-

1. Полтавська академія неперервної освіти ім. М.В.Остроградського
Методичні рекомендації до першого уроку
МИ – УКРАЇНЦІ! ЧЕСТЬ І СЛАВА НЕЗЛАМНИМ!
2022-2023 навчальний рік
Повстанемо пліч-о-пліч, не здамося,
В єднанні – запорука перемог.
Щоб націю здолати не вдалося,
На нашім боці – Правда, Віра, Бог.
(Т. Семенченко)
На сучасному етапі розвитку України, коли існує пряма загроза
денаціоналізації, втрати державної незалежності та потрапляння у сферу
впливу іншої держави, виникає нагальна необхідність переосмислення
зробленого і здійснення системних заходів, спрямованих на посилення
національно-патріотичного виховання дітей та молоді – формування нового
українця, що діє на основі національних та європейських цінностей:
- повага до національних символів (Герба, Прапора, Гімну України);
- активна участь у громадсько-політичному житті країни;
- верховенство права, повага до прав людини;
- готовності до природоохоронної діяльності;
- толерантне ставлення до цінностей і переконань представників іншої
культури, а також до регіональних та національно-мовних особливостей;
- готовність захищати суверенітет і територіальну цілісність України
(Концепція національно-патріотичного виховання в системі освіти України,
наказ МОН України від 06.06.22 № 527).
Окреслимо окремі моменти, на які, на нашу думку, слід звернути увагу
при підготовці та проведенні першого уроку 2022-2023 н.р.
1. Говорити з дітьми на складні теми, зокрема і трагічні – важливо й
необхідно. Однак треба враховувати вікові особливості та можливість
травматичної реакції. Рекомендуємо познайомитись із порадами
психолога.
https://nus.org.ua/articles/yak-rozpovidaty-uchnyam-pro-vijnu-na-shodi-ukrayiny-
dosvid-uchyteliv-i-komentra-psyhologyni/
2. Варто поговорити про особливості української нації та про значні
досягнення України у світі.
Доля. Ми – Українці (відеоряд):
https://www.youtube.com/watch?v=ACgXjDqNQpg
Факти про Україну, які вразили світ
https://www.youtube.com/watch?v=NoZ62G9ZrPs
Патріотичні мультфільми про Україну
https://lviv1256.com/lists/12-patriotychnykh-mul-tfil-miv-iaki-rozkazhut-ditiam-tsikavi-fakty-pro-
ukrainu/

2. Цікаво дітям про козаків
https://www.youtube.com/watch?v=FpR3N9tFTb4
3. У центрі розмови – вічні символи боротьби: незламні українці, що
змушували лютувати ворога, через які вороги захлинаються від люті.
1)Іван Виговський, гетьманом Війська Запорізького, 9 років прослужив
генеральним писарем самого Богдана Хмельницького, який у своєму
універсалі написав знамениту фразу: “Краще жити у вольностях, здобутих
кров’ю, ніж у залізній московській неволі”
«Нехай Великоросія буде Великоросією, Україна – Україною – ми є військо
непереможне»
2)Костянтин Острозький, якого й досі називають некоронованим королем
Русі. У 1514 році здобув блискучу перемогу на чолі русько-литовської армії в
битві відвойовувавши руські землі, які Московія традиційно хотіла захопити.
3) Петро Конашевич-Сагайдачний
Йому вдалося зробити майже неможливе: пройшовши шлях від обозного до
гетьмана, зробив з юрби сорокатисячне професійне військо, яке дало відсіч
московитам у 1618 році й розбило вщент полки на чолі з Бутурліним.
3)Іван Мазепа
Гетьман не побоявся відкрито заявити про свої бажання визволити Україну
з-під влади Московії, за що Росія не може пробачити його вже понад 300 років.
5) Симон Петлюра
Головний отаман військ УНР з 1918 року став однією з найяскравіших
постатей в українській історії. Його вплив був настільки сильним, що Петлюру
боявся навіть Ленін, який стверджував, що поки Симон житиме, рух повстань
проти радянської влади не закінчиться
6) Роман Шухевич
Роман Шухевич від само юності знав, що здобути волю в умовах окупації
українці зможуть лише завдяки опору й тиску на ворога (Херсон, Маріуполь
сьогодні)
7) Степан Бандера
Людина, від імені якої в росіян починає зводити м’язи обличчя.
Саме Степан перетворив ОУН з підпільної організації на визвольний рух, про
який знали в усіх куточках світу. Під час еміграції він продовжував керувати
ОУН, заручившися повагою європейців
8) Левко Лук’яненко підпільно створив власну організацію, яка мала б на
законних засадах пропонувала послідовний опір русифікації.
За таку зухвалість йому довелося поплатитися: у 1961 році його засудили за
зраду батьківщини з формулюванням «виношував ідею відриву УРСР від
СРСР» на 15 років таборів.
Левко загалом просидів у радянських тюрмах 26 років, однак не відмовився
від своїх ідей. Йому вдалося увійти в історію як автору Акту проголошення
Незалежності 24 серпня 1991 року, який назавжди змінив життя мільйонів
українців.
9) В’ячеслав Чорновіл

