1. Класс: 3- дахи
Хэшээлэй темэ: «Шэнэ жэлэй амаршалга».
Хэшээлэй тип: шэнэ темэ үзэлгын хэшээл болоно.
Хэшээлэй түхэл: заншалта хэшээл.
Хэшээлэй гол зорилгонууд:
1. практическа:
а) бэе бэеэ Шэнэ жэлээр амаршалжа hургалга;
б) шэнэ үгэнүүдтэй танилсаха, тэдэниие холбожо, мэдүүлэл болгохо дадал хүгжөөхэ;
2. hургалгын: 2-3 үгэнүүдые мэдүүдэл болгохо дадал хүгжөөхэ, холбоо хэлэлгэ хүгжөөлгэ
бэхижүүлхэ;
3. хүгжөөлгын: харалгын ба хадуун абалгын арга боломжонуудые бэелүүлгэ, аман ба бэшэмэл
хэлэлгэ, шагнан ойлгохо шадабари хүгжөөхэ;
4. хүмүүжүүлгын: үхибүүдэй хоорондохи нүхэсэлэй, хани барисаанай, бэе бэедээ туhаламжын
мэдэрэл, хүмүүжэл үргэдхэхэ.
Хэшээлэй хэрэгсэлнүүд: слайднууд, ном, дэбтэр, зурагууд, даабаринуудтай карточканууд.
Хэшээлэй ябаса:
I) Хэшээлэй эхин:
1) Эмхидхэлэй үе: - Сайн байна, үхибүүд! hуугты! Слайд харагты даа. Мүнөөдэр бидэ ямар
темэтэй танилсахабди?
Yхибүүдэй харюу:
2) Фонетическэ hорилго (абяануудые бэхижүүлгын шата): Зай, үхибүүд! «Ёлко» гэhэн шүлэг В.
Шаинскийн мэдээжэ «В траве сидел кузнечик» гэжэ дуунай аялгада тааруулан дуулахабди. Хүүгэд,
хамта дуулая даа. 2-дохи слайд.
Шэнэ жэлнай ерэхэнь,
Шэнэ баяр асархань.
Бушуул гэртээ харигты,
Булта ёлкоёо гоёогты…
3) Аман хэлэлгэ хүгжөөхын шата: Зай, асуудалнуудта харюусагты даа. Зурагаар ажаллаха:
Энэ хэн бэ? Энэ юун бэ? Yхибүүд юу хэнэб? hурагша шүлэг уншана гү?
(Саhан хүүхэн, Жабар үбгэн, хасуури, шэнэ жэл, луу, туулай, миисгэй, нохой, үхибүүд, hурагша,
уншана, дуулана, бэшэнэ, зурана г.м.)
II) Хэшээлэй гол шата:

