rpp

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Identitas Program Pendidikan:
Nama Sekolah : SMKNegerI BinaanProvinsi SumateraUtara
Mata Pelajaran : PerbaikanPanel-PanelBodi
Komp. Keahlian : TeknikPerbaikanBodiOtomotif
Kelas/Semester : XI/2
Tahun Pelajaran : 2018/2019
AlokasiWaktu : 8 X 45 menit( 2 Pertemuan)
B. Kompetensi Inti danKompetensiDasar
Kompetensi Inti *)
KI DeskripsiKompetensi Inti
Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual,operasional dasar,dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Bisnis Sepeda
Motor pada tingkat teknis, spesifik, detil,dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga,sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional,
dan internasional
Keterampilan Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat,informasi,danprosedurkerja
yang lazimdilakukan sertamemecahkanmasalah sesuai denganbidangkerjaTeknik
dan BisnisSepedaMotor.Menampilkankinerjadi bawahbimbingandenganmutu
dan kuantitasyangterukursesuai denganstandarkompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,mengolah,danmenyajisecaraefektif, kreatif,
produktif,kritis,mandiri,kolaboratif, komunikatif,dansolutifdalamranahabstrak
terkaitdenganpengembangandari yangdipelajarinyadi sekolah,sertamampu
melaksanakantugasspesifikdi bawahpengawasanlangsung.
Menunjukkanketerampilanmempersepsi,kesiapan,meniru,membiasakan, gerak
mahir,menjadikangerakalami dalamranahkonkretterkaitdenganpengembangan
dari yangdipelajarinyadi sekolah,sertamampumelaksanakantugasspesifikdi bawah
pengawasanlangsung.
KompetensiDasar *)
KD KODE Deskripsi Kompetensi dasar
Pengetahuan 3.18 Menjelaskanperbaikanpanelpintuataufendersesuaibentukspesifikasinya
3.19 Menjelaskanpemasanganpanel pintuataufendersesuaibukumanual
3.20 Menjelaskanpemasanganperangkattambahan
Keterampilan 4.18 Melaksanakanperbaikanpanelpintuataufendersesuaibentukspesifikasinya
4.19 Melaksanakanpemasanganpanel pintuataufendersesuaibukumanual
4.20 Melaksanakanpemasanganperangkattambahan
C. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
KodeIPK Deskripsi Indikator Pencapaian Kompetensi
3.18.1 Dapat menjelaskan perbaikanpanel pintuataufendersesuai bentukspesifikasinya
3.19.1 Dapat menjelaskan proses pemasanganpanel pintuataufendersesuaibukumanual
3.20.1 Dapat menjelaskanprosesperangkattambahan
4.18.1 Mampu melakukanperbaikanpanel pintuataufendersesuaibentukspesifikasinya
4.19.1 Mampu melakukan pemasanganpanelpintuataufendersesuaibuku manual
4.20.1 Mampu melakukanpemasanganperangkattambahan

