SlideShare a Scribd company logo
บทนํา
(1)ความเป็ นมา
การก่อสร้างอาคารของประเทศไทยได้ขยายตัวอย่างรวดเร็ ว ขณะเดียวกันเทคโนโลยีสมัยใหม่ได้ถูก
นํามาใช้มากขึ้นเป็ นลําดับ อย่างไรก็ตามการผสมผสานวิชาการทางเทคนิคการก่อสร้าง และการนําอุปกรณ์
่
เครื่ องมือมาใช้ยงคงต้องกระทํากันอยูอย่างกว้างขวาง ในฐานะผูรับเหมาควรที่จะต้องพิจารณาเลือกวิธีการใช้
ั
้
อุปกรณ์และวัสดุให้เหมาะสมกับงานที่ได้ตกลงทําสัญญารับงาน อนึ่งเป้ าหมายของเจ้าของอาคารที่จะ
มองเห็นอาคารที่ตนเองได้มอบหมายให้ผรับเหมาทําการก่อสร้างนั้น มักจะสวนทางกัน หรื อบางส่ วนไม่
ู้
ตรงกันกับผูรับเหมาอยูเ่ สมอ มักพบบ่อยๆ เมื่อเริ่ มงานในระยะต้นของการก่อสร้าง ดูจะประสานให้การ
้
เกื้อหนุนเห็นดีเห็นชอบกันไปหมด พอทิ้งระยะให้ผรับเหมาทํางานก่อสร้างต่อไปอีกระยะหนึ่ง เริ่ มที่จะเกิด
ู้
การปี นเกลียว และนับวันเพิมความรุ นแรงขึ้นเป็ นลําดับ ผลที่เกิดขึ้นในระยะใกล้ที่จะเสร็ จงานมักเกิดการตั้ง
่
แง่ ทําท่าจะไม่ยอมรับงาน อ้างความผิดพลาดต่างๆ ทั้งวิธีการและการเลือกใช้วสดุที่ได้กระทําแต่เบื้องต้นมา
ั
กล่าวอ้าง ถ้าผูรับเหมาอิงกับหลักกฎหมายมากเกินไป การพูดจาแก้ไขปัญหาคงจะลงด้วยการฟ้ องร้องกัน
้
้
ระหว่างดําเนินการทางศาล อาคารคงต้องรอการสร้างต่อจนแล้วเสร็ จ ทําให้ตองยืดเวลาออกไปอีก โดย
คาดคะเนไม่ถูกว่าเมื่อใดจะตกลงกันได้ ผลสุ ดท้ายผูรับเหมาชุดอื่นคงต้องมาทําต่อจนแล้วเสร็ จ ภายหลังจาก
้
ที่ศาลตัดสิ น และถึงตอนนั้น ทั้งฝ่ ายเจ้าของอาคารและผูรับเหมาก่อสร้างคงต้องจดจําบทเรี ยนไปอีกนาน
้
คงปฏิเสธไม่ได้ถึงปัญหาต่างๆ ที่จะต้องเกิดระหว่างการก่อสร้าง โดยเฉพาะปัญหาที่เกิดกับงาน
ก่อสร้างในการดําเนินงานโดยตรง นับว่าเป็ นหน้าที่สาคัญ ของผูรับเหมาก่อสร้างนั้น จะต้องแก้ไขให้ดาเนิน
ํ
้
ํ
ต่อไปตามเป้ าหมาย แต่มกพบปัญหาจากภายนอก ที่พจารณาจากความรู ้สึก และทัศนะต่างๆ ที่เกิดขึ้น บาง
ั
ิ
เรื่ องอาจถูกและบางเรื่ องคงไม่ถูกต้อง อาจเป็ นเพราะข้อมูลของผูพิจารณานั้นยังไม่ชดเจนจึงทําให้มี
้
ั
ความเห็นเป็ นเช่นนั้น ปั ญหาที่กล่าวก็คือ คําวิจารณ์ไปว่างานไม่ถูกต้อง ใช้คนงานสับสนเชื่อแต่พวกของ
ตนเอง ทํางานอย่างนี้ตองขาดทุนแน่ ฝี มือช่างยังใช้ไม่ได้ สรุ ปผูรับเหมาแย่มาก ความรู ้สึกที่ออกมาเป็ นคํา
้
้
วิจารณ์สะท้อนให้เห็นภาพของงานก่อสร้างอาคารนั้น ทําท่าจะต้องมีปัญหาแน่ๆ โดนเฉพาะถ้าเป็ น
่ ้
ความรู ้สึกขิงช่างที่ร่วมงานอยูดวยแล้วมักเป็ นอันตรายที่ควรรับฟังและรี บทําการแก้ไขทันที
สรุ ปว่าความหนักใจในการแก้ปัญหาต่างๆ ทั้งในเรื่ องภายในงานก่อสร้างเอง ยังมีปัญหาจาก
ภายนอกเข้ามากระทบ ทําให้ตองใช้ความระมัดระวังที่จะเตรี ยมการและแก้ไขปั ญหากันต่อไป
้
(2) วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้สามารถทําการก่อสร้างอาคารขนาดใหญ่ได้
2. เพื่อให้สามารถควบคุมการก่อสร้างอาคารขนาดใหญ่ให้ต่อเนื่องอย่าง มันใจ
่
3. เพื่อให้รู้วิธีพิจาณางานและวางแผนเพื่อการลําดับการดําเนินงานก่อสร้างได้
ั
4. เพื่อประเมินจํานวนบุคลากรและแรงงานที่จาเป็ นต้องใช้กบงานก่อสร้างได้อย่างเหมาะสม
ํ
5. เพื่อจัดเตรี ยมและดําเนินการเกี่ยวกับการใช้วสดุ และอุปกรณ์ที่จาเป็ นกับงานก่อสร้าง
ั
ํ
6. เพื่อเตรี ยมตัวเป็ นผูรับเหมาที่รับผิดชอบและมีคุณภาพ เป็ นที่เชื่อถือของฝ่ ายเจ้าของ
้
(3) ขอบเขตการศึกษา
รายงานนี้เป็ นการศึกษาเกี่ยวกับการก่อสร้างอาคารสูงขนาดใหญ่ มีเป็ นลักษณะอาคารสํานักงาน
และห้องประชุม
สิ่ งที่ศึกษา
• โครงสร้างฐานราก (งานดินและเข็ม งานฐานราก)
• โครงสร้างตัวอาคาร (งานเสา คาน พื้น)
• โครงสร้างหลังคา (ดาดฟ้ า โครงสร้างเหล็ก)
• งานระบบต่างๆ และงานตกแต่ง (งานก่ออิฐฉาบปูน ระบบไฟฟ้ า สุ ขาภิบาล)
สถานที่
• บริ เวณอาคารอเนกประสงค์มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.)
• หอสมุดกลางมหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.)
ระยะเวลาศึกษาค้นคว้า
• รวมระยะเวลาประมาณ 1 เดือน
(4) ประโยชน์
• ผูศึกษาสามารถเห็นภาพรวมของการก่อสร้างสร้างอาคาร
้
• ผูศึกษาสามารถเข้าใจถึงขั้นตอนการก่อสร้างอย่างเป็ นลําดับ
้
• ผูศึกษาสามารถเข้าใจถึงความสําคัญของการก่อสร้าง และเข้าถึงบทบาทการทํางานของผู ้
้
ทํางานเป็ นผูรับเหมาก่อสร้าง
้

