Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування АВЗН"Kalachova
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування аудіовізуальних засобів навчання", ст.викладач Калачова Л.В., ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування АВЗН"Kalachova
Дистанційний курс "Підготовка викладачів до застосування аудіовізуальних засобів навчання", ст.викладач Калачова Л.В., ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" НАПН України
This document provides guidance for discussing safety and emergencies with children in a calm and reassuring manner. It recommends focusing the conversation on empowering children with knowledge and making them feel safe. Sample discussion points include identifying safe places in the home and neighborhood, basic first aid steps, and who children can call for help. Role playing emergency scenarios can help children feel prepared without inducing fear. Maintaining open communication and trusting relationships with children is key.
1. Практична робота № 4
«Використання графічних, анімаційних та мультимедійних
елементів на вебсторінках»
Мета: Формувати вміння практичного застосування знань, умінь і
навичок розміщення та відтворення на веб-сторінках мультимедійних даних.
Формувати й удосконалювати вміння й навички у стандартах прямого й
успішного руху до накресленої мети. Забезпечити ситуацію вибору.
Формувати вміння розв’язувати типові завдання, формувати творчі вміння.
Переносити знання і способи діяльності, життєвого досвіду в нову ситуацію.
Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну,
загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.
Повідомлення теми і мети уроку
Сьогоднішній урок є практичним де вам потрібно буде
продемонструвати вміння застосування знань, умінь і навичок
розміщення та відтворення на веб-сторінках мультимедійних
даних й володіння темою «Графіка та мультимедіа для веб-
середовища».
Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).
ІІ. Підготовка до практичної діяльності
Завдання
1. Створити на робочому столі папку та назвати її власним прізвищем та
ім’ям.
2. Створіть власний ресурс (розпочніть створення сторінок-розділів, а не
головної сторінки) котрий сприятиме вивченню майбутніми
десятикласниками теми «Графіка та мультимедіа для веб-середовища»
та міститиме наступні розділи:
Інструктивна карта
1. Розділ 1. Програмна частина (теги, параметри, значення). В
даному блоці опишіть відомі вам мультимедійна теги та їх
пояснення. (Щоб змусити компілятора зчитати теги, як текст без
перетворення потрібно використати тег <code> та символи
обмеження тегу « > » також взяти в парну частину <code>.
Наприклад:
Результат відображення на сторінці:
2. Розділ 2. GIF анімація. Створити інструкційну карту,
використовуючи зображення (скріншоти) та їх опис, процесу
створення простої Gif анімації за допомогою Adobe Photoshop.
Розділ 3. Карти посилань. Реалізуйте меню власного сайту за
допомогою карти посилань, а на окремій сторінці використавши
нумерований список опишіть послідовність створення карти та
додайте посилання на розділ 1, де людина зможе знайти
відповідні теги.
Розділ 4. Мультимедіа. Використавши відео файли (з вказаного
вчителем місця) створіть сторінку відео курсу «Почніть роботу з
пошуковими системами». Не забувайте про авторське право та
під кожним відео вкажіть посилання на оригінал -
https://learndigital.withgoogle.com/digitalworkshop-
ua/course/become-searchable-online/module/5.
Розділ 5. Додайте посилання на закон України «Про авторське
право і суміжні права» https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3792-
12
3. Зв’яжіть сторінки в єдиний ресурс за допомогою файлу index.html та
забезпечте перехід між сторінками.
4. Збережіть створений ресурс у власну папку.
ІV. Домашнє завдання
Повторити вивчений матеріал.