RBT TINGKATAN 1: BAB 3 PROSES REKA BENTUKMaznah Mersin
Dokumen tersebut membahas tentang proses reka bentuk produk, khususnya mengenai projek brief. Ia menjelaskan definisi projek brief sebagai proses perbincangan awal antara pengurus projek dan pelanggan untuk mendapatkan maklumat mengenai produk yang akan dibangunkan. Dokumen ini juga memberikan contoh kriteria yang perlu dipertimbangkan dalam projek brief seperti fungsi produk, sasaran pasaran, kos pembuatan, dan jangka masa pelaksana
Dokumen tersebut membincangkan pengurusan projek termasuk definisi, skop kerja, tempoh masa, kos projek, dan langkah-langkah pengurusan pelaksanaan projek seperti perancangan, penjadualan dan pengawalan. Ia juga memberikan contoh penyediaan anggaran kos dan jadual kerja untuk projek membuat keychain.
RBT TINGKATAN 1: BAB 3 PROSES REKA BENTUKMaznah Mersin
Dokumen tersebut membahas tentang proses reka bentuk produk, khususnya mengenai projek brief. Ia menjelaskan definisi projek brief sebagai proses perbincangan awal antara pengurus projek dan pelanggan untuk mendapatkan maklumat mengenai produk yang akan dibangunkan. Dokumen ini juga memberikan contoh kriteria yang perlu dipertimbangkan dalam projek brief seperti fungsi produk, sasaran pasaran, kos pembuatan, dan jangka masa pelaksana
Dokumen tersebut membincangkan pengurusan projek termasuk definisi, skop kerja, tempoh masa, kos projek, dan langkah-langkah pengurusan pelaksanaan projek seperti perancangan, penjadualan dan pengawalan. Ia juga memberikan contoh penyediaan anggaran kos dan jadual kerja untuk projek membuat keychain.
1. Dokumen pertama membahas tentang perspektif satu titik lenyap dan dua titik lenyap, menjelaskan cara menggambar objek dengan menggunakan titik pandang tunggal atau ganda.
2. Dokumen kedua memberikan penjelasan tentang pengenalan lukisan, perbedaan antara lakaran, lukisan dan catan, serta teknik dan media yang digunakan dalam melukis.
3. Kedua dokumen membahas tentang konsep dasar perspektif dan
Dokumen menjelaskan cara membuat model fungsi dengan menggunakan garis interaksi untuk mengidentifikasi masalah pada beberapa produk seperti pengasah, kerusi, dan rak kasut. Komponen produk diidentifikasi dan hubungan antara komponen dilambangkan dengan garis untuk menentukan sumber masalah potensial seperti penuaan bahan, beban berlebih, atau kelembaban.
Buku teks ini membahas tentang reka bentuk dan teknologi pada tingkatan satu. Bab pertama memperkenalkan dunia reka bentuk, kepentingannya, serta inovasi dalam reka bentuk. Bab berikutnya membahas pengurusan proyek, proses reka bentuk, lakaran, dan aplikasi teknologi seperti sistem irigasi dan desain fesyen.
RBT : 1.2 Kepentingan Reka Bentuk & TeknologiMaz Ina
Reka bentuk dan teknologi memainkan peranan penting dalam kehidupan, pembangunan masyarakat, dan ekonomi negara. Reka bentuk yang baik dapat memenuhi keperluan individu dan masyarakat serta meningkatkan produktiviti melalui pengubahsuaian. Kerjaya dalam bidang ini meliputi pelbagai aspek seperti lakaran konsep, perancangan, pembuatan, dan penjualan produk. Etika perlu dipatuhi untuk menjamin keaslian
Pengenalan kepada reka bentuk dan Teknologirodziah anuar
Dokumen tersebut membahas tentang pengenalan dunia reka bentuk dan teknologi, termasuk definisi reka bentuk dan teknologi, elemen-elemennya, prinsip-prinsipnya, dan kepentingannya.
Buku Panduan Pengajaran RBT Tahun 4 Semakan 2017Putry Shikin
Dokumen tersebut merupakan Buku Panduan Pengajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) Tahun 4 yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia pada tahun 2019. Buku panduan ini membantu guru menterjemah kandungan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) untuk mata pelajaran RBT Tahun 4 dan melaksanakan proses pengajaran serta pembelajaran berdasark
RBT Tingkatan 2
**Sila perbetulkan jika terdapat kesalahan dimana2 nota @ soalan saya. Semua nota dan latihan yang diupload hasil dr pengalaman saya menjadi guru sandaran di sekolah yang ditempatkan dan mungkin dari sumber yang saya kumpulkan di internet. Saya menerima segala teguran.**
1. Dokumen pertama membahas tentang perspektif satu titik lenyap dan dua titik lenyap, menjelaskan cara menggambar objek dengan menggunakan titik pandang tunggal atau ganda.
2. Dokumen kedua memberikan penjelasan tentang pengenalan lukisan, perbedaan antara lakaran, lukisan dan catan, serta teknik dan media yang digunakan dalam melukis.
