presentation

1. Про Програму
міжнародного
оцінювання учнів PISA
Капустін І.В., завідувач Центру
моніторингу якості освіти КВНЗ
“Харківська академія неперервної освіти”

2. PISA (Programme for International Student Assessment) –
Міжнародна програма з оцінки навчальних досягнень
учнів
Мета: отримати дані про результати
навчання – наскільки учень зможе
використовувати знання і уміння,
отримані в школі, коли буде
стикатися з певними життєвими
труднощами і викликами, у яких ці
знання й уміння зможуть допомогти

3. PISA
• Понад 70 країн беруть участь в
обстеженні.
• Програма проводиться кожні три роки
• PISA є єдиним міжнародним обстеженням
освіти для оцінки знань і умінь 15-річних
підлітків.
• У програмі передбачається вивчення
сформованості учнівських
компетентностей, дослідження не
зосереджується на програмовому матеріалі.

4. PISA
• PISA аналізує сформованість здатності учнів
застосовувати знання й уміння в
ключових предметних областях, а також
аналізувати, міркувати.
• У програмі також передбачається
вивчення мотивів навчання
• Звіти програми дозволяють приймати
політичні рішення в галузі освіти,
вивчати досвід передових шкіл, визначати
те, наскільки школи здатні підготувати
підлітків до життя в суспільстві.

5. Предметні галузі
дослідження
«Грамотність
читання»
«Природничо-наукова
грамотність»
«Математична
грамотність»

6. Зміст дослідження
• Виконання тестових завдань
(тривалість – 2 години):
вибір одного з варіантів відповіді
коротка відповідь
розгорнута відповідь
• Анкетування учнів
• Анкетування керівників ЗНЗ

7. Питання, що вивчаються під час анкетування
• Особливості учнів, їхніх сімей, включаючи їхні економічні,
соціальні та культурні надбання
• Ставлення учнів до навчання, їхні звички у школі та поза
нею, атмосфера в сім’ї
• Якість матеріальних і нематеріальних ресурсів школи,
громадський чи приватний контроль і фінансування школи,
процес прийняття рішень, особливості відбору персоналу
школи, пріоритетні сфери у навчальних програмах,
доступність гуртків
• Структура і тип школи, кількість і розмір класів, мікроклімат
в школі та класі, різні види діяльності, пов’язані з читанням
у класі
• Особливості процесу навчання читанню, включаючи інтерес
учнів, їхню вмотивованість, активність у класі

8. Читання

9. Читання

10. Математика

11. Математика

12. Природничі науки

13. Природничі науки