Dokumen tersebut memberikan arahan untuk membuat laporan amali menggunakan perisian Google Hangouts untuk melakukan persidangan video dalam talian bersama rakan. Ia menyenaraikan langkah-langkah yang perlu diambil termasuk memulakan, mengakhiri persidangan video, menghantar jemputan, mengambil gambar skrin, dan menutup aplikasi setelah selesai. Laporan tersebut akan dinilai berdasarkan beberapa kriteria sepert
Dokumen tersebut memberikan arahan untuk membuat laporan amali mengenai penggunaan Google+ Hangouts untuk menambah rakan. Ia menyenaraikan langkah-langkah yang perlu diikuti seperti mencapai laman web, log masuk, menambah rakan, dan log keluar. Laporan tersebut dinilai berdasarkan kriteria seperti ketepatan, kekemasan, dan sikap.
Dokumen tersebut memberikan arahan kepada pelajar untuk membuat laporan amali mengenai pendaftaran akaun dan penggunaan Google+ Hangouts. Ia meliputi langkah-langkah seperti mendaftar akaun, mengisi profil, menggunakan aplikasi dan ciri-ciri Google+, dan menutup sesi. Pelajar perlu mengambil gambar skrin setiap langkah untuk membuktikan pelaksanaan tugasan. Laporan tersebut akan dinilai berdasarkan k
Dokumen tersebut memberikan arahan untuk membuat laporan amali menggunakan perisian Skype untuk melakukan persidangan video dengan rakan. Ia menyenaraikan langkah-langkah yang perlu diambil termasuk memulakan dan menamatkan Skype, memilih rakan, melakukan panggilan video, dan menyimpan gambar skrin sebagai bukti. Laporan tersebut akan dinilai berdasarkan persediaan, proses, faktor kritikal dan sikap yang
Laporan ini merangkum langkah-langkah mendaftar akaun Skype secara manual dengan mengambil gambar skrin setiap langkah. Ia meliputi pembukaan perisian Skype, proses pendaftaran, pengisian maklumat peribadi, penciptaan nama pengguna dan kata laluan serta pengesahan pendaftaran akaun berjaya. Laporan ini juga menilai faktor seperti ketepatan, kekemasan dan sikap selama proses berlangsung.
Dokumen tersebut memberikan arahan untuk membuat laporan amali menggunakan perisian Google Hangouts untuk melakukan persidangan video dalam talian bersama rakan. Ia menyenaraikan langkah-langkah yang perlu diambil termasuk memulakan, mengakhiri persidangan video, menghantar jemputan, mengambil gambar skrin, dan menutup aplikasi setelah selesai. Laporan tersebut akan dinilai berdasarkan beberapa kriteria sepert
Dokumen tersebut memberikan arahan untuk membuat laporan amali mengenai penggunaan Google+ Hangouts untuk menambah rakan. Ia menyenaraikan langkah-langkah yang perlu diikuti seperti mencapai laman web, log masuk, menambah rakan, dan log keluar. Laporan tersebut dinilai berdasarkan kriteria seperti ketepatan, kekemasan, dan sikap.
Dokumen tersebut memberikan arahan kepada pelajar untuk membuat laporan amali mengenai pendaftaran akaun dan penggunaan Google+ Hangouts. Ia meliputi langkah-langkah seperti mendaftar akaun, mengisi profil, menggunakan aplikasi dan ciri-ciri Google+, dan menutup sesi. Pelajar perlu mengambil gambar skrin setiap langkah untuk membuktikan pelaksanaan tugasan. Laporan tersebut akan dinilai berdasarkan k
Dokumen tersebut memberikan arahan untuk membuat laporan amali menggunakan perisian Skype untuk melakukan persidangan video dengan rakan. Ia menyenaraikan langkah-langkah yang perlu diambil termasuk memulakan dan menamatkan Skype, memilih rakan, melakukan panggilan video, dan menyimpan gambar skrin sebagai bukti. Laporan tersebut akan dinilai berdasarkan persediaan, proses, faktor kritikal dan sikap yang
Laporan ini merangkum langkah-langkah mendaftar akaun Skype secara manual dengan mengambil gambar skrin setiap langkah. Ia meliputi pembukaan perisian Skype, proses pendaftaran, pengisian maklumat peribadi, penciptaan nama pengguna dan kata laluan serta pengesahan pendaftaran akaun berjaya. Laporan ini juga menilai faktor seperti ketepatan, kekemasan dan sikap selama proses berlangsung.
Dokumen tersebut membahas tentang persiapan dan proses video editing menggunakan software Pinnacle Studio, mulai dari persiapan perangkat keras dan lunak, pengambilan video, editing, hingga publikasi hasil video editing melalui berbagai metode seperti cakram, file, atau streaming online.
Modul ini membahas cara melakukan instalasi software pada komputer. Terdapat beberapa jenis software seperti sistem operasi, program aplikasi, bahasa pemrograman, dan antivirus. Langkah-langkah instalasi software sistem operasi dan aplikasi dijelaskan, termasuk cara mengecek hasil instalasi. Troubleshooting yang mungkin terjadi saat instalasi juga dibahas.
