This document contains definitions for various food-related terms, cooking instructions, containers, prices and discounts, weather phenomena, natural disasters, environmental concepts, and health-related terms. It provides explanations and examples for keywords covering topics around food, shopping, climate, nature, and illness.
e-Öğrenme Malzemeleri Geliştirme SüreciHanife ASLAN
Uzaktan eğitim öğreticilerinin ve öğrencilerinin birbirlerinden farklı ortamlarda bulunmaları durumunda bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılarak öğretme ve öğrenme gerçekleştirilir.
This document contains definitions for various food-related terms, cooking instructions, containers, prices and discounts, weather phenomena, natural disasters, environmental concepts, and health-related terms. It provides explanations and examples for keywords covering topics around food, shopping, climate, nature, and illness.
e-Öğrenme Malzemeleri Geliştirme SüreciHanife ASLAN
Uzaktan eğitim öğreticilerinin ve öğrencilerinin birbirlerinden farklı ortamlarda bulunmaları durumunda bilgi ve iletişim teknolojileri kullanılarak öğretme ve öğrenme gerçekleştirilir.
Bir e-Öğrenme Modeli: Açıköğretim Bilgi Yönetimi Önlisans ProgramıMehmet Emin Mutlu
M.E. Mutlu, "Bir e-Öğrenme Modeli: Açıköğretim Bilgi Yönetimi Önlisans Programı", "21. Türkiye Bilişim Derneği Ulusal Bilişim Kurultayı"nda düzenlenen panelde yapılan sunum, 6 Ekim 2004.
2. Yazılımların genel
özellikleri
• Etkin bir yazılım dersin hedefleri üzerine kurulmuştur.
• Etkin bir yazılım öğrenicinin özellikleriyle uyumlu olmalıdır.
• Etkin bir yazılım etkileşimi artırıcı olmalıdır.
• Etkin bir yazılım öğrenmeyi bireyselleştirebilmelidir.
• Etkin bir yazılım öğrencinin dikkatini çekebilmeli ve bunu
koruyabilmelidir.
• Etkin bir yazılım öğrenciye olumlu yaklaşmalıdır.
• Etkin bir yazılım dönüt sağlamada çeşitlilik göstermelidir.
• Etkin bir yazılım öğretim ortamına uygun olmalıdır.
• Etkili bir yazılım öğrenci performansını uygun şekilde değerlendirir.
• Etkin bir yazılım bilgisayarın teknik kapasitesini akıllıca kullanmalıdır.
• Etkin bir yazılım öğretim tasarımı ilkeleri gözönüne alınarak
geliştirilmiştir.
3. Değerlendirmede Kullanılan
Kriterler
• İçeriğin Doğruluğu
• Hedeflerle olan İlişkisi
• Örnek verme
• Ders Akış Şeması
• Dönüt sağlama
• Reheberlik sağlama
• Görünüm
• Animasyon
• Ekran okunabilirliği
• Bilgi depolama
• Çalışma Hızı
4. Eğitim Yazılımında giriş
sayfası
görünmektedir.İlköğretim
Matematik 3. sınıf
öğrencilerine yönelik bir
yazılım.Girişte kişi kayıt
yaptırıp programa
girebilirsiniz Ama programı
açıp kapattığınızda kaydınızı
tanımamaktadır bu yönü
eksik kalmış.Arka taraftaki
resim çok hareketsiz
animasyon eksikliği var.
5. Giriş yaptıktan sonra
kısaca bir bilgi
verilmektedir.Bu kısım düz
bir metin üzerine değilde
daha canlı animasyonlu
olarak öğrenciye
aktarılsaydı daha başarılı
olabilirdi.
6. Ana Menü gelen olarak iyi ama
butonlar dikkat çekici değil renk
uyumları kötü