Презентация для панельной дискуссии на выставке НАОБОРОТ-2016, организованной Ассоциацией русскоязычных коучей (АРК) для руководителей HR, T&D, L&D и развития талантов
3.4. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента ко...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Коуч-наставник
Коуч-ментор
Коуч-супервизор
Требования к образованию и обучению:
Высшее образование и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки по практическим базовым навыкам (компетенциям) коуча и профилю коучинговой специализации в объеме не менее 150 академических часов, дополнительная подготовка в сфере проведения программ развития базовых и/или специализированных навыков коучинга, дополнительная подготовка в сфере коучинговой супервизии/менторинга
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 500 астрономических часов совокупной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга
Не менее 100 астрономических часов подтвержденной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга в год
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 10 астрономических часов в год.
3.2. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Бизнес-коуч
Организационный коуч
Корпоративный коуч
Командный коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование.
Программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 125 академических часов, в сфере группового / командного коучинга в объеме не менее 36 академических часов.
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 100 астрономических часов практики коучинга
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии / менторинга не менее 4 астрономических часов в год.
3.4. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента ко...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Коуч-наставник
Коуч-ментор
Коуч-супервизор
Требования к образованию и обучению:
Высшее образование и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки по практическим базовым навыкам (компетенциям) коуча и профилю коучинговой специализации в объеме не менее 150 академических часов, дополнительная подготовка в сфере проведения программ развития базовых и/или специализированных навыков коучинга, дополнительная подготовка в сфере коучинговой супервизии/менторинга
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 500 астрономических часов совокупной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга
Не менее 100 астрономических часов подтвержденной практики индивидуального, группового и/или командного коучинга в год
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 10 астрономических часов в год.
3.2. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей:
Бизнес-коуч
Организационный коуч
Корпоративный коуч
Командный коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование.
Программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 125 академических часов, в сфере группового / командного коучинга в объеме не менее 36 академических часов.
Требования к опыту практической работы:
Не менее 5 лет трудового стажа
Не менее 100 астрономических часов практики коучинга
Особые условия допуска к работе:
Прохождение коучинговой супервизии / менторинга не менее 4 астрономических часов в год.
3.1. Обобщённая трудовая функция: ведение процедуры коучинга для индивидуальн...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей: Коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование (бакалавриат) и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 90 академических часов.
Требования к опыту практической работы: не менее двух лет трудового стажа.
Не менее 25 астрономических часов учебной практики коучинга.
Особые условия допуска к работе: прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 2 астрономических часов в год.
Трудовые функции:
3.1.1. Трудовая функция "Выявление целей развития клиента для достижения личных, профессиональных и деловых целей".
3.1.2. Заключение соглашения о коучинге.
3.1.3. Сопровождение развития клиента в достижении его целей на основе коучинговой процедуры.
3.1.4. Обсуждение с клиентом результатов действий по достижению целей для оптимизации принимаемых им решений и действий.
2-я версия проекта "Профессиональный стандарт "Коуч"".
Раздел 2. Описание трудовых функций профессионального стандарта "Коуч"Andrey Korolikhin
А. Ведение процедуры коучинга для индивидуальных клиентов.
В. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.
С. Ведение процедуры коучинга для руководителей высшего звена организаций, руководителей и кандидатов на должности руководителей органов управления государственных и муниципальных образований.
D. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента коучей.
Раздел 1. Общие сведения. Профессиональный стандарт "Коуч"Andrey Korolikhin
Наименование вида профессиональной деятельности (определение)
Коучинг - организация самостоятельной деятельности взрослых по развитию и мобилизации внутренних и внешних ресурсов.
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Повышение качества решений и действий по достижению жизненных, профессиональных и деловых целей посредством развивающего диалога с участием независимого специалиста – коуча.
Группа занятий:
Специалисты в области подготовки и развития персонала.
Результаты круглого стола "Коучинг в организации: соответствие вызовам соврем...Andrey Korolikhin
25 мая состоялась очередная кейс-конференция АРК из цикла "Коучинг в организации: кейсы и решения". Открыл конференцию круглый стол, который благодаря модерации Зои Ивановой, активному участию экспертов и всех участников конференции превратился в "круглый зал". Результаты круглого стола представлены в презентации и на сайтах www.coach-rus.org & www.coachingconference.ru.
