Документ описывает особенности развития пятилетних детей, включая формирование черт характера, активное познание мира и развитие воображения. Рекомендуется вовлекать детей в словесные игры, чтение и творческие занятия для улучшения их речи и интеллекта. Также подчеркиваются сложности в воспитании, когда дети начинают проявлять самостоятельность и требуют учета своего мнения.

1. Особенности развития ребенка 5-ти лет
В этом возрасте у ребенка формируются основные черты характера. Повышается
активность в познании окружающего мира, он многое видит и понимает. Он задает
множество вопросов, рассуждает, может поделиться впечатлениями, сочинить небольшой
рассказ или сказку, умеет пересказывать. Пятилетний ребенок может запомнить огромное
количество информации. Для дальнейшего успешного развития речи ребенка и его
интеллекта, играйте с ним в словесные игры, читайте, беседуйте о прочитанном,
поощряйте ребенка составлять небольшие рассказы, рассматривать и описывать
сюжетные картинки. Помните о том, что ребенок еще не может долго заниматься одним
делом, долго удерживая на нем свое внимание.
У ребенка пяти лет хорошо развито воображение, он любит творческие занятия −
рисование, лепку, конструирование. В этом взрослым нужно поддержать его,
организовывая различные игры и упражнения. Купите ребенку набор для рисования где
есть мелки, карандаши, краски, ножницы, ластик и другие принадлежности для
творчества
.

2. Значительный скачок происходит и в физическом развитии ребенка, он более уверен и
точен в своих движениях, у него хорошо развито чувство равновесия. Большинство детей
в этом возрасте достаточно активны и подвижны, и взрослым необходимо организовать
эту физическую активность малыша, не ограничивая его свободу, направляя энергию в
нужное русло.
В этот период появляются первые серьезные сложности в воспитании. Ребенокначинает
противиться просьбам взрослого, бунтует, спорит, ведет себя так, как ему хочется, а не
так, как требуют обстоятельства, требует, чтобы учитывали его мнение и желания. Задача
родителей − мягко, не ущемляя личность ребенка приучать к соблюдению определенных
правил поведения. Позволяйте ему высказывать свое мнение, участвовать в обсуждении
семейных планов. Привлекайте ребенка к помощи близким и домашнему труду: протереть
пыль, убрать игрушки, помыть посуду.
Консультациюподготовилапедагог-психологМБДОУд/с № 94,
кандидат психологических наукПижугийдаВалентинаВасильевна.
Фото ПоддубнойР.В.