2. D. Tujuan Pembelajaran (TP)
Nomor
TP
Deskripsi Tujuan Pembelajaran
1 Melalui diskusi danmenggali informasi,pesertadidikdapatmenjelaskan perbaikanpanel
pintuatau fendersesuai bentukspesifikasinya,prosespemasanganpanelpintuataufender,
prosesperangkattambahan denganpercayadiri.
2 Setelahberdiskusidanmenggali informasi,pesertadidikdapatmenyimpulkanperbaikan
panel pintuataufendersesuai bentukspesifikasinya,prosespemasanganpanel pintuatau
fender,prosesperangkattambahan denganpercayadiri.
3 Disediakanalatdanbahanpratek,pesertadidikdapatmengidentifikasi perbaikanpanel
pintuatau fendersesuai bentukspesifikasinya,prosespemasanganpanelpintuataufender,
prosesperangkattambahan denganpercayadiri
4 Disediakanalatdanbahanpratek, pesertadidikdapatmendemonstrasikan perbaikanpanel
pintuatau fendersesuai bentukspesifikasinya,prosespemasanganpanelpintuataufender,
prosesperangkattambahan denganpercayadiri
5 Disediakanalatdanbahanpratek,pesertadidikdapatmelatih secaramandiri perbaikan
panel pintuataufendersesuai bentukspesifikasinya,prosespemasanganpanel pintuatau
fender,prosesperangkattambahan denganpercayadiri
E. Materi Pembelajaran
1. Perbaikan panel pintu atau fender sesuai spesifikasinya
2. Proses pemasangan panel pintu atau fender
3. Proses perangkat tambahan
F. Pendekatan, StrategidanMetode
Pendekatan Saintifik
Model Inquiry learning (Pembelajaraninkuiri)
Metode Ceramah,diskusi,daninkuiri
G. KegiatanPembelajaran
Pertemuan Pertama = 8 x 45 menit
Kegiatan DeskripsiKegiatan Waktu
Pendahuluan  Mengucapkan salam
 Berdo’a
 Memberimotivasi tentangpentingnyamemahamisistem pelumasan dan sistem
pendingin sepeda motor pada saat sekarang
 Menyampaikan cakupan materi yang akan di pelajari
Perbaikan panel pintu atau fender sesuai spesifikasinya
Proses pemasangan panel pintu atau fender
Proses tambahan
 Menyampaikan teknik penilain
 Saat diskusi kelompok penilaian sikap dan pengetahuan
 Setelah selesai pembelajaran penilain akhir pilihan berganda
±15 menit
Inti
Sintak**) Deskripsi Waktu
Mengamati:  Guru meminta peserta didik mencermati masalah
sehari-hari yang berkaitan dengan perbaikan panel
pintuatau fender sesuaibentukspesifikasinya, proses
pemasangan panel pintu atau fender, proses
perangkat tambahan
 Guru memberikan penjelasan singkat mengenai
perbaikan panel pintu atau fender sesuai bentuk
spesifikasinya, proses pemasangan panel pintu atau
fender, proses perangkat tambahan, sehingga
menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
 Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta

3. didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara
disiplin, kerja keras, rasa ingin tahu, dan tanggung
jawab
 Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam
mengamati
Menanya:  Guru memotivasi,mendorongkreativitas dalam
bentuk bertanya, memberi gagasan yang
menarik dan menantang untuk didalami
 Guru membahas dan diskusi mempertanyakan
tentang masalah sehari-hari yang berkaitan
dengan perbaikan panel pintu atau fender
sesuai bentuk spesifikasinya, proses
pemasangan panel pintu atau fender, proses
perangkat tambahan
Mengumpulkan
Informasi:
 Guru membimbingpesertadidikuntukmenggali
informasi tentang masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan perbaikan panel pintu atau
fender sesuai bentuk spesifikasinya, proses
pemasangan panel pintu atau fender, proses
perangkat tambahan
 Guru membimbingpesertadidik untuk mencari
informasi dan mendiskusikan jawaban atas
pertanyaan yang sudah disusun dan
mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku
Teknikbodi otomotif jilid3kelas XI dan mencari
sumber belajar lain
 Guru dapat menyediakan sumber belajar buku
Teknik Bodi Otomotif XI dan referensi lain
 Guru dapat menjadi sumberbelajarbagi peserta
didik dengan memberikan konfirmasi atas
jawaban peserta didik, atau menjelaskan
jawaban pertanyaan kelompok
 Guru dapat menunjukkansumberbelajarlain
yang dapatdijadikanreferensiuntukmenjawab
pertanyaan
Mengasosiasi  Guru membimbing peserta didik untuk
menganalisis perbaikanpanel pintu atau fender
sesuai bentuk spesifikasinya, proses
pemasangan panel pintu atau fender, proses
perangkattambahan dalammasalah sehari-hari
 Guru membimbing peserta didik untuk
mendiskusikan hubungan atas berbagai
informasi yang sudah diperoleh sebelumnya
 Guru bersama peserta didik bertanya jawab
meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan
Mengomun
ikasikan:
 Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil
pembelajaran, apa yang telah dipelajari,
keterampilan atau materi yang masih perlu
ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru
yang ditemukan berdasarkan apa yang
dipelajari mengenai perbaikan panel pintu atau
fender sesuai bentuk spesifikasinya, proses
pemasangan panel pintu atau fender, proses
perangkat tambahan
 Memberikan tanggapan hasil presentasi
meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi,