Результаты установочной сессии по картированию профессий помощи и развитияAndrey Korolikhin
22 мая 2016 года Ассоциация русскоязычных коучей (АРК) организовала и провела установочную сессию по картированию профессий помощи и развития с привлечением экспертов из профессиональных сообществ коучей, тренеров и HR. В презентации приведены результаты. Сессии по картированию профессий консультатов, психологов (психотерапевтов, психоаналитиков и пр.), модераторов, фасилитаторов, игропрактиков, тьюторов, медиаторов и пр. скоро будут запланированы и о датах их проведения вы узнаете от лидеров профессиональных сообществ.
Коучинг в эпоху неопределенности - презентация для фестиваля "Перезагрузка-2016"Andrey Korolikhin
Презентация для совместного выступления с Марией Морозовой о влиянии глобального контекста на все сферы деятельности человека и вызовы для специалистов помогающих профессий. В том числе и для коучей.
Презентация для вебинара "Общественное обсуждение профессионального стандарта...Andrey Korolikhin
Профессиональный стандарт "Коуч" разработан рабочей группой при Ассоциации русскоязычных коучей (АРК) и проходит сейчас общественное обсуждение перед подачей в Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации
Профессиональный стандарт "Специалист в области коучинга (Коуч)" Andrey Korolikhin
Презентация для Совета по профессиональным квалификациям в области управления персоналом
Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям 30 марта 2016 года
Эмоциональный интеллект: как управлять эмоциями во благо?Andrey Korolikhin
Презентация мастер-класса по использованию эмоционального интеллекта в работе коуча и тьютора на конференции в МПГУ "Тьюторство в открытом образовательном формате и коучинг: взаиморесурсность двух профессий".
Ведущие: Андрей Королихин и Татьяна Киселёва.
Дата проведения: 27 октября 2015 г.
Место: Москва, МПГУ
Профессиональный стандарт "Коуч" - инструмент внедрения коучинга в организациюAndrey Korolikhin
АРК на выставке HR&Trainings Expo-2015 представила проект новой версии профессионального стандарта "Коуч". Почти полутора часовое выступление перед заказчиками и коллегами на тему "Профессиональный стандарт - инструмент внедрения коучинга в организацию" собрало 44 участника, от которых мы получили анкеты обратной связи с комментариями и в большинстве случаев желанием принять участие в доработке профессионального стандарта "Коуч" в качестве членов рабочих групп или дистанционных экспертов. Данные анкет обратной связи будут обработаны, информация агрегирована и предоставлена в Министерство труда и социальной защиты для обоснования общественного обсуждения профессионального стандарта "Коуч".
Всё, что мы делаем в жизни проявляет наши ценности. Те, кто эти ценности разделяет слышат нас и вступают с нами в эффективную коммуникацию. Если мы вступаем в контакт неосознанно, то вероятность противоречивых или невнятных коммуникаций очень высока. А их эффективность и результативность будет близка к нулю.
Осознанные коммуникации на основе проявляемых и разделяемых ценностей привлекают к нам именно "наших" людей. Они резонируют с нами по общим ценностям и им не надо продавать сложные интеллектуальные услуги. Этой целевой аудитории надо помочь купить с помощью создания входящего интереса на основе общих разделяемых ценностей. Достаточно для этого привлечь внимание, установить необходимый уровень контакта, завоевать доверие и авторитет, чтобы оказывать влияние на покупательские предпочтения вашей целевой аудитории.
"Сайт коуча - инструмент продаж" презентация для мастер-класса в ВШЭAndrey Korolikhin
Мастер-класс Андрея Королихина "Сайт коуча - инструмент продаж" 16 апреля 2015г. для слушателей магистерской программы "Психоаналитический коучинг и бизнес-консультирование" в Высшей школе экономике, Москва.
Отчёт о форсайте "Развитие профессионального коучинга для будущего РоссииAndrey Korolikhin
15 апреля 2015 года Ассоциация русскоязычных коучей провела форсайт «Развитие профессионального коучинга для будущего России». В мероприятии приняло участие 88 экспертов рынка коучинга: профессиональные коучи, руководители профессиональных объединений коучей, клиенты из государственного сектора и бизнеса. На мероприятии АРК участники вели обсуждение в 4-х группах: «Корпоративный коучинг», «Коучинг в госкорпорациях», «Коучинг в государственном и муниципальном управлении», «Развитие профессионального сообщества коучей» на перспективу 10 лет в трех временных горизонтах 2, 3 и 5 лет (2017, 2020 и 2025 гг.).