2. 1) Шэнэ жэлнай ерэхэнь даа… hаяар манда Жабар үбгэн ба Саhан хүүхэн хоёр бэлэгтэй ерэхэнь
гээшэ. Бидэ тэдэниие Шэнэ жэлээр амаршалха ёhотойбди. Зай, мүнөөдэр үхибүүд Шэнэ жэлээр бэе
бэеэ амаршалжа hурахабди. Бэе бэеэ амаршалжа hурахын тулада бидэ шэнэ үгэнүүдтэй
танилсахабди. Тиигээд, мүнөө намайе анхаралтайгаар шагнагты. (Хүгжэм)
Приближается Новый год. Скоро к нам придут Дед мороз и Снегурочка с подарками. И мы должны
их поздравить с Новым годом! Итак, сегодня ребята научимся поздравлять друг друга, а также Деда
Мороза со Снегурочкой с Новым годом. А для этого мы должны познакомимся с новыми словами. А
теперь, ребята послушайте меня внимательно. (Музыка) 3-дахи слайд.
Хүндэтэ Таня!
Би шамайе Шэнэ жэлээр амаршалнаб.
hуралсалдаш амжалта хүсэнэб.
Эрдэни
Вопросы:
1. Как вы думаете, о чем здесь говорится?
2. С каким праздником поздравляет?
3. Эрдэни, что пожелал?
4. С какими новыми словами познакомились? Давайте прочитаем эти слова.
хүндэтэ, амаршалнаб, hуралсалдаш, хүсэнэб, амжалта (үгэнүүдые шагнажа, оло дахин
дабтаха).
2) А, теперь давайте, поздравим наших одноклассников.
Хүндэтэ Марина!
Би шамайе Шэнэ жэлээр амаршалнаб.
hуралсалдаш амжалта хүсэнэб.
Матвей
3) Следующее задание: Восстановить текст
Хүндэтэ Марина!
Би ______ Шэнэ жэлээр _________.
hуралсалдаш _________ хүсэнэб.
Матвей
4) Мүнөө таанад үгэнүүдые словарь соогоо бэшэгты. (Хүгжэм) 4-дэхислайд.
Хүндэтэ - уважаемый (- ая)
Шамайе – тебя
Амаршалнаб – поздравляю
Хүсэнэб – желаю
Амжалта – успехов
hуралсалдаш – в учебе
Шэнэ жэлээр – С Новым
годом

3. 5) Зай, стол дээрэтнай даабаритай карточка байна. Энэ даабари дүүргэе даа.
Даабари: Эдэ үгэнүүдhээ мэдүүлэлнүүдые бэшэгты.
Хүндэтэ, Шэнэ жэлээр, hуралсалдаш, амжалта, би, амаршалнаб, шамайе, хүсэнэб.
Проверка задания:
5) Мүнөө номоо 73-дахи нюурта нээгээд, 5-дахи даабари дүүргэе даа. Ном соо
хөөрэлдөөн байна. Зай, мүнөө анхаралтайгаар хоёр хүүгэдэй хөөрэлдөө шагнагты (диск
дээрэ бэшээтэй). 5-дахи слайд.
-Сайн байна, Арюна!
- Шэнэ жэлээр амаршалнаб. Амжалта хүсэнэб.
-hайн даа, Эрдэни!
-Би шамайе Шэнэ жэлээр амаршалнаб.
-hуралсалдаш амжалта хүсэнэб.
-Баяртай, Эрдэни!
-Баяртай, Арюна!
-Арюна Эрдэни хоёр юун тухай хөөрэлдэнэб?
- Арюна юу хүсэнэб?
-Эрдэни юун гэжэ хэлэнэб?
-Ямар үгэнүүд бии болооб?
6) Мүнөө таанад аман соогоо уншаад, hүүлдэнь ээлжээгээр хоёр хоёроороо уншахат.
Разыгрывание диалога.
Физминутка: Зай, мүнөө бодогты, «Ёлко» гэhэн дуугаа дуулая даа. 6-дахи слайд.
Шэнэ жэлнай ерэхэнь,
Шэнэ баяр асархань.
Бушуул гэртээ харигты
Булта ёлкоёо гоёогты
III) Бэхижүүлгэ:
Мүнөө ажалайнгаа дэбтэр 60-дахи нюурта нээгээд, 2-дохи даабари дүүргэе даа.
Даабари: Шэнэ жэлэй амаршалга бэшэгты.

4. IV) Хэшээлэй түгэсхэл:
1) Хэшээлэй дүн гаргалга: Зай, үхибүүд, энэ хэшээлдэ ямар шэнэ юумэ мэдэхэ
болобо гээшэбта?
А) Чему научились?
Б) Что узнали нового?
В) С какими новыми словами познакомились?
2) Сэгнэлтэ. Хэшээлдэ ушарhан зарим дутагдалнуудые, hурагшадай алдуунууд дээрэ
тогтохо.
3) Гэрэй даабари: шэнэ жэлэй амаршалга сээжэлдэхэ, амаршалгын открытка бэлдээд
ерэхэ.