منهجييّة تحليل المقال الأدبي

1. 1
‫اآلداب‬ ‫شعبة‬ ‫اي‬‫ر‬‫ابكالو‬(‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬)‫دورة‬2012
‫اإلصالح‬ ‫مقاييس‬
‫املوضوع‬:(‫صنف‬1)[ :‫موقفك‬ ‫أبد‬‫و‬ ‫ل‬ّ‫ل‬‫ح‬ ،‫أيك‬‫ر‬ ‫مبداي‬ ‫ع‬ّ‫توس‬ ،‫وانقش‬ ‫ل‬ّ‫ل‬‫ح‬]...
‫احل‬‫ر‬‫ادل‬‫االىتمام‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫األعداد‬ ‫وجمال‬*
‫ات‬‫ر‬‫ادلؤش‬
‫مرحلة‬
‫التقدمي‬
[3]
*‫التمهيد‬[1]-‫ادلوضوع‬ ‫مبجال‬ ‫ومتصلة‬ ‫األحكام‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫وموجزة‬ ‫عامة‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫ح‬ّ‫ش‬‫ادلرت‬ ‫ينطلق‬.
-‫بسطو‬ ‫حنو‬ ‫التدرج‬ ‫يف‬ ‫توظيفها‬ ‫حيكم‬. 00.51
*‫ادلوضوع‬ ‫بسط‬[1]-‫العامة‬ ‫قضيتو‬ ‫ضمن‬ ‫ادلوضوع‬ ‫ل‬ّ‫ينز‬.
-‫ادلوضوع‬ ‫ة‬ّ‫إبشكالي‬ ‫ح‬ّ‫يصر‬. 00.51
*‫ة‬ّ‫الرئيسي‬ ‫االىتمام‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬[1]-‫توخيها‬ ‫يعتزم‬ ‫اليت‬ ‫اخلطة‬ ‫عن‬ ‫يعلن‬[‫والعناصر‬ ‫األقسام‬...].
-‫سيعاجلها‬ ‫اليت‬ ‫اإلشكالية‬ ‫قضااي‬ ‫أبرز‬ ‫إىل‬ ‫يشري‬.
00.51
‫اجلوىر‬ ‫مرحلة‬
[10]
*‫التحليل‬[6‫نقاط‬]:‫ع‬ّ‫توز‬
‫عناصر‬ ‫على‬ ّ‫الست‬ ‫النقاط‬
‫التحليل‬.
-‫صالت‬ ‫من‬ ‫بينها‬ ‫وما‬ ‫والفرعية‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬ ‫ويتبني‬ ‫التحليل‬ ‫جمال‬ ‫ح‬ّ‫ش‬‫ادلرت‬ ‫يفهم‬.
-‫ادلناسبة‬ ‫والشواىد‬ ‫ابحلجج‬ ‫أفكاره‬ ‫على‬ ‫يستدل‬.
-‫اد‬‫ر‬‫االستط‬ ‫يف‬ ‫الوقوع‬ ‫دون‬ ‫العناصر‬ ‫حتليل‬ ‫يف‬ ‫يتوسع‬...
-‫والفرعية‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬ ‫بني‬ ‫بط‬‫ر‬‫ال‬ ‫حيسن‬.
-‫مرحلية‬ ‫بتآليف‬ ‫حتليلو‬ َ‫وعناصر‬ ‫وجيهة‬ ‫ابستنتاجات‬ ‫ه‬َ‫أفكار‬ ‫ج‬ّ‫يتو‬.
...-
*‫التقومي‬[2]‫النقطتان‬ ‫ع‬ّ‫توز‬
‫التقومي‬ ‫عناصر‬ ‫على‬.
-‫وقضاايه‬ ‫ادلوضوع‬ ‫برىاانت‬ ‫مرتبطة‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫تقوديو‬ ‫يبين‬[‫اإلقناع‬,‫التنسيب‬.
‫الدحض‬.‫التجاوز‬...].
-‫تقوديو‬ ‫يف‬ ‫الوجاىة‬ ‫اعي‬‫ر‬‫ي‬(‫وتنظيما‬ ‫فكرة‬).
