sajdhjkashdjk

1. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
1
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
a. Nama Mata Pelajaran : Matematika / Semester 1
b. Semester : 1
OPERASI HITUNG
BILANGAN BULAT
1. IDENTITAS :
a. Matematika / Semester 1
b. Materi Pokok : Operasi Hitung
Bilanagn Bulat
c. Alokasi Waktu : 2 x 4 JP (8 JP)
KOMPETENSI DASAR :
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat
dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan
Tujuan Pembelajaran:
Melalui proses pembelajaran materi operasi hitung bilangan bulat, kalian dapat menentukan hasil operasi
hitung bilangan bulat dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi, dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat dengan sistematis.

2. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
2
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Vf5
PENDAHULUAN
Perhatikan gambar di bawah ini!
Apakahkalianingatbagaimanabentukumumdari penjumlahan?
Lalu bagaimanadenganbentukumumpengurangan?
Apakahkalianjugaingat sifatyang berlakupadaoperasi hitung?
Sekarang coba jelaskan bagaimana bentuk umum dari
penjumlahan, pengurangan dan sifat yang ada pada
operasi penjumlahan dan pengurangan.
Apakah kalian juga ingat apa itu bilangan bulat? Coba
sebutkan contohnya
2. Peta Konsep
1. Ayo Mengamati : mengamati
2. Ayo Bernalar : bernalar tentang peristiwa konkrit di sekitar.
3. Ayo Menanya : menanyakan hal yg ingin diketahui
4. Ayo Membaca : membaca BTP untuk pemahaman lebih lanjut
5. Cek Pemahaman : mengecek pemahaman materi

3. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
3
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Sarah memiliki 3
boneka di
rumahnya.
Kemudian saat
Sarah bermain ke
tempat bibinya, ia
diberikan 4 buah
boneka oleh
bibinya. Apakah
kalian dapat
menghitung
banyaknya boneka
yang dimiliki
Sarah? Dapatkah
MARI MENGAMATI
Nah, sekarang berdasarkan
jawaban kalian,kita akan mempelajari
lebih lanjut tentang operasi hitung
penjumlahan dan pengurangan pada
bilangan bulat.
Apakah kalian sudah siap? ^^

4. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
4
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
KEGIATAN INTI
Nahh… Jika kalian belum dapat menyelesaikannya, kalian dapat melihat pada buku
paket Matematika SMP/MTs Kelas VIII Semester 1. Edisi Revisi 2016. Pada bab 1
subbab 2.
Apakah kalian sudah menemukan jawabannya????
Hai... Apakah kalian dapat
menemukan cara mencari banyaknya
boneka sarah dengan menggunakan garis
bilangan? Bagaimana jika boneka marta
hilang 2 setelah diberikan oleh bibinya?
Sudah siapkah untuk pembelajaran
selanjutnya???
Yukkk lanjutke Kegiatan Belajar 1!!!

5. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
5
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Sekarang bagaimana jika ada seorangseorangpenyelam mula-mulamenyelam
dikedalaman 2 meter di bawah permukaanlaut, lalu dia meneylam lagi hingga
sampai pada kedalaman 7 meter di bawahlaut. Berapakah selisihkondisi
kedalaman dua kondisi tersebut?
LALU BAGAIMANA CARA MENENTUKAN HASIL
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN YANG
BESAR DENGAN BILANGAN YANG KECIL, TANPA
MENGGUNAKAN GARIS BILANGAN ?
MISALKAN : -20 + 30, 30 – 70, (-45) - 6
SETELAH KALIAN MELAKUKAN PENGAMATAN SILAHKAN
AJUKAN PERTANYAAN SECARA LISAN KEPADA GURU
TENTANG MATERI YANG SEDANG DIPELAJARI
Ayo MENANYA
Ayo MENALAR

6. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
6
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
P
Untuk menyelesaikannya kalian dapat menggunakan
sifat-sifat yang berlaku pada operasi hitung, yaitu :
1. Komutatif
2. Asosiatif
3. Distributif
yang telah kalian pelajari.
CEK PEMAHAMAN
SILAHKAN KERJAKAN SOAL DI BAWAH

7. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
7
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
AYO MENALAR

8. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
8
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
APA YANG DAPAT KALIAN SIMPULKAN ?
Presentasikankesimpulanmudi depankelas 😊

9. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
9
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Padakegiatanbelajar2kalianakanbelajar
mengenai organ pokok pada
tumbuhan melalui pengamatan
menggunakan mikriskop.
Sebagai panduan praktikum buka buku
Biologi Kelas XI Penerbit Erlangga dengan penulis
Irnaningtyas, Yossa Istiadi pada halaman 47-48
Hasil Pengamatan:
Gambar 1 Potonganmelintangakardikotil Gambar 2 Potonganmelintang akarmonokotil
Perbesaran10 x 10 Perbesaran10 x 10
Gambar 3 Potonganmelintang batangdikotil Gambar 4 Potonganmelintang batangmonokotil
Yang perlu kalian perhatikan dalam kegiatan ini
praktikum dilaksanakan secara klasikal. Oleh
karena itu kalian wajib bekerja sama antar
anggota kelompok, tekun, ulet dan teliti. Jika
tidak makakalian tidaktuntas pada kegiaatanini
sehingga,kaliantidakbisalanjutkegiatanbelajar
selanjutnya.

10. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
10
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Perbesaran10 x 10 Perbesaran10 x 10
Gambar 5 Potonganmelintangdaundikotil Gambar 6 Potonganmelintang daunmonokotil
Perbesaran10 x 10 Perbesaran10 x 10
Kalian Kereeenn!!!!
Sekarang yuk jawab
pertanyaan diskusi di
buku kalian ..
Cek Pemahaman
Dari hasil pengamatan dan studi literature (buku Biologi Kelas XI Penerbit Erlangga
dengan penulis Irnaningtyas, Yossa Istiadi pada halaman 42-48) , lengkapilah table
perbedaan struktur akar dan batang berikut!!

11. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
11
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Apa itu sifat
totipotensi??
Lalu kultur jaringan itu
yang bagaimana ya??
Kalau sudah….. ada satu lagi konsep penting yang perlu dipelajari!! Materi
tersebut adalah Sifat Totipotensi dan Kultur Jaringan.
No Karateristik Organ Monokotil Dikotil
1. Akar
 Susunan jaringan dari luar ke
dalam
 Susunan berkas pengangkut
2. Batang
 Susunan jaringan dari luar ke
dalam
 Susunan berkas
Carilah informasi dari berbagai sumber (buku, majalah, tabloid, surat kabar atau
internet) tetang perbanyakan tanaman dengan menggunakan Teknik kultur
jaringan.Jika kalian menggunakan sumber buku, majalah,tabloid,atau suratkabar
maka fotokopi atau gunting lalu tempelkan pada UKBM kalian, jika kalian
menggunakan sumber internet maka printout lalu sertakan dalamUKBM, kemudian
tuliskan kelebihan dan kekeruangan Teknik kultur jaringan untuk perbanyakan
tanaman budi daya. Kendala apakah yang menyebabkan Teknik kultur jaringan
belum dapat dilakukan secara masal?
Agar kalian materi apa itu sifat toti potensi
dankulturjaringan yukbacabukuBiologi Kelas
XI Penerbit Erlangga dengan penulis
Irnaningtyas, Yossa Istiadi pada halaman 48-49.

12. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
12
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
1. Perhatikan gambar jaringan daun berikut!
Bagian daun X berfungsi untuk ....
A. menghambat penguapan
B. melakukan fotosintesis
C. keluar masuknya udara
D. mencegah pengeluaran air
E. melindungi jaringan dibawahnya
2. Perhatikan gambar penampang melintang batang berikut !
Fungsi jaringan X
A. ke arah luar membentuk kulit ke arah dalammembentuk kayu
B. ke arah luar membentuk kayu kea rah dalam membentuk kulit
C. mengangkut karbohidrat dari hasil fotosintesis
D. mengangkut air dan garammineral
E. pertukaran gas O 2 dan CO 2
3. Perhatikan gambar sayatan melintang batang dikotii berikut!
Bagian X berfungsi untuk ....
A. pertumbuhan sekunder
B. melindungi bagian dalam tubuh
C. tempat menyimpan cadangan makanan

13. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
13
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
D. pengangkutan air dan zat hara dari akar ke seluruh tubuh
E. pengangkutan hasil fotosintesis dari daun ke seluruh tubuh
4. Perhatikan irisan organ tanaman berikut!
Bagian yang ditunjuk tanda x berfungsi untuk
A. mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke akar
B. mengangkut air dan garammineral tanah
C. tempat menyimpan cadangan makanan sisa fotosintesis
D. melindungi jaringan di sebelah dalamnya
E.menguatkan berdirinya batang
5. Berikut ini macam jaringan pada tumbuhan:
1. epidermis 4. meristem
2. kolenkim 5. sklerenkim
3. kambium
Di antara jaringan tersebut yang setiap saat sel-selnya membelah untuk menunjang
pertumbuhan adalah…
A. 1 dan 2 D. 4 dan 5
B. 2 dan 3 E. 5 dan 1
C. 3 dan 4
6. Berikut ini adalah jaringan yang terdapat pada tumbuhan:
1. epidermis 4. xylem
2. sklerenkim 5. palisade
3. cambium 6. bunga karang
jaringan yang hanya terdapat pada daun dan mampu melangsungkan fotosintesis adalah…
A. 1 dan 2 D. 4 dan 5
B. 2 dan 3 E. 5 dan 6
C. 3 dan 4
7. Perhatikan gambar struktur sayatan melintang daun berikut!
Proses fotosintesis dan pertukaran gas berturut-turut terjadi pada bagian . . . .
A. 1, 2 dan 3 D. 3,2 dan 4
B. 2 , 3 dan 4 E. 3,4,dan 5
C. 2, 3 dan 5
8. Berikut ini adalah ciri-ciri jaringan dan fungsinya pada organ tumbuhan.
(1) bentuk persegi banyak dan fungsinya sebagai penguat organ yang mengalami
perkembangan
(2) sel tersusun rapat, terdapat stomata yang berfungsi untuk pertukaran gas

14. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
14
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
(3) tersusun rapat, tidak ada ruang antar sel dan berfungsi sebagai transportasi zat
(4) tersusun dari sel yang tidak beraturan dan berfungsi sebagai cadangan makanan
(5) terdiri atas serat dan sel batu dan berfungsi sebagai penguat dan pelindung
Pada organ batang,yang termasuk struktur danfungsijaringankolenkimdan sklerenkim secara
berturut-turut adalah ....
A. (1) dan (2) D. (3) dan (4)
B. (1) dan (5) E. (4) dan (5)
C. (2) dan (3)
9. Pernyataan yang benar terkait aktivitas stomata adalah….
A. Menutup dalam suhu dingin
B. Membuka dalam kondisi terang
C. Menutup jika tekanan turgor tinggi
D. Membuka jika tekanan turgor rendah
E. Membuka jika konsentrasi gula rendah
10. Sifat-sifat struktur jaringan tumbuhan :
1. sel memiliki penebalan pada sudut-sudutnya
2. terdiri atas sel-sel hidup
3. dinding sel terdiri atas selulosa dan pektin
4. tersusun atas sel-sel yang terus membelah
5. merupakan jaringan pengangkut
Ciri-ciri yang dimiliki oleh sel yang tampak pada gambar di samping adalah ....
A. 1, 2 dan 3 D. 2,3, dan 4
B. 1, 2 dan 4 E. 2,4, dan 5
C. 1, 3 dan 5
11. Perhatikan gambar ujung akar berikut !
Bagian X merupakan daerah . . .
A. Tudung akar yang dapat menembus tanah
B. Meristem apikal yang aktif membelah
C. Pendewasaan yang dapat membentuk cabang akar
D. Memanjang yang dapat menembus tanah
E. Kaliptra yang dapat menembus tanah
12. Silinder Berdasarkan gambar penampang membujur batang di samping, nama bagian X dan
cirinya adalah….

15. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
15
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
A jaringan floem, ujung sel-selnya berlubang seperti saringan
B jaringan floem, ujung sel-selnya rapat, tidak berlubang
C jaringan parenkim, sel-selnya berbentuk tabung
D jaringan parenkim,sel-selnya berbentuk silinder
E jaringan epidermis, sel-selnya berbentuk silinder
13. Gambar di samping menunjukkan jaringan tumbuhan yang mempunyai sifat sebagai ...
A. Jaringan dasar dan tersusun dari sel hidup
B. Jaringan dasar dan selnya seperti ayakan
C. Jaringan pengisi dan selnya selalu membelah
D. Jaringan pengangkut dan mempunyai banyak celah
E. Jaringan pengangkut dan selnya seperti ayakan
14.Hubungan yang tepat antara jenis jaringan, ciri-ciri, dan fungsinya pada tabel berikut adalah
Jenis
Jaringan
Ciri-ciri Fungsi
A Xilem Merupakanjaringanmati
berbentuktabung yang
salingberbagi
Mengangkuthasil fotosintesiske bagian-
bagiansel yangmembutuhkan
B Epidermis Umumnyaterdiri atas
beberapalapissel pipih
dan rapat
Pelindungjaringanpembuluh
C Floem Merupakanjaringan
kompleksberbentukpipa
yang bertapis
Menyalurkanairdan mineral dari akarke
daun
D Parenkim Tersusunatas sel
berukuranbesardan
berdindingtipis
Sebagai jaringandasar
E Sklerenkim Merupakansel hidupyang
memilikidindingyang
sangat kuat
Tempatuntukjaringanlain
15. Pada gambar penampang melintang akar dikotil berikut ini,
Bagian O berfungsi untuk
A. Menyerap air dan mineral dari dalamtanah
B. Melindungi akar dari kehilangan air
C. Mengangkut hasil fotosintesis
D. Memprkokoh tumbuhan

16. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
16
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Setelah memahami materi jaringan tumbuhan,
buatlah Bersama temanmu Teka Teki
Silang (TTS) sesuai dengan kreasimu
mengenai jaringan tumbuhan. Buatlah 5 mendatar
dan 5 menurun.
E. Mengangkut CO2 dan O2
PENUTUP
Kalian sudah paham kan dengan materi Jaringan tumbuhan??
Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman kalian, silahkan isi tabel
di bawah ini dengan penuh kejujuran!
Tabel Refleksi Duru Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami materi Jaringan
Tumbuhan?
2. Dapatkah kalian menjelaskan ciri-ciri dan fungsi
jaringan meristematis pada tumbuhan?
3. Dapatkah kalian membedakan ciri-ciri berbagai jenis
jaringan permanen pada tumbuhan?
4. Dapatkah kalian kalian menjekaskan fungsi berbagai
jenis jaringan permanen pad tumbuhan?
5. Dapatkah kalian membandingkan struktur sel
berbagai jaringan tumbuhan pada gambar?
6. Dapatkah kalian menjelaskan sifat totipotensi dan
Teknik kultur jaringan tumbuhan?
7. Dapatkah kalian mengidentifikasi berbagai macam
jaringan penyusun organ pada tumbuhan monokotil
dan dikotil melalui pengamatan menggunakan
mikroskop?
 Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dengan bimbingan Guru atau teman sejawat dan membaca materi
tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP). Jangan putus asa untuk mengulang lagi!
 Jika kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian siap untuk tes formatif.
OK...
Refleksi Pemahaman!

17. MAT-OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT-KELAS VII
17
MAT – 3.2/4.2/1/2.2
Perhatian!! Lembar ini diisi oleh Guru sebelum kalian mengikuti tes formatif!
CHECKLIST KETERLAKSANAAN UKBM
No Uraian Kegiatan
Keterlaksanaan
Ya Tidak
1 Menghitung lingkaran tahun dan kultur jaringan
2 Menjelajah intertet tentang Tanaman Pomato
3 Perbedaan jaringan pohon manga dan cabai
4 Perbedaan jaringan meristem
5 Perbedaan jaringan permanen
6 Praktikum organ jaringan tanaman
7 Hasil praktikum
8 Menentukan perbedaan jaringan dikotil dan monokotil
9 Menghubungkan sifat totipotensi dengan kultur jaringan
10 Print out/ fotokopi/ tempelan sumber mengenai kultur jaringan
11 Kelebihan dan kekurangan kultur jaringan