Raportul activitatilor LTT (C1 si C2) Igualada - Spaniaemiliaciocan
Raportul activitatilor de invatare/predare/formare derulate in cadrul proiectului Erasmus+ ”Once upon a time the ...SEA”. Organizator a fost scoala partenera din Igualada, Spania.
Raportul activitatilor LTT (C1 si C2) Igualada - Spaniaemiliaciocan
Raportul activitatilor de invatare/predare/formare derulate in cadrul proiectului Erasmus+ ”Once upon a time the ...SEA”. Organizator a fost scoala partenera din Igualada, Spania.
Raport LTT Medgidia, Romania 13 -16 mai 2019emiliaciocan
Raportul activitatilor de invatare/predare/formare organizate in cadrul proiectului Erasmus+ ”Once upon a time... the SEA” coordonat de Scoala Gimnaziala ”Lucian Grigorescu” din Medgidia, jud. Constanta
Erdkinder - Montessori for Adolescents - reuniune de proiect Erasmus+ în Rom...Lăcrămioara Băcanu
În perioada 21-25 mai 2018, la Școala Gimnazială ,,George Voevidca” din Câmpulung Moldovenesc, România, a avut loc cea de a doua mobilitate de formare a personalului didactic și cea de a treia întâlnire a coordonatorilor în cadrul proiectului “Edrkinder – Montessori for adolescents“, realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, acţiunea KA2 – parteneriate strategice în domeniul şcolar, cu numărul de referinţă 2017-1-PL01-KA219-038429_5, proiect care se desfăşoară pe o perioadă de doi ani, până în august 2019.
Partenerii de proiect sunt: CDBWMS Children’s House Sp. z o. o. (Ltd.), Varşovia, Polonia; Montessori-Initiative Viena, Austria; Şcoala Gimnazială ”George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc, România; Mesleki Teknik Ortaöğretim, Nevşehir, Turcia; Platon M.E.P.E., Ganochora, Grecia, şi Gymnázium Duhovka s.r.o., Praga, Republica Cehă. Dintre acestea, şcolile din Polonia, Austria şi Cehia funcţionează conform principiilor pedagogiei Montessori, iar şcolile din România, Grecia şi Turcia funcţionează conform sistemului naţional de educaţie.
Derularea acestui proiect la Școala Gimnazială ”George Voevidca” a avut ca obiectiv fundamental introducerea în curriculum a unor elemente din pedagogia Montessori prin selectarea acelor metode și strategii care pot insera noul în tradițional, menite să-l ajute pe elev să învețe mult mai ușor prin contactul cu mediul înconjurător. Cadrele didactice din școală au participat la cursuri de inițiere și de formare în pedagogia Montessori, formatori fiind profesori cu experiență din Cehia.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Our differences are our rich”, cu numărul de referinţă: 2020-1-LT01-KA229-077901, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula pe o perioadă de doi ani și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Macedonia de Nord, Serbia.
Acest proiect aduce în prim plan faptul că diferențele culturale pot fi bogăția noastră culturală și că este important sa conştientizăm importanța moştenirii culturale, locale, naţionale, europene şi a locului patrimoniului cultural în lume. Patrimoniul cultural întărește unitatea și solidaritatea, amintește comunităților și membrilor comunităților de trecut și asigură continuitatea tradițiilor și diversității lor.
Raport LTT Medgidia, Romania 13 -16 mai 2019emiliaciocan
Raportul activitatilor de invatare/predare/formare organizate in cadrul proiectului Erasmus+ ”Once upon a time... the SEA” coordonat de Scoala Gimnaziala ”Lucian Grigorescu” din Medgidia, jud. Constanta
Erdkinder - Montessori for Adolescents - reuniune de proiect Erasmus+ în Rom...Lăcrămioara Băcanu
În perioada 21-25 mai 2018, la Școala Gimnazială ,,George Voevidca” din Câmpulung Moldovenesc, România, a avut loc cea de a doua mobilitate de formare a personalului didactic și cea de a treia întâlnire a coordonatorilor în cadrul proiectului “Edrkinder – Montessori for adolescents“, realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Erasmus+, acţiunea KA2 – parteneriate strategice în domeniul şcolar, cu numărul de referinţă 2017-1-PL01-KA219-038429_5, proiect care se desfăşoară pe o perioadă de doi ani, până în august 2019.