00.511.52
*‫التأليف‬[2]-‫سابقا‬ ‫ادلعروضة‬ ‫األساسية‬ ‫األفكار‬ ‫خمتلف‬ ‫إبجياز‬ ‫يستحضر‬.
-‫بينها‬ ‫دقيقة‬ ‫صالت‬ ‫يعقد‬. 00.511.52
‫اخلامتة‬ ‫مرحلة‬
[2]
*‫اإلمجال‬[1]
-‫عملو‬ ‫يف‬ ‫إليها‬ ‫انتهى‬ ‫اليت‬ ‫النتائج‬ ‫أببرز‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫يذ‬.
00.51
*‫ادلوقف‬[0.5]-‫ورىاانتو‬ ‫ادلوضوع‬ ‫من‬ ‫موقفو‬ ‫عن‬ ّ‫يعّب‬.
*‫األفق‬[0.5]-‫بو‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫إشكاليات‬ ‫يف‬ ‫البحث‬ ‫وجاىة‬ ‫إىل‬ ‫ادلوضوع‬ ‫قضااي‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫و‬ّ‫ينب‬
.

2. 2
‫اللغة‬ ‫اقتدار‬:[5]
‫ة‬ّ‫ق‬‫بد‬ ‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫سليمة‬ ‫لغة‬44.55
‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫ولكن‬ ‫أحياان‬ ‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬33.54
‫بعسر‬ ‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫ومؤد‬ ‫ا‬‫ري‬‫كث‬‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬11.52
‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫وغري‬ ‫ا‬‫ري‬‫كث‬‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬0
‫وتوجيهات‬ ‫مالحظات‬:
*‫األعداد‬ ‫وإسناد‬ ‫اجملال‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ّ‫األساسي‬ ‫املدخل‬ ‫ىي‬ ‫الفهم‬ ‫قدرة‬
*‫ا‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫مثال‬ ‫الكاملة‬ ‫العالمة‬ ‫تعين‬‫لعنصر‬‫ا‬‫وجيهة‬ ‫أفكاره‬ ‫و‬ ‫اتم‬ ‫ملقرتح‬‫ة‬ّ‫ووظيفي‬،ّ‫احتج‬‫لو‬ ‫املرتشح‬‫سريورة‬ ‫داخل‬ ‫ا‬ّ‫منطقي‬ ‫بناء‬ ‫وبناىا‬ ‫مناسبة‬ ‫ة‬ّ‫نصي‬ ‫ائن‬‫ر‬‫بق‬ ‫ا‬
‫ير‬‫ر‬‫التح‬‫و‬ ‫التحليل‬

3. 3
‫اآلداب‬ ‫شعبة‬ ‫اي‬‫ر‬‫ابكالو‬(‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬)‫دورة‬2012
‫اإلصالح‬ ‫مقاييس‬
‫املوضوع‬:(‫صنف‬2)[ :‫موقفك؟‬ ‫ما‬ ‫أيك؟‬‫ر‬ ‫ما‬ ،‫أيك‬‫ر‬ ‫أبد‬]...
.‫احل‬‫ر‬‫ادل‬‫االىتمام‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫األعداد‬ ‫وجمال‬*
‫ات‬‫ر‬‫ادلؤش‬
‫التقدمي‬ ‫مرحلة‬
[3]
*‫التمهيد‬[1]-‫ادلوضوع‬ ‫مبجال‬ ‫ومتصلة‬ ‫األحكام‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫وموجزة‬ ‫عامة‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫ح‬ّ‫ش‬‫ادلرت‬ ‫ينطلق‬.
-‫بسطو‬ ‫حنو‬ ‫التدرج‬ ‫يف‬ ‫توظيفها‬ ‫حيكم‬.
00.51
*‫ادلوضوع‬ ‫بسط‬[1]-‫العامة‬ ‫قضيتو‬ ‫ضمن‬ ‫ادلوضوع‬ ‫ل‬ّ‫ينز‬.
-‫ادلوضوع‬ ‫ة‬ّ‫إبشكالي‬ ‫ح‬ّ‫يصر‬.
00.51
*‫ة‬ّ‫الرئيسي‬ ‫االىتمام‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬[1]-‫توخيها‬ ‫يعتزم‬ ‫اليت‬ ‫اخلطة‬ ‫عن‬ ‫يعلن‬[‫والعناصر‬ ‫األقسام‬...].