Мастер-класс "Сайт коуча - инструмент продаж" для слушателей магистерской программы "Психоаналитический коучинг и бизнес-консультирование" провел Андрей Королихин 16 апреля 2015 года в Высшей Школе Экономики.
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭAndrey Korolikhin
Вводная лекция цикла о международных и российских исследованиях в индустрии коучинга, особенностях продажи услуги коучинга. Специфике продаж в рунете. Роли личного бренда коуча в построении практики. Лекция состоялась 26 января в Высшей школе экономики на магистерской программе "Психоаналитический коучинг и бизнес-консультирование" по приглашению Россохина А.В.
"Проблема выбора в коучинге" - презентация коуч-среды Юрия ШацкихAndrey Korolikhin
Находясь в «трудной» ситуации, и совершая определенный выбор, мы чувствуем сомнение, особенно если мы не можем четко представить исход нашего выбора. В большинстве простых случаев, зная, что если выбор окажется не правильным или не подходящим, и что от этого мы в принципе много не потеряем, мы особо не переживаем и много не думаем что лучше выбрать и совершаем быстрые действия.
Но как только цена выбора начинает возрастать, то именно тогда и возникает проблема выбора, в которую человек погружает довольно глубоко и надолго.
Насколько эффективно мы можем помочь клиенту, столкнувшемуся с крайней степенью нерешительности и безволия в выборе между равнозначными возможностями?
Юрий Шацких поделится эффективной моделью решения Буриданова парадокса, предложит практику трансформации реактивного выбора в проактивный и творческий.
Коуч-среда ПАРК направлена на развитие коучинговых компетенций, представленных в рамках проекта рабочей группы "Профессиональный стандарт "Коуч":
Развитие и саморазвитие коуча
Как эффективно помочь клиенту в разрешении проблемы выбора
Практическая работа
коучинг проблема выбора
Шацких И.Ю.
Автор и ведущий:
Юрий Шацких - организационное и бизнес консультирование, executive coaching, управление проектами, разработка и внедрение систем корпоративного обучения и развития.
Специализация в области образовательных технологий c 1985 года.
Специализация в области коучинга, консалтинга и управления проектами с 1993 года.
Платный просмотр видео-записи http://prof-coach.ru/video/problema-vyibora-v-kouchinge/
3.1. Обобщённая трудовая функция: ведение процедуры коучинга для индивидуальн...Andrey Korolikhin
Возможные наименования должностей: Коуч
Требования к образованию и обучению: Высшее профессиональное образование (бакалавриат) и дополнительное профессиональное образование – программы повышения квалификации или программы профессиональной переподготовки в области коучинга в объеме не менее 90 академических часов.
Требования к опыту практической работы: не менее двух лет трудового стажа.
Не менее 25 астрономических часов учебной практики коучинга.
Особые условия допуска к работе: прохождение коучинговой супервизии/менторинга не менее 2 астрономических часов в год.
Трудовые функции:
3.1.1. Трудовая функция "Выявление целей развития клиента для достижения личных, профессиональных и деловых целей".
3.1.2. Заключение соглашения о коучинге.
3.1.3. Сопровождение развития клиента в достижении его целей на основе коучинговой процедуры.
3.1.4. Обсуждение с клиентом результатов действий по достижению целей для оптимизации принимаемых им решений и действий.
2-я версия проекта "Профессиональный стандарт "Коуч"".
Раздел 2. Описание трудовых функций профессионального стандарта "Коуч"Andrey Korolikhin
А. Ведение процедуры коучинга для индивидуальных клиентов.
В. Ведение процедуры коучинга для сотрудников организаций и групп клиентов.
С. Ведение процедуры коучинга для руководителей высшего звена организаций, руководителей и кандидатов на должности руководителей органов управления государственных и муниципальных образований.
D. Ведение практической подготовки, супервизии, менторинга и ассессмента коучей.
Раздел 1. Общие сведения. Профессиональный стандарт "Коуч"Andrey Korolikhin
Наименование вида профессиональной деятельности (определение)
Коучинг - организация самостоятельной деятельности взрослых по развитию и мобилизации внутренних и внешних ресурсов.