3. Він прославився своїм виступом проти арештів інтелігенції разом із Василем
Стусом та Іваном Дзюбою на прем’єрі фільму Параджанова «Тіні забутих
предків» У 1980 Чорновіл став співзасновником «Народного Руху», а з 1992
до 1999 року очолював партію, аж поки його підступно не вбили.
В’ячеслав наголошував на тому, що Україна починається з кожного з нас.
Україна виборює свою свободу та незалежність вже не одне століття.
Не одне покоління українців веде боротьбу за право спілкуватись рідною
мовою, збагачувати власну культуру, висловлювати думку.
Серед громадських активістів та діячів культури, які поширювали ідею
незалежної України, було й чимало жінок.
Ліна Костенко. У липні 2018 року Ліна Костенко підтримала відкритий лист
українських діячів культури до ув’язненого в Росії українського режисера
Олега Сенцова.
Олена Теліга - поетеса та діячка ОУН обрала українську мову та боротьбу за
незалежність України.
4. Ще однією сторінкою можуть бути твори сучасних українських
письменників про російсько-українську війну.
Презентація
https://docs.google.com/presentation/d/1WY06hX6lnm5FRzFSTE5gypYrgDbzeSnf/edit?usp=sharing&o
uid=116946965998204623184&rtpof=true&sd=true
Буктрейлер за книгою С. Лойка «Аеропорт»
https://www.youtube.com/watch?v=s6vImicnajQ
Валерій Ананьєв «Сліди на дорозі» Реклама
https://www.youtube.com/watch?v=LxeOBujH9t8
5. Боротьба України за свою свободу і незалежність продовжується і
сьогодні
Українці незламні — від УПА до Азовсталі ( відеоролик)
https://www.youtube.com/watch?v=qN56hYcppUw
Відеоряд “День українських героїв”:
https://www.youtube.com/watch?v=wYomg4hG0f4
6. Знаменитості, які підтримали Україну у боротьбі з росією.
Хіт літа 2022. Співають всі зірки “Ми з України”:
https://www.youtube.com/watch?v=07u4hRE1djA
Колажі
https://ranok.ictv.ua/ua/2022/03/24/madonna-j-bekhem-u-vishivankah-kolazhi-z-zirkami-shho-
pidtrimuyut-ukrayinu-pid-chas-vijni/
7. При проведенні першого уроку упроваджуємо діяльнісний підхід
(використовуємо ігрові та інтерактивні технології).
Учні мають самі продукувати думки, формулювати й аргументувати
цінності, спираючись на власний досвід відповідно до віку. Учитель виступає
в ролі фасилітатора.
Наприклад, завдання для інтерактиву можуть бути такими:
Метод “Асоціативний кущ” тощо:
- Про кого з українців ти б розповів/розповіла за кордоном/для людини з-за
кордону (визнач 3-5 визначних особистостей з різних галузей).
- Про які українські традиції ти б розповів/розповіла за кордоном/для людини
з-за кордону (визнач 2-3).

4. - У які міста/регіони України ти б порадив/порадила поїхати або хотів/хотіла
б поїхати і чому (визнач 3-5).
- Назви 2-3 осіб з твого оточення, якими ти пишаєшся. Обгрунтуй свою думку;
- Які українські страви (3-5) ти вважаєш найсмачнішими? Які вже вмієш
готувати?
- Які українські народні пісні (2-3) співають у твоїй родині?/Які українські
народні пісні твої улюблені?
- Кого з сучасних українських виконавців (визнач 3-5) ти порадив/порадила б
послухати?
Запитання для методу “Інтерв`ю”:
- Кого ми вважаємо героями?
- Назви трьох (сучасних/минулих років) українських героїв.
- Кого у своєму оточенні ти вважаєш героєм?
- Продовжи речення: “Я пишаюся тим, що українець/українка, тому що...”
8. Виважено використовуємо відеоряд, звук, зображення
При демонструванні матеріалів, орієнтуємося на особливості класу
(враховуємо вікові особливості учнів та можливі реакції дітей з особливими
освітніми потребами, вимушеними переселенцями тощо: обережно працюємо
зі звуком та візуалізацією!).
Наполегливо рекомендуємо не робити переклад українською російських
пісень, багато з них “на слуху” і вони не перестають бути російськими (та й
ми, тепер вже у статусі кандидата в члени ЄС, дотримуємося авторського
права).
На допомогу вам пропонуємо також накопичення якісних українських
мистецьких продуктів на сторінці “Vivat, Art!” для вчителів мистецьких
дисциплін Полтавщини у соціальній мережі Фейсбук:
або: https://www.facebook.com/groups/1482342161903532/?ref=share
Долучайте до вибору матеріалів учнів, але переглядайте їх уважно перед
використанням.
Коваленко О. П., Халецька Л. Л.,
методисти відділу розвитку суспільних, гуманітарних та мистецьких
дисциплін Полтавської академії неперервної освіти ім. М.В. Остроградського