-‫سيعاجلها‬ ‫اليت‬ ‫اإلشكالية‬ ‫قضااي‬ ‫أبرز‬ ‫إىل‬ ‫يشري‬. 00.51
‫اجلوىر‬ ‫مرحلة‬
[10]
*‫التحليل‬:(‫مسايرة‬):‫النقاط‬ ‫ع‬ّ‫توز‬
‫التحليل‬ ‫عناصر‬ ‫على‬.
[3]
-‫التحليل‬ ‫جمال‬ ‫ح‬ّ‫ش‬‫ادلرت‬ ‫يفهم‬.
-‫ادلناسبة‬ ‫والشواىد‬ ‫ابحلجج‬ ‫التحليل‬ ‫يغنىي‬.
-‫وجيهة‬ ‫ابستنتاجات‬ ‫ه‬َ‫أفكار‬ ‫ج‬ّ‫يتو‬.
*‫التقومي‬(‫تعديل‬ ‫أو‬ ‫دحض‬):‫ع‬ّ‫توز‬
‫التقومي‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫النقاط‬.
[5]
-‫التناقض‬ ‫يف‬ ‫الوقوع‬ ‫وجيتنب‬ ‫التقومي‬ ‫عناصر‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫واضحة‬ ‫خطة‬ ‫إىل‬ ‫يستند‬.
-‫التقومي‬ ‫عناصر‬ ‫تناول‬ ‫يف‬ ‫ع‬ّ‫يتوس‬.
-‫ادلناسبة‬ ‫والشواىد‬ ‫ابحلجج‬ ‫تقوديو‬ ‫على‬ ‫يستدل‬.
-‫وقضاايه‬ ‫ادلوضوع‬ ‫برىاانت‬ ‫التقومي‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫حيكم‬.
-‫تقوديو‬ ‫يف‬ ‫الوجاىة‬ ‫اعي‬‫ر‬‫ي‬.
*‫التأليف‬[2]-‫سابقا‬ ‫ادلعروضة‬ ‫األساسية‬ ‫ادلواقف‬ ‫خمتلف‬ ‫إبجياز‬ ‫يستحضر‬.
-‫بينها‬ ‫دقيقة‬ ‫صالت‬ ‫يعقد‬.
00.511.52
‫اخلامتة‬ ‫مرحلة‬
[2]
*‫اإلمجال‬[1]-‫عملو‬ ‫يف‬ ‫إليها‬ ‫انتهى‬ ‫اليت‬ ‫النتائج‬ ‫أببرز‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫يذ‬.
00.51
*‫ادلوقف‬[0.5]-‫ورىاانتو‬ ‫ادلوضوع‬ ‫من‬ ‫موقفو‬ ‫عن‬ ّ‫يعّب‬.
*‫األفق‬[0.5]-‫بو‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫إشكاليات‬ ‫يف‬ ‫البحث‬ ‫وجاىة‬ ‫إىل‬ ‫ادلوضوع‬ ‫قضااي‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫و‬ّ‫ينب‬

4. 4
‫اللغة‬ ‫اقتدار‬:[5]
‫ة‬ّ‫ق‬‫بد‬ ‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫سليمة‬ ‫لغة‬44.55
‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫ولكن‬ ‫أحياان‬ ‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬33.54
‫بعسر‬ ‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫ومؤد‬ ‫ا‬‫ري‬‫كث‬‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬11.52
‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫وغري‬ ‫ا‬‫ري‬‫كث‬‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬0
‫وتوجيهات‬ ‫مالحظات‬:
*‫األعداد‬ ‫وإسناد‬ ‫اجملال‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ّ‫األساسي‬ ‫املدخل‬ ‫ىي‬ ‫الفهم‬ ‫قدرة‬