More Related Content

What's hot

ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์
ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์
ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์
K.s. Mam
 
ฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdfฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdf
Artiya Chaisuk
 
เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553
เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553
เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553
Krumai Kjna
 
โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)
โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)
โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)
Donnapha Bor-sap
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
sutima piboon
 
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
rutchadaphun123
 

What's hot (20)

กฎของคูลอมป์
กฎของคูลอมป์กฎของคูลอมป์
กฎของคูลอมป์
 
บทที่ 8 ความร้อนและอุณหพลศาสตร์
บทที่ 8 ความร้อนและอุณหพลศาสตร์บทที่ 8 ความร้อนและอุณหพลศาสตร์
บทที่ 8 ความร้อนและอุณหพลศาสตร์
 
บทที่ 17 ตัวอย่างการเขียนบทความ ebook
บทที่ 17 ตัวอย่างการเขียนบทความ ebookบทที่ 17 ตัวอย่างการเขียนบทความ ebook
บทที่ 17 ตัวอย่างการเขียนบทความ ebook
 
ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์
ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์
ตรรกศาสตร์และการพิสูจน์
 
5 สารบัญ
5 สารบัญ5 สารบัญ
5 สารบัญ
 
ฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdfฉันทศาสตร์ Pdf
ฉันทศาสตร์ Pdf
 
ปัจจัย
ปัจจัยปัจจัย
ปัจจัย
 
เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553
เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553
เป้าหมายและตัวชี้วัดความสำเร็จตามแผนปฏิบัติการ ปี2553
 
การบริการอาหาร
การบริการอาหารการบริการอาหาร
การบริการอาหาร
 
โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)
โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)
โครงการหมาน้อยร้อยฝัน(บทที่1-3)
 
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยาปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา
ปัจจัยที่มีผลต่ออัตราการเกิดปฏิกิริยา
 