Dokumen tersebut membahas tentang proses editing video, mulai dari pengertian editing video, jenis editing video (linear dan non-linear editing), proses capture video dan audio, proses import clip, dan proses trimming clip sebelum disusun di timeline.
Rancangan tahunan tmk tahun 4 sk shared by rosma esarakkain
Rangkaian tahunan mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tahun 4 memberi tumpuan kepada lima standard pembelajaran utama: 1) Dunia Komputer, 2) Perisian Komputer, 3) Peranti Komputer, 4) Ukuran Data, dan 5) Keselamatan Data dan Komputer. Pelajar akan mempelajari konsep asas komputer dan perisian, serta kemahiran menggunakan perkakasan dan perisian komputer. Mereka juga akan me
Video editing adalah proses mengolah potongan gambar dan suara menjadi satu kesatuan yang bermakna melalui teknik dan seni serta dapat dinikmati penonton melalui berbagai media seperti film, video, DVD."
Video editing adalah proses mengolah potongan gambar dan suara menjadi satu kesatuan yang bermakna melalui teknik dan seni serta dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak komputer seperti Adobe Premiere."
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk bidang studi Teknologi Informasi dan Komunikasi, program studi Teknik Komputer dan Informatika, kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Terdapat 19 standar kompetensi yang mencakup merakit PC, instalasi sistem operasi, keselamatan kerja, teknik elektronika, instalasi perangkat jaringan lokal dan luas, diagnosa masalah, perbaikan
Dokumen tersebut membahas lima fasa utama dalam pembangunan perisian yaitu analisis masalah, reka bentuk, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, serta dokumentasi. Fasa-fasa tersebut menerangkan proses pembuatan perisian mulai dari memahami keperluan pengguna hingga menghasilkan dokumentasi akhir perisian.
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk melakukan persidangan video menggunakan Google Hangouts. Ia menjelaskan langkah-langkah untuk memulakan Hangouts, menambah rakan, dan membuat kumpulan untuk persidangan video. Dokumen tersebut juga menyertakan beberapa tutorial video dan rujukan untuk topik tersebut.
Dokumen tersebut memberikan panduan penggunaan Google Hangouts untuk melakukan persidangan video secara online. Ia menerangkan langkah-langkah untuk mendaftar akaun Google+, menambah rakan, dan melakukan video call dengan rakan."
Dokumen tersebut membahas tentang persiapan dan proses video editing menggunakan software Pinnacle Studio, mulai dari persiapan perangkat keras dan lunak, pengambilan video, editing, hingga publikasi hasil video editing melalui berbagai metode seperti cakram, file, atau streaming online.
Modul ini membahas cara melakukan instalasi software pada komputer. Terdapat beberapa jenis software seperti sistem operasi, program aplikasi, bahasa pemrograman, dan antivirus. Langkah-langkah instalasi software sistem operasi dan aplikasi dijelaskan, termasuk cara mengecek hasil instalasi. Troubleshooting yang mungkin terjadi saat instalasi juga dibahas.
Dokumen tersebut membahas tentang proses editing video, mulai dari pengertian editing video, jenis editing video (linear dan non-linear editing), proses capture video dan audio, proses import clip, dan proses trimming clip sebelum disusun di timeline.
Rancangan tahunan tmk tahun 4 sk shared by rosma esarakkain
Rangkaian tahunan mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tahun 4 memberi tumpuan kepada lima standard pembelajaran utama: 1) Dunia Komputer, 2) Perisian Komputer, 3) Peranti Komputer, 4) Ukuran Data, dan 5) Keselamatan Data dan Komputer. Pelajar akan mempelajari konsep asas komputer dan perisian, serta kemahiran menggunakan perkakasan dan perisian komputer. Mereka juga akan me
Video editing adalah proses mengolah potongan gambar dan suara menjadi satu kesatuan yang bermakna melalui teknik dan seni serta dapat dinikmati penonton melalui berbagai media seperti film, video, DVD."
Video editing adalah proses mengolah potongan gambar dan suara menjadi satu kesatuan yang bermakna melalui teknik dan seni serta dilakukan dengan menggunakan perangkat lunak komputer seperti Adobe Premiere."
Dokumen tersebut memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk bidang studi Teknologi Informasi dan Komunikasi, program studi Teknik Komputer dan Informatika, kompetensi keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Terdapat 19 standar kompetensi yang mencakup merakit PC, instalasi sistem operasi, keselamatan kerja, teknik elektronika, instalasi perangkat jaringan lokal dan luas, diagnosa masalah, perbaikan
Dokumen tersebut membahas lima fasa utama dalam pembangunan perisian yaitu analisis masalah, reka bentuk, pengekodan, pengujian dan penyahpepijatan, serta dokumentasi. Fasa-fasa tersebut menerangkan proses pembuatan perisian mulai dari memahami keperluan pengguna hingga menghasilkan dokumentasi akhir perisian.