4. sanggahan dan alasan, tambahan informasi,
atau melengkapi informasi ataupun tanggapan
lainnya
 Membuat rangkuman materi dari kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup Deskripsikegiatan Waktu
 Guru bersama dengan peserta didik
 Membuat rangkuman hasil belajar
 Melakukan refleksi terhadap proses yang sudah di lalui
 Memberi umpan balik tentang hasil-hasil yang diperoleh selama diskusi
kelas
 Guru melakukan
 Penilaian dan mengumumkan hasil penilaian kepada peserta didik
 Memberi tugas baca dirumah berkaitan dengan perbaikan bodi
 Memberi tahu materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Doa penutup pembelajaran
H. Alat/Bahandan Media Pembelajaran
Media Infocus
Alat BodiMobilKijang.Fender/ pintu
Bahan
I. SumberBelajar
1. Teknik Bodi Otomotif Jilid 3 Kelas XI
J. PenilaianPembelajaran
1. TeknikPenilaian
No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
1 Pengetahuan Testertulis Pilihanberganda
2 Keterampilan Praktik Format Penilaian

5. 2. InstrumenPenilaian
KISI-KISIDAN SOAL
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Bodi Otomotif (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Perbaikan Panel-Panel Bodi
Kompetensi Dasar :
3.18. Menjelaskan perbaikan panel pintu atau fender sesuai bentuk spesifikasinya.
3.19. Menjelaskan pemasangan panel pintu atau fender sesuai buku manual.
3.20 Menjelaskan pemasangan perangkat tambahan.
4.18. Melaksanakan perbaikan panel pintu atau fender sesuai bentuk spesifikasinya.
4.19. Melaksanakan pemasangan panel pintu atau fender sesuai buku manual.
4.20 Melaksanakan pemasangan perangkat tambahan.
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal
Bentuk
Soal
No
Soal
Butir Soal
3.18-20 Menjelaskan
perbaikan panel
pintu atau fender
sesuai bentuk
spesifikasinya,
pemasangan
panel pintu atau
fender, dan
pemasangan
perangkat
tambahan
1. Dapat
menjelaskan
perbaikan panel
pintu atau
fender sesuai
bentuk
spesifikasinya
 Perbaikan panel
pintu atau fender,
pemasangan panel
pintu, dan
pemasangan
perangkat
tambahan.
1. peserta didik dapat
menjelaskan proses
perbaikan panel atau
fender sesuai dengan
bentuk spesifikasinya
PG 1
2. Dapat
memahami
proses
pemasangan
panel pintu atau
fender
1. Peserta didik dapat
memahami proses
pemasangan panel pintu
atau fender
PG 2
3. Dapat
memahami
3. Peserta didik dapat
memahami proses
PG 3

6. KD IPK Materi Pokok Indikator Soal
Bentuk
Soal
No
Soal
Butir Soal
proses
pemasangan
perangkat
tambahan
pemasangan perangkat
tambahan
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal
Bentuk
Soal
No
Soal
Butir Soal
4.18-20
Melaksanakan
perbaikan panel
pintu atau fender,
memasang panel
pintu atau fender,
dan memasang
perangkat
tambahan
 Mampu
melakukan
praktek
perbaikan
panel pintu
atau fender,
memasang
panel pintu
atau fender,
dan
memasang
perangkat
tambahan
 Perbaikan
panel
pintu atau
fender,
pemasang
an panel
pintu, dan
pemasang
an
perangkat
tambahan
.
1. Peserta didik dapat menjelaskan perbaikan, pemasangan
panel pintu atau fender dan perangkat tambahan dengan
percaya diri
2. Peserta didik dapat mendemonstrasikan cara perbaikan,
pemasangan panel pintu atau fender dan perangkat
tambahan dengan percaya diri
3. Peserta didik dapat melatih secara mandiri cara perbaikan,
pemasangan panel pintu atau fender dan perangkat
tambahan dengan percaya diri
1 Tes
Praktek
Soal terlampir