*‫سريورة‬ ‫داخل‬ ‫ا‬ّ‫منطقي‬ ‫بناء‬ ‫وبناىا‬ ‫مناسبة‬ ‫ة‬ّ‫نصي‬ ‫ائن‬‫ر‬‫بق‬ ‫هلا‬ ‫املرتشح‬ ّ‫احتج‬ ،‫ة‬ّ‫ووظيفي‬ ‫وجيهة‬ ‫أفكاره‬ ‫و‬ ‫اتم‬ ‫املقرتح‬ ‫العنصر‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫مثال‬ ‫الكاملة‬ ‫العالمة‬ ‫تعين‬
‫ير‬‫ر‬‫التح‬‫و‬ ‫التحليل‬

5. 5
‫اآلداب‬ ‫شعبة‬ ‫اي‬‫ر‬‫ابكالو‬(‫ة‬ّ‫بي‬‫ر‬‫الع‬)‫دورة‬2012
‫اإلصالح‬ ‫مقاييس‬
‫املوضوع‬:(‫صنف‬3)[ :‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫يف‬ ‫لة‬‫و‬‫احملم‬ ‫اضيع‬‫و‬‫امل‬:‫القول‬ ‫ة‬ّ‫صح‬ ‫يف‬ ‫تبحث‬ ‫اليت‬ ‫اضيع‬‫و‬‫امل‬‫و‬ ‫ىل؟‬]
‫احل‬‫ر‬‫ادل‬‫االىتمام‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬
‫األعداد‬ ‫وجمال‬
‫اإلصالح‬ ‫يات‬ّ‫ش‬‫مت‬
‫التقدمي‬ ‫مرحلة‬
[3]
*‫التمهيد‬[1]-‫ح‬ّ‫ش‬‫ادلرت‬ ‫ينطلق‬‫ادلوضوع‬ ‫مبجال‬ ‫ومتصلة‬ ‫األحكام‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫وموجزة‬ ‫عامة‬ ‫فكرة‬ ‫من‬.
-‫بسطو‬ ‫حنو‬ ‫التدرج‬ ‫يف‬ ‫توظيفها‬ ‫حيكم‬. 00.51
*‫ادلوضوع‬ ‫بسط‬[1]-‫العامة‬ ‫قضيتو‬ ‫ضمن‬ ‫ادلوضوع‬ ‫ل‬ّ‫ينز‬.
-‫ادلوضوع‬ ‫ة‬ّ‫إبشكالي‬ ‫ح‬ّ‫يصر‬. 00.51
*‫ة‬ّ‫الرئيسي‬ ‫االىتمام‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬[1]-‫توخيها‬ ‫يعتزم‬ ‫اليت‬ ‫اخلطة‬ ‫عن‬ ‫يعلن‬[‫والعناصر‬ ‫األقسام‬...].
-‫سيعاجلها‬ ‫اليت‬ ‫اإلشكالية‬ ‫قضااي‬ ‫أبرز‬ ‫إىل‬ ‫يشري‬. 00.51
‫اجلوىر‬ ‫مرحلة‬
[10]
*‫التحليل‬(‫األطروحة‬)[4]
‫رفض‬ ‫أو‬ ‫مسايرة‬:‫النقاط‬ ‫ع‬ّ‫توز‬
‫التحليل‬ ‫عناصر‬ ‫على‬.
-‫صالت‬ ‫من‬ ‫بينها‬ ‫وما‬ ‫والفرعية‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬ ‫ويتبني‬ ‫التحليل‬ ‫جمال‬ ‫ح‬ّ‫ش‬‫ادلرت‬ ‫يفهم‬.
-‫ادلناسبة‬ ‫والشواىد‬ ‫ابحلجج‬ ‫أفكاره‬ ‫على‬ ‫يستدل‬.
-‫اد‬‫ر‬‫االستط‬ ‫يف‬ ‫الوقوع‬ ‫دون‬ ‫العناصر‬ ‫حتليل‬ ‫يف‬ ‫يتوسع‬...
-‫والفرعية‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬ ‫بني‬ ‫بط‬‫ر‬‫ال‬ ‫حيسن‬.
-‫مرحلية‬ ‫بتآليف‬ ‫حتليلو‬ َ‫وعناصر‬ ‫وجيهة‬ ‫ابستنتاجات‬ ‫ه‬َ‫أفكار‬ ‫ج‬ّ‫يتو‬.
...-
*‫التقومي‬[4]
‫اك‬‫ر‬‫االستد‬(‫الرفض‬ ‫أو‬ ‫ادلسايرة‬ ‫على‬)
‫التقومي‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫النقاط‬ ‫ع‬ّ‫توز‬.