Dokumen tersebut memberikan panduan untuk melakukan persidangan video menggunakan Google Hangouts. Ia menjelaskan langkah-langkah untuk memulakan Hangouts, menambah rakan, dan membuat kumpulan untuk persidangan video. Dokumen tersebut juga menyertakan beberapa tutorial video dan rujukan untuk topik tersebut.
Dokumen tersebut memberikan panduan penggunaan Google Hangouts untuk melakukan persidangan video secara online. Ia menerangkan langkah-langkah untuk mendaftar akaun Google+, menambah rakan, dan melakukan video call dengan rakan."
Dokumen tersebut memberikan panduan tentang cara menggunakan Google+ Hangouts untuk melakukan persidangan video secara online. Ia menjelaskan langkah-langkah mendaftar akun Google+, memasang aplikasi Hangouts, dan menggunakannya untuk berkomunikasi video dengan orang lain.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
1. Lampiran 5 BPP 204
ARAHAN:
Anda dikehendaki membuat LAPORAN AMALI melakukan persidangan video menggunakan perisian skype
dengan sekumpulan rakan di atas talian. Dengan menggunakan Skype dan melakukan print screen setelah
mengambil kira setiap perkara berikut;
1.0 Melakukan persidangan video menggunakan perisian skype dengan sekumpulan rakan di atas talian
a) Memulakan perisian skype. (Print Screen)
b) Memasukkan ”skype name” dan ”password”. (Print Screen)
c) Memilih sekumpulan rakan dari senarai rakan. (Print Screen)
d) Menekan butang ”video call”. (Print Screen)
e) Melakukan sidang video dengan sekumpulan rakan yang dipilih. (Print Screen)
f) Menamatkan persidangan video. (Print Screen)
g) Menutup perisian skype. (Print Screen)
KERTAS KERJA 5
NAMA PROGRAM PENGURUSAN PERNIAGAAN
TAHAP 1 SEMESTER 2
KOD DAN TAJUK MODUL BPP 204 TELEKOMUNIKASI VIDEO
STANDARD KANDUNGAN M4K1 MELAKUKAN PERSIDANGAN VIDEO
OBJEKTIF STANDARD
KOMPETENSI
M4K1.2 MELAKUKAN SIDANG VIDEO
NO KOD / EVIDENDE BPP 204/204/KA5(1/1) M1K1.2 E4 Muka : 01 Drp : 02
ANGKA GILIRAN
K731DBPP004
NAMA PELATIH
ASNA MAISARAH BINTI AYOB
NO KAD PENGENALAN
990704116104 TARIKH
KOLEJ VOKASIONAL DUNGUN
2. KOLEJ VOKASIONAL DUNGUN
KOD EVIDEN: M4K1.2 E4
PENSKORAN ITEM AMALI
BPP 204 TELEKOMUNIKASI VIDEO
Lampiran 5 : BPP 204
Skor penuh untuk setiap soalan adalah 3 skor.
• Skor 3 - mengikut kriteria yang ditetapkan
• Skor 2 - mengikut sebahagian kriteria yang ditetapkan
• Skor 1 - tidak mengikut kriteria yang ditetapkan
• Skor 0 - tidak melakukan amali
Tandakan (/) pada ruang skala skor yang disediakan.
BI
L
ITEM YANG DINILAI
SKALA WAJARAN
(1-3)
SKOR % SKOR
0 1 2 3
1
PERSEDIAAN 10%
1.1 Menghidupkan komputer. 1
/12 X 10%1.2 Memasang kamera web. 1
1.3 Memulakan perisian skype. 2
JUMLAH (1) %
2
PROSES KERJA 50%
2.1 Memasukkan ”skype name” dan ”password”. 3
/45 X 50%
2.2 Memilih rakan dari senarai sekumpulan rakan. 3
2.3 Menekan butang ”video call”. 2
2.4
Melakukan sidang video dengan sekumpulan rakan
yang dipilih.
2
2.5 Menamatkan persidangan video. 2
2.6 Menutup perisian skype. 2
2.7 Mematikan komputer 1
JUMLAH (2) %
3
FAKTOR KRITIKAL 35%
3.1 Ketepatan (Menghasilkan mengikut keperluan) 3
/12 X 35%
3.2 Kekemasan 1
JUMLAH(3)
4
SIKAP 5%
4.1 Amalan Kebersihan 1
/9 X 5%4.2 Amalan Keselamatan 1
4.3 Ketelitian 1
JUMLAH (4) %
JUMLAH SKOR KESELURUHAN (1)+(2)+(3)+(4) %
TANDA TANGAN
PENTAKSIR
TANDA TANGAN
CALON
NAMA PENTAKSIR BISHANANI OMAR NAMA CALON ASNA MAISARAH BINTI AYOB
TARIKH
NO. K/P &
ANGKA GILIRAN
990704116104 K731DBPP004
4