Partenerii de proiect sunt: CDBWMS Children’s House Sp. z o. o. (Ltd.), Varşovia, Polonia; Montessori-Initiative Viena, Austria; Şcoala Gimnazială ”George Voevidca” Câmpulung Moldovenesc, România; Mesleki Teknik Ortaöğretim, Nevşehir, Turcia; Platon M.E.P.E., Ganochora, Grecia, şi Gymnázium Duhovka s.r.o., Praga, Republica Cehă. Dintre acestea, şcolile din Polonia, Austria şi Cehia funcţionează conform principiilor pedagogiei Montessori, iar şcolile din România, Grecia şi Turcia funcţionează conform sistemului naţional de educaţie.
Derularea acestui proiect la Școala Gimnazială ”George Voevidca” a avut ca obiectiv fundamental introducerea în curriculum a unor elemente din pedagogia Montessori prin selectarea acelor metode și strategii care pot insera noul în tradițional, menite să-l ajute pe elev să învețe mult mai ușor prin contactul cu mediul înconjurător. Cadrele didactice din școală au participat la cursuri de inițiere și de formare în pedagogia Montessori, formatori fiind profesori cu experiență din Cehia.
Școala Gimnazială Romanu este partener în cadrul parteneriatului strategic “Our differences are our rich”, cu numărul de referinţă: 2020-1-LT01-KA229-077901, finanțat de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+, Actiunea KA2, parteneriate strategice doar între școli, prin Agenția Națională de Programe Comunitare și Dezvoltare Profesională.
Proiectul se va derula pe o perioadă de doi ani și este un parteneriat între școli din 5 țări: Lituania (coordonator), România, Turcia, Macedonia de Nord, Serbia.
Acest proiect aduce în prim plan faptul că diferențele culturale pot fi bogăția noastră culturală și că este important sa conştientizăm importanța moştenirii culturale, locale, naţionale, europene şi a locului patrimoniului cultural în lume. Patrimoniul cultural întărește unitatea și solidaritatea, amintește comunităților și membrilor comunităților de trecut și asigură continuitatea tradițiilor și diversității lor.
Este un miniatlas cu informații despre 84 de specii ale faunei şi florei specifice ecosistemelor din Oceanul Atlantic, Marea Mediterană şi Marea Neagră. A fost realizat in cadrul proiectului Erasmus+ ”Once upon a time... the SEA” (2018-1-RO01-KA229-049131_1)
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
Căutarea binară într-un vector proiect informatica
4. decembrie 2019
1. PROIECT FINANŢAT DE CĂTRE UNIUNEA EUROPEANĂ
PRIN PROGRAMUL ERASMUS +
DOMENIUL EDUCAŢIE ŞCOLARĂ, PROIECTE DE SCHIMB INTERŞCOLAR
NUMĂR DE REFERINŢĂ: 2018-1-RO01-KA229-049131_1
Material realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene. Conţinutul prezentului material reprezintă
responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenţia Naţională şi Comisia Europeană nu sunt responsabile
pentru modul în care vor fi folosite informaţiile conţinute.
RAPORT DE ACTIVITATE
DECEMBRIE, 2019
2. S-au desfășurat lecții tematice, interdisciplinare, în cadrul cursului opțional ”Copiii și Marea”
3. Organizarea unor activități de informare şi documentare a elevilor
cu privire la legendele şi poveştile despre Marea Neagră
4. Derularea concursului creație literară a
antrenat un număr apreciabil de elevi care,
dovedind multă imaginație şi talent creativ,
au scris câteva frumoase legende şi poveşti
despre mare, evaluate de un juriu format din
profesorii de limba și literatura română
ai școlii.
5. Cele mai bune creații au fost incluse într-o
broşură, ulterior tiparită şi dăruită fiecăruia
dintre cei 26 de elevi declarați câștigători.
6. Ilustrarea de către elevi prin desene a unor legende şi poveşti despre mare,
scrise de colegii lor
7. Au fost redactate atât în limba română cât și în limba engleză
e-book-uri şi broşuri în format letric cu cele mai bune creații ale elevilor
participanți la concurs, la nivelul școlii dar și al parteneriatului.
https://read.bookcreator.com/cqXWobKOlYfV3wGXPHQOnjtmYMV2/TmtmpuCwRmu1-qGKbeYVnQ
9. PROMOVAREA PROIECTULUI ȘI DISEMINAREA ACTIVITĂȚILOR
PRIN PUBLICAREA UNUI ARTICOL ÎN REVISTA ȘCOLII
https://www.slideshare.net/emiliaciocan/labirint-copilariei-nr-18