7. Soal Keterampilan :
1. Lakukan pekerjaan perawatan sistem bahan bakar sepeda motor.
No Komponen/Sub komponen Penilaian
Skor
Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10
1 2 3 4 5 6
I Persiapan Kerja
1.1 Berpakaian kerja
1.2 Menyiapkan Tools dan Equipment
1.3 Tempatkan kendaraan pada area
servis/bike lift
Skor Komponen :
2.2 Perbaikan Sistem Bahan Bakar/ fuel
system injeksi
2.2.1. Laksanakan pemerksaan sistem bahan
bakar pada sepeda motor injeksi
2.2.2. Laksanakan pemerksaan pompa bahan
bakar pada sepeda motor injeksi
2.2.3. Laksanakan pemerksaan injektor pada
sistembahan bakar pada sepeda motor
injeksi
2.2.4. Laksanakan pemerksaan komponen
kontrol elektronik MAP sensorpada
sepeda motor injeksi
2.2.5. Laksanakan pemerksaan
komponen kontrol elektronik TP
sensor pada sepeda motor
injeksi
2.2.6. Laksanakan pemerksaan komponen
kontrol elektronik IAT sensorpada sepeda
motor Injeksi
2.2.7. Laksanakan pemerksaan komponen
kontrol elektronik IOT sensorpada sepeda
motor injeksi
2.2.8. Laksanakan pemerksaan komponen
kontrol elektronik Bank angle sensorpada
sepeda motor injeksi
2.2.9. Laksanakan pemeriksaan sisteminduksi
udara, baik air cleaner, intake manifold,
throtle body
III Hasil Kerja
3.2 Kinerja sistem bahan bakar
Skor Komponen:
IV Sikap Kerja
4.1 Penggunaan alat tangan dan alat ukur
4.2 Keselamatan kerja
Skor Komponen:
V Waktu
5.1 Waktu penyelesaian praktek
Skor Komponen :
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub
komponen penilaian

8. Perhitungan nilai praktik (NP) :
Persentase Bobot Komponen Penilaian
Nilai Praktik
(NP)
Persiapan Proses
Sikap
Kerja
Hasil Waktu ∑ NK
1 2 3 4 5 6
Skor
Perolehan
Skor
Maksimal
Bobot 5 70 10 10 5
NK
Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk komponen
penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor maksimal
 NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan
karakter program keahlian.
……………, ………………. 2017
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidak perlu

9. KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Otomotif Sepeda Motor
Kode : 1316
Alokasi Waktu : 15 menit
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
No. Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
I. Persiapan Kerja
1.1 Berpakaian kerja Berpakaian kerja sesuai ketentuan, rapih
dan lengkap
9,0-10
Berpakaian kerja sesuai ketentuan, lengkap
tapi kurang rapih
8,0-8,9
Berpakaian kerja sesuai ketentuan, tidak lengkap
dan tidak rapi
7,0-7,9
Berpakaian kerja tidak sesuai dengan ketentuan Tidak
1.2 Menyiapkan Tools dan
Equipment
Alat dipersiapkan lengkap dan sesuaikebutuhan
ujian praktek
9,0-10
Alat dipersiapkan kurang lengkap, tetapi sesuai
kebutuhan ujian praktek
8,0-8,9
Alat dipersiapkan kurang lengkap, kurang sesuai
kebutuhan ujian praktek
7,0-7,9
Alat tidak dipersiapkan Tidak
1.3 Tempatkan kendaraan
pada area servis/bike lift
Kendaraan ditempatkan pada area servis/bike lift 9,0-10
Kendaraan ditempatkan tidak pada area servis
tetapi ditempatkan pada area yang leluasa, datar
dan rata
8,0-8,9
Kendaraan ditempatkan tidak pada area servis
tetapi ditempatkan area yang sempit dengan
posisi yang tidak baik
7,0-7,9
Kendaraan ditempatkan bukan pada tempatnya /
ditempatkan pada area yang miring.
Tidak
II Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.2. Melakukan Perbaikan Sistem Bahan Bakar/ fuel system injeksi
2.3.1. Memeriksa sistem bahan
bakar pada sepeda motor
injeksi
Proses pemeriksaan sistem bahan bakar pada
sepeda motor dilaksanakan dengan benar dan
teliti
9,0-10
Proses pemeriksaan sistem bahan bakar pada
sepeda motor dilaksanakan dengan benar tetapi
kurang teliti
8,0-8,9
Proses pemeriksaan sistem bahan bakar pada
sepeda motor dilaksanakan kurang teliti
7,0-7,9
Proses pemeriksaan sistem bahan bakar pada
sepeda motor tidak dilaksanakan
Tidak
2.3.2. Pemeriksaan pompa bahan
bakar pada sepeda motor
injeksi
Proses pemeriksaan pompa bahan bakar pada
sepeda motor injeksi dilaksanakan dengan benar
dan teliti
9,0-10

10. No. Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
Proses pemeriksaan pompa bahan bakar pada
sepeda motor injeksi dilaksanakan dengan benar
tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Proses pemeriksaan pompa bahan bakar pada
sepeda motor injeksi dilaksanakan kurang teliti
7,0-7,9
Proses pemeriksaan pompa bahan bakar pada
sepeda motor injeksi tidak dilaksanakan
Tidak
2.3.3. Pemeriksaan injektor pada
sistembahan bakar pada
sepeda motor injeksi
Proses pemeriksaan injektor pada sistem bahan
bakar pada sepeda motor injeksi dilaksanakan
dengan benar dan teliti
9,0-10
Proses pemeriksaan injektor sistem bahan bakar
pada sepeda motor injeksi dilaksanakan dengan
benar tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Proses pemeriksaan inektor sistem bahan bakar
pada sepeda motor injeksi dilaksanakan kurang
teliti
7,0-7,9
Proses pemeriksaan injektor sistem bahan bakar
pada sepeda motor injeksi tidak dilaksanakan
Tidak
2.3.4. Memeriksa komponen
kontrol elektronik MAP
sensorpada sepeda motor
injeksi
Kontrol elektronik MAP Sensor diperiksa
dengan benar dan teliti
9,0-10
Kontrol elektronik MAP Sensor diperiksa
dengan benar tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Kontrol elektronik MAP Sensor diperiksa
dengan tidak benar dan kurang teliti
7,0-7,9
Proses tidak dilaksanakan Tidak
2.3.5. Memeriksa komponen
kontrol elektronik TP
sensorpada sepeda motor
injeksi
Kontrol elektronik TP Sensor diperiksa dengan
benar dan teliti
9,0-10
Kontrol elektronik TP Sensor diperiksa dengan
benar tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Kontrol elektronik TP Sensor diperiksa dengan
tidak benar dan kurang teliti
7,0-7,9
Proses tidak dilaksanakan Tidak
2.3.6. Memeriksa komponen
kontrol elektronik IAT
sensorpada sepeda motor
injeksi
Kontrol elektronik IAT Sensor diperiksa dengan
benar dan teliti
9,0-10
Kontrol elektronik IAT Sensor diperiksa dengan
benar tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Kontrol elektronik IAT Sensor diperiksa dengan
tidak benar dan kurang teliti
7,0-7,9
Proses tidak dilaksanakan Tidak
2.3.7. Memeriksa komponen
kontrol elektronik IOT
sensorpada sepeda motor
injeksi
Kontrol elektronik IOT Sensor diperiksa dengan
benar dan teliti
9,0-10
Kontrol elektronik IOT Sensor diperiksa dengan
benar tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Kontrol elektronik IOT Sensor diperiksa dengan
tidak benar dan kurang teliti
7,0-7,9
Proses tidak dilaksanakan Tidak
2.3.8. Memeriksa komponen
kontrol elektronik Bank
Angle sensorpada sepeda
motor injeksi
Kontrol elektronik Bank Angle Sensor diperiksa
dengan benar dan teliti
9,0-10
Kontrol elektronik Bank Angle Sensor diperiksa
dengan benar tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Kontrol elektronik Bank Angle Sensor diperiksa
dengan tidak benar dan kurang teliti
7,0-7,9
Proses tidak dilaksanakan Tidak