Основная цель вида профессиональной деятельности:
Повышение качества решений и действий по достижению жизненных, профессиональных и деловых целей посредством развивающего диалога с участием независимого специалиста – коуча.
Группа занятий:
Специалисты в области подготовки и развития персонала.
Результаты круглого стола "Коучинг в организации: соответствие вызовам соврем...Andrey Korolikhin
25 мая состоялась очередная кейс-конференция АРК из цикла "Коучинг в организации: кейсы и решения". Открыл конференцию круглый стол, который благодаря модерации Зои Ивановой, активному участию экспертов и всех участников конференции превратился в "круглый зал". Результаты круглого стола представлены в презентации и на сайтах www.coach-rus.org & www.coachingconference.ru.
Результаты установочной сессии по картированию профессий помощи и развитияAndrey Korolikhin
22 мая 2016 года Ассоциация русскоязычных коучей (АРК) организовала и провела установочную сессию по картированию профессий помощи и развития с привлечением экспертов из профессиональных сообществ коучей, тренеров и HR. В презентации приведены результаты. Сессии по картированию профессий консультатов, психологов (психотерапевтов, психоаналитиков и пр.), модераторов, фасилитаторов, игропрактиков, тьюторов, медиаторов и пр. скоро будут запланированы и о датах их проведения вы узнаете от лидеров профессиональных сообществ.
Коучинг в эпоху неопределенности - презентация для фестиваля "Перезагрузка-2016"Andrey Korolikhin
Презентация для совместного выступления с Марией Морозовой о влиянии глобального контекста на все сферы деятельности человека и вызовы для специалистов помогающих профессий. В том числе и для коучей.
Презентация для вебинара "Общественное обсуждение профессионального стандарта...Andrey Korolikhin
Профессиональный стандарт "Коуч" разработан рабочей группой при Ассоциации русскоязычных коучей (АРК) и проходит сейчас общественное обсуждение перед подачей в Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации
Профессиональный стандарт "Специалист в области коучинга (Коуч)" Andrey Korolikhin
Презентация для Совета по профессиональным квалификациям в области управления персоналом
Национального Совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям 30 марта 2016 года
Эмоциональный интеллект: как управлять эмоциями во благо?Andrey Korolikhin
Презентация мастер-класса по использованию эмоционального интеллекта в работе коуча и тьютора на конференции в МПГУ "Тьюторство в открытом образовательном формате и коучинг: взаиморесурсность двух профессий".
Ведущие: Андрей Королихин и Татьяна Киселёва.
Дата проведения: 27 октября 2015 г.
Место: Москва, МПГУ
Профессиональный стандарт "Коуч" - инструмент внедрения коучинга в организациюAndrey Korolikhin
АРК на выставке HR&Trainings Expo-2015 представила проект новой версии профессионального стандарта "Коуч". Почти полутора часовое выступление перед заказчиками и коллегами на тему "Профессиональный стандарт - инструмент внедрения коучинга в организацию" собрало 44 участника, от которых мы получили анкеты обратной связи с комментариями и в большинстве случаев желанием принять участие в доработке профессионального стандарта "Коуч" в качестве членов рабочих групп или дистанционных экспертов. Данные анкет обратной связи будут обработаны, информация агрегирована и предоставлена в Министерство труда и социальной защиты для обоснования общественного обсуждения профессионального стандарта "Коуч".
Всё, что мы делаем в жизни проявляет наши ценности. Те, кто эти ценности разделяет слышат нас и вступают с нами в эффективную коммуникацию. Если мы вступаем в контакт неосознанно, то вероятность противоречивых или невнятных коммуникаций очень высока. А их эффективность и результативность будет близка к нулю.
Осознанные коммуникации на основе проявляемых и разделяемых ценностей привлекают к нам именно "наших" людей. Они резонируют с нами по общим ценностям и им не надо продавать сложные интеллектуальные услуги. Этой целевой аудитории надо помочь купить с помощью создания входящего интереса на основе общих разделяемых ценностей. Достаточно для этого привлечь внимание, установить необходимый уровень контакта, завоевать доверие и авторитет, чтобы оказывать влияние на покупательские предпочтения вашей целевой аудитории.
"Сайт коуча - инструмент продаж" презентация для мастер-класса в ВШЭAndrey Korolikhin
Мастер-класс Андрея Королихина "Сайт коуча - инструмент продаж" 16 апреля 2015г. для слушателей магистерской программы "Психоаналитический коучинг и бизнес-консультирование" в Высшей школе экономике, Москва.
