This document contains instructions for an activity asking students to examine images and ask questions about them related to tradition, philosophy, religion, views, and beliefs. Students are asked to look at the images in exercises 2 and 3 and connect them by writing questions that cover all of the images, from simple to more difficult. They then write down their questions.

1. M G A S A L I K N A N A G B I B I G AY - D A A N
S A P A G H U B O G N G S I N A U N A N G
K A B I H A S N A N S A A S YA

2. SALAMIN NG KASAYSAYAN

3. SURIIN ANG MGA LARAWAN. ANO ANG
IYONG MASASALAMIN SA MGA
ITO?KILALANIN AT ILARAWAN KUNG
ITO AY……

4. TRADISYON

5. PILOSOPIYA

6. RELIHIYON

7. PANANAW

8. PANINIWALA

9. 1.

10. 2.

11. 3.

12. 4.

13. 5.

14. LIBRE ANG MAGTANONG

15. SURIIN ANG MGA LARAWAN SA
GAWAIN 2 AT 3.

16. PAG-UGNAY-UGNAYIN ANG MGA
LARAWANG ITO SA PAMAMAGITAN NG
PAGBUO NG MGA TANONG NA
SASAKLAW SA LAHAT NG ITO

17. ISULAT ANG MGA TANONG MULA SA
SIMPLE HANGGANG SA MAHIRAP NA
ANTAS.
LM,PAGE 134

24. PAGKATAPOS SURIIN ANG MGA LARAWAN
SA GAWAIN 2 AT 3, ANG AKING MGA
KATANUNGAN AY:
• 1._______________________________________________________
• 2._______________________________________________________
• 3._______________________________________________________
• 4._______________________________________________________
• 5. _______________________________________________________

25. TASK CARD 1: KANLURANG ASYA
• Basahin ang talahanayan 1.1 Talahanayan ng Sibilisasyon at imperyo sa Kanlurang Asya
• LM, page 137-139
• Gawin ang Gawain 4; Magdatos tayo sa formative notebook
• Pumili ng isang taga-ulat na magbabagi ng inyong nagawa sa Gawain 4.

26. GAWIN ANG GAWAIN 4: MAGDATOS
TAYOAspeto Mahalagang Pangyayari sa Kanlurang Asya
Pamahalaan
Kabuhayan
Teknolohiya
Lipunan
Edukasyon
Paniniwala
Pagpapahalaga
Sining at Kultura

27. 1. IBIGAY ANG KAHULUGAN NG
KABIHASNAN
2. AN0 ANO ANG MGA BATAYANG SALIK
SA PAGKAKAROON NG KABIHASNAN
LM,PAGE 108