11. No. Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator Skor
1 2 3 4
2.3.9. Memeriksa sistem induksi
udara, baik air cleaner,
intake manifold, throtlle
body
Proses pemeriksaan sistem induksi udara, bak
air cleaner, intake manifold, throtle body pada
sistem bahan bakar sepeda motor injeksi
dilaksanakan dengan benar dan teliti
9,0-10
Proses pemeriksaan sistem induksi udara, bak
air cleaner, intake manifold, throtle body pada
sistem bahan bakar sepeda motor injeksi
dilaksanakan dengan benar tetapi kurang teliti
8,0-8,9
Proses pemeriksaan sistem induksi udara, bak
air cleaner, intake manifold, throtle body pada
sistem bahan bakar sepeda motor injeksi
dilaksanakan kurang teliti
7,0-7,9
Proses pemeriksaan sistem induksi udara, bak
air cleaner, intake manifold, throtle body pada
sistem bahan bakar sepeda motor injeksi tidak
dilaksanakan
Tidak
III Hasil Kerja
3.1 Kinerja sistem bahan
bakar sepeda motor
Kinerja sistem bahan bakar berfungsi dengan
baik
9,0-10
Kinerja sistem bahan bakar berfungsi kurang
baik
8,0-8,9
Kinerja sistem bahan bakar berfungsi tidak baik 7,0-7,9
Kinerja sistem baha bakar tidak berfungsi Tidak
IV Sikap Kerja
4.1 Penggunaan alat tangan
dan alat ukur
Penggunaan alat tangan dengan benar dan
pembacaan alat ukur dengan tepat
9,0-10
Penggunaan alat tangan dengan benar tetapi
pembacaan alat ukur kurang tepat
8,0-8,9
Penggunaan alat tangan kurang baik dan
pembacaan alat ukur kurang tepat
7,0-7,9
Penggunaan alat tangan dan pembacaan alat
ukur tidak benar dan tidak tepat
Tidak
4.2 Keselamatan kerja Pakaian kerja, sepatu kerja, alat keselamatan
kerja, prosedur kerja digunakan dan
dilaksanakan dengan baik dan benar.
9,0-10
Pakaian kerja, sepatu kerja, alat keselamatan
kerja, digunakan dengan baik dan benar tetapi
prosedur kerja tidak dilaksanakan dengan baik.
8,0-8,9
Pakaian kerja, sepatu kerja digunakan dengan
baik dan benar, tetapi alat keselamatan kerja dan
prosedur kerja tidak diperhatikan.
7,0-7,9
Pakaian kerja, sepatu kerja, alat keselamatan
kerja, prosedur kerja diabaikan
Tidak
V Waktu
5.1 Waktu penyelesaian
praktek
Waktu penyelesaian praktek < dari 8 jam 9,0-10
Waktu penyelesaian praktek tepat 8 jam 8,0-8,9
Waktu penyelesaian praktek 8 jam lewat 1 - 30
menit. ( Dengan diberi waktu tambahan 30
menit )
7,0-7,9
Praktek tidak selesai Tidak

12. Mengetahui Medan, 27 Maret 2019
Pendidik Mata Pelajaran Mahasiswa magang 3
P.Srianto ,S.Pd Sahata Pardomuan Simanjuntak
NIP: 19661008 19512 1 001 NIM 5163322012