Отчёт о форсайте "Развитие профессионального коучинга для будущего РоссииAndrey Korolikhin
15 апреля 2015 года Ассоциация русскоязычных коучей провела форсайт «Развитие профессионального коучинга для будущего России». В мероприятии приняло участие 88 экспертов рынка коучинга: профессиональные коучи, руководители профессиональных объединений коучей, клиенты из государственного сектора и бизнеса. На мероприятии АРК участники вели обсуждение в 4-х группах: «Корпоративный коучинг», «Коучинг в госкорпорациях», «Коучинг в государственном и муниципальном управлении», «Развитие профессионального сообщества коучей» на перспективу 10 лет в трех временных горизонтах 2, 3 и 5 лет (2017, 2020 и 2025 гг.).
Мастер-класс "Сайт коуча - инструмент продаж" для слушателей магистерской программы "Психоаналитический коучинг и бизнес-консультирование" провел Андрей Королихин 16 апреля 2015 года в Высшей Школе Экономики.
Коучинг: маркетинг, брендинг, продажи - вводная лекция в ВШЭAndrey Korolikhin
Вводная лекция цикла о международных и российских исследованиях в индустрии коучинга, особенностях продажи услуги коучинга. Специфике продаж в рунете. Роли личного бренда коуча в построении практики. Лекция состоялась 26 января в Высшей школе экономики на магистерской программе "Психоаналитический коучинг и бизнес-консультирование" по приглашению Россохина А.В.
"Проблема выбора в коучинге" - презентация коуч-среды Юрия ШацкихAndrey Korolikhin
Находясь в «трудной» ситуации, и совершая определенный выбор, мы чувствуем сомнение, особенно если мы не можем четко представить исход нашего выбора. В большинстве простых случаев, зная, что если выбор окажется не правильным или не подходящим, и что от этого мы в принципе много не потеряем, мы особо не переживаем и много не думаем что лучше выбрать и совершаем быстрые действия.
Но как только цена выбора начинает возрастать, то именно тогда и возникает проблема выбора, в которую человек погружает довольно глубоко и надолго.
Насколько эффективно мы можем помочь клиенту, столкнувшемуся с крайней степенью нерешительности и безволия в выборе между равнозначными возможностями?
Юрий Шацких поделится эффективной моделью решения Буриданова парадокса, предложит практику трансформации реактивного выбора в проактивный и творческий.
Коуч-среда ПАРК направлена на развитие коучинговых компетенций, представленных в рамках проекта рабочей группы "Профессиональный стандарт "Коуч":
Развитие и саморазвитие коуча
Как эффективно помочь клиенту в разрешении проблемы выбора
Практическая работа
коучинг проблема выбора
Шацких И.Ю.
Автор и ведущий:
Юрий Шацких - организационное и бизнес консультирование, executive coaching, управление проектами, разработка и внедрение систем корпоративного обучения и развития.
Специализация в области образовательных технологий c 1985 года.
Специализация в области коучинга, консалтинга и управления проектами с 1993 года.
Платный просмотр видео-записи http://prof-coach.ru/video/problema-vyibora-v-kouchinge/
10. Технологическая революция
бизнес-лидеры и руководители высшего
ранга должны осознавать, в какой
изменяющейся среде они ведут свою
деятельность, ставить под сомнение
исходные установки своих операционных
команд, а также неустанно и повседневно
заниматься инновациями
12. Технологическая революция
Мы должны сформировать будущее, которое
будет устраивать всех нас, на первое место
ставя людей и предоставляя им новые
возможности
13. Технологическая революция
Мы должны разработать комплексное,
единое представление в глобальном
масштабе о том, как технологии изменяют
нашу жизнь, как они преобразуют
экономическую, социальную, культурную и
гуманитарную среду нашего обитания
16. Технологическая революция
Лидеры сейчас часто становятся
заложниками традиционного линейного
мышления или слишком погружены в
реагирование на многочисленные кризисы
18. Технологическая революция
Технологическая революция имеет
возможность поднять человека на новые
высоты коллективной организации и
морально-нравственных ценностей,
основанных на осознании общей будущности
благодаря творческому началу, способности
сопереживать и стремиться к высоким целям