3. Kedua dokumen membahas tentang konsep dasar perspektif dan
Dokumen menjelaskan cara membuat model fungsi dengan menggunakan garis interaksi untuk mengidentifikasi masalah pada beberapa produk seperti pengasah, kerusi, dan rak kasut. Komponen produk diidentifikasi dan hubungan antara komponen dilambangkan dengan garis untuk menentukan sumber masalah potensial seperti penuaan bahan, beban berlebih, atau kelembaban.
Buku teks ini membahas tentang reka bentuk dan teknologi pada tingkatan satu. Bab pertama memperkenalkan dunia reka bentuk, kepentingannya, serta inovasi dalam reka bentuk. Bab berikutnya membahas pengurusan proyek, proses reka bentuk, lakaran, dan aplikasi teknologi seperti sistem irigasi dan desain fesyen.
RBT : 1.2 Kepentingan Reka Bentuk & TeknologiMaz Ina
Reka bentuk dan teknologi memainkan peranan penting dalam kehidupan, pembangunan masyarakat, dan ekonomi negara. Reka bentuk yang baik dapat memenuhi keperluan individu dan masyarakat serta meningkatkan produktiviti melalui pengubahsuaian. Kerjaya dalam bidang ini meliputi pelbagai aspek seperti lakaran konsep, perancangan, pembuatan, dan penjualan produk. Etika perlu dipatuhi untuk menjamin keaslian
Pengenalan kepada reka bentuk dan Teknologirodziah anuar
Dokumen tersebut membahas tentang pengenalan dunia reka bentuk dan teknologi, termasuk definisi reka bentuk dan teknologi, elemen-elemennya, prinsip-prinsipnya, dan kepentingannya.
Buku Panduan Pengajaran RBT Tahun 4 Semakan 2017Putry Shikin
Dokumen tersebut merupakan Buku Panduan Pengajaran Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) Tahun 4 yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia pada tahun 2019. Buku panduan ini membantu guru menterjemah kandungan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) untuk mata pelajaran RBT Tahun 4 dan melaksanakan proses pengajaran serta pembelajaran berdasark
RBT Tingkatan 2
**Sila perbetulkan jika terdapat kesalahan dimana2 nota @ soalan saya. Semua nota dan latihan yang diupload hasil dr pengalaman saya menjadi guru sandaran di sekolah yang ditempatkan dan mungkin dari sumber yang saya kumpulkan di internet. Saya menerima segala teguran.**
The document discusses three gas laws: Boyle's law, Charles' law, and Gay-Lussac's law.
Boyle's law states that for a fixed mass of gas, the pressure and volume are inversely proportional if temperature is kept constant. Charles' law explains that for a fixed mass of gas, the volume and temperature are directly proportional if pressure is kept constant. Gay-Lussac's law provides that for a fixed mass of gas, the pressure and temperature are directly proportional if volume is kept constant. Experiments are described that manipulate variables like volume, temperature, and pressure to demonstrate these relationships.
This document discusses specific latent heat, which is the amount of heat required to change the phase of a substance without changing its temperature. It provides examples of specific latent heat values for ice and water. During phase changes like melting, boiling, and condensing, heat is absorbed or released but temperature remains constant as the heat energy goes towards breaking or forming molecular bonds rather than increasing kinetic energy. Applications where specific latent heat is important include cooling drinks with ice and using steam for cooking or heating.
Forces in fluids are explained through concepts like pressure, which increases with depth underwater or elevation above sea level. Devices like hydraulic systems use confined fluids to multiply forces by changing piston sizes based on Pascal's principle. Archimedes' principle states that the buoyant force on an object submerged in a fluid equals the weight of the fluid displaced, determining whether it sinks or floats based on relative densities.
When an object is in equilibrium, the resultant force acting on it is zero, and the object will either be at rest or moving with constant velocity. A resultant force represents the combined effect of two or more forces in magnitude and direction. Forces can be added by completing a parallelogram with the forces as the sides, and the diagonal of the parallelogram represents the resultant force. A single force can also be resolved into perpendicular horizontal and vertical components.
A transistor has three terminals - the emitter, base, and collector. There are two types of transistors - NPN and PNP. In an NPN transistor, the emitter sends electrons to the collector, while in a PNP transistor the emitter sends positive holes to the collector. The base current controls the collector current - a change in base current causes a larger change in collector current, allowing the transistor to function as an amplifier. The transistor can also function as an automatic switch, where no base current means no collector current (switch off), and base current flowing means collector current flows (switch on). A potential divider circuit with a variable resistor can be used to control the base voltage and switch the transistor on and
A semiconductor diode allows current to flow in only one direction by taking advantage of the junction between n-type and p-type semiconductors. When forward biased, majority carriers can flow across the junction. When reversed biased, the depletion layer widens, blocking current. Diodes can be used as rectifiers to convert alternating current into pulsing direct current through half-wave or smooth direct current through full-wave rectification. A capacitor added to the output smoothes the pulsating direct current into a steady direct current voltage.
When two objects at different temperatures are placed in contact, heat flows from the hotter object to the colder object until they reach the same temperature and are in thermal equilibrium. Thermal equilibrium occurs when the net heat flow between the objects is zero, meaning they are the same temperature. A liquid-in-glass thermometer works by having mercury in a bulb expand up a capillary tube when heated; the distance it travels corresponds to temperature scales defined by fixed points like ice and steam. Mercury is suitable for thermometers because it conducts heat well and expands uniformly with temperature.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.