-‫يف‬ ‫الوقوع‬ ‫وجيتنب‬ ‫رفضا‬ ‫أو‬ ‫مسايرة‬ ‫التقومي‬ ‫عناصر‬ ‫بناء‬ ‫يف‬ ‫واضحة‬ ‫خطة‬ ‫إىل‬ ‫يستند‬
‫التناقض‬.
-‫التقومي‬ ‫عناصر‬ ‫تناول‬ ‫يف‬ ‫ع‬ّ‫يتوس‬.
-‫ادلناسبة‬ ‫والشواىد‬ ‫ابحلجج‬ ‫تقوديو‬ ‫على‬ ّ‫يستدل‬.
-‫وقضاايه‬ ‫ادلوضوع‬ ‫برىاانت‬ ‫التقومي‬ ‫بط‬‫ر‬ ‫حيكم‬.
-‫تقوديو‬ ‫يف‬ ‫الوجاىة‬ ‫اعى‬‫ر‬‫ي‬.
*‫التأليف‬(‫التوليد‬)[2]-‫سابقا‬ ‫ادلعروضة‬ ‫األساسية‬ ‫ادلواقف‬ ‫خمتلف‬ ‫إبجياز‬ ‫يستحضر‬.
-‫ادلتباينة‬ ‫ادلواقف‬ ‫بني‬ ‫ممكنة‬ ‫صلة‬ ‫يعقد‬.
-‫التجاوز‬ ‫بو‬ ‫ق‬ّ‫ق‬‫حي‬ ‫جديد‬ ‫اثلث‬ ‫موقف‬ ‫إىل‬ ‫ص‬ُ‫ل‬‫خي‬. 00.511.52
‫اخلامتة‬ ‫مرحلة‬
[2]
*‫اإلمجال‬[1]-‫ادلطروحة‬ ‫القضية‬ ‫يف‬ ‫حبثو‬ ‫إليها‬ ‫آل‬ ‫اليت‬ ‫ابلنتيجة‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫يذ‬.
00.51
*‫ادلوقف‬[0.5]-‫ورىاانتو‬ ‫ادلوضوع‬ ‫قضية‬ ‫من‬ ‫وجيو‬ ‫موقف‬ ‫عن‬ ّ‫يعّب‬.
*‫األفق‬[0.5]-‫بو‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫إشكاليات‬ ‫يف‬ ‫البحث‬ ‫وجاىة‬ ‫إىل‬ ‫ادلوضوع‬ ‫قضااي‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ ‫و‬ّ‫ينب‬.

6. 6
‫اللغة‬ ‫اقتدار‬:[5]
‫ة‬ّ‫ق‬‫بد‬ ‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫سليمة‬ ‫لغة‬44.55
‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫ولكن‬ ‫أحياان‬ ‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬33.54
‫بعسر‬ ‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫ومؤد‬ ‫ا‬‫ري‬‫كث‬‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬11.52
‫للغرض‬ ‫ية‬ّ‫مؤد‬ ‫وغري‬ ‫ا‬‫ري‬‫كث‬‫رة‬ّ‫متعث‬ ‫لغة‬0
‫وتوجيهات‬ ‫مالحظات‬:
*‫األعداد‬ ‫وإسناد‬ ‫اجملال‬ ‫حتديد‬ ‫يف‬ ّ‫األساسي‬ ‫املدخل‬ ‫ىي‬ ‫الفهم‬ ‫قدرة‬
*‫سريورة‬ ‫داخل‬ ‫ا‬ّ‫منطقي‬ ‫بناء‬ ‫وبناىا‬ ‫مناسبة‬ ‫ة‬ّ‫نصي‬ ‫ائن‬‫ر‬‫بق‬ ‫هلا‬ ‫املرتشح‬ ّ‫احتج‬ ،‫ة‬ّ‫ووظيفي‬ ‫وجيهة‬ ‫أفكاره‬ ‫و‬ ‫اتم‬ ‫املقرتح‬ ‫العنصر‬ ّ‫ن‬‫أ‬ ‫مثال‬ ‫الكاملة‬ ‫العالمة‬ ‫تعين‬
‫ير‬‫ر‬‫التح‬‫و‬ ‫التحليل‬