บทนำ
บทนำบทนำ
บทนำ
 
ทัศนธาตุ นวัตกรรมเล่ม 2 ส่งเผยแพร่
ทัศนธาตุ นวัตกรรมเล่ม 2 ส่งเผยแพร่ทัศนธาตุ นวัตกรรมเล่ม 2 ส่งเผยแพร่
ทัศนธาตุ นวัตกรรมเล่ม 2 ส่งเผยแพร่
 
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
ติวสบายฟิสิกส์ (เพิ่มเติม) บทที่ 03 แรงกฏการเคลื่อนที่
 
บทที่ 9 b c
บทที่ 9 b cบทที่ 9 b c
บทที่ 9 b c
 
ความร้อน
ความร้อนความร้อน
ความร้อน
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
 
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
2. ข้อสอบ o net วิทยาศาสตร์ (มัธยมต้น)
 
เอกสารประกอบการเรียนรู้ ว 30222 เคมี2 2558
เอกสารประกอบการเรียนรู้ ว 30222 เคมี2  2558เอกสารประกอบการเรียนรู้ ว 30222 เคมี2  2558
เอกสารประกอบการเรียนรู้ ว 30222 เคมี2 2558
 
Chap 4 periodic table
Chap 4 periodic tableChap 4 periodic table
Chap 4 periodic table
 

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

6.รูปภาพประกอบ
6.รูปภาพประกอบ6.รูปภาพประกอบ
6.รูปภาพประกอบ
 
7.ภาคผนวก (แปลน)
7.ภาคผนวก (แปลน)7.ภาคผนวก (แปลน)
7.ภาคผนวก (แปลน)
 
5.ส่วนสรุปเนื้อหา
5.ส่วนสรุปเนื้อหา5.ส่วนสรุปเนื้อหา
5.ส่วนสรุปเนื้อหา
 
4.ส่วนเนื้อหา
4.ส่วนเนื้อหา4.ส่วนเนื้อหา
4.ส่วนเนื้อหา
 
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรมคู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
คู่มือ Revit สำหรับงานสถาปัตยกรรม
 
มาตรฐานการเขียนแบบ
มาตรฐานการเขียนแบบมาตรฐานการเขียนแบบ
มาตรฐานการเขียนแบบ
 

3.ส่วนบทนำ

  • 1. บทนํา (1)ความเป็ นมา การก่อสร้างอาคารของประเทศไทยได้ขยายตัวอย่างรวดเร็ ว ขณะเดียวกันเทคโนโลยีสมัยใหม่ได้ถูก นํามาใช้มากขึ้นเป็ นลําดับ อย่างไรก็ตามการผสมผสานวิชาการทางเทคนิคการก่อสร้าง และการนําอุปกรณ์ ่ เครื่ องมือมาใช้ยงคงต้องกระทํากันอยูอย่างกว้างขวาง ในฐานะผูรับเหมาควรที่จะต้องพิจารณาเลือกวิธีการใช้ ั ้ อุปกรณ์และวัสดุให้เหมาะสมกับงานที่ได้ตกลงทําสัญญารับงาน อนึ่งเป้ าหมายของเจ้าของอาคารที่จะ มองเห็นอาคารที่ตนเองได้มอบหมายให้ผรับเหมาทําการก่อสร้างนั้น มักจะสวนทางกัน หรื อบางส่ วนไม่ ู้ ตรงกันกับผูรับเหมาอยูเ่ สมอ มักพบบ่อยๆ เมื่อเริ่ มงานในระยะต้นของการก่อสร้าง ดูจะประสานให้การ ้ เกื้อหนุนเห็นดีเห็นชอบกันไปหมด พอทิ้งระยะให้ผรับเหมาทํางานก่อสร้างต่อไปอีกระยะหนึ่ง เริ่ มที่จะเกิด ู้ การปี นเกลียว และนับวันเพิมความรุ นแรงขึ้นเป็ นลําดับ ผลที่เกิดขึ้นในระยะใกล้ที่จะเสร็ จงานมักเกิดการตั้ง ่ แง่ ทําท่าจะไม่ยอมรับงาน อ้างความผิดพลาดต่างๆ ทั้งวิธีการและการเลือกใช้วสดุที่ได้กระทําแต่เบื้องต้นมา ั กล่าวอ้าง ถ้าผูรับเหมาอิงกับหลักกฎหมายมากเกินไป การพูดจาแก้ไขปัญหาคงจะลงด้วยการฟ้ องร้องกัน ้ ้ ระหว่างดําเนินการทางศาล อาคารคงต้องรอการสร้างต่อจนแล้วเสร็ จ ทําให้ตองยืดเวลาออกไปอีก โดย คาดคะเนไม่ถูกว่าเมื่อใดจะตกลงกันได้ ผลสุ ดท้ายผูรับเหมาชุดอื่นคงต้องมาทําต่อจนแล้วเสร็ จ ภายหลังจาก ้ ที่ศาลตัดสิ น และถึงตอนนั้น ทั้งฝ่ ายเจ้าของอาคารและผูรับเหมาก่อสร้างคงต้องจดจําบทเรี ยนไปอีกนาน ้ คงปฏิเสธไม่ได้ถึงปัญหาต่างๆ ที่จะต้องเกิดระหว่างการก่อสร้าง โดยเฉพาะปัญหาที่เกิดกับงาน ก่อสร้างในการดําเนินงานโดยตรง นับว่าเป็ นหน้าที่สาคัญ ของผูรับเหมาก่อสร้างนั้น จะต้องแก้ไขให้ดาเนิน ํ ้ ํ ต่อไปตามเป้ าหมาย แต่มกพบปัญหาจากภายนอก ที่พจารณาจากความรู ้สึก และทัศนะต่างๆ ที่เกิดขึ้น บาง ั ิ เรื่ องอาจถูกและบางเรื่ องคงไม่ถูกต้อง อาจเป็ นเพราะข้อมูลของผูพิจารณานั้นยังไม่ชดเจนจึงทําให้มี ้ ั ความเห็นเป็ นเช่นนั้น ปั ญหาที่กล่าวก็คือ คําวิจารณ์ไปว่างานไม่ถูกต้อง ใช้คนงานสับสนเชื่อแต่พวกของ ตนเอง ทํางานอย่างนี้ตองขาดทุนแน่ ฝี มือช่างยังใช้ไม่ได้ สรุ ปผูรับเหมาแย่มาก ความรู ้สึกที่ออกมาเป็ นคํา ้ ้ วิจารณ์สะท้อนให้เห็นภาพของงานก่อสร้างอาคารนั้น ทําท่าจะต้องมีปัญหาแน่ๆ โดนเฉพาะถ้าเป็ น ่ ้ ความรู ้สึกขิงช่างที่ร่วมงานอยูดวยแล้วมักเป็ นอันตรายที่ควรรับฟังและรี บทําการแก้ไขทันที สรุ ปว่าความหนักใจในการแก้ปัญหาต่างๆ ทั้งในเรื่ องภายในงานก่อสร้างเอง ยังมีปัญหาจาก ภายนอกเข้ามากระทบ ทําให้ตองใช้ความระมัดระวังที่จะเตรี ยมการและแก้ไขปั ญหากันต่อไป ้
  • 2. (2) วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้สามารถทําการก่อสร้างอาคารขนาดใหญ่ได้ 2. เพื่อให้สามารถควบคุมการก่อสร้างอาคารขนาดใหญ่ให้ต่อเนื่องอย่าง มันใจ ่ 3. เพื่อให้รู้วิธีพิจาณางานและวางแผนเพื่อการลําดับการดําเนินงานก่อสร้างได้ ั 4. เพื่อประเมินจํานวนบุคลากรและแรงงานที่จาเป็ นต้องใช้กบงานก่อสร้างได้อย่างเหมาะสม ํ 5. เพื่อจัดเตรี ยมและดําเนินการเกี่ยวกับการใช้วสดุ และอุปกรณ์ที่จาเป็ นกับงานก่อสร้าง ั ํ 6. เพื่อเตรี ยมตัวเป็ นผูรับเหมาที่รับผิดชอบและมีคุณภาพ เป็ นที่เชื่อถือของฝ่ ายเจ้าของ ้ (3) ขอบเขตการศึกษา รายงานนี้เป็ นการศึกษาเกี่ยวกับการก่อสร้างอาคารสูงขนาดใหญ่ มีเป็ นลักษณะอาคารสํานักงาน และห้องประชุม สิ่ งที่ศึกษา • โครงสร้างฐานราก (งานดินและเข็ม งานฐานราก) • โครงสร้างตัวอาคาร (งานเสา คาน พื้น) • โครงสร้างหลังคา (ดาดฟ้ า โครงสร้างเหล็ก) • งานระบบต่างๆ และงานตกแต่ง (งานก่ออิฐฉาบปูน ระบบไฟฟ้ า สุ ขาภิบาล) สถานที่ • บริ เวณอาคารอเนกประสงค์มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) • หอสมุดกลางมหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) ระยะเวลาศึกษาค้นคว้า • รวมระยะเวลาประมาณ 1 เดือน
  • 3. (4) ประโยชน์ • ผูศึกษาสามารถเห็นภาพรวมของการก่อสร้างสร้างอาคาร ้ • ผูศึกษาสามารถเข้าใจถึงขั้นตอนการก่อสร้างอย่างเป็ นลําดับ ้ • ผูศึกษาสามารถเข้าใจถึงความสําคัญของการก่อสร้าง และเข้าถึงบทบาทการทํางานของผู ้ ้ ทํางานเป็ นผูรับเหมาก่อสร้าง ้