно
покращуються.
Носій повідомлення –
будь-який предмет, що
його містить та може
тривалий час зберігати.
14.09.2014 9
10. 14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
10
Наскельні
малюнки –
15 тис.
років тому
Глиняні
дощечки – 6
тис. років
тому
Папірус – 5
тис. років
тому
Перші
друковані
книги –
майже 600
років тому
14. Працюємо в парах
1. Прочитати думки учнів про повідомлення. Обговорити у парі
кожну з них. Які повідомлення ви вважаєте хибними? Обґрунтуйте
свою думку.
2. По черзі назвіть пристрої, які можна використовувати для одного
з інформаційних процесів. Один називає пристрій, у відповідь
інший називає інформаційний процес. Потім міняйтеся ролями.
Наприклад: калькулятор – опрацювання, диктофон - збереження
14.09.2014 14
16. Вправа 3
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
16
№ Інформаційний
процес
Дія 1 Дія 2 Дія 3 Дія 4 Дія 5
1 Опрацювання Міркувати Обчислити Полічити Вибрати
головне
Розповісти
2 Пошук Перечитати Опитати Розповісти Дослідити Спостерігати
3 Передавання Відтворити Показати Надіслати Зберегти Розповісти
4 Збереження Запам'ятати Полічити Надиктувати
на диктофон
Сфотографувати Записати
5 Отримання Показати Прослухати Переглянути Прочитати Торкнутися
17. Утворіть із номерів малюнків різних пристроїв 5 груп для реалізації кожного з п'яти
1. Принтер 2. Мобільний телефон 3. Електроні ваги 4. Термометр
5. Калькулятор 5. Навігатор 7. Барометр 8. Термогігрометр
9. Комп'ютер 10. Плеєр 11. Фотокамера 12. Банкомат
17
інформаційних процесів. Чи є пристрої, які можуть увійти до різних груп?
18. Назви пристрої, які слід віднести до лівого круга схеми – пристрої для збереження
повідомлень, до правого круга – пристрої для передавання повідомлень. Та окремо – ті,
1. Принтер 2. Мобільний телефон 3. Електроні ваги 4. Термометр
5. Калькулятор 5. Навігатор 7. Барометр 8. Термогігрометр
9. Комп'ютер 10. Плеєр 11. Фотокамера 12. Банкомат
18
що належать до обох кругів одночасно.
Пристрої для
передавання
повідомлень
Пристрої для
збереження
повідомлень
19. 14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
19
Головоломки
Розгадайте ребус. Сформулюйте твердження, яке пояснює правило
складання такого ребуса.
20. Наведи приклади пристроїв для підтримки
кожного з інформаційних процесів.
Отримання Пошук Передавання Опрацювання Збереження
Інформаційні процеси
14.09.2014 20
21. Учні класу об’єднуються в групи по 3-4 учні.
Кожна група на аркуші паперу із зображенням
квітки, всередині якої – назва одного із
інформаційних процесів на пелюстках напише
приклади зазначеного процесу
Зберіга
ння
Опрац
ювання
Перед
авання
Пошук
14.09.2014 21
22. • Інформаційні процеси
• Отримання
• Опрацювання
• Передавання
• Пошук
• Збереження
• Носій
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
22
СЛОВНИЧОК
23. Ми дізналися?!
Що таке
інформаційні
процеси
Як людина отримує,
шукає, передає,
опрацьовує та
зберігає
повідомлення
Якими пристроями
користуються під час
роботи з
повідомленнями
14.09.2014 Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8 м. Хмельницького 23
24. Домашнє завдання
• Читати розділ 1.3
• Виконати вправу 4, 5
• Оцінити свої знання та вміння за допомогою
тверджень на ст. 28
• записати в зошит кілька побутових прикладів
зберігання, опрацювання, передавання та
пошуку інформації
14.09.2014
Робота Кравчук Г.Т., СЗШ № 8
м.